豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)課件

1、豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課豐富多彩的生物世界豐富多彩的生物世界第22章豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)第一節(jié) 生物的分類(lèi)生物的分類(lèi)1 1、分類(lèi)的依據(jù)、分類(lèi)的依據(jù)A、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B、營(yíng)養(yǎng)方式、營(yíng)養(yǎng)方式 C、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用D、在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系、在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系 知識(shí)回顧知識(shí)回顧豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)2 2、分類(lèi)的等級(jí)、分類(lèi)的等級(jí) 界界 門(mén)門(mén) 綱綱 目目 科科 屬屬 種種學(xué)名：大熊貓學(xué)名：大熊貓界：動(dòng)物界界：動(dòng)物界門(mén)：脊索動(dòng)物門(mén)門(mén)：脊索動(dòng)物門(mén)綱：哺乳綱綱：哺乳綱目：食肉目目：食肉目科：熊科科：熊科

2、屬：大熊貓屬屬：大熊貓屬種：大熊貓種：大熊貓第一節(jié)第一節(jié) 生物的分類(lèi)生物的分類(lèi) 知識(shí)回顧知識(shí)回顧豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)種的特點(diǎn)種的特點(diǎn) 在自然條件下，不同種生物之間一般不通過(guò)在自然條件下，不同種生物之間一般不通過(guò) （ ）產(chǎn)生后代（即使能產(chǎn)生，這個(gè)后代）產(chǎn)生后代（即使能產(chǎn)生，這個(gè)后代也不會(huì)有生殖能力）（也不會(huì)有生殖能力）（ ）生物的有性生殖）生物的有性生殖的后代有生殖能力。的后代有生殖能力。有性生殖有性生殖同種同種第一節(jié)第一節(jié) 生物的分類(lèi)生物的分類(lèi) 知識(shí)回顧知識(shí)回顧豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè) 豹豹 屬屬 貓貓 屬屬 貓貓 科科 在生物各類(lèi)群之間，所處的在生物各類(lèi)群之間

3、，所處的共同分類(lèi)單位共同分類(lèi)單位越（越（ 小小 ），它們之間的相似程度越它們之間的相似程度越（ ），親緣關(guān)系就越（），親緣關(guān)系就越（ ）。 大大近近2 2、分類(lèi)的等級(jí)、分類(lèi)的等級(jí) 知識(shí)回顧知識(shí)回顧豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)1、生物類(lèi)群之間，所處的共同分類(lèi)單位越大，、生物類(lèi)群之間，所處的共同分類(lèi)單位越大，它們的相似程度它們的相似程度 （ ）A、越大、越大 B、越小、越小 C、一樣、一樣 D、無(wú)規(guī)律、無(wú)規(guī)律第一節(jié)第一節(jié) 生物的分類(lèi)生物的分類(lèi) 理解與鞏固理解與鞏固B2、仔細(xì)觀察考點(diǎn)歸納中的相關(guān)圖。下列生物中、仔細(xì)觀察考點(diǎn)歸納中的相關(guān)圖。下列生物中，親緣關(guān)系最近的一組是，親緣關(guān)系最近的一組

4、是 （ ）A馬和斑馬馬和斑馬 B斑馬和驢斑馬和驢 C犀牛和牛犀牛和牛 D犀牛和企鵝犀牛和企鵝A 規(guī)則規(guī)則1 1、開(kāi)始搶答信號(hào)：顯示題目既開(kāi)始、開(kāi)始搶答信號(hào)：顯示題目既開(kāi)始2 2、分值：、分值： 每題每題11 每題每題223 3、計(jì)分方法：答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。、計(jì)分方法：答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。4 4、紀(jì)律：搶到立刻回答，遲疑停頓視為放棄。、紀(jì)律：搶到立刻回答，遲疑停頓視為放棄。理解與鞏固理解與鞏固綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)14圖圖2是分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是是分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ） A圖中最大的分類(lèi)單位是屬圖中最大的分類(lèi)單位是屬 B狼和犬的相

