人教版八年級物理下冊單元測試題及答案全冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新人教版八年級物理下冊單元測試題及答案全冊第七章達(dá)標(biāo)檢測卷(100分，90分鐘) 題號一二三四五總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1放風(fēng)箏時，風(fēng)箏受到拉力作用，這個力的施力物體是()A手 B地球 C線繩 D風(fēng)箏2如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開。這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)()A力的大小 B力的方向 C力的作用點 D力的單位(第2題圖)(第3題圖)3如圖所示，拉開一個易拉罐的力約為()A0.2 N B20 N C100 N D500 N4在足球比賽中，一前鋒隊員面對對方的守門員，用腳輕輕地將球一挑，足球在

2、空中劃過一道弧線進(jìn)入球門。若不計空氣阻力，使足球在空中飛行時運動狀態(tài)發(fā)生變化的力的施力物體是()A前鋒隊員 B地球 C守門員 D足球5小球向左運動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是()A壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢C彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D整個過程說明力可以改變物體的運動方向(第5題圖)6圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是()7在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量L與受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的是()8質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60 N的力推乙，如圖所示，則以下分析正確的是(

3、)(第8題圖)A同時，乙對甲的推力小于60 NB甲靜止不動，乙向后退C乙后退的過程中，始終受到60 N推力的作用D乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)9某一橋頭立著如圖所示的交通標(biāo)志牌，由此可知()A此標(biāo)志為限速標(biāo)志 B此標(biāo)志為限重標(biāo)志C汽車對該橋面的壓力不能超過1 500 N D汽車通過該橋面的速度不能超過15 m/s(第9題圖)(第10題圖)10水上蹦床是一種充氣水上娛樂產(chǎn)品，人站在上面可以自由蹦跳，能鍛煉運動者肢體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。如圖所示是游客蹦床的情景，下列有關(guān)說法正確的是()A游客在下落時受到的重力最大 B游客在最低點時受到的彈力最大C游客在最高點時受到的彈力和重力最大

4、 D游客在每次接觸蹦床時受到的彈力一樣大11如圖所示是同一個航天員在地球和月球上的稱重比較，下列針對圖文信息的說法不正確的是()Am地m月，因為質(zhì)量不隨物體的位置改變而改變 Bm地m月，因為質(zhì)量是物體的屬性CG地>G月，因為重力與物體的位置有關(guān) DG地>G月，因為航天員的質(zhì)量發(fā)生了改變(第11題圖)(第12題圖)12在實驗時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時示數(shù)如圖所示。接著，他把這個測力計像右圖中乙那樣，上下各掛一個0.5 N的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是()A1.0 N1.5 N B1.0 N0.5 N C2.0 N1.5 N D

5、2.0 N1.0 N二、填空題(每空1分，共17分)13建筑工人蓋房子時，經(jīng)常用如圖所示的水平尺檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏_(填“高”或“低”)；若空氣泡在B端，則表示B端的墻面偏_(填“高”或“低”)。 (第13題圖)(第14題圖)14人踢球時，對球施力的物體是_，同時_也受到球的作用力，這一事例說明_。15下暴雨前，婷婷用一個底面積為700 cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，測得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5 kg，這些雨水受到的重力為_N，這場暴雨的降水量約為_mm。(水1.0×103 kg/m3，g取1

6、0 N/kg)16臺風(fēng)“蓮花”(英文名：Linfa；名字來源：中國澳門；名字意義：一種花)在菲律賓以東的西北太平洋洋面上生成，臺風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐?，狂風(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)生了_；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的_發(fā)生了改變。17如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明_，同時小車將向_運動，原因是_。類似的裝置可用在某些交通工具上，試舉一例：_。這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因為_。(第17題圖)(第18題圖)18如圖所示，蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。運動員著網(wǎng)后使其沿豎直方向向上運動的力是

