心理學(xué)課程通用試題庫(kù)出題卡套題或其他題型用

1、心理學(xué)課程通用試題庫(kù)出題卡（套題或其他題型用）心理學(xué)試題庫(kù)建設(shè)1、動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫()。A、反饋； B、反射；  C、條件反射； D、無(wú)條件反射。2、神經(jīng)元具有()的功能。.A、產(chǎn)生感覺(jué)、引起運(yùn)動(dòng)；理論 B、傳入刺激、產(chǎn)生感覺(jué)、引起運(yùn)動(dòng)； C、接受刺激、傳遞信息和整合信息； D、接受刺激、傳入刺激和傳出刺激。3、中央前回是大腦皮層()。A、軀體感覺(jué)中樞； B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞； C、聽(tīng)覺(jué)中樞； D、視覺(jué)中樞。4、腦的基本結(jié)構(gòu)單位是()。A、神經(jīng)元； B、腦干、間腦、小腦和大腦； C、腦神經(jīng)； D、12對(duì)腦神經(jīng)。5、對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球的功能表現(xiàn)為()。.A、左半球空

2、間知覺(jué)占優(yōu)勢(shì)； B、右半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)； C、左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)； D、左半球形象思維占優(yōu)勢(shì)。6、外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為()。A、腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)；C、脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)；D、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。7、中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由()組成的。A、腦干、間腦、小腦和大腦； B、小腦和大腦； C、脊髓和大腦； D、小腦和大腦皮層8、巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是()。A、無(wú)條件反射； B、興奮和抑制； C、條件反射； D、靜息和活動(dòng)。9、神經(jīng)系統(tǒng)是由()構(gòu)成的。A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)； B、脊髓和大腦； C、感覺(jué)神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和大腦； D、腦干、間腦、小腦和大

3、腦。10、神經(jīng)元是()的基本結(jié)構(gòu)單位。A、運(yùn)動(dòng)器官； B、神經(jīng)系統(tǒng)； C、內(nèi)臟器官； D、感覺(jué)器官。11、動(dòng)力定型是指()。A、大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)； B、興奮和抑制的相互誘導(dǎo)； C、一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象； D、強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象。12、巴甫洛夫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)立了()。A、大腦兩半球功能不對(duì)稱性學(xué)說(shuō)； B、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)；C、反射學(xué)說(shuō)； D、操作性條件反射學(xué)說(shuō)。13、一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫()。A、神經(jīng)過(guò)程的擴(kuò)散； B、神經(jīng)過(guò)程的泛化； C、相互誘導(dǎo)； D、動(dòng)力定型。14、吃酸梅流口水是()。A

4、、屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)； B、無(wú)條件反射；C、條件反射； D、屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)15、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律除神經(jīng)過(guò)程的相互誘導(dǎo)規(guī)律、擴(kuò)散和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外，還有()。A、無(wú)條件反射和條件反射； B、動(dòng)力定型；C、兩種信號(hào)系統(tǒng)； D、經(jīng)典條件反射和操作條件反射16、大腦皮層感覺(jué)中樞包括()。A、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、嗅覺(jué)中樞、味覺(jué)中樞和言語(yǔ)中樞；B、中央前回、中央后回、顳上回和枕極；C、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和軀體感覺(jué)中樞；D、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞、言語(yǔ)視覺(jué)中樞和軀體感覺(jué)中樞。17、神經(jīng)元是由()組成的。A、細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突； B、細(xì)胞核、突起；C、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)

5、纖維； D、細(xì)胞、突起和纖維18、1860年法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了()。A、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞； B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞；C、書(shū)寫性言語(yǔ)中樞； D、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞19、對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，大腦兩半球的功能左右是()。A、對(duì)稱的； B、不對(duì)稱的；C、右半球優(yōu)于左半球； D、左半球優(yōu)于右半球20、運(yùn)動(dòng)覺(jué)又叫()。A、機(jī)體覺(jué)； B、平衡覺(jué)； C、似動(dòng)； D、動(dòng)覺(jué)。21、對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫()。A、似動(dòng)知覺(jué)； B、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)； C、方位知覺(jué)； D、時(shí)間知覺(jué)。22、錯(cuò)覺(jué)一般按照()等所形成的錯(cuò)覺(jué)來(lái)分類。A、感覺(jué)、知覺(jué)、思維的特點(diǎn)和意志的品質(zhì)；B、線段、面積、方向、面孔識(shí)別、記憶的準(zhǔn)確性；C、線段長(zhǎng)短、線段

