上機(jī)試題：漢字錄入題

1、三) 漢字錄入操作說明 15分      如果考生沒有使用、學(xué)習(xí)過特殊的漢字輸入方法(如五筆字型)，在漢字錄入時可采用智能ABC拼音輸入法。 (1)用智能ABC拼音方式輸入漢字       使用智能ABC拼音方式輸入漢字時應(yīng)盡量按詞組方式輸入，例如“計算機(jī)、“里程碑、“我們等常用詞組，只要連續(xù)輸入它們的拼音，就可以輸入整個詞組。對于特別常用的詞組尤其是三個字以上的多字詞組，可以用簡拼輸入以加快速度，全拼與簡拼的對照舉例如下： 詞組   

2、     全拼單字輸入     智能ABC詞組輸入  計算機(jī)    ij3suan2 ji6         jsj 里程碑    li1 cheng7 bei8  lchb  我們     

3、0; wol men2            wm   (2)常用符號的輸入 符 號 輸入方法 特點和方法  ，。；：、 . 鍵盤直接輸入 漢字半角狀態(tài)(應(yīng)先設(shè)置漢字標(biāo)點狀態(tài))  漢字標(biāo)點符號可以直接在語言提示欄中單擊標(biāo)點符號設(shè)置，也可以用鍵盤設(shè)置：ctrl+。來設(shè)置?！?#160; 鍵盤直接輸入 奇次為左引號，偶次為右引號  ?

4、0;?  軟鍵盤輸入 選定軟鍵盤中的標(biāo)點符號項   ·【】 軟鍵盤輸入 選定軟鍵盤中的標(biāo)點符號項   軟鍵盤輸入 選定軟鍵盤中的特殊符號項   1. 軟鍵盤輸入 選定軟鍵盤中的數(shù)字序號項  (3)英文大小寫輸入 英文字符 輸入方法 E N I A C在全角狀態(tài)下按CapsLock鍵，使其切換為大寫狀態(tài)后直接輸入 EDSAC在半角狀態(tài)下按CapsLock鍵，使其切換為大寫狀態(tài)后直接輸入 W

5、ilkes在英文半角狀態(tài)下按照大、小寫方式分別輸入 (4)軟件盤表及特殊符號 (5)編輯鍵和功能鍵       打字測試的文章由漢字、英文字符(包括大小寫)以及各種符號組成，為了提高錄入速度，應(yīng)熟練掌握以下各種編輯鍵的使用和功能鍵的切換方式：  光標(biāo)右移一個字符   光標(biāo)左移一個字符   光標(biāo)上移一行   光標(biāo)下移一行  Home 光標(biāo)到行首  光標(biāo)到行尾  刪除光標(biāo)當(dāng)前位置上的一個字符  刪除光標(biāo)當(dāng)前位置前的一個字

6、符  插入/覆蓋切換鍵  “Ctrl+漢字/英文切換  “Ctrl+Shift鍵 各種輸入法的切換(智能ABC、五筆字型、區(qū)位、英文)  軟鍵盤(或插入中的符號選項) 特殊符號輸入  “Shift+空格鍵 全角/半角切換  全半角英文大/小寫切換全真試題 (輸入法的選擇-詞組符號中英文以及使用軟鍵盤輸入符號-英文大小寫以及全半角)1.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。輸入漢字的內(nèi)容為：      &#

7、160; 如果該圖形，以有關(guān)單獨的文件、文本形式存在“磁盤上。可以，先把插入點光標(biāo)放到指定位置. 再執(zhí)行“插入菜單中的圖片命令，如果該?圖形?現(xiàn)在【正被】翻開在相關(guān)的應(yīng)用程序(例如“畫圖程序)窗口中，可在WORD中并在,也可Word在其對話框里指定該文件的名稱和路徑。輸入漢字的內(nèi)容為：       如果該圖形以有關(guān)單獨的文件形式存在磁盤上，可以在Word中 先把插入點光標(biāo)放到指定位置，再執(zhí)行“插入菜單中的“圖片命令，并在其對話框里指定該文件的名稱和路徑。如果該圖形現(xiàn)在正被翻開在相關(guān)的應(yīng)用程序(例如“畫圖程序)窗口中，可以先選取插入到W

8、ord中的那一局部圖形。然后利用“剪貼板把它插入到Word窗口中。在“畫圖程序窗口的“編輯菜單里單擊“復(fù)制或在鍵盤上按Ctrl-C，把選取的圖形復(fù)制入剪貼板，然后回到Word窗口設(shè)置好插入，再單擊“編輯菜單里的“粘貼或在鍵盤按Ctrl-V，把剪貼板中的圖形復(fù)制到Word文檔。在“文件菜單里那么沒有與插入圖形有關(guān)的命令項。 2.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為：       應(yīng)當(dāng)用段落格式設(shè)定來增加段距和行距。設(shè)定一個段落內(nèi)各行間的行距、段落之間的段距，其具體操作方

9、法與段落邊界的設(shè)定是一樣的。另外，文檔的各個段落通常需要有編號，也有的采用某些符號作為標(biāo)志，例如：圓點、對鉤、小方塊、小菱形等。有時這種編號符號還需要是多級的。這些如果作為字符內(nèi)容人為地輸入進(jìn)去，不僅麻煩，而且修改也困難，最好的方法也是作為段落格式的一局部進(jìn)行設(shè)定，讓W(xué)ord自動產(chǎn)生和改變。具體的設(shè)定操作是：選取了一定的段落之后，單擊“格式菜單里的“工程符號與編號命令項，在其對話框中有“工程編號、“編號、“多級符號三大類內(nèi)容，根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)定即可。 3.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 對于一個段落，必須確定左右邊界

