《職業(yè)生涯規(guī)劃》會(huì)考試題兩套

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)考試題兩套.精品文檔.2011學(xué)年職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)考試題（一）一、 單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1、 職業(yè)生涯規(guī)劃管理、是對(duì)計(jì)劃的（ ），高效率的完成既定目標(biāo)。A實(shí)行、組織 B指揮C協(xié)調(diào)、控制 D實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制2、（ ），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A善于請(qǐng)人督促 B和老師搞好關(guān)系C定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況 D每天飯后、睡前，閉目反思3、中職生必須樹(shù)立（ ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A勤學(xué)好問(wèn) B終身學(xué)習(xí)C樂(lè)于助人 D刻苦鉆研4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀

2、念，從（ ）做起，盡早規(guī)劃人生。A入學(xué) B就業(yè)C現(xiàn)在 D積蓄一定實(shí)力時(shí)5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一變化，很可能是（ ）的變化。A經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)變化和技術(shù)、工藝更新C就業(yè)市場(chǎng)需求 D所在單位人際關(guān)系等情況的變化6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（ ）。A工作兩、三年 B畢業(yè)前夕C初入工作崗位的第一年 D規(guī)劃制定后7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（ ）A“我為什么干” B“我干得怎么樣？”C放棄原有規(guī)劃 D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)8、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（ ）因素。A個(gè)人、家庭因素 B企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C自我評(píng)價(jià)、

3、家庭評(píng)價(jià) D個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（ ）作出貢獻(xiàn)。A自我發(fā)展 B家庭發(fā)展C推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展 D小團(tuán)隊(duì)發(fā)展10、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（ ）進(jìn)行。A可持續(xù)發(fā)展 B目前利益C目的性 D落實(shí)11、國(guó)家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的勞動(dòng)者頒發(fā)的證明是 （ ）A學(xué)歷證書(shū) B職業(yè)資格證書(shū)C就業(yè)資格證書(shū) D開(kāi)業(yè)資格證書(shū)12、我國(guó)的職業(yè)資格證書(shū)制度將職業(yè)資格證書(shū)的級(jí)別分為 （ ）A一至五級(jí) B初、中、高三級(jí)C業(yè)余和專業(yè)兩種 D從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格13、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的發(fā)證機(jī)構(gòu)是 （ ）A

4、國(guó)務(wù)院勞動(dòng)、人事行政部門(mén)及其委托的機(jī)構(gòu)B權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)C教育機(jī)構(gòu)職業(yè)學(xué)校D社會(huì)上的各類職業(yè)資格證書(shū)考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)14、“雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。在市場(chǎng)就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書(shū)，而且還要有多個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，有這些證書(shū)，求職者在選擇職業(yè)時(shí)就會(huì)有優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明 （ ）A只要有職業(yè)資格證書(shū)就能找到好工作B職業(yè)資格證書(shū)是提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要條件C職業(yè)資格證書(shū)越多說(shuō)明專業(yè)性越強(qiáng)D職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者的能力證明。15、一輛小公共汽車，車廂內(nèi)擠滿了人。大家嚷嚷說(shuō)：“別再上了，都擠成肉餅了！嚴(yán)重超載了！”司機(jī)說(shuō)：“不要吵了，再上一個(gè)就走，我們要想群眾之所想，急群眾之所急?！蹦阏J(rèn)為司機(jī)的話是

