四年級下冊語文第七單元復(fù)習(xí)課件(講課用)

1、四年級下冊四年級下冊語文第七單元復(fù)習(xí)語文第七單元復(fù)習(xí)第七單元第七單元 兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地 全神貫注全神貫注 魚游到了紙上魚游到了紙上 父親的菜園父親的菜園（認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)（認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo) 不懈努力）不懈努力）課題主要內(nèi)容人物（精神或品質(zhì)）明白道理感受深刻的句子兩個鐵球同時著地全神貫注魚游到了紙上父親的菜園不迷信權(quán)威不迷信權(quán)威 執(zhí)著追求執(zhí)著追求 真真理理全神貫注的工全神貫注的工作態(tài)度和對藝作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求術(shù)執(zhí)著追求勤奮、專注勤奮、專注 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈勤勞勤勞執(zhí)著執(zhí)著對權(quán)威要尊重，但對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實(shí)踐有錯的時候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一是檢驗(yàn)真理

2、的唯一標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)習(xí)、做事我們學(xué)習(xí)、做事也要有全神貫注也要有全神貫注的態(tài)度和執(zhí)著的的態(tài)度和執(zhí)著的精神。精神。我們從青年人做事我們從青年人做事勤奮、精神專注中勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)受到的感染，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)我們學(xué)習(xí)父親堅(jiān)我們學(xué)習(xí)父親堅(jiān)定不移態(tài)度和執(zhí)定不移態(tài)度和執(zhí)著的精神。著的精神。 這時大家才明白，原來像亞里士多德這這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。從這句話中我明白了：從這句話中我明白了： 對權(quán)威要尊重，但不對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實(shí)

3、踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r比我多年在學(xué)校學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。從這句話中我明白了：從這句話中我明白了： 人類的一切工作要想做人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。比如：在學(xué)校好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注。比如：在學(xué)?？梢詫W(xué)到很多知識，但要想把成績考好，獲得成可以學(xué)到很多知識，但要想把成績考好，獲得成功，還要靠這種持之以恒

4、，不懈追求的精神。功，還要靠這種持之以恒，不懈追求的精神。魚游到了紙上。魚游到了紙上。 這句話既是這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次一次是是 ，一次是，一次是 ，再一次是再一次是 這句話我感受到：這句話我感受到：他之所以畫得像活的一樣，正是因?yàn)樗援嫷孟窕畹囊粯?，正是因?yàn)樗缑@啞青年所寫：魚先游到了正如聾啞青年所寫：魚先游到了聾啞青年畫金魚畫得很專注。聾啞青年畫金魚畫得很專注。女孩驚奇的贊嘆女孩驚奇的贊嘆作者對青年畫魚時的的描寫作者對青年畫魚時的的描寫作者與聾啞青年的筆談作者與聾啞青年的筆談。聾啞青年畫技的高超聾啞青年畫技的高超,畫的魚生動，

5、畫的魚生動，像在紙上游動一樣。像在紙上游動一樣。執(zhí)著、勤奮觀察執(zhí)著、勤奮觀察的結(jié)果的結(jié)果我的心里我的心里圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。了。 這句話我感受到：這句話我感受到：“游到紙上游到紙上”和和“游到心里游到心里”的關(guān)的關(guān)系：系： 要把魚畫要把魚畫像，畫活，必須先仔細(xì)觀察，使魚的形象鮮像，畫活，必須先仔細(xì)觀察，使魚的形象鮮明、生動、深刻的記在心里。明、生動、深刻的記在心里。 我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒我們不能光顧眼前，也真難為了這片