6、方向、面積大小、不同感覺(jué)間相互作用；D、線段、面積、圖形、方向、方位、形重、視聽(tīng)、螺旋。23、聽(tīng)覺(jué)的感受器是()。A、三個(gè)半規(guī)管； B、內(nèi)耳的科蒂氏器官；C、顳葉的顳上回； D、聽(tīng)神經(jīng)。24、 ( )是指直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。A、思維； B、記憶； C、感覺(jué)； D、知覺(jué)。25、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的后象，這叫()。A、負(fù)后象； B、明度對(duì)比； C、正后象； D、彩色對(duì)比。26、痛覺(jué)的生物學(xué)意義在于()。A、它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用； B、它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力；C、它使我們感到生活的真實(shí)； D、它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境。27、對(duì)物體()所產(chǎn)生的知覺(jué)叫運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

7、。A、在空間中的位移； B、距離和方位特性； C、空間特性； D、延續(xù)性和順序性。28、知覺(jué)包括()等多種。A、平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、機(jī)體覺(jué)和痛覺(jué)；B、平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、視知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)；C、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)；D、空間知覺(jué)、深度知覺(jué)、平面知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)。29、按照色覺(jué)異常的程度可把色覺(jué)異常分為()。A、紅黃色弱和藍(lán)綠色弱； B、色弱、部分色盲和全色盲；C、完全色弱和部分色弱； D、紅綠色盲和黃藍(lán)色盲；30、機(jī)體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫()。A、生物反饋； B、生物節(jié)律； C、生物鐘； D、生物鏈。31、為了保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)()。A、只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以； B、最好戴上一個(gè)墨

8、鏡；C、戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以； D、戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以。32、知覺(jué)的基本特性有()。A、逼真性、可操作性、選擇性、理解性； B、直觀性、間接性、恒常性、概括性；C、整體性、選擇性、恒常性、理解性； D、直觀性、整體性、可操作性、間接性。33、對(duì)暗適應(yīng)是()。A、在暗環(huán)境中視覺(jué)感受性不斷降低的過(guò)程； B、在暗環(huán)境中視覺(jué)感受性不斷提高的過(guò)程；C、在暗環(huán)境中視覺(jué)感覺(jué)閾限不斷提高的過(guò)程； D、在暗環(huán)境中視覺(jué)的差別閾限不斷提高的過(guò)程。34、皮膚感覺(jué)實(shí)際上包括()。A、觸覺(jué)、壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、痛覺(jué)； B、振動(dòng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)和痛覺(jué)；C、觸覺(jué)、壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)和痛覺(jué)； D、觸覺(jué)、

9、振動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和痛覺(jué)。35、按照刺激的來(lái)源可把感覺(jué)分為()。A、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和皮膚感覺(jué)； B、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；C、外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)； D、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和機(jī)體覺(jué)。36、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。A、聯(lián)覺(jué)； B、感覺(jué)后像； C、感覺(jué)適應(yīng)； D、感覺(jué)對(duì)比。37、基本的味覺(jué)有()。A、酥、脆、甜、咸； B、甜、咸、麻、辣； C、咸、甜、苦、酸； D、酸、甜、苦、辣。38、先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()。A、前攝抑制； B、前干擾； C、倒攝抑制； D、后干擾。39、記憶按其內(nèi)容可分為()。A、內(nèi)隱記憶和外顯記憶兩種；B、感覺(jué)記憶、知覺(jué)記憶、形象記憶

10、、抽象記憶、意義記憶五種；C、形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶、動(dòng)作記憶五種；D、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種。40、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫()。A、前攝抑制； B、系列位置效應(yīng)； C、記憶順序效應(yīng)； D、倒攝抑制。41、( )是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A、回憶； B、識(shí)記； C、記憶； D、再認(rèn)。42、長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有( )。A、語(yǔ)義編碼和形象編碼； B、形象編碼和抽象編碼；C、圖像記憶編碼和語(yǔ)音編碼； D、圖像記憶編碼和聲象記憶編碼。43、表象可以為想象提供素材是因?yàn)楸硐缶哂?)。A、直觀形象性； B、片斷不穩(wěn)定性； C、概括性； D、可操作性。44

11、、表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的( )。A、翻轉(zhuǎn)性； B、可操作性； C、靈活性； D、運(yùn)動(dòng)性。45、遺忘的進(jìn)程是( )。A、倒U型曲線； B、U型曲線； C、先慢后快； D、先快后慢。46、識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)是記憶過(guò)程的( )。A、三個(gè)基本環(huán)節(jié)； B、四個(gè)基本環(huán)節(jié)； C、三個(gè)基本系統(tǒng)； D、四個(gè)基本系統(tǒng)。47、語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是( )的編碼。A、形象； B、抽象； C、聽(tīng)覺(jué)； D、視覺(jué)。48、短時(shí)記憶的信息( )。A、經(jīng)復(fù)述可以被意識(shí)到； B、1分鐘以后可以被意識(shí)到；C、是可以被意識(shí)到的； D、是不被意識(shí)到的。49、艾賓浩斯是( )。A、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行

