插上想象的翅膀八年級(jí)心理健康教育課件精編版

1、八年級(jí)心理健康教育 講課人 會(huì)龍中學(xué) ? 今天我給大家準(zhǔn)備了兩個(gè)謎語(yǔ)，大家可以在猜謎中初步試試自己的想象力猜出來(lái)后請(qǐng)你根據(jù)謎語(yǔ)中的哪些內(nèi)容找到答案的 ? 謎語(yǔ)一； ? 花非花，霧非霧花非花，霧非霧 ? 夜半來(lái)，日出去夜半來(lái)，日出去 ? 來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí) ? 去似朝云無(wú)覓處請(qǐng)打一自然現(xiàn)象去似朝云無(wú)覓處請(qǐng)打一自然現(xiàn)象 ? 謎底：霜 ? 謎語(yǔ)二： ? 道士腰中有兩眼，道士腰中有兩眼， ? 和尚足蹬一領(lǐng)巾和尚足蹬一領(lǐng)巾 本是平常兩個(gè)字，本是平常兩個(gè)字， 難倒不少讀書(shū)人難倒不少讀書(shū)人 請(qǐng)打兩個(gè)字請(qǐng)打兩個(gè)字 ? 謎底：平常 什么是想象力？什么是想象力？ ? 我準(zhǔn)備了幾道題目，想考考大家的想我準(zhǔn)

2、備了幾道題目，想考考大家的想象力。當(dāng)我出示題目后，請(qǐng)?jiān)谀愕牟菹罅Α．?dāng)我出示題目后，請(qǐng)?jiān)谀愕牟菡?qǐng)聽(tīng)題！請(qǐng)聽(tīng)題！ 稿紙上寫(xiě)下你的答案。稿紙上寫(xiě)下你的答案。第一題第一題 ? 用用14根火柴，擺了兩只倒扣著的杯子根火柴，擺了兩只倒扣著的杯子（如圖），只要?jiǎng)游甯鸩瘢涂梢裕ㄈ鐖D），只要?jiǎng)游甯鸩?，就可以讓杯子的口倒過(guò)來(lái)，該怎么動(dòng)呢？讓杯子的口倒過(guò)來(lái)，該怎么動(dòng)呢？ 第二題第二題 ? 一位獵人帶著一只狗上山打獵去了，一位獵人帶著一只狗上山打獵去了，你能用你能用3筆畫(huà)出這種情景嗎？筆畫(huà)出這種情景嗎？ ??！有啦！?。∮欣?！ 山后面露出獵槍和狗尾巴！山后面露出獵槍和狗尾巴！ ?一你覺(jué)得自己的想象力怎樣？ ，豐富

3、 ，一般 ，不太好 二你認(rèn)為自己的想象力還有多大潛力可挖？ ，很大 ，一般 ，不大 三你是否想檢測(cè)一下你的想象力有多豐富？ ? 既然我們都很想檢測(cè)自己的想象力到底有多豐富，那么就積極參加今天課上的每一個(gè)環(huán)節(jié)吧 課本65頁(yè) ? 課本68頁(yè) 想象力想象力 ? 想象力，屬于人所特有的高級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程。想象是人想象力，屬于人所特有的高級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程。想象是人將頭腦中已有的客觀事物形象重新組合成某種事物將頭腦中已有的客觀事物形象重新組合成某種事物新形象的過(guò)程。許多事物，包括某些人物形象都是新形象的過(guò)程。許多事物，包括某些人物形象都是想象的結(jié)果。中國(guó)神話中的天宮、海外仙山、閻羅想象的結(jié)果。中國(guó)神話中的天宮、海外仙

4、山、閻羅世界都是虛構(gòu)想象的結(jié)果。世界都是虛構(gòu)想象的結(jié)果。 豬八戒豬八戒 VS 孫悟空孫悟空 那只猴頭！ 呆子！ ? 一、擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域 看圖測(cè)測(cè)想象 ? 我這有兩個(gè)幾何圖形，請(qǐng)大家圍繞這兩個(gè)圖形展開(kāi)想象 ? 甲 乙 ?我看到甲，想到的是圓圓的漢堡包，在透著西方風(fēng)格的西餐店里都有出售；看到乙，我想到我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)吃的粽子，甲與乙合起來(lái)，想到了中西方飲食文化的不同你們的看著這兩個(gè)圖形想到了什么？ ? 請(qǐng)同學(xué)們用所給的圖形，拼成一幅圖，說(shuō)說(shuō)它所表示的含義，并給所拼圖形起個(gè)名字 拼圖想象拼圖想象 ? 三角形二個(gè)，線段兩條，圓或者橢圓兩個(gè) 1 圖形想象 給你兩個(gè)圓、兩條直線、和一個(gè)三角形，請(qǐng)將他們