5、（ ）A體現(xiàn)了熱情周到、滿足需要的服務(wù)群眾的精神B與服務(wù)群眾的精神相違背C為了方便他人，不惜犧牲自己利益，值得提倡D合法經(jīng)營(yíng)16、俗語(yǔ)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，行有行規(guī)。”這里的行規(guī)指的是 （ ）A各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范B適用于各個(gè)行業(yè)的法律條文C各單位的規(guī)章制度D行會(huì)制定的法律條文17、“一團(tuán)火精神”是北京市王府井百貨大樓的經(jīng)營(yíng)理念，這句話來(lái)自全國(guó)著名勞動(dòng)模范張秉貴。張秉貴的“一抓準(zhǔn)”至今聞名遐邇。他說(shuō)：“我對(duì)顧客就像一團(tuán)火，讓人感到溫暖?！闭?qǐng)問(wèn)：“一團(tuán)火精神”充分體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是 （ ）A廉潔奉公 B愛(ài)崗敬業(yè)C服務(wù)群眾 D誠(chéng)實(shí)守信18、某公司在招聘時(shí)提出，能夠攜帶以前所在公司的商業(yè)秘密的應(yīng)聘者將

6、優(yōu)先考慮。你覺(jué)得 （ ）A該公司的做法非常值得提倡B該公司的做法有違職業(yè)道德和法律C我若有商業(yè)秘密，我愿應(yīng)聘D商業(yè)秘密可以成為交換條件19、在將來(lái)的職業(yè)活動(dòng)中，假如你是一位服務(wù)員，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A不要粗俗無(wú)理，要微笑服務(wù)B不要懶惰，不負(fù)責(zé)任，要勤奮，有責(zé)任心C不要轉(zhuǎn)工跳槽，要安守本分D不要欺騙顧客，要誠(chéng)實(shí)守信20、廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道：南京冠生園用陳餡制作月餅后，最終倒閉，結(jié)束了40多年的品牌歷史。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A冠生園唯利是圖，結(jié)果害人害已B企業(yè)不講究產(chǎn)品質(zhì)量，是自毀前途C沒(méi)有良好的職業(yè)道德，企業(yè)不能產(chǎn)生良好的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)效益D在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，冠生園用陳餡是為了節(jié)約成本。二、多項(xiàng)

7、選擇題（每題2分，共20分）1、下列關(guān)于性格特征的描述，正確的有（ ）A 性格是一種比較穩(wěn)定的獨(dú)特個(gè)性，但并不是完全不可以改變的 B 遺傳是影響一個(gè)人性格特征的因素之一 C 人的性格特征一目了然D 性格特征不會(huì)影響一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的喜好感2、不同職業(yè)需要不同的興趣，這是由于（ ）A 各種職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和服務(wù)對(duì)象不同B各種職業(yè)的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)不同C 各種職業(yè)的工作方式和服務(wù)手段不同D 各種職業(yè)的勞動(dòng)報(bào)酬不同3、提高職業(yè)能力的有效途徑是（ ）A 努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí) B 加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練 C 積極參加體育鍛煉 D 增強(qiáng)科技意識(shí)4、職業(yè)的重要意義有 （ ）A職業(yè)是勞動(dòng)者及其家庭成員生存和發(fā)展的主

8、要生活來(lái)源B職業(yè)是每個(gè)勞動(dòng)者創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)生活理想的橋梁C職業(yè)與社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系D職業(yè)與我們的生存和生活緊密聯(lián)系5、下列是關(guān)于專業(yè)與職業(yè)關(guān)系的論述，正確的是 （ ）A專業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)而言，職業(yè)是對(duì)工作而言B專業(yè)學(xué)習(xí)是從事職業(yè)的基礎(chǔ)，是為職業(yè)服務(wù)的C任何職業(yè)都需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能D一個(gè)具體的專業(yè)，它對(duì)應(yīng)的只是社會(huì)上一個(gè)具體的職業(yè)6、當(dāng)代職業(yè)多樣化表現(xiàn)為A職業(yè)種類不斷增加 B職業(yè)種類在更新C職業(yè)內(nèi)容也在改變 D職業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整7、老師：“激情時(shí)代，催生多姿多彩的新職業(yè)，使得新舊職業(yè)交輝映。IT業(yè)俊俏，園藝也風(fēng)采，人生路漫漫，職業(yè)顯風(fēng)流?，F(xiàn)在，我要問(wèn)你：職業(yè)對(duì)于人生的意義何