7、_力，運動員蹦到最高點后使其向下運動的力是_力。運動員在空中時_(填“受”或“不受”)重力作用。三、作圖題(每題3分，共9分)19如圖，小球從水平桌面上滾下，畫出小球在A位置時所受重力的示意圖。(第19題圖)(第20題圖)20在圖中，小球受到繩子的拉力為2 N，畫出小球受到拉力和重力的示意圖。21如圖所示，杯子靜止在斜面上，請畫出杯子所受重力和支持力的示意圖。(圖中O點表示杯子的重心)(第21題圖)四、實驗與探究題(每題8分，共24分)22某同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時，得到如圖圖象。請回答下列問題：(1)這根彈簧的原長是_cm，受到拉力時發(fā)生了_形變；(2)當(dāng)這根彈簧的長度為4 c

8、m時，此時彈簧受到的拉力為_N；(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_。(第22題圖)(第23題圖)23如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖。在安裝實驗裝置時，讓刻度尺的零刻度與彈簧測力計的彈簧上端對齊，在彈簧測力計的下端掛上1個鉤碼，靜止時彈簧測力計的彈簧長度為L1，彈簧測力計的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測力計示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為_cm，示數(shù)L1_cm，示數(shù)F1_N。在不損壞彈簧測力計和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測力計的下端再掛上4個相同的鉤碼，靜止時如果彈簧測力計的示數(shù)為25.00 N。那么，說明重

9、力與質(zhì)量成_(填“正比”或“反比”)。24某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實驗過程中，需要的兩個測量工具是：_、_。(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成_比，你判斷的依據(jù)是_。(3)在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。(第24題圖)被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8 N圓形4.2 N三角形3.6 N(4)該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素

10、”實驗中，進(jìn)行了 “物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎？_。請你對此實驗過程及實驗結(jié)論做出評價。評價：_。五、綜合運用題(每題7分，共14分)25有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長量L的關(guān)系如圖所示。當(dāng)不受拉力時，彈簧的長度是15 cm。某次把一個物體掛在彈簧下靜止時，彈簧的長度變?yōu)?9 cm，則此物體的質(zhì)量是多少？(g取10 N/kg)(第25題圖)26一輛自重是5.0×104 N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的

11、質(zhì)量是300 kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志(如圖所示)的橋前，問：(g取10 N/kg)(第26題圖) (1)這輛卡車總重多少牛？(2)要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？第七章達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.B8.D9.B10B點撥：游客的重力不會發(fā)生變化；游客在最低點時蹦床的彈性形變最大，對游客施加的彈力最大。11D點撥：質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體的位置改變而改變，而物體的重力會隨地理位置的改變而改變。12C點撥：由左圖知測力計重1 N，由右圖知甲測力計掛鉤上受到的力為兩個鉤碼的重力和測力計乙的重力之和，則F甲0.5 N1 N0.5 N 2.0 N，測力計乙掛鉤上受到的力為

12、自身重力與一個鉤碼的重力之和，則F乙1 N0.5 N 1.5 N。二、13.高；高14腳；腳；物體間力的作用是相互的1535；50點撥：雨水受到的重力Gmg3.5 kg×10 N/kg35 N，雨水的體積V3.5×103 m33.5×103 cm3，降水量h5 cm50 mm。16形變；運動狀態(tài)點撥：狂風(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)生了形狀的改變，即形變；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。17力可以改變物體的運動狀態(tài)；右；物體間力的作用是相互的；噴氣式飛機(jī)(合理即可)；月球上沒有空氣18彈；重；受三、19.解：如圖所示