12、實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人；B、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人；C、心理物理學(xué)的創(chuàng)始人；D、最早用部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)證明存在著瞬時(shí)記憶的心理學(xué)家。50、對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫( )。A、語(yǔ)義記憶； B、意義記憶； C、語(yǔ)言記憶； D、內(nèi)隱記憶 。51、表象具有( )。A、直觀性、概括性和片斷性；B、直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性和可操作性；C、直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、可操作性和概括性； D、抽象性、概括性和穩(wěn)定性。52、( )是指過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程。A、再造想象； B、表象； C、再認(rèn)； D、想象。53、長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是( )。A、無(wú)限的； B、因人而異的； C、7±2；

13、D、9比特20比特。54、干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為( )。A、前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制三種； B、前攝抑制和倒攝抑制兩種；C、前干擾和后干擾兩種； D、前干擾、中干擾和后干擾三種。55、記憶過(guò)程的基本環(huán)節(jié)是()。A、再認(rèn)、回憶、遺忘； B、保持、回憶、遺忘；C、保持、記憶、遺忘； D、識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)。56、對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫( )。A、無(wú)意識(shí)； B、幻想； C、遺忘； D、幻覺(jué)。57、系列位置效應(yīng)表現(xiàn)為( )。A、開(kāi)頭位置的材料記得好； B、中間位置的材料記得好；C、兩頭的材料比中間位置的材料記得好； D、后邊位置的材料記得好。58、會(huì)騎自行車有

14、助于學(xué)騎摩托車是( )。A、技能學(xué)習(xí)； B、系列位置效應(yīng)； C、正遷移； D、負(fù)遷移。59、把思維劃分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維( )。A、是否具有創(chuàng)造性劃分的； B、形態(tài)劃分的；C、內(nèi)容劃分的； D、探索答案的方向的不同劃分的。60、威爾尼克中樞又叫( )。A、書(shū)寫性言語(yǔ)中樞； B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞； C、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞； D、言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞。61、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞受到損傷的病人( )。A、說(shuō)話發(fā)生了困難； B、不能寫字、畫(huà)畫(huà)；C、聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話； D、理解字詞的含義發(fā)生了困難。62、 ( )叫內(nèi)部言語(yǔ)。A、用來(lái)支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語(yǔ)； B、一個(gè)人講演的獨(dú)白言語(yǔ)；C、用來(lái)進(jìn)

15、行交際的言語(yǔ)； D、用表情或身體姿勢(shì)表示的言語(yǔ)。63、思維反映的是( )。A、事物之間的內(nèi)在聯(lián)系； B、人的愿望； C、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)； D、過(guò)去感知過(guò)的事物的形象。64、啟發(fā)式策略就是( )。A、我的東西可能放在家中的抽屜里了，我一個(gè)一個(gè)抽屜翻找解決問(wèn)題的策略； B、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，在問(wèn)題空間中只做少量搜索就能達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法；C、把所有能夠解決問(wèn)題的方法都一一加以嘗試，從而達(dá)到問(wèn)題解決的策略；D、一種很笨但能保證問(wèn)題解決的策略。65、沿著不同的方向探索問(wèn)題答案的思維叫()。A、發(fā)散思維； B、輻合思維； C、直覺(jué)思維； D、創(chuàng)造性思維。66、從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫()。A、思想準(zhǔn)備

16、； B、定勢(shì)； C、動(dòng)力定型； D、問(wèn)題解決的策略。67、想象是( )。A、人在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知；B、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程；C、人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映；D、認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程。68、按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫( )A、輻合思維； B、發(fā)散思維； C、形象思維； D、抽象思維。69、布洛卡中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生( )。A、表達(dá)性失語(yǔ)癥； B、失讀癥； C、失寫癥； D、接受性失語(yǔ)癥。70、在問(wèn)題空間中進(jìn)行搜索，以便從問(wèn)題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過(guò)程叫( )。A、問(wèn)題解決； B、創(chuàng)造思維； C、概念形成； D、發(fā)散思維。71、分