9、在？”同學(xué)：“職業(yè)可以滿足一個(gè)人生存的需要，通過(guò)從事一定職業(yè)，還可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”在這段對(duì)話中，老師與學(xué)生探討了（ ）等問(wèn)題。A職業(yè)對(duì)人生的意義 B職業(yè)的作用C如何選擇職業(yè) D人生的意義8、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是 （）A幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B幫助你揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己C幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D幫助你不用太努力就可發(fā)展自己9、職業(yè)理想的特點(diǎn) （）A社會(huì)性 B 時(shí)代性 C發(fā)展性 D個(gè)體差異性 10、在我國(guó)，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物：一把雨傘和一個(gè)燈籠。為什么送這兩件禮物？請(qǐng)選擇正確正確答案：（ ）A送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無(wú)阻地為患者

10、服務(wù)B是為了讓弟子能夠不分晝夜地為患者服務(wù)C是為了給弟子的個(gè)人生活提供方便D是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望三、判斷題（每題1分，共10分）1、把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)只要憑直覺(jué)就可以了。（ ）2、創(chuàng)業(yè)需要機(jī)遇，我們現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有機(jī)遇。（ ）3、如果不具備與所從事的職業(yè)相適應(yīng)的綜合能力，就難以勝任工作。（ ）4、隨著科技的迅速發(fā)展，職業(yè)的技術(shù)性越來(lái)越低。（ ）5、隨著時(shí)代的發(fā)展，有的職業(yè)可能會(huì)消失，但也會(huì)產(chǎn)生新的職業(yè)。（ ）6、質(zhì)量和信譽(yù)密不可分。（ ）7、無(wú)私奉獻(xiàn)精神作為一種道德追求，不可能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)相容。（ ）8、只要遵守職業(yè)道德規(guī)范，就可以成就一切。（ ）9、在人生旅途中，職業(yè)是幸福生活的源泉。

11、（ ）10、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有高學(xué)歷的人才是有前途的。（ ）四、簡(jiǎn)答題： （每題6分，共30分）1、職業(yè)的內(nèi)涵包括哪四個(gè)要點(diǎn)？（6分）2、職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)？（6分）3、職業(yè)素質(zhì)包括哪些素質(zhì)？它們之間有何關(guān)系？（6分）4、什么是性格？包括哪三大類型？（6分）5、什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類（6分）五、材料分析題（共20分）1、有這樣一個(gè)故事：三個(gè)工人在砌一堵墻，有一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，在砌墻。”第二個(gè)人笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊唱著歌，說(shuō)：“我們?cè)诮ㄔO(shè)一個(gè)新城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人仍然在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，第三個(gè)人成了前兩

12、人的老板。（1） 為什么同樣是砌墻，回答卻不同？（5分） (2)為什么三人有同樣的起點(diǎn)卻有不同的職業(yè)生涯？（5分）2、小趙是一所職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，邊打工邊讀書(shū)，當(dāng)籌集到資金創(chuàng)辦了自己的公司。這樣，他就根本沒(méi)時(shí)間去讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他提出休學(xué)。他說(shuō)：“我不是想休學(xué)，但我不想讓公司垮掉?！?1)面對(duì)小趙的困惑，你覺(jué)得該如何選擇？（5分） (2)如何處理學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系？（5分）2011學(xué)年職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)考試題（二）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心要素和本質(zhì)特征是 （ ）A社會(huì)性 B實(shí)踐性C創(chuàng)新性 D規(guī)范性2、創(chuàng)業(yè)者籌集創(chuàng)業(yè)資金最直接、有效的方式和途徑是 （ ）A打工掙