13、。(第19題圖)20解：如圖所示。(第20題圖)(第21題圖)21解：如圖所示。四、22.解：(1)2；彈性(2)4(3)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比點撥：(1)讀圖可知，當(dāng)拉力為0時，彈簧的長度為2 cm，這就是它的原長，受到拉力時彈簧伸長發(fā)生了彈性形變；(2)彈簧在受6 N拉力時，彈簧長度是5 cm，彈簧長度比原長伸長了5 cm2 cm3 cm，即2 N/cm，當(dāng)這根彈簧的長度為4 cm時，彈簧伸長4 cm2 cm2 cm，此時彈簧受到的拉力為2 cm×2 N/cm4 N；(3)從圖中可以看出，在拉力不大于6 N的范圍內(nèi)，彈簧的長度與拉力的變化圖線呈線性變化，說明

14、在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。230.1；25.85；5；正比點撥：圖中刻度尺25 cm和26 cm之間有10個小格，一個小格為0.1 cm，即刻度尺的分度值為1 mm，因此L1的長度為25.85 cm。由圖知：彈簧測力計的最小刻度值為0.1 N，因此彈簧測力計的示數(shù)為5 N。已知在彈簧測力計的下端掛上1個鉤碼，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為5 N，在彈簧測力計的下端再掛上4個相同的鉤碼，靜止時如果彈簧測力計的示數(shù)為25.00 N，由此可得，重力與質(zhì)量成正比。24解：(1)彈簧測力計；天平(2)正；物體的重力和它的質(zhì)量的比值是一定的(或質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍)(3)如圖所示。(4)不

15、正確；實驗中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變(第24題圖)五、25.解：彈簧的伸長量L19 cm15 cm4 cm，由圖象知彈簧受到的拉力是8 N，則物體的重力是8 N，物體的質(zhì)量m0.8 kg。26解：(1)車上貨物的質(zhì)量m物25m125×300 kg7 500 kg，貨物的重力G物m物g7 500 kg×10 N/kg7.5×104 N，車總重G總G車G物5.0×104 N7.5×104 N1.25×105 N。(2)車與貨物的總質(zhì)量m總125×104 kg12.5 t，應(yīng)卸下的貨物質(zhì)量mm總m12.5 t10 t2.5 t2

16、500 kg，n8.3，應(yīng)卸下9箱貨物。第八章達(dá)標(biāo)檢測卷(100分，90分鐘) 題號一二三四五總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1正在地面上滾動的足球，如果它受到的外力同時消失，那么它將()A立即停下來 B慢慢停下來 C做勻速直線運動 D改變運動的方向2下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是()A牛頓第一定律是直接由實驗得出的B牛頓第一定律是沒有事實依據(jù)憑空想象的C牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律D牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性3汽車在平直的公路上做勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是()A汽車所受的重力和汽車對地面的壓力 B汽車所受的摩擦力和地面對汽車的支持

17、力C汽車所受的重力和汽車的牽引力 D汽車所受的重力和地面對汽車的支持力4一個球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是()5人沿水平方向推裝滿沙子的車，如圖所示，但沒有推動，下列說法正確的是()(第5題圖)A人對車的作用力小于車對人的作用力B人對車的推力小于地面對車的摩擦力C人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力D沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力6下列做法中，減小摩擦的是() A短跑運動員穿上釘鞋 B自行車剎車時，用力握手閘 C車輪胎上有凹凸不平的花紋 D行李箱底部安裝滾輪 7下列說法正確的是()A物體的運動速度越大，慣性越大B同一物體勻速上升時，速度越快，所受拉力越

18、大C運動的物體，如果不受力的作用就會慢慢停下來D兩個相互不接觸的物體，也可能會產(chǎn)生力的作用8如圖所示，甲、乙兩隊正在進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是()(第8題圖)A甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力9消防隊員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，此過程中關(guān)于消防隊員所受的摩擦力，說法正確的是()A不受摩擦力 B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上 D沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷10行駛的車輛突然剎車時如圖所示，人向前傾的原因是()(第10題圖)A車