17、析與綜合、抽象與概括是( )。A、思維的智力操作過(guò)程的基本形式； B、決策的基本形式；C、問(wèn)題解決的基本形式； D、概念形成的過(guò)程的基本形式。72、概念所包含的個(gè)體叫概念的( )。A、內(nèi)涵； B、廣度； C、外延； D、范圍。73、思維的智力操作過(guò)程的基本形式有( )。A、進(jìn)行形象思維和抽象思維； B、分析與綜合、抽象與概括；C、形成概念和進(jìn)行問(wèn)題解決； D、進(jìn)行輻合思維和發(fā)散思維。74、概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的( )。A、本質(zhì)； B、外延； C、含義； D、內(nèi)涵。75、想象可以分為( )。A、無(wú)意想象和有意想象； B、積極想象和消極想象； C、夢(mèng)和幻覺(jué)； D、理想和空想。76、(

18、 )是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。A、語(yǔ)言； B、思維； C、言語(yǔ)； D、表象。77、意識(shí)包括( )。A、心理活動(dòng)不能很好地選擇某些對(duì)象而舍棄另一些對(duì)象；B、心理活動(dòng)不能全神貫注地聚焦在所選擇對(duì)象上；C、無(wú)意識(shí)記和無(wú)意想象；D、無(wú)意識(shí)的行為和對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)。78、既有目的又無(wú)需意志努力的注意叫( )。A、有意后注意； B、無(wú)意注意； C、有意注意； D、不隨意注意。79、注意可分為( )。A、無(wú)意注意、有意后注意、隨意后注意；B、無(wú)意注意、有意注意、不隨意注意；C、無(wú)意注意、有意注意、有意后注意；D、隨意注意、不隨意注意、有意注意。80、( )是指在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知。A、注意； B、認(rèn)

19、識(shí)； C、意識(shí)； D、知覺(jué)。81、注意的起伏又叫( )。A、注意的節(jié)律； B、注意的循環(huán)； C、注意的動(dòng)搖； D、注意的周期。82、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為( )個(gè)階段。A、4； B、5； C、3； D、6。83、( )不是一種心理過(guò)程。A、注意； B、思維； C、記憶； D、知覺(jué)。84、生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位所表現(xiàn)出來(lái)的( )。A、機(jī)體內(nèi)臟器官生理活動(dòng)變化的過(guò)程； B、機(jī)體活動(dòng)的一貫的、規(guī)律性的變化模式；C、情緒變化規(guī)律； D、體力變化規(guī)律。85、注意是一種( )。A、認(rèn)知過(guò)程； B、心理狀態(tài)； C、認(rèn)識(shí)過(guò)程； D、心理過(guò)程。86、 ( )是指心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向

20、和集中。A、想象； B、認(rèn)知； C、意志； D、注意。87、夢(mèng)( )。A、的內(nèi)容具有顯著的情緒性； B、的情景具有連續(xù)性；C、是一種正常的生理和心理現(xiàn)象； D、是影響身體健康的一種現(xiàn)象。88、生物節(jié)律是指以( )小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫的、規(guī)律性的變化模式。A、72； B、12； C、48； D、24。89、夢(mèng)境在( )開(kāi)始出現(xiàn)。A、睡眠中期； B、睡眠晚期； C、睡眠初期； D、快速眼動(dòng)睡眠階段。90、在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象叫( )。A、注意的動(dòng)搖； B、注意的循環(huán)； C、生物節(jié)律； D、注意的周期。91、按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上

21、去的現(xiàn)象叫( )。A、注意的動(dòng)搖； B、注意的轉(zhuǎn)移； C、注意的分配； D、注意的分散。92、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫( )。A、需要； B、愛(ài)好； C、誘因； D、內(nèi)驅(qū)力。93、在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫( )。A、缺失性需要； B、社會(huì)性需要； C、生長(zhǎng)需要； D、自我實(shí)現(xiàn)的需要。94、按照是否能意識(shí)到自己活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，可把動(dòng)機(jī)區(qū)分為( )。A、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)； B、有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)；C、原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)； D、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。95、人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向叫( )。A、情緒； B、態(tài)度； C、興趣； D、愛(ài)好。9

22、6、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體進(jìn)入恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫( )。A、誘因； B、興趣； C、情緒； D、內(nèi)驅(qū)力。97、就滿足需要的對(duì)象而言，可把需要分為( )。A、自然需要和社會(huì)需要； B、興趣和愛(ài)好；C、生理需要和安全需要； D、物質(zhì)需要和精神需要。98、( )是指激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。A、需要； B、情緒； C、動(dòng)機(jī)； D、意志。99、馬斯洛的需要層次理論把需要分為( )。A、自然需要、社會(huì)需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要；B、生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、為他人服務(wù)的需要；C、生理需要、安全需要、人