13、錢 B向親人和朋友借錢C銀行貸款 D信用卡透支3、如果創(chuàng)業(yè)者資金短缺，而且希望小規(guī)模獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，那么選擇哪種企業(yè)形式比較合適 （ ）A合伙經(jīng)營(yíng) B有限責(zé)任公司C個(gè)人獨(dú)資企業(yè) D股份有限公司4、下列對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有重要意義的描述不正確的是 （ ）A創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的必然要求B創(chuàng)業(yè)教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求C創(chuàng)業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的需要D創(chuàng)業(yè)可以滿足創(chuàng)業(yè)者個(gè)人對(duì)金錢的追求5、下列哪項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)能力的主要構(gòu)成因素 （ ）A專業(yè)技術(shù)能力 B社會(huì)能力C經(jīng)營(yíng)管理能力 D為人是否圓滑6、樹(shù)立高度的創(chuàng)業(yè)責(zé)任感需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備什么樣的品質(zhì) （ ）A通過(guò)創(chuàng)業(yè)為社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)B通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)

14、個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益C通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望D通過(guò)創(chuàng)業(yè)讓大家對(duì)自己刮目相看7、創(chuàng)業(yè)者的人格素質(zhì)構(gòu)成因素不包括下列哪項(xiàng)內(nèi)容 （ ）A良好的性格特征 B理性的情感特征C堅(jiān)強(qiáng)的意志特征 D高超的創(chuàng)業(yè)技能8、職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的 （ ）A自學(xué)經(jīng)歷 B求學(xué)經(jīng)歷C職業(yè)經(jīng)歷 D生活經(jīng)歷9、 對(duì)確定人生目標(biāo)，促進(jìn)人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著積極的作用。 （ ）A就業(yè)目標(biāo) B職業(yè)理想C生活目標(biāo) D創(chuàng)業(yè)目標(biāo)10、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是 （ ）A分析發(fā)展條件 B確立發(fā)展目標(biāo)C構(gòu)建發(fā)展階段 D確定發(fā)展措施11、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是 （ ）A分析發(fā)展條件 B確立發(fā)展目標(biāo)C構(gòu)建發(fā)展階段 D確定發(fā)展措施12、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證是

15、落實(shí) （ ）A遠(yuǎn)期目標(biāo) B近期目標(biāo)C階段目標(biāo) D現(xiàn)實(shí)目標(biāo)13、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，制定發(fā)展措施的根據(jù)是 （ ）A自身?xiàng)l件與職業(yè)需求的差距B老師與家長(zhǎng)的要求C自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)D用人單位招聘信息14、 全面、系統(tǒng)地反映了我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)分類情況 （ ）A國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類 B加拿大職業(yè)分類詞典C中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典D職業(yè)分類詞典15、人對(duì)某種職業(yè)有了興趣，就會(huì)對(duì)該職業(yè)以積極的、優(yōu)先的關(guān)注。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是 （ ）A正確 B錯(cuò)誤 C很難確定16、劉老師曾說(shuō)：“人的魅力在于人性的美麗，人性的美麗源于迷人的個(gè)性，而職業(yè)活動(dòng)的成功在很大程度上取決于一個(gè)人的職業(yè)性格?！眲⒗蠋熢诠ぷ髦姓J(rèn)真執(zhí)著、活潑開(kāi)

16、朗、熱情大方、決斷果敢。畫(huà)線部分是指劉老師的 （ ）A職業(yè)性格 B.生活情趣 C.業(yè)余愛(ài)好 D.職業(yè)能力17、因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)不同，職業(yè)的道德要求也有所不同。下面，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)護(hù)士工作的理解，找出最能代表這一行業(yè)的特點(diǎn)的職業(yè)道德關(guān)鍵詞。 （ ）A熱愛(ài)本職、精業(yè)勤業(yè) B.堅(jiān)持原則、不謀私利 C救死扶傷、尊重病人 D.廉潔奉公、通力合作18、職業(yè)理想是 （ ）A職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)工作部門(mén)、工作種類及業(yè)績(jī)的向往和追求B.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求C職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)理想的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求D.理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求19、日本的一家企業(yè)招聘員工