19、輛對人施加一個向前的力 B車輛具有慣性C人受到向前推的力 D人具有慣性11考試時，許多同學(xué)有一個不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。下列說法正確的是()A筆在下落過程中不受力的作用B筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用 C筆在手指中撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運動的原因D手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力12一只氫氣球下系一重為G的物體P，由于氫氣球產(chǎn)生了舉力，結(jié)果吊著P在空中做勻速直線運動，如果不計空氣阻力和風(fēng)力的影響，物體恰能沿MN方向(如圖所示箭頭指向)斜線上升，圖中OO為豎直方向，則圖中氫氣球和物體P所處的情

20、況正確的是()二、填空題(每空1分，共19分)13在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，甲圖中的撐竿發(fā)生彎曲，說明了力能_；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時向前傾倒，是因為乘客_。(第13題圖)(第14題圖)14如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運動時，橡皮將會_；如果書表面絕對光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會_。(均填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)152016年中國男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽中，2比0擊敗卡塔爾隊，奇跡般地晉級12強(qiáng)。球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到_(填“平衡力”或“非平衡力”)作用，足球最后會落回地面是因為受_的作用。16小強(qiáng)行走時

21、被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來相對于地面是_的，當(dāng)他的_(填“腳”或“上身”)的運動狀態(tài)突然改變時，他的_(填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)。17用5 N的水平拉力拉著重10 N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是_N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失)，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力_(填“增大”“減小”或“不變”)。18張老師的質(zhì)量大約為60_，他用1 N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運動；當(dāng)他推著小車以較快的速度在水平桌面上沿力

22、的方向做勻速直線運動時，所用的推力應(yīng)該_(填“大于”“小于”或“等于”)1 N。19自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如：輪胎上刻有花紋，是通過_來增大摩擦的；剎車時用力捏閘，是通過_來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼珠，是通過_來減小摩擦的。20山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害，強(qiáng)降雨時，由于雨水浸入，有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力_，部分山體在_的作用下向下滑動而導(dǎo)致山體滑坡，請你提出一項避免山體滑坡的措施_。三、作圖題(每題4分，共12分)21如圖所示，一瓶鎮(zhèn)江香醋靜止在水平桌面上，請畫出它所受

23、力的示意圖。(第21題圖)(第22題圖)22如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出，請畫出小球在水平地面上滾動的過程中的受力示意圖。23如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖。(第23題圖)四、實驗與探究題(24題4分，25題8分，26題8分，共20分)24如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是()A實驗中不需要控制小車每次到達(dá)斜面底端時速度相同B小車最終會停下來說明力是維持物體運動的原因C如果小車到達(dá)水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動D小車停止運動時慣性也隨之消失(第24題圖)(第25題圖)25在探究二

24、力平衡條件的實驗中：(1)如圖甲所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否_。(2)如圖乙所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn)，當(dāng)通電時，A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_。(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩擦比滑動摩擦_。26在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：A

25、滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)B滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實驗，如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同)：(第26題圖)(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是_。(2)利用圖_和圖_可探究猜想A。(3)利用圖_和圖_可探究猜想B。(4)利用圖_和圖_可探究猜想C。五、綜合運用題(27題6分，28題7分，共13分)27我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機(jī)器人，質(zhì)量約500 kg，裝有四條三角形履帶，2013年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27 km的自主行走，g取10 N/kg。求：(1)該機(jī)器人

26、所受的重力是多少？(2)本次自主行走共耗時0.5 h，則它的平均速度為多少？28如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20 N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運動：(1)此時物塊A所受的摩擦力為多少牛？(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2為多少牛？(第28題圖)第八章達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.C2.C3.D4.B5.C6.D7D點撥：慣性是物體的固有屬性，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，A錯；勻速上升的物體處于平衡狀態(tài)，拉力等于重力，B錯；不受力的物體將保持原來的運動狀態(tài)不變，C錯；兩個相互不接觸的物體，也會產(chǎn)生力的作用，如重力。8