23、際交往的需要、學(xué)習(xí)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要；D、生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。100、馬斯洛認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)境界是( )。A、沒(méi)有人能夠達(dá)到的； B、少數(shù)人能夠達(dá)到的；C、大多數(shù)人都能達(dá)到的； D、每個(gè)人都能達(dá)到的。101、在馬斯洛的需要層次理論中，直接關(guān)系到個(gè)體生存的需要叫( )。A、缺失性需要； B、自我實(shí)現(xiàn)的需要； C、生長(zhǎng)需要； D、社會(huì)性需要。102、當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)便成了( )。A、中心興趣； B、癖好； C、愛(ài)好； D、直接興趣。103、動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為( )。A、同一行為必須由同一動(dòng)機(jī)引起； B、同一行為必須

24、由不同動(dòng)機(jī)引起；C、不同行為必須由不同動(dòng)機(jī)引起； D、同一行為可以由不同動(dòng)機(jī)引起。104、( )是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想的需要。A、愛(ài)和歸屬的需要； B、安全的需要； C、自我實(shí)現(xiàn)的需要； D、尊重的需要。105、馬斯洛把較低層次、與個(gè)體的生命攸關(guān)的需要稱為( )。A、生長(zhǎng)需要； B、基礎(chǔ)性需要； C、獲得性需要； D、缺失性需要。106、表情是指( )。A、情緒變化的外部表現(xiàn)模式； B、情緒的不同種類； C、情緒的狀態(tài)； D、情緒變化的維度。107、情緒的基本表現(xiàn)形式有( )。A、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼； B、高興與悲哀；C、喜、怒、哀、樂(lè)； D、激動(dòng)和平

25、靜。108、情緒和情感變化的維度是指( )。A、對(duì)情緒和情感狀態(tài)的度量； B、對(duì)情感種類的度量；C、對(duì)情緒種類的度量； D、對(duì)情緒和情感固有特征的度量。109、意志行為的基本階段分為( )。A、行動(dòng)階段和完成階段； B、醞釀階段和行動(dòng)階段；C、初始階段和結(jié)果階段； D、準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段。110、情感可分為( )。A、道德感、理智感和美感； B、基本情緒和復(fù)合情緒；C、心境、激情、應(yīng)激； D、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼。111、近代研究中常把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為( )。A、復(fù)合情緒的不同種類； B、情緒狀態(tài)的基本形式；C、情緒的基本表現(xiàn)形式； D、情緒和情感變化的幾種維度。112、按情緒狀態(tài)

26、可把情緒分為( )。A、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼； B、道德感、理智感和美感； C、心境、激情、應(yīng)激； D、基本情緒和復(fù)合情緒。113、情緒和情感變化的維度包括( )。A、動(dòng)力性、激動(dòng)度、強(qiáng)度和緊張度； B、積極性、消極性、強(qiáng)和弱的程度；C、興奮性、激動(dòng)性、外顯度和內(nèi)隱度； D、增力性、減力性、飽和度和外顯度。114、意志行為準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是( )。A、不斷審視行動(dòng)計(jì)劃； B、克服那些妨礙達(dá)到既定目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和行為；C、堅(jiān)定地執(zhí)行既定的計(jì)劃； D、在思想上確立行動(dòng)目的，選擇行動(dòng)的方案。115、有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時(shí)的矛盾心情是( )。A、雙避式?jīng)_突； B

27、、雙重趨避式?jīng)_突； C、趨避式?jīng)_突； D、雙趨式?jīng)_突。116、詹姆斯一蘭格情緒外周理論認(rèn)為( )。A、情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)； B、認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定的作用；C、情緒與動(dòng)機(jī)有密切的聯(lián)系； D、情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。117、積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進(jìn)活動(dòng)，消極的情緒和情感則可破壞和瓦解活動(dòng)，說(shuō)明情緒和情感具有( )。A、組織功能； B、信號(hào)功能； C、動(dòng)機(jī)功能； D、適應(yīng)功能。118、有愛(ài)就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感( )。A、的兩極是不相容的； B、的兩極是絕對(duì)對(duì)立的；C、具有不可調(diào)和的特性； D、具有兩極對(duì)立的特性。119、道德感

28、、理智感和美感是對(duì)()的分類。A、情緒狀態(tài)； B、情感； C、情緒； D、基本情緒。120、( )是指有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。A、意志； B、動(dòng)機(jī)； C、能力； D、沖突。121、( )是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。A、人格； B、動(dòng)機(jī)； C、需要； D、情緒和情感。122、 “江山易改秉性難移”說(shuō)的是( )。A、一個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的； B、環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會(huì)發(fā)生變化；C、環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會(huì)隨著發(fā)生變化； D、一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于變化的。123、順利有效地完成某種