5、似程度最小狼和犬的相似程度最小 C貓和虎同屬于貓科貓和虎同屬于貓科 D虎和犬沒(méi)有任何虎和犬沒(méi)有任何 親緣關(guān)系親緣關(guān)系 （2010年中考題）第一節(jié)第一節(jié) 生物的分類(lèi)生物的分類(lèi) 綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第二節(jié) 五彩繽紛的植物世界五彩繽紛的植物世界豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第二節(jié) 五彩繽紛的植物世界五彩繽紛的植物世界苔蘚植物的生長(zhǎng)環(huán)境苔蘚植物的生長(zhǎng)環(huán)境非常潮濕的地方非常潮濕的地方蕨類(lèi)植物的生長(zhǎng)環(huán)境蕨類(lèi)植物的生長(zhǎng)環(huán)境森林、山野的潮濕地帶森林、山野的潮濕地帶豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物2、花生的種子外面由

6、、花生的種子外面由_包被形成包被形成_，因此屬于因此屬于 植物。植物。銀杏的種子無(wú)銀杏的種子無(wú)_包被，因此屬于包被，因此屬于 植物。植物。果皮果皮果實(shí)果實(shí)被子被子果皮果皮裸子裸子1、果實(shí)是由、果實(shí)是由 和和 組成。組成。果皮果皮種子種子 知識(shí)回顧知識(shí)回顧豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)桫欏桫欏水杉水杉金花茶金花茶珙桐珙桐我國(guó)珍稀植物我國(guó)珍稀植物我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物 知識(shí)回顧知識(shí)回顧豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏固理解與鞏固1、春天，池塘水變綠是由于、春天，池塘水變綠是由于 植物大量繁殖。植物大量繁殖。 藻類(lèi)藻類(lèi)2、與苔蘚植物比，蕨

7、類(lèi)植物更高大，是因?yàn)檗ь?lèi)、與苔蘚植物比，蕨類(lèi)植物更高大，是因?yàn)檗ь?lèi) 植物植物 （ ）A生殖過(guò)程離開(kāi)了水生殖過(guò)程離開(kāi)了水 B具有真正的根，而且體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織具有真正的根，而且體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織C長(zhǎng)有大型的羽狀葉片長(zhǎng)有大型的羽狀葉片 D能用種子繁殖后代能用種子繁殖后代B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)3、種子植物與蕨類(lèi)、苔蘚植物比，它們真正適、種子植物與蕨類(lèi)、苔蘚植物比，它們真正適應(yīng)陸上生活的原因是應(yīng)陸上生活的原因是 （ ）A 有發(fā)達(dá)的根有發(fā)達(dá)的根B 莖和葉的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜莖和葉的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜C 受精過(guò)程不需要水受精過(guò)程不需要水D 有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織 C第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏

8、固理解與鞏固豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)4下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是（的植物是（ ） A銀杏銀杏 B珙桐珙桐 C海帶海帶 D蕨蕨單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題 （2011年中考題年中考題）B第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏固理解與鞏固豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏固理解與鞏固5、判斷：蕨類(lèi)植物屬于真正的陸生植物。、判斷：蕨類(lèi)植物屬于真正的陸生植物。（ ）B6、判斷：銀杏又名白果樹(shù)，市場(chǎng)上出售的白、判斷：銀杏又名白果樹(shù)，市場(chǎng)上出售的白果是銀杏的果實(shí)。果是銀杏的果實(shí)。（ ）B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)

9、蘇教版八年級(jí)下冊(cè)7不同環(huán)境中的被子植物有其特定的適應(yīng)方式；不同環(huán)境中的被子植物有其特定的適應(yīng)方式；生活在陸地上的被子植物一般生活在陸地上的被子植物一般 發(fā)達(dá)，以吸收發(fā)達(dá)，以吸收更多的水和無(wú)機(jī)鹽；生活在水域中的被子植物體內(nèi)更多的水和無(wú)機(jī)鹽；生活在水域中的被子植物體內(nèi)通常有通常有 ，以運(yùn)輸氧氣，滿(mǎn)足生命活動(dòng)的需要，以運(yùn)輸氧氣，滿(mǎn)足生命活動(dòng)的需要。根系根系氣道氣道第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏固理解與鞏固豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)8植物界分布最廣、種類(lèi)最多、進(jìn)化程度最高的植物界分布最廣、種類(lèi)最多、進(jìn)化程度最高的一個(gè)類(lèi)群是一個(gè)類(lèi)群是 （ ）A藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物 B苔蘚植物苔蘚植物 C