5、拼成圖形，并在旁邊注明它像什么。 例如: 小朋友踢球 ? 示范：我用一個(gè)三角形表示一座山，再用一示范：我用一個(gè)三角形表示一座山，再用一個(gè)三角形表示一個(gè)座山，用這兩個(gè)三角形表個(gè)三角形表示一個(gè)座山，用這兩個(gè)三角形表示連綿起伏的山峰用一個(gè)橢圓表示山下的示連綿起伏的山峰用一個(gè)橢圓表示山下的湖泊，再加兩條線用來(lái)表示湖里的水再用湖泊，再加兩條線用來(lái)表示湖里的水再用一個(gè)圓表示太陽(yáng)我給我的這幅畫(huà)起的名字一個(gè)圓表示太陽(yáng)我給我的這幅畫(huà)起的名字是是“青山綠水青山綠水”青山綠水可以陶冶人的情青山綠水可以陶冶人的情操，給人身心帶來(lái)美的享受擁有清秀潔凈操，給人身心帶來(lái)美的享受擁有清秀潔凈的自然環(huán)境是人類(lèi)共同的心愿，希望大

6、家都的自然環(huán)境是人類(lèi)共同的心愿，希望大家都要珍惜，保護(hù)這份靈秀，不要隨意破壞要珍惜，保護(hù)這份靈秀，不要隨意破壞 ? 眼鏡 ? 我畫(huà)的是眼鏡,我希望大家能好好在保護(hù)好自己的眼睛,因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在兒童近視率大大增長(zhǎng),我不希望大家都戴上沉重的眼鏡,它給我們的生活帶來(lái)了諸多不便. ? 我畫(huà)的是一棵松樹(shù),名字是”青松挺且直”,我希望每個(gè)同學(xué)都能像松樹(shù)一樣,始終堅(jiān)定地挺立著,努力向上,不管碰到酷暑還是嚴(yán)寒,都要迎難而上,勇往直前. ? 給我一個(gè)支點(diǎn)，我將支撬 ? 起整個(gè)地球 ? 我用大圓表示地球,中間的三角形表示支點(diǎn),右邊的小圓和三角形表示我,我把這幅畫(huà)的名字起為給我一個(gè)支點(diǎn) ,我將撬起整個(gè)地球我覺(jué)得 ,我們

7、青少年應(yīng)該從小就樹(shù)立雄心壯志,并為之努力,這樣才像新世紀(jì)的建設(shè)者、接班人。 ? ? 藕斷絲連 ? 我畫(huà)的是“藕斷絲連”，圖中的大三角形表示中國(guó)大陸，小三角形表示臺(tái)灣，中間的圓是相隔的大海，直線表示大陸和臺(tái)灣血脈相連。雖然被大海隔開(kāi)，雖然有臺(tái)獨(dú)分子的阻礙，但兩岸人民盼望團(tuán)聚的心是割不斷的，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。 ? 父愛(ài)深沉 ? 我用大三角表示爸爸，小三角表示我，大圓表示爸爸為我所做的一切，他用他博大的愛(ài)來(lái)包圍著我，小圓表示爸爸留給他自己的精力和時(shí)間，只有很小的一點(diǎn)兒。父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，但只要我們用心去體，會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親的愛(ài)更是博大的，深沉的 ? 我用一個(gè)大三角形表示一座大山，山頂上的小人表

8、示成功者，人只有爬上最高峰，才能看得更遠(yuǎn)、更多、更美麗的風(fēng)景。但在登山的過(guò)程中會(huì)遇到好多困難，我希望我們能用最堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服征途中的重重障礙，爭(zhēng)做巔峰上的那個(gè)成功者。 ? 落實(shí)想象成果，文字表達(dá)。 ? 請(qǐng)同學(xué)們圍繞所拼的圖形寫(xiě)一段話，可以選擇自己的拼圖，也可用剛才我們看到的，或者是按照下面的圖形。100字以?xún)?nèi)就行。 ? ? 這是一只在黑暗中逆風(fēng)行 駛的船，不管有多大的困 難，它也不會(huì)退縮。這種 精神不正是我們所要具備 的嗎？然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許 多人一遇到困難就退縮。我想問(wèn)一問(wèn)這些人；人一生中有許多坎坷，難道你們要一直這樣畏畏縮縮地生活下去嗎？這樣對(duì)你來(lái)說(shuō)有意義嗎？ ? 溫馨的燈光，伴我度過(guò)了六 年的小學(xué)生涯，現(xiàn)在它又照 亮了我的新的開(kāi)始、新的旅 程。它伴隨