29、活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫()。A、意志； B、智力； C、能力； D、情感。124、粘液質(zhì)的神經(jīng)過(guò)程的基本特性是( )。A、強(qiáng)、不平衡； B、弱、平衡、靈活； C、強(qiáng)、平衡、不靈活； D、弱。125、( )是指心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。A、個(gè)性； B、性格； C、人格； D、氣質(zhì)。126、氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在動(dòng)力性質(zhì)方面的心理特征，所謂動(dòng)力特征是指( )。A、心理活動(dòng)的特質(zhì)和類型；B、心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性；C、心理活動(dòng)的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性；D、心理活動(dòng)的情緒、意志、性格的外在表現(xiàn)。127、按照能力的構(gòu)造，可把能力分為( )

30、。A、認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力； B、一般能力和特殊能力；C、能力、才能和天才； D、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。128、按能力所涉及的領(lǐng)域，可把能力分為( )。A、能力、才能和天才； B、認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力；C、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力； D、一般能力和特殊能力。129、能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在( )上。A、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平； B、認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低；C、遺傳、后天教育影響的程度； D、能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚。130、巴甫洛夫根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果把高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分成( )等類型。A、興奮型、活潑型、安靜型和抑制型； B、內(nèi)向型、外

31、向型、中間型和特異型；C、甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型； D、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。131、人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，使人具有獨(dú)特的精神風(fēng)貌，說(shuō)明人格具有( )。A、獨(dú)特性； B、整體性； C、功能性； D、穩(wěn)定性。132、在性格的各種特征中能夠起到?jīng)Q定其他性格特征作用的是性格的( )特征。A、情緒； B、態(tài)度； C、意志； D、理智。133、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為( )等層次。A、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)； B、本我、自我、超我；C、內(nèi)向與外向； D、意識(shí)、無(wú)意識(shí)和前意識(shí)。134、卡特爾把人格特質(zhì)分為( )。A、外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)； B、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)

32、和次要特質(zhì)；C、共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)； D、一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)。135、( )是人的認(rèn)知能力，是從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件。A、意志； B、智力； C、能力； D、情感。136、一個(gè)人對(duì)人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫( )。A、性格； B、態(tài)度； C、能力； D、氣質(zhì)。137、外界環(huán)境的刺激只有通過(guò)人格的中介才起作用，說(shuō)明人格具有( )。A、情緒性； B、穩(wěn)定性； C、功能性； D、認(rèn)知性。138、態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的( )。A、社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)； B、社會(huì)屬性的體現(xiàn)； C、分類標(biāo)準(zhǔn)； D、結(jié)構(gòu)的組成部分。139、人格的傾向性和人格的心理特征是( )。A、

33、人格的主要特點(diǎn)； B、構(gòu)成人格的主要成分；C、多種心理特點(diǎn)的獨(dú)特結(jié)合； D、人格的動(dòng)力。140、人們進(jìn)入超市，各人注意的東西總是不一樣，這是知覺(jué)的（ ）。A、選擇性 B、理解性 C、恒常性 D、整體性。141、在知覺(jué)中，知覺(jué)的對(duì)象和背景之間的關(guān)系是（ ）A、相互作用 B、相互轉(zhuǎn)化 C、彼此無(wú)關(guān) D、固定不變。142、學(xué)生根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是（ ）A、記憶 B、想象 C、注意 D、思維。143、（ ）是心理活動(dòng)的源泉。A、刺激物 B、客觀現(xiàn)實(shí) C、大腦 D、幻想。144、當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引

34、起學(xué)生的注意，這種注意叫做（ ）。A、有意后注意 B、注意的轉(zhuǎn)移 C、有意注意 D、無(wú)意注意。145、一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)別人的閑談，便把自己的注意力由作業(yè)轉(zhuǎn)向同他人的閑談，這就是注意的（ ）。A、轉(zhuǎn)移 B、分配 C、分心 D、穩(wěn)定。146、下列情況屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的是（ ）A、觸景生情 B、聞過(guò)則喜 C、談虎色變 D、打草驚蛇。147、教師在課堂上講課，邊板書(shū)，邊觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是屬于注意的( )A、范圍 B、分配C、穩(wěn)定性D、轉(zhuǎn)移。148、作家在作品中描繪的典型形象是( )。A、再造性形象 B、創(chuàng)造性形象C、幻想D、無(wú)意想象。149、一種與生活愿望相結(jié)合并指向于未來(lái)的想象叫(