10、被子植物被子植物 D裸子植物裸子植物第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏固理解與鞏固c豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)9 9下列植物中沒(méi)有根的是下列植物中沒(méi)有根的是 （ ）A.A.葫蘆蘚葫蘆蘚 B.B.蕨蕨 C.C.向日葵向日葵 D.D.柏柏第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界理解與鞏固理解與鞏固A豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題10下列屬于種子植物的一組是下列屬于種子植物的一組是( )花生花生 葫蘆蘚葫蘆蘚 桫欏桫欏 西瓜西瓜 銀杏銀杏 海帶海帶 A B C DA2008年中考試題年中考試題豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇

11、教版八年級(jí)下冊(cè)11.下列植物中，種子外沒(méi)有果皮包被，下列植物中，種子外沒(méi)有果皮包被，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是 ( ) A水杉水杉 B雪松雪松 C桫欏桫欏 D珙桐珙桐第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用A（2010年中考題）年中考題）豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用12、下列對(duì)海帶、銀杏、桫欏、葫蘆蘚四種、下列對(duì)海帶、銀杏、桫欏、葫蘆蘚四種植物的敘述不正確的是（植物的敘述不正確的是（ ） A乙的種子外無(wú)果皮乙的種子外無(wú)果皮 B丙是蕨類(lèi)植物，屬一級(jí)保護(hù)植物丙是蕨類(lèi)植物，屬一級(jí)保護(hù)植物 C丁的生殖離不開(kāi)水丁

12、的生殖離不開(kāi)水 D它們進(jìn)化順序?yàn)榧住⒁摇⒍?、丙它們進(jìn)化順序?yàn)榧?、乙、丁、丙D豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)13.下列表格的分類(lèi)依據(jù)是下列表格的分類(lèi)依據(jù)是 ( ) A水生還是陸生水生還是陸生 B能否產(chǎn)生種子能否產(chǎn)生種子 C體內(nèi)是否有輸導(dǎo)組織體內(nèi)是否有輸導(dǎo)組織 D能否形成果實(shí)能否形成果實(shí)第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用B類(lèi)別一類(lèi)別一類(lèi)別二類(lèi)別二銀杏、蓮銀杏、蓮海帶、蕨、葫蘆蘚海帶、蕨、葫蘆蘚豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)14.雪松是南京市的市樹(shù)，它與桃樹(shù)的主雪松是南京市的市樹(shù)，它與桃樹(shù)的主要區(qū)別是（要區(qū)別是（ ）A、有種子、有種子 B、沒(méi)有果實(shí)，種子裸露在外、沒(méi)有

13、果實(shí)，種子裸露在外C、種子外有種皮、種子外有種皮D、生殖過(guò)程不需要水、生殖過(guò)程不需要水第二節(jié)第二節(jié) 植物世界植物世界綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)軟體動(dòng)物門(mén)軟體動(dòng)物門(mén)節(jié)肢動(dòng)物門(mén)節(jié)肢動(dòng)物門(mén) 脊脊 柱柱無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚(yú)魚(yú) 綱綱兩棲綱兩棲綱爬行綱爬行綱鳥(niǎo)鳥(niǎo) 綱綱哺乳綱哺乳綱豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群及其特征及其特征主要類(lèi)群主要類(lèi)群代表動(dòng)物代表動(dòng)物 主要特征主要特征環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物 身體由形態(tài)相似的身體由形態(tài)相似的 構(gòu)成構(gòu)成軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物身體身體 ，腹面有，腹面有 ，體外被覆體

14、外被覆 （或內(nèi)殼（或內(nèi)殼）節(jié)節(jié)肢肢動(dòng)動(dòng)物物 綱綱 身體身體 ，體表有，體表有 ，有有 的附肢的附肢 綱綱 綱綱 綱綱 體節(jié)體節(jié)柔軟柔軟肌肉質(zhì)足肌肉質(zhì)足貝殼貝殼分節(jié)分節(jié)外骨骼外骨骼分節(jié)分節(jié)章魚(yú)、烏賊章魚(yú)、烏賊甲殼甲殼蛛形蛛形多足多足昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 知識(shí)回顧知識(shí)回顧水蛭水蛭 蚯蚓蚯蚓鰲蝦鰲蝦蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣家蠶、蝗蟲(chóng)家蠶、蝗蟲(chóng)豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)1、節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是、節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是 （ ）、具有外骨骼、具有外骨骼 、身體分節(jié)、身體分節(jié) 、具有貝殼、具有貝殼 、足分節(jié)、足分節(jié)第三節(jié)第三節(jié) 無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版