17、，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘沒(méi)跑的事”了?？蓻](méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。為什么企業(yè)不錄用他？請(qǐng)選擇正確答案：（ ）A企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績(jī)C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)20、法國(guó)警官多梅爾為了緝捕一名強(qiáng)奸殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有30萬(wàn)個(gè)電話，行程達(dá)80萬(wàn)里；他的全

18、部心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過(guò)52年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)，他已經(jīng)是72歲高齡。他興奮的說(shuō)：“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了?！庇杏浾邌?wèn)他這樣過(guò)一輩子值得嗎？他說(shuō)：“一個(gè)人一生干好了一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)?！闭?qǐng)選擇正確答案（ ）A這個(gè)警察沒(méi)必要這么做，因?yàn)樘恢档肂這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)非常高C這個(gè)警官的職業(yè)道德素質(zhì)非常高D這個(gè)警官非常有風(fēng)度和修養(yǎng)二、多項(xiàng)選擇題 （每題2分，共20分）1、現(xiàn)在企業(yè)在錄用員工時(shí)很注重員工的素質(zhì)，那企業(yè)要求員工職業(yè)素質(zhì)包括哪些方面（ ）A思想道德素質(zhì) B科學(xué)文化素質(zhì) C 專業(yè)素質(zhì) D身體心理素質(zhì)2、中職生從“學(xué)校人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變過(guò)程中，角色

19、轉(zhuǎn)換應(yīng)注意那幾方面？A成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn) B變個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變C思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變 D智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變3、職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)應(yīng)包含哪些要素（ ）A什么 B何時(shí) C內(nèi)涵 D機(jī)遇4、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)應(yīng)通過(guò)哪些步驟，再做出選擇（ ）A預(yù)測(cè) B衡量 C 比較 D 備選5、確立目標(biāo)的過(guò)程，實(shí)際是個(gè)以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的哪些過(guò)程（ ）A自我認(rèn)知 B自我贊同 C自我承諾 D自我實(shí)踐6、面試時(shí)，在服裝方面應(yīng)該注意（ ）A應(yīng)著正裝，切忌穿著隨意；B注意面部清潔，頭發(fā)要梳理整齊；C飾品要高調(diào)閃亮，體現(xiàn)品位；D皮鞋式樣要簡(jiǎn)單，不宜穿著涼鞋；7、莎士比亞說(shuō)：“玫瑰是美的更美的是它包含的香

20、味?！边@說(shuō)明心靈美即內(nèi)在美很重要。下列屬于美化自己內(nèi)在形象的有（ ）A彬彬有禮，談吐高雅，打扮得體B樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高志向C培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和道德情操D養(yǎng)成勤、實(shí)、嚴(yán)、精的學(xué)風(fēng)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)8、莊子講的“庖丁解?！钡墓适陆o我們的啟示是（ ）A平凡的職業(yè)可以干出不平凡的成就B普通的職業(yè)也可以達(dá)到很高的境界C干一份工作會(huì)給自己帶來(lái)很大的精神滿足D職業(yè)不過(guò)就是個(gè)熟練活兒9、面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是（ ）A樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專一行的觀念B多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉C可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)D干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德10、人生價(jià)值是在（ ）

21、的職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。A服務(wù)群眾 B忠于職守C奉獻(xiàn)社會(huì) D愛(ài)崗敬業(yè)三、判斷題（每題1分，共10分）1、三百六十行，行行出狀元，有志者事竟成。（ ）2、離參加工作還早，沒(méi)必要考慮工作的事情.( )3、擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。( )4、職業(yè)是生活的保證，事業(yè)才是人生的追求，只有以對(duì)待事業(yè)的態(tài)度做職業(yè)，才能把工作做好，才能成為“狀元”，我們的人生才有意義。（ ）5、只要我們制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，不需要努力，就可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。（ ）6、興趣是天生的，即無(wú)法培養(yǎng)也不會(huì)改變。 （ ）7、一個(gè)人一旦形成了不良的職業(yè)性格，就無(wú)法改變了。 （ ）8、“播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語(yǔ)說(shuō)的是人的命運(yùn)完全取決于