27、D點撥：甲隊對乙隊的拉力和乙隊對甲隊的拉力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，故A、B都錯誤；以甲、乙整體為研究對象，水平方向受到的外力只有兩個摩擦力，甲隊獲勝是因為其受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力，故D正確。9C點撥：消防隊員抓著竹竿向下滑，手與竿之間接觸并擠壓，有相對運動，所以受摩擦力；消防隊員相對于竹竿向下運動，所以受摩擦力方向向上。10D11B點撥：筆在下落過程中會受到重力和空氣阻力的作用，故A錯誤；根據(jù)牛頓第一定律知道，筆停在靜止的手指上時，受到的合外力為零，即受到平衡力的作用，故B正確；筆撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，是撥動改變了靜止的狀態(tài)，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C錯

28、誤；手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，是因為任何物體都有慣性，慢慢停下來是由于受到了摩擦力的作用，故D錯誤。12B點撥：只有當(dāng)氣球沿豎直向上的方向拉重物時，拉力與重力才可能是一對平衡力。二、13.改變物體的形狀；具有慣性點撥：由于力的作用，使得撐竿的形狀發(fā)生了改變，即力能使物體發(fā)生形變；圖乙中，原來人們都處于運動狀態(tài)，當(dāng)剎車時，人的下半身運動停止，而人的上身由于慣性繼續(xù)向前運動，故出現(xiàn)了圖中的現(xiàn)象。14向左傾倒；保持靜止點撥：原來橡皮和書是靜止的，當(dāng)書突然向右運動時，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會隨書一起向右運動，而橡皮的上部由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒；如果

29、書表面絕對光滑，橡皮與書之間沒有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。15非平衡力；重力16.運動；腳；上身17.5；不變18kg；等于點撥：影響摩擦力的兩個因素不變，物體運動速度的大小發(fā)生變化時，物體受到的摩擦力大小不變，所以后來的推力大小仍然等于1 N。19增大接觸面的粗糙程度；增大壓力；用滾動代替滑動點撥：輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦。20變小；重力；加固山體(植樹造林、合理導(dǎo)流、定期檢查山坡地表的變化、增加植被等)三、

30、21.解：如圖所示。(第21題圖)(第22題圖)22解：如圖所示。點撥：小球受到重力、支持力和摩擦力的作用。23解：如圖所示。(第23題圖)點撥：太陽能汽車在水平公路上勻速行駛，兩對平衡力分別是重力和地面的支持力，牽引力和摩擦阻力。互為平衡力的兩個力要畫得一樣長，并用箭頭標(biāo)明方向。四、24.C點撥：實驗中需要控制小車到達(dá)底端時速度相同，A不正確；小車最終會停下說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，B不正確；運動物體不受力時，由于慣性會保持勻速直線運動，C正確；慣性在任何狀態(tài)下都是存在的，D不正確。25(1)鉤碼的個數(shù)；作用在同一直線上(2)遙控實現(xiàn)電磁鐵斷電(3)小點撥：(2)為了探究二力平衡時，二力

31、是否作用在同一物體上，可利用遙控實現(xiàn)電磁鐵斷電，看小車是否還能處于平衡狀態(tài)。26(1)使摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)(2)甲；丙(3)甲；丁 (4)甲；乙點撥：(1)當(dāng)木塊勻速運動時，所受的力是平衡力，這時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，所以要勻速拉動木塊；(2)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小有關(guān)，就要讓接觸面相同，壓力不同，所以可選甲、丙兩圖的操作來進(jìn)行；(3)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，就要讓壓力大小相同，接觸面不同，所以可選甲、丁兩圖的操作來進(jìn)行；(4)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)，就要讓壓力大小與接觸面都相同，接觸面面積不同，所以可選