15、八年級(jí)下冊(cè)2、判斷：、判斷：蝴蝶、蜈蚣、螞蟻、蜘蛛都是昆蟲(chóng)。蝴蝶、蜈蚣、螞蟻、蜘蛛都是昆蟲(chóng)。 （ ）B第三節(jié)第三節(jié) 無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)脊椎動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)特征脊椎動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)特征水生水生魚(yú)類(lèi)魚(yú)類(lèi):水生過(guò)渡到陸生水生過(guò)渡到陸生兩棲類(lèi)兩棲類(lèi):陸生陸生爬行類(lèi)爬行類(lèi):身體呈身體呈流線(xiàn)流線(xiàn)型；型； 體表有體表有鱗片鱗片用用鰓鰓呼吸；呼吸；用用側(cè)線(xiàn)側(cè)線(xiàn)感受水流的感受水流的方向方向生殖和幼體發(fā)育生殖和幼體發(fā)育均均在水中；在水中；成體大多數(shù)生活在成體大多數(shù)生活在陸地陸地上，但上，但肺不發(fā)肺不發(fā)達(dá)，達(dá)，用皮膚輔助呼用皮膚輔助呼吸。吸。有

16、發(fā)達(dá)的有發(fā)達(dá)的肺肺； 體表有體表有鱗片鱗片或或甲甲在陸地產(chǎn)卵，生在陸地產(chǎn)卵，生殖擺脫水。殖擺脫水。我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)揚(yáng)子子鱷鱷豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)脊椎動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)特征高等陸生脊椎動(dòng)物高等陸生脊椎動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)朱朱鹮鹮丹丹頂頂鶴鶴我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物身體呈身體呈流線(xiàn)流線(xiàn)型型 ，前肢變成前肢變成翼翼，體表，體表覆蓋覆蓋羽毛羽毛生殖生殖擺脫擺脫水。水。豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)“活化石活化石”？我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物哺乳類(lèi)哺乳類(lèi)脊椎動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)特征最最高等高等陸生脊椎動(dòng)物陸生脊椎動(dòng)物幼體以幼體以母乳母乳為食，為食，

17、胚胎發(fā)育在胚胎發(fā)育在母體子宮母體子宮內(nèi)進(jìn)行，內(nèi)進(jìn)行，體溫體溫恒定恒定；大腦大腦 發(fā)達(dá)。發(fā)達(dá)。豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群 知識(shí)回顧知識(shí)回顧主要類(lèi)主要類(lèi)群群代表代表動(dòng)物動(dòng)物適應(yīng)性適應(yīng)性特征特征生活生活環(huán)境環(huán)境魚(yú)綱魚(yú)綱海馬、黃鱔、海馬、黃鱔、 等等適宜水中生活的特點(diǎn)：適宜水中生活的特點(diǎn)：身體呈身體呈 型；體表有型；體表有 ；用用 呼吸；用呼吸；用 能感受水流的方向能感受水流的方向兩棲綱兩棲綱蠑螈、蠑螈、 、 等等適宜兩棲生活的特點(diǎn)：適宜兩棲生活的特點(diǎn)：幼體生活在幼體生活在 ，用，用 呼吸；呼吸； 成體大多數(shù)生活在成體大多數(shù)生活在 ，可用不發(fā)達(dá)的，可用不

18、發(fā)達(dá)的 呼吸呼吸，用潮濕裸露的，用潮濕裸露的 輔助呼吸，生殖輔助呼吸，生殖 水水爬行綱爬行綱龜、蛇、鱷魚(yú)龜、蛇、鱷魚(yú)等等真正走上陸地的特點(diǎn)：真正走上陸地的特點(diǎn)：有較為發(fā)達(dá)的有較為發(fā)達(dá)的 ；體表有；體表有 或或 ； 在在 產(chǎn)卵，生殖產(chǎn)卵，生殖 水。水。鳥(niǎo)綱鳥(niǎo)綱 等等 適宜飛行的特點(diǎn)：適宜飛行的特點(diǎn)：1 1身體呈身體呈 型型 ，前肢變成，前肢變成 ，體表覆蓋，體表覆蓋著著 ，生殖，生殖 水。水。哺乳綱哺乳綱白鰭豚、鯨等白鰭豚、鯨等體溫體溫 ；受精、胚胎發(fā)育在；受精、胚胎發(fā)育在 內(nèi)進(jìn)行，內(nèi)進(jìn)行，幼體以幼體以 為食，大腦為食，大腦 。流線(xiàn)流線(xiàn)鱗片鱗片鰓鰓側(cè)線(xiàn)側(cè)線(xiàn)鯊魚(yú)鯊魚(yú)水中水中大鯢大鯢蟾蜍蟾蜍水中水中