22、性格好壞（ ）9、不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。 （ ）10、一個(gè)人只要具備與所從事的工作相適應(yīng)的某一種職業(yè)能力就夠了。（ ）四、簡(jiǎn)答題： （每題6分，共30分）1 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)？2、中職生從“學(xué)校人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變過(guò)程中，角色轉(zhuǎn)換應(yīng)注意那幾方面？3中職生社會(huì)能力提高的途徑？4中職生求職技巧應(yīng)準(zhǔn)備哪幾個(gè)方面？5中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標(biāo)制定要領(lǐng)有哪幾個(gè)方面？五、材料分析題（共20分）1、丁肇中教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何科學(xué)研究，最重要的是看對(duì)自己的工作有沒(méi)有興趣，換句話，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有絲毫強(qiáng)迫。比如，搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以三天兩夜待在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁。我急切

23、的希望發(fā)現(xiàn)我所要的東西?！闭沁@種對(duì)科學(xué)的興趣和事業(yè)心的驅(qū)使，丁肇中經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了J粒子，為人類的科學(xué)事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。問(wèn)：結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)職業(yè)興趣有哪些作用？（10分）2、孟縣青年小許三年前來(lái)到太原，從服務(wù)員干起，后來(lái)成了一家廣告公司的業(yè)務(wù)員。幾年下來(lái)，小有積蓄的小許打算自己當(dāng)老板。在開(kāi)店前，小許對(duì)禮品并不了解，只是看到朋友通過(guò)經(jīng)營(yíng)禮品店大賺一筆，便加盟開(kāi)了一家生日禮品店，地點(diǎn)選在省城一家大型超市內(nèi)?？扇齻€(gè)月過(guò)去了，小許的店一直處于微虧狀態(tài)。店開(kāi)了五個(gè)月，小許連進(jìn)貨的錢也不夠了，面臨的處境相當(dāng)窘迫，最后只好把店盤(pán)給別人。請(qǐng)問(wèn)：小許創(chuàng)業(yè)為什么失??？（10分）試題（一）答案一、單項(xiàng)選

24、選題1D 2C 3B 4 C 5 C 6B 7D 8D 9C 10A11B 12A 13A 14 B 15B 16A 17C 18 B 19C 20D二、多項(xiàng)選擇題1AB 2 ABC 3ABD 4ABCD 5ABC6、 ABCD 7AB 8BC 9ABCD 10AB三、判斷題1× 2× 3 4× 5 6 7× 8× 9× 10×四、簡(jiǎn)答題： （共30分）1、（1）穩(wěn)定的收入（2）要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任(3)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑（4）是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶2答：發(fā)展性、階段性、整合性、終身性、獨(dú)特性、互動(dòng)性3答：思想

25、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。 職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)統(tǒng)一整體。思想道德素質(zhì)是靈魂，科學(xué)文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，專業(yè)素質(zhì)是重點(diǎn)，身體心理素質(zhì)是載體。由這些素質(zhì)構(gòu)成的職業(yè)素質(zhì)，在職業(yè)活動(dòng)中又集中為從業(yè)者具有的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。4答：是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物和社會(huì)行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，即一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度和與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。性格分為外向型、內(nèi)向型、中間型三類。5答：是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的、能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力構(gòu)成。 一般學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、算術(shù)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺(jué)能力、文秘能力、眼手協(xié)調(diào)能力、手指靈活能力、手的靈巧能力。五、1（1）因?yàn)檫@個(gè)工作對(duì)他們的意義不一樣。（2）三個(gè)人對(duì)未來(lái)的看法和期待，大體決定了他們會(huì)從生命中獲得什么。沒(méi)有職業(yè)的夢(mèng)想，就沒(méi)有事業(yè)的成功。 2（1）小趙的創(chuàng)業(yè)激情是值得肯定的，但最好科學(xué)合理地處理學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系