32、甲、乙兩圖的操作來進(jìn)行。五、27.解：(1)機(jī)器人所受的重力是：Gmg500 kg×10 N/kg5 000 N。(2)平均速度為：v54 km/h。28解：(1)因為物塊A做勻速直線運動，則其受到的摩擦力fF120 N。(2)滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面面積無關(guān)，故物塊按乙圖方式放置，受到的摩擦力仍為20 N，則F2f20 N。第九章達(dá)標(biāo)檢測卷(100分，90分鐘) 題號一二三四總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1如圖所示的實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是() A在鐵軌下面鋪枕木 B大型載重車裝有很多車輪 C書包背帶做得較寬 D切熟雞蛋的鋼絲很細(xì)2重2

33、 N的文具盒，放在水平桌面上，如圖所示，請估測文具盒對桌面的壓強(qiáng)最接近于()(第2題圖)A10 Pa B200 Pa C400 Pa D800 Pa3關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法不正確的是()A水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大B飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是利用了流體流速越大壓強(qiáng)越小的原理C大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大D刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)4為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點，用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示)，當(dāng)左右兩側(cè)各注入適量的液體后，圖中符合實際情況的是()(第4題圖)(第5題圖)5如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點

34、，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB、和pC，則()ApApBpC BpApBpC CpApBpC DpCpApB6不久前，水下考古隊員從“南澳1號”沉船上將明代瓷碗打撈出水面。碗在海里上升的過程中()A水只對碗的外壁有壓強(qiáng) B水只對碗的內(nèi)壁有壓強(qiáng)C水對碗的壓強(qiáng)逐漸變大 D水對碗的壓強(qiáng)逐漸變小7如圖所示，玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，圖中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況()(第7題圖)8“天宮二號”空間實驗室于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，空間實驗室內(nèi)適宜航天員工作生活的氣壓約為()A100 Pa B1 000 Pa C10 000 Pa

35、 D100 000 Pa9物理老師在實驗室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實驗，圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的p­t圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是()(第9題圖)A抽氣過程中，三節(jié)管中的氣體流速相同B實驗室的大氣壓為101.0 kPaC04 s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大D圖象是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖象10甲同學(xué)做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約76 cm，乙同學(xué)采取下面哪個措施可以改變這個高度差()A往水

36、銀槽內(nèi)加少量水銀 B用粗一些的玻璃管做實驗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實驗移到高山上去做11以下選項中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是()A乒乓球運動員拉出的“弧圈球” B深海潛水員要穿特制“抗壓服”C并列行駛的軍艦不能“靠得太近” D雄鷹在空中“滑翔”12如圖，靜止時U型管兩側(cè)液面相平，下列選項中所有合理的情形是()(第12題圖)A乙、丁 B甲、丙 C乙、丙 D甲、丁二、填空題(第19題4分，其余每題3分，共22分)13某同學(xué)測得8張同樣報紙的總重為1.6 N，則平均每張報紙重_N。把1張報紙平鋪在水平地面上，測得它的長為66 cm，寬為55 cm，則這張報紙對地面的壓強(qiáng)是

37、_Pa(結(jié)果精確到0.01)。14在開口的礦泉水瓶上扎個小孔，水從小孔噴出的情況如圖所示，隨著瓶內(nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔處水的壓強(qiáng)逐漸變_。用手堵住瓶口，水逐漸停止流出，此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓_(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外大氣壓。(第14題圖)(第15題圖)15如圖甲所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了_的原理；如圖乙，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了_的作用。16一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個簡易氣壓計，如圖所示，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成

38、的。把氣壓計從山上拿到山下，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會_。(第16題圖)17如圖所示，跑車尾部安裝有氣流偏導(dǎo)器，它的底部是弧形，這相當(dāng)于倒置的飛機(jī)機(jī)翼。跑車行駛時，流過氣流偏導(dǎo)器上方的氣流速度_(填“大于”或“小于”)下方氣流速度，因此在其上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對氣流偏導(dǎo)器向_(填“上”或“下”)的壓力。(第17題圖)(第18題圖)18總重量為700 N的人直接站立在六個雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的_，從而減小壓強(qiáng)來保護(hù)雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.4×103 m2，此時腳對雞蛋的壓強(qiáng)為_Pa。19對某汽車做測試，只調(diào)整輪胎氣壓，測得單個輪