19、鰓鰓陸地上陸地上肺肺皮膚皮膚離不開(kāi)離不開(kāi)潮濕潮濕近水近水肺肺鱗鱗甲甲陸地陸地?cái)[脫擺脫陸地陸地企鵝企鵝流線(xiàn)流線(xiàn)翼翼羽毛羽毛擺脫擺脫陸地陸地恒定恒定母體母體乳汁乳汁發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)各種各種環(huán)境環(huán)境豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固1、判斷：兩棲動(dòng)物就是指既能生活在水中，、判斷：兩棲動(dòng)物就是指既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物。（又能生活在陸地上的動(dòng)物。（ ）B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)（2010年中考題）2以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是（ ） A鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸 B青蛙

20、幼體、成體只用肺呼吸青蛙幼體、成體只用肺呼吸 C家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼 D大熊貓?zhí)ド⒉溉榇笮茇執(zhí)ド⒉溉锽第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)3、下列屬于爬行動(dòng)物的是、下列屬于爬行動(dòng)物的是 （ ） 蠑螈蠑螈 蜥蜴蜥蜴 黃鱔黃鱔 沙蠶沙蠶B第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)4、下列動(dòng)物中，生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水的一組是、下列動(dòng)物中，生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水的一組是（ ）、鰲蝦和烏龜、鰲蝦和烏龜 、鯽魚(yú)和青蛙、鯽魚(yú)和青蛙 、青蛙和揚(yáng)子鱷、鯨和蝗蟲(chóng)、青蛙和揚(yáng)子鱷、鯨和蝗

21、蟲(chóng)第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)5、判斷：無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物都既有對(duì)人類(lèi)、判斷：無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物都既有對(duì)人類(lèi)有益的一面，也有對(duì)人類(lèi)有害的一面。有益的一面，也有對(duì)人類(lèi)有害的一面。 （ ）第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固A豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)6 6、魚(yú)在水中游泳時(shí)，即使視線(xiàn)不好，也能魚(yú)在水中游泳時(shí)，即使視線(xiàn)不好，也能順利躲開(kāi)礁石，這是因?yàn)椋樌汩_(kāi)礁石，這是因?yàn)椋?）A.A.嗅覺(jué)在起作用嗅覺(jué)在起作用 B. B.側(cè)線(xiàn)在起作用側(cè)線(xiàn)在起作用 C.C.聽(tīng)覺(jué)在起作用聽(tīng)覺(jué)在起作用 D. D.視覺(jué)在起作用視覺(jué)在

22、起作用第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)7 7、判斷：越低等的動(dòng)物，分布數(shù)量越少，、判斷：越低等的動(dòng)物，分布數(shù)量越少，這是他們不適宜環(huán)境。這是他們不適宜環(huán)境。 （ ）第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物理解與鞏固理解與鞏固B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物8 、按照由低等到高等的順序排列，順、按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（序正確的是（ ）A鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓C蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓蚯蚓

23、、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷c豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)9、下列動(dòng)物中，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物、下列動(dòng)物中，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是的是 （ ）A、丹頂鶴、朱鹮、褐馬雞、丹頂鶴、朱鹮、褐馬雞B、松鼠、馬鹿、獼猴松鼠、馬鹿、獼猴C、黃羊、水獺、羚羊、黃羊、水獺、羚羊D、白鰭豚、金絲猴、蒙古野驢白鰭豚、金絲猴、蒙古野驢綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物D豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè) 10、配伍題（、配伍題（2009年中考題）年中考題） 鰓鰓 （ ） A對(duì)青蛙具有輔助呼吸的作用對(duì)青蛙具有輔助呼吸的作用 肺肺