35、 )。A、表象 B、夢(mèng)C、再造想象 D、幻想。150、 “窺一斑而見(jiàn)全豹”所描述的是人的知覺(jué)特征的（ ）。A、整體性 B、選擇性 C、理解性 D、恒常性。151、下列不屬于個(gè)性心理特征系統(tǒng)的是（ ）。A、能力 B、氣質(zhì) C、興趣 D、性格。152、觀察力、記憶力、思維力等均屬于（  ）。A、特殊能力 B、一般能力 C、認(rèn)知能力 D、創(chuàng)造能力。153、俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”表明了人格的（  ）。A、獨(dú)特性 B、穩(wěn)定性 C、統(tǒng)合性 D、復(fù)雜性。154、心理學(xué)的科學(xué)性質(zhì)是（ ）。A、自然科學(xué) B、兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的科學(xué) C、社會(huì)科學(xué) D、人文科學(xué)。155、林黛玉多愁

36、善感，聰穎多疑，孤僻清高，其氣質(zhì)屬于 （ ）。A、多血質(zhì) B、抑郁質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、粘液質(zhì)。156、馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（ ）。A、尊重的需要 B、歸屬和愛(ài)的需要 C、自我實(shí)現(xiàn)的需要 D、成長(zhǎng)的需要。157、看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)的現(xiàn)象叫（ ）。A、感覺(jué)對(duì)比 B、感覺(jué)后象 C、感覺(jué)適應(yīng) D、聯(lián)覺(jué)。158、已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為（ ）。A、定勢(shì)的作用 B、遷移的作用 C、原型啟發(fā) D、功能固著。159、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，解決問(wèn)題效率最佳時(shí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（ ）。A、最強(qiáng) B、較弱

37、C、中等 D、極強(qiáng)。160、幻想是（ ）的一種特殊形式。A、無(wú)意想象 B、有意想象 C、無(wú)意回憶 D、創(chuàng)造想象。161、在路上遇見(jiàn)小時(shí)候的伙伴，雖然叫不出他的姓名，但確是認(rèn)識(shí)的，此時(shí)的心理活動(dòng)是（ ）。A、再現(xiàn) B、有意回憶 C、保持 D、再認(rèn)。162、世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是馮特在1879年創(chuàng)立于（ ）的。A、俄國(guó) B、德國(guó) C、美國(guó) D、英國(guó)。163、夢(mèng)是一種（ ）。A、有意想象 B、無(wú)意想象 C、幻想 D、創(chuàng)造想象。164、繪畫(huà)能力屬于（ ）。A、一般能力 B、特殊能力 C、再造能力 D、創(chuàng)造能力。165、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種（ ）。A、道德感 B、美感 C、理智感

38、 D、心境。166、“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺(jué)的（ ）現(xiàn)象。A、適應(yīng) B、聯(lián)覺(jué) C、對(duì)比 D、感受性。167、觸景生情是一種（ ）。A、無(wú)意回憶 B、有意回憶 C、再現(xiàn) D、識(shí)記。168、王芳解開(kāi)一道數(shù)學(xué)題后，感到無(wú)比的輕松和愉快，這種感情是（ ）。A、美感 B、激情 C、理智感 D、道德感。169、巴甫洛夫臨終前還在探索自己的大腦活動(dòng)狀況，這是因?yàn)樗麑?duì)心理學(xué)有著（ ）的興趣。A、精神 B、直接 C、穩(wěn)定 D、間接。170、世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是（ ）在1879年創(chuàng)立的。A、馮特 B、馬斯洛 C、弗洛伊德 D、艾賓浩斯。171、世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是馮特在（ ）年創(chuàng)立于德國(guó)

39、的。A、1987年 B、1900年 C、1879年 D、1921年。172、世界上第一個(gè)（ ）實(shí)驗(yàn)室是馮特在1879年創(chuàng)立于德國(guó)的。A、生理學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué)。173、對(duì)以往感知過(guò)而當(dāng)前又不在眼前的事物的浮現(xiàn)稱為( )。A、后象 B、假象 C、表象 D、想象。174、主體對(duì)一定活動(dòng)有了某種預(yù)先的準(zhǔn)備狀態(tài),它決定著后繼同類心理活動(dòng)的趨勢(shì),這種現(xiàn)象稱為( )。A、暗示 B、定勢(shì) C、定型 D、期待。175、“國(guó)際歌”不管用什么樂(lè)器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺(jué)的（）。A、理解性 B、恒常性 C、選擇性 D、整體性。176、記憶是人腦對(duì)（）。A、客觀事物的個(gè)別屬性的反映 B、