39、胎數(shù)據(jù)在表1。表1(每次單個輪胎對地壓力不變)次數(shù)123輪胎氣壓/105 Pa4.68.110.5地面的受力面積/×102 m23.63.02.4對地壓強(qiáng)/×105 Pa5.06.07.5(1)根據(jù)公式_，單個輪胎對地壓力為_N。(2)根據(jù)表1，要減小空車停在水平路面時的對地壓強(qiáng)，可行的方法是_。三、實驗與探究題(20題4分，21題10分，22題10分，共24分)20貨車駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里“飛”了出來。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小明同學(xué)經(jīng)過思考后，進(jìn)行了模擬實驗：將紙屑放在一個鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從

40、鐵盒中“飛”出來，如圖。請回答：(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬_。(2)請用所學(xué)的知識解析釋紙箱從車斗里“飛”出來的原因：_。(第20題圖)(第21題圖)21某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：(1)實驗前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計，使左右兩邊玻璃管中的液面_。(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系。(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇_兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_。(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_兩個圖進(jìn)行對比。(5)在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究

41、同一深度處，同種液體向_的壓強(qiáng)大小關(guān)系。(第22題圖)22洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強(qiáng)的實驗方案?！痉桨冈O(shè)計】(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D；(2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F；(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。【評估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是_，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在_、_等問題，盡管我們的操作

42、規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減小測量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況可知，測出的大氣壓強(qiáng)p_(用字母表示)；實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是_。四、綜合運用題(23題10分，24題8分，共18分)23圖甲所示是南京市的新景點江面上的步行橋，人稱“南京眼”，該橋總長約800 m，是人們觀光旅游的好去處。(第23題圖)圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車。(1)若游覽車以10 km/h的速度勻速行駛，則它通過該橋約需多少小時？(2)已知游覽車的質(zhì)量為1 200 kg，它受到的重力是多少？(g取10 N/

43、kg)(3)游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時，車輪與橋面的總接觸面積為800 cm2，人的總重為8 000 N，則游覽車對橋面的壓強(qiáng)是多少帕？24在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.01 m2，在玻璃杯中裝入1 kg水后，水對杯底的壓強(qiáng)為900 Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是圖中(a)、(b)、(c)的哪一種？(水的密度1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略)(第24題圖)第九章達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.D2B點撥：文具盒對桌面的壓力FG2 N，根據(jù)生活經(jīng)驗可知，文具盒與桌面的接觸面積大約為S100 cm21×102 m2，文

44、具盒對桌面的壓強(qiáng)p200 Pa。3C點撥：水越深，水對壩的壓強(qiáng)越大，故下方要寬，A對；機(jī)翼上方空氣流速較下方大，壓強(qiáng)小，獲得向上的托力，B對；大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，C錯；刀刃磨得很鋒利是通過減小受力面積的方式來增大壓強(qiáng)，D對。4B點撥：運用公式pgh進(jìn)行分析。5A點撥：公式p液gh中的h(深度)是指液體與大氣直接接觸的液面即“自由液面”到研究點所在的水平面的距離。由圖可以看出：hAhBhC，因此液體密度一定時，pApBpC。6D點撥：水的深度越小，壓強(qiáng)越小。7B點撥：橡皮膜都要向內(nèi)凹進(jìn)，且深度越大，凹進(jìn)的程度越大。8D9D點撥：在圖甲的裝置中，當(dāng)用抽氣機(jī)抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個