24、 （ ） B可用于營(yíng)養(yǎng)生殖可用于營(yíng)養(yǎng)生殖 皮膚皮膚 （ ） C白鰭豚進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所白鰭豚進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所 種子種子 （ ） D魚(yú)類(lèi)的呼吸器官魚(yú)類(lèi)的呼吸器官 莖莖 （ ） E萌發(fā)長(zhǎng)成植物體萌發(fā)長(zhǎng)成植物體綜合與運(yùn)用綜合與運(yùn)用第三節(jié)第三節(jié) 脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物DC CAEB豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)組織、器官分化組織、器官分化 生殖是生殖是否能離否能離開(kāi)水開(kāi)水 生活環(huán)境生活環(huán)境 代表植物代表植物 藻類(lèi)藻類(lèi)植物植物 苔蘚苔蘚植物植物 蕨類(lèi)蕨類(lèi)植物植物種種子子植植物物裸裸子子被被子子第二節(jié)第二節(jié) 五彩繽紛的植物世界五彩繽紛的植物世界 知識(shí)回顧知識(shí)回顧不能不能水中水中莖、葉莖、葉不能不能陸地

25、陸地莖、葉、根，輸導(dǎo)組織莖、葉、根，輸導(dǎo)組織莖、葉、根，輸導(dǎo)組織，種子莖、葉、根，輸導(dǎo)組織，種子莖、葉、根，輸導(dǎo)組織，種子莖、葉、根，輸導(dǎo)組織，種子花、果實(shí)花、果實(shí)不能不能陸地陸地能能各種各種環(huán)境環(huán)境陰濕陰濕陰濕陰濕銀杏銀杏地錢(qián)地錢(qián)石松石松海帶海帶仙人掌仙人掌豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課豐富多彩豐富多彩的生物世界的生物世界第22章豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)四、四、 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題（2011年）32看圖回答：看圖回答： （1）魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要）魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用是用_呼吸，用呼吸，用 游泳。游泳。 豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版

26、八年級(jí)下冊(cè)（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（的是（ ）A鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓C蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷四、四、 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題（2011年）32看圖回答：看圖回答： 豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是物分為兩類(lèi)，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是_。四、四、 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題（201

27、1年）32看圖回答：看圖回答： 豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)形態(tài)形態(tài)大小大小有細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)有成形有成形細(xì)胞核細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)方式方式代表代表生物生物病毒病毒艾滋病艾滋病病毒、病毒、流感病流感病毒毒 細(xì)菌細(xì)菌結(jié)核桿結(jié)核桿菌、甲菌、甲烷菌烷菌 真菌真菌電子電子顯微鏡顯微鏡少數(shù)微小少數(shù)微小絕大多數(shù)絕大多數(shù)較大較大高倍鏡高倍鏡寄生寄生寄生或寄生或腐生腐生寄生或寄生或腐生腐生酵母菌、酵母菌、木耳、木耳、霉菌霉菌豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)莢膜莢膜細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)核物質(zhì)核物質(zhì)鞭毛鞭毛特特

28、殊殊結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)細(xì)菌：細(xì)菌：無(wú)成型細(xì)胞核無(wú)成型細(xì)胞核豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)酵酵母母菌菌細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜真菌：真菌：有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)判斷題判斷題1.微生物是指長(zhǎng)的很小，用肉眼不能直接觀察的一類(lèi)生物。 （ ）2、非典型性肺炎和禽流感都是由病毒引起的，因此病毒都是有害的。 （ ）豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)（1）酒釀發(fā)酵需要酵母菌，是一種單細(xì)）酒釀發(fā)酵需要酵母菌，是一種單細(xì)胞真菌，酵母菌的胞真菌，酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式營(yíng)養(yǎng)方式是是 。腐生腐生例題講解例題講解練習(xí)：地球上死亡的動(dòng)植物主要被什么練習(xí)：地球上死亡的動(dòng)植物主要被什么生物分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽（生物分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽（ ） A A病毒病毒 B B腐生細(xì)菌腐生細(xì)菌 C C寄生細(xì)菌寄生細(xì)菌 D D藻藻類(lèi)植物類(lèi)植物 B豐富多彩的生物世界復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)下冊(cè)（2）與酵母菌相比，使人得肺炎的肺）與酵母菌相比，使人得肺炎的肺炎雙球菌結(jié)構(gòu)上明顯不同炎雙球菌結(jié)構(gòu)上明顯不同是是 ，而引起流行性感冒，而引起流行性感冒的微生物，與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上明的微生物，與