40、客觀事物的概括的、間接的反映 C、客觀事物的超前反映 D、過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的反映。177、編制世界上最早的一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是( )。A、吉爾福特 B、推孟 C、比奈西蒙 D、韋克斯勒。178、激情是一種強(qiáng)烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點(diǎn)是（ ）。A、激動(dòng)性 B、 彌散性 C、 渲染性 D、沖動(dòng)性。179、美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛所提出的需要理論叫( )。A、 需要層次理論 B、精神分析理論 C、三重需要理論 D、需要演化理論。180、人的習(xí)慣和自動(dòng)化行為的生理機(jī)制是（ ）。A、動(dòng)力定型 B、定勢(shì) C、無(wú)條件反射 D、反饋。181、從物種發(fā)生史來(lái)看，心理是（）。A、一切物質(zhì)的屬性 B、無(wú)機(jī)物

41、的屬性 C、有機(jī)物的屬性 D、物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性。182、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（）。A、自然環(huán)境 B、人的大腦 C、個(gè)體活動(dòng) D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。183、后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（ ）。A、前攝抑制 B、倒攝抑制 C、正遷移 D、負(fù)遷移。184、水滸傳里的黑旋風(fēng)李逵脾氣暴躁，氣力過(guò)人，為人耿直，忠義烈性，思想簡(jiǎn)單，行為冒失，心理學(xué)家把類似于李逵的氣質(zhì)叫做（ ）。A、多血質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、粘液質(zhì) D、抑郁質(zhì)。185、注意的兩個(gè)特點(diǎn)是（ ）。A、指向性和集中性 B、指向性和選擇性C、集中性和維持性 D、選擇性和維持性。186、思維的兩個(gè)特征是（ ）

42、。A、指向性和集中性 B、指向性和選擇性C、集中性和維持性 D、間接性和概括性。187、已學(xué)過(guò)的舊知識(shí)信息對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)信息的抑制作用，屬于（ ）。A、前攝抑制 B、倒攝抑制 C、消退 D、強(qiáng)化。188、一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人的智商是100，說(shuō)明這個(gè)人的智力水平處于（）。A、超常 B、弱智 C、低下 D、中等。189、中國(guó)的古語(yǔ)“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”，體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、焦慮。190、感覺(jué)是對(duì)直接作用于人們感覺(jué)器官的事物的（）屬性的反映。A、外部 B、整體 C、個(gè)別 D、本質(zhì)。191、將情緒劃分為心境、激情、應(yīng)激三種狀態(tài)，劃分的主要依據(jù)是（ ）。A、強(qiáng)度

43、、速度、緊張度、持續(xù)性 B、需要、動(dòng)機(jī)、社會(huì)性、感染性C、時(shí)間、信念、外顯性、敏感性 D、動(dòng)機(jī)、時(shí)間、內(nèi)隱性、感染性。192、知覺(jué)是對(duì)直接作用于人們感覺(jué)器官的事物的（）屬性的反映。A、外部 B、整體 C、個(gè)別 D、本質(zhì)。193、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，看書(shū)時(shí)“一目十行”，接受知識(shí)很快，這是屬于注意的（ ）。A、轉(zhuǎn)移 B、范圍 C、分配 D、穩(wěn)定性。194、智商是119，其等級(jí)為（ ）。A、優(yōu)秀 B、中上 C、中等 D、中下。195、經(jīng)常用腦可導(dǎo)致（ ）。A、大腦退化 B、大腦損傷 C、大腦越來(lái)越靈 D、大腦運(yùn)轉(zhuǎn)不靈。196、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，同時(shí)解除學(xué)生的心理困惑，主要依靠（

44、）。A、智育 B、德育 C、體育 D、心育（即心理健康教育）。197、個(gè)性心理的核心是（ ）。A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、興趣。198、能力形成的自然前提是（ ）。A、遺傳素質(zhì) B、環(huán)境因素 C、學(xué)校教育 D、實(shí)踐活動(dòng)。199、根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，智商在90-110之間表示（）。A、智力超常 B、智力優(yōu)秀 C、智力中等 D、智力低下。200、個(gè)性心理傾向性主要包括（）。A、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維 B、氣質(zhì)、能力、興趣C、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程 D、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。201、王方5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，二人的智力相比（ ）。A、王方比李平高 B、李平比王方高 C、相等 D、無(wú)法相比。202、電影使一系列靜止的拷貝畫(huà)面連貫起來(lái),前一副畫(huà)面的印象還沒(méi)消失,下一副畫(huà)面又出現(xiàn)在視覺(jué)中,使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物、車輛等場(chǎng)景，這是利用了（ ）。A、后象的作用 B.適應(yīng)的作用 C .對(duì)比的作用 D