45、管子的氣體總量相同，細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大，粗管內(nèi)氣體流速小，A管內(nèi)的氣體流速最大，C管內(nèi)的氣體流速最小，A錯誤；由圖象可知，t0 s時，實驗室的大氣壓為101.3 kPa，B錯誤；因為A管內(nèi)的氣體流速最大，C管內(nèi)的氣體流速最小，C管壓強(qiáng)最大，A管最小，C錯誤；在相等的時間內(nèi)，的壓強(qiáng)變化最大，可判斷氣體壓強(qiáng)變化最大的是A管，即圖象是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖象，D正確。10D點撥：大氣壓隨高度的增加而減小。11B12B點撥：在液體和氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小，甲正確，乙錯誤；向左側(cè)的管中充氣時，左側(cè)管中壓強(qiáng)變大，右側(cè)管中的液面上升，丙正確；從左側(cè)管中抽氣時，左側(cè)管中的壓強(qiáng)變小，

46、右側(cè)管中的液面應(yīng)該下降，丁錯誤。二、13.0.2；0.55點撥：每張報紙重G1.6 N/80.2 N，壓強(qiáng)pF/S0.2 N/(66 cm×55 cm)0.55 Pa。14??；小于點撥：用手堵住瓶口水逐漸停止流出時，設(shè)小孔上方水的壓強(qiáng)為p水，水上方氣體的壓強(qiáng)為p內(nèi)，大氣壓強(qiáng)為p0，則p水 p內(nèi) p0。15連通器；大氣壓點撥：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。水壺壺嘴和壺身都是開口的，并且下部連通，所以說水壺是一個連通器，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，目的是為了能在水壺中裝滿水。16大于；降低點撥：

47、設(shè)題中玻璃瓶內(nèi)液面上方液體的壓強(qiáng)為p液，有p液 p外 p內(nèi)，可見瓶內(nèi)氣壓p內(nèi)比外界大氣壓p外大。把氣壓計從山上拿到山下，p外增大，p內(nèi)不變，故p液變小，故液柱高度會降低。17小于；下18受力面積；5×105點撥：人對雞蛋的壓力是一定的，等于其自身重力，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，泡沫板的凹槽增大了雞蛋的受力面積，根據(jù)p可知，減小了對雞蛋的壓強(qiáng)。人對雞蛋的壓力：FG700 N，腳對雞蛋的壓強(qiáng)：p5×105 Pa。19(1)FpS；1.8×104(2)減小輪胎氣壓點撥：FpS5.0×105 Pa×3.6×102 m21.8×104

48、N，當(dāng)減小輪胎的氣壓時，輪胎與地面的接觸面積會變大，壓強(qiáng)變小。三、20.(1)汽車在行駛過程中的空氣流動(2)車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車斗里升起，然后在風(fēng)的作用下吹離車斗點撥：(1)據(jù)圖可知，此時的鐵盒相當(dāng)于車斗，鐵盒內(nèi)的紙屑相當(dāng)于車斗中的紙箱，故向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬汽車在行駛過程中的空氣流動；(2)據(jù)模擬實驗可知，車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車斗里升起，然后在風(fēng)的作用下吹離車斗。21. (1)相平(2)液體深度(3)丙、??；無關(guān)(4)乙、丙(

49、5)各個方向22pF/S；吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空)；拉脫吸盤所需力的大小估測不準(zhǔn)；4F/D2；防止外面的氣體進(jìn)入吸盤四、23.解：(1)t0.08 h。(2)G1mg1 200 kg×10 N/kg12 000 N。(3)p2.5×105 Pa。24解：水的深度h0.09 m，假設(shè)杯壁是豎直的，裝入1 kg的水后杯中水的深度h0.1 m，因為h>h，所以玻璃杯是底小、口大，大致形狀是圖(a)。第十章達(dá)標(biāo)檢測卷(100分，90分鐘) 題號一二三四總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1如圖所示的四個場景中，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是()A翟志剛“行走”太空 B李寧點燃奧運主火炬 C熱氣球冉冉升空 D飛機(jī)翱翔藍(lán)天2如圖把一個正方體，保持