6、荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的?！半y為難為”和和“拼了命拼了命”說明：說明： 這塊菜地的貧瘠與荒這塊菜地的貧瘠與荒涼。涼。辯辯論論 尋常尋常 解答解答 信奉信奉 容許容許 違背違背 曾經(jīng)曾經(jīng) 拖拖住住 解解釋釋 教授教授 宣布宣布 固固執(zhí)執(zhí) 欄桿欄桿 罷了罷了 境界境界 繡花繡花 廠廠徽徽 聾啞人聾啞人膽大妄為膽大妄為 清清澈澈見底見底 賞心悅目賞心悅目 一絲不茍一絲不茍 融融為一體為一體二、讀讀寫寫：二、讀讀寫寫：辯辯釋釋執(zhí)執(zhí)請你說說在書寫這幾個字的時候應(yīng)該注意什么？請你說說在書寫這幾個字的時候應(yīng)該注意什么？徽徽澈澈融融辨辨辮辮分（分（ ）（ ）論）

7、論（ ）子）子（ ）護(hù)）護(hù) 花花 （ ） 辯辯辨辨辯辯辮辮辯辯瓣瓣瓣瓣拖拖托托 脫脫（ ）盤）盤（ ）?。┳。?）發(fā)）發(fā)托托拖拖 脫脫牽引，拉，牽引，拉，拽。拽。 手掌或其他東手掌或其他東西向上承受西向上承受（物體）。（物體）。 離開，落掉離開，落掉 。邀請邀請 摯摯友友 塑塑像像 祝賀祝賀 杰作杰作 誕誕生生打打擾擾 異樣異樣 激烈激烈 交談交談 徑自徑自 猛然猛然抱歉抱歉 見怪見怪 感觸感觸 舒暢舒暢 疑惑疑惑 堅(jiān)堅(jiān)毅毅平緩平緩 邊緣邊緣 可怖可怖 紅腫紅腫 榨榨干干 荒涼荒涼誘人誘人 雕雕塑塑家家 香香噴噴噴噴 全神貫注全神貫注儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 莫名其妙莫名其妙 信心十足信心十足 疑惑不

8、解疑惑不解三、讀讀記記三、讀讀記記雄心壯志雄心壯志 堅(jiān)定不移堅(jiān)定不移 堅(jiān)堅(jiān)韌韌不不拔拔 自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息 聚沙成塔聚沙成塔 集集腋腋成成裘裘 持之以恒持之以恒 全力以赴全力以赴 知難而進(jìn)知難而進(jìn) 無堅(jiān)不無堅(jiān)不摧摧 知難而退知難而退 碌碌碌碌無為無為一一曝曝十寒十寒 寸進(jìn)尺退寸進(jìn)尺退 有始無終有始無終 半途而廢半途而廢 在我們學(xué)習(xí)生活中，我們要有（在我們學(xué)習(xí)生活中，我們要有（ ）。因）。因?yàn)槲覀冎挥忻鞔_目標(biāo)，才會努力去做。當(dāng)我們面為我們只有明確目標(biāo)，才會努力去做。當(dāng)我們面對困難的時候，我們不能（對困難的時候，我們不能（ ），而要），而要（ ）,這樣我們才能做到（這樣我們才能做到（ ）。有些）。有

9、些同學(xué)在學(xué)習(xí)中（同學(xué)在學(xué)習(xí)中（ ），做事（），做事（ ），最），最終他的一生一定是（終他的一生一定是（ ）。）。雄心壯志雄心壯志知難而退知難而退知難而進(jìn)知難而進(jìn)無堅(jiān)不摧無堅(jiān)不摧一曝十寒一曝十寒有始無終有始無終碌碌無為碌碌無為A表示直接引用表示直接引用。（引用他人的話或成語、格言、詩詞等引用他人的話或成語、格言、詩詞等 ）B表示特定稱謂表示特定稱謂。（有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等 。）。）C表示特殊含義表示特殊含義。（引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思 ）D表示表示突出強(qiáng)調(diào)，引起

