廣東省廉江市八年級語文上冊第二單元6回憶我的母親課件新人教版

1、 生命是母親給我的。我之生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之所以能成為一個不養(yǎng)的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習慣，是母親傳給我的性格、習慣，是母親傳給的。的。老舍老舍? ?我的母親我的母親? ?回憶我的母親回憶我的母親1.1.學習抓住關鍵字詞研讀文章的學習抓住關鍵字詞研讀文章的方法。方法。2.2.學習多方面表現(xiàn)人物形象的寫學習多方面表現(xiàn)人物形象的寫法。重點法。重點3.3.品味文中樸實無華的語言，體品味文中樸實無華的語言，體會作者對母親真摯深沉的愛。會作者對母親真摯深沉的愛。難點難點學習目標學

2、習目標1.我的查閱：我的查閱：1查一查作者朱德是何人？查一查作者朱德是何人？2查一查這篇文章的寫作背景。查一查這篇文章的寫作背景。2.我的概括：文中回憶了關于母我的概括：文中回憶了關于母親的哪些事情？親的哪些事情？我的預習我的預習 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉階。四川儀隴人。馬克思字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、軍主義者，無產(chǎn)階級革命家、軍事家和政治家，中國的出色領事家和政治家，中國的出色領導人。導人。19551955年被授予中華人民年被授予中華人民共和國元帥軍銜。曾獲一級八共和國元帥軍銜。曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一勛章、一級

3、獨立自由勛章、一級解放勛章。一級解放勛章。19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，終年在北京逝世，終年9090歲。歲。 其其著作收入著作收入? ?朱德選集朱德選集? ?。 朱德同志的母親鐘太夫人于朱德同志的母親鐘太夫人于 19441944年年2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686歲。歲。3 3月月2525日日? ?解放日報解放日報? ?發(fā)表了發(fā)表了? ?朱母鐘朱母鐘太夫人傳略太夫人傳略? ?。朱德同志深感母親。朱德同志深感母親的養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于的養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的? ?解放日解放日報報? ?。

4、4 4月月1010日，延安各界舉行公祭。日，延安各界舉行公祭。黨中央的挽聯(lián)黨中央的挽聯(lián)八路公助，大孝為國；八路公助，大孝為國；一生勞動，吾黨之光。一生勞動，吾黨之光。毛澤東的挽聯(lián)為母當學民族英雄賢母；斯人不愧勞動階級完人。周恩來、劉少奇、陳云等人的挽聯(lián)教人成民族英雄，舉世共飲賢母范；畢生為勞動婦女，故土永保好家風。朱朱母母鐘鐘太太夫夫人人像像及及墓墓地地2.我的概括：文中回憶了關于母我的概括：文中回憶了關于母親的哪些事情？親的哪些事情？“我小時候：天不亮起床、我小時候：天不亮起床、煮飯等；煮飯等；18951900前后：遭遇退佃、前后：遭遇退佃、搬家、天災；搬家、天災；1905年：節(jié)衣縮食，借債

5、供年：節(jié)衣縮食，借債供“我讀書；我讀書；1908年：支持、慰勉年：支持、慰勉“我參我參加革命；加革命；1919年：離開家鄉(xiāng)；年：離開家鄉(xiāng)；19241927年：獨立支持一家年：獨立支持一家人生活；人生活；19371945年：過著勤勞的農(nóng)年：過著勤勞的農(nóng)婦生活；婦生活；1943年：年：85歲高齡仍歲高齡仍“不輟勞不輟勞作作我的預習我的預習 母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡綿花因為她身體高大結實，還能挑水挑糞。我到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。我的祖父是一個中國標本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞

6、動每天天還沒亮，母親就第一個起身。雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。母親那種勤勞簡樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。我的發(fā)現(xiàn)：快速閱讀全文，尋找并劃出文中我的發(fā)現(xiàn)：快速閱讀全文，尋找并劃出文中帶有帶有“還字的語句。還字的語句。u一給這11個句子分類，說一說分類的理由。u二品析母親形象我的品析1. 直接刻畫母親形象母親把飯煮了，還要紡綿花。因為她身體，還能挑糞。一套衣服還穿不爛。每天天還沒亮起身。雖然自己還周濟親戚。 我母親還給

7、我許多慰勉。母親生還在灶上煮飯。( (勤勞勤勞) )( (能干能干) )( (聰明能干節(jié)省聰明能干節(jié)省) )( (勤勞勤勞) )( (寬厚仁慈寬厚仁慈、有同情心有同情心) )( (深明大義深明大義) )( (勤勞勤勞) )2.“還字句寫“我，飽滿母親形象我到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。第5節(jié)母親那種勤勞簡樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。第7節(jié) 這兩個這兩個“還寫出了母親對我的影響還寫出了母親對我的影響之大、教育之深。之大、教育之深。3.“還字句寫其他人，深化母親形象我的祖父是一個中國標本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在

8、地里勞動。第7段但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。第11段 由寫母親拓展到寫千百萬像母親一樣由寫母親拓展到寫千百萬像母親一樣的勞動人民，這是一種升華，肯定了母親、的勞動人民，這是一種升華，肯定了母親、勞動人民的歷史作用和人生價值，這樣拓勞動人民的歷史作用和人生價值，這樣拓展深化了母親形象。展深化了母親形象。討論：文章由寫母親寫到千百萬和母親一樣具有勤勞品質(zhì)的勞動人民，這樣寫有什么好處？ 由寫母親拓展到寫千百萬像母親一樣由寫母親拓展到寫千百萬像母親一樣的勞動人民，這是一種升華，肯定了母親、的勞動人民，這是一種升華，肯定了母親、勞動人民的歷史作用和人生價值，這樣拓勞動人民的歷史作

9、用和人生價值，這樣拓展深化了母親形象。展深化了母親形象。 文章回憶了母親勤勞的一生，表文章回憶了母親勤勞的一生，表達了母親對自己的教育和影響，贊頌達了母親對自己的教育和影響，贊頌了母親勤勞簡樸、寬厚仁慈、堅強不了母親勤勞簡樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親的深深屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親的深深思念和無比崇敬的感情，表達了自己思念和無比崇敬的感情，表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。母親的決心。寫作特點：寫作特點：1、以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品、以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，德為緯線， 首尾照應，構造嚴謹。首尾照應，構造嚴謹。2、語言樸素，簡潔，字里行間卻流、語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出露出 一種真