10、注意。突出強(qiáng)調(diào)，引起注意。 1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花和平之花”。（。（ ）2、說他、說他“特別特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。（ ）3、他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為、他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論辯論家家”。 （ ）4、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的族的“搖籃搖籃”呢？（呢？（ ）BCC六、六、雙引號的作用：雙引號的作用：C 學(xué)了這一單元，我的收獲很多，我要學(xué)習(xí)學(xué)了這一單元，我的收獲很多，我要學(xué)習(xí)兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地這篇課文中伽利略這篇課

11、文中伽利略_，勇于，勇于_的精神；學(xué)習(xí)的精神；學(xué)習(xí)了了全神貫注全神貫注，我知道人類的一切工作要想，我知道人類的一切工作要想做好，都應(yīng)該像羅丹一樣做好，都應(yīng)該像羅丹一樣_。我還要。我還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)魚游到了紙上魚游到了紙上聾啞青年做事情聾啞青年做事情_、_、_的精神；的精神；父親的菜園父親的菜園中，父親的中，父親的_和和_更讓我佩服。更讓我佩服。一、課文內(nèi)容回顧：一、課文內(nèi)容回顧：不迷信權(quán)威不迷信權(quán)威追求真理追求真理全神貫注全神貫注一絲不茍一絲不茍全神貫注全神貫注 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈執(zhí)著執(zhí)著勤勞勤勞違違背（背（wi wi）固固執(zhí)執(zhí)（zh zh）塑塑像（像（s su）打打擾擾（jio ro）榨榨干（干（

12、z zh ）四、我知道正確讀音是哪個。四、我知道正確讀音是哪個。不不禁禁（jn jn）一一刻刻鐘（鐘（k k）似似的（的（sh s）活活潑潑（b p）仍仍舊（舊（rng rng）伺伺候（候（s c）貧貧瘠瘠（j j）開開辟辟（p b）香香噴噴噴噴（pn pn）比一比再組詞 釋（ ）執(zhí)（ ）徽（ ）撤（ ） 擇（ ）勢（ ）微（ ）澈（ ） 融（ ）膝（ ）饒（ ）逐（ ） 隔（ ）漆（ ）繞（ ）啄（ ）1 1、下列加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（、下列加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（ ）A A 違背（違背（w wii）固執(zhí)（）固執(zhí)（zhzh ）省略（）省略（lulu ）打擾（）打擾（r roo）

13、B B 塑像（塑像（susu ）香噴噴（）香噴噴（p pnn）一刻鐘（）一刻鐘（k k ）開辟（）開辟（p p ）C C 不禁（不禁（j jnn）活潑（）活潑（p p ）仍舊（）仍舊（r rngng）似的（）似的（shsh）D D 伺候（伺候（ss）貧瘠（）貧瘠（jj）誘人（）誘人（yuyu）榨菜（）榨菜（zhzh）C C省略（省略（l l ）塑像（塑像（ss）伺候（伺候（cc）2、下列字形完全正確的一組是（下列字形完全正確的一組是（ ）A 邀請邀請 摯友摯友 辨論辨論 塑像塑像B 誕生誕生 信奉信奉 打攏打攏 激烈激烈C 徑自徑自 猛然猛然 抱歉抱歉 疑惑疑惑D 堅(jiān)毅堅(jiān)毅 繡花繡花 荒涼荒涼

14、 喧布喧布C辯論辯論打擾打擾宣布宣布公開說出，公開說出，散布。散布。大聲說話，大聲說話，聲音雜亂。聲音雜亂。3、 “儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊”的的“端端”意思正確的是（意思正確的是（ ）A （東西的）頭。（東西的）頭。B 端正。端正。C 平舉著拿。平舉著拿。D （事情的）開頭。（事情的）開頭。B筆端筆端端飯端飯開端開端5、下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（、下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）A我喜歡花港，更喜歡我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉泉白如玉”的玉泉。的玉泉。 B遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。嵌在荒涼的山坡上。C他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。得就像玉泉的水。D孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。D7、下列說法有誤的一項(xiàng)是（、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A 兩個鐵球同時著地