10、，以使各行共同遵循，保證整齊。規(guī)定段落邊界是以全文檔的頁面設(shè)置為根底的，具體說來就是，段落的左右邊界分別以左右“頁邊距的位置為基準(zhǔn)，從這個位置可以再向內(nèi)移動。分別叫做(左邊界的)“左縮進(jìn)和(右邊界的)“右縮進(jìn)?？s進(jìn)的量(以厘米或英寸為單位)可正可負(fù)，正縮進(jìn)是向內(nèi)(向中央)，負(fù)縮進(jìn)是向外，缺省的縮進(jìn)值為0，即段的邊界與頁邊距規(guī)定的位置重合。設(shè)定邊界的方法也有幾種，首先要選取一個或幾個段落作為設(shè)置的對象，然后可以單擊“格式菜單里的“段落命令項，在其對話框中進(jìn)行設(shè)定。更方便的方法是用鼠標(biāo)在標(biāo)尺上拖動相應(yīng)的符號。 4.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入

11、漢字。 輸入的漢字內(nèi)容為： Word可以在文檔中建立表格，建立后在窗口內(nèi)用虛線表示，它由假設(shè)干行、假設(shè)干列組成，行和列交叉的地方就形成“單元格。單元格不僅僅是填寫內(nèi)容的地方，而且是進(jìn)行編輯、設(shè)定格式的根本單位。在文檔中建立一個表格的方法之一是先建立表格的框架(用虛線表示0，然后再向各個單元格里填入內(nèi)容。單擊“表格菜單里的“插入表格命令，并隨后在其對話框中指定需要要的行數(shù)、列數(shù)、列寬等，“確定后即可自動把框架建起來。在這個對話框中還可以使用“向?qū)Ш汀白詣犹子酶袷竭@兩個工具，在建立框架的同時把一些格式也確定下來。建立框架還可以直接用鼠標(biāo)單擊工具欄中的“插入表格按鈕來完成。 5.請在“考試工程菜單上

12、選擇“漢字錄入項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入的漢字內(nèi)容為： 為了實現(xiàn)“圖文混排，必須首先給圖形加一個“圖文框。加了“圖文框的圖形就成為“混排中的一個整體對象，可以對它做復(fù)制、移動、刪除操作。尤其是把它上下、左右移動時，周圍的文字能自動隨這調(diào)整，無須用戶再對文字進(jìn)行操作?！皥D文框與“邊框不同，“邊框僅僅是一種格式，中選取了一個圖形后用“格式菜單中的“邊框和底紋命令項設(shè)置?！皥D文框不僅為圖形加上邊框，而且使它成為“混排的對象。有了“圖文框，還需要單擊“格式菜單里的“圖文框命令項，并在其對話框中指定“混排的一些參數(shù)：有無正文環(huán)繞、圖文框的大小、左右位置、上下位置以及周圍文

13、字與框之間的距離，等。 6.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字內(nèi)容為： 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)按照關(guān)系模型去定義、建立數(shù)據(jù)庫，并對之進(jìn)行各種操作。在這些操作中，除了輸入記錄、刪除記錄、修改記錄等常規(guī)處理，用戶使用已經(jīng)建成的數(shù)據(jù)庫時最普遍的需求就是查找(或稱檢索)。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫為此提代他三種最根本的關(guān)系運算：選擇(篩選)，即由用戶指定條件，從一個“關(guān)系中挑出符合這些條件的記錄；投影，即由用戶指定假設(shè)干個字段，從一個“關(guān)系中挑出各個記錄里這些字段的值，(嚴(yán)格地說，還應(yīng)當(dāng)再去掉在這些字段上重復(fù)的記錄)；連接，把兩個“關(guān)系的記錄按照一

14、定條件連接成一個新記錄。上述三種關(guān)系運算，可以單獨進(jìn)行，也可以結(jié)合在一起進(jìn)行。 7.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 按照什么方法去設(shè)計模式和子模式呢?這涉及到怎樣理解并表達(dá)數(shù)據(jù)間的聯(lián)系。目前采用的有三種模型：網(wǎng)狀模型、層次模型和關(guān)系模型。相應(yīng)地就有網(wǎng)狀型數(shù)據(jù)庫、層次型數(shù)據(jù)庫、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。其中，應(yīng)用最普遍的是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。關(guān)系型數(shù)模型用“二維表格描述數(shù)據(jù)間的聯(lián)系，但不能稱為“表格模型。“樹形這個詞在操作系統(tǒng)的知識里經(jīng)常遇到，如文件的樹形目錄等，在其他領(lǐng)域里也有用到的，但在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域里不是一種數(shù)據(jù)模型。雖然有“分布式

15、數(shù)據(jù)庫這個名詞，但它指的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建立的一種數(shù)據(jù)庫(數(shù)據(jù)分別放在假設(shè)干個效勞器上，統(tǒng)一管理，用戶通過網(wǎng)絡(luò)共同使用它們)，而并非一種數(shù)據(jù)模型。 8.請在“考試工程菜單中選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)又進(jìn)一步把對數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的描述分為兩個層次：子模式和模式。子模式說的是從一個個具體用戶(局部的)角度看到的邏輯結(jié)構(gòu)，模式說的是從全體用戶(全局的)角度看到的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣，整個的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)從面向用戶這一端到面向計算機(jī)的那一端分作了三個層次：外部層(對應(yīng)于子模式)、概念層(對應(yīng)于模式)、內(nèi)部層(對應(yīng)于物理模式)。DBMS就按

16、照這樣的觀點建立、管理這三種模式，并且在它們之間建立兩極“映射。于是，當(dāng)某個用戶的局部觀點變化時，不會影響全局觀點，不會影響其他用戶的局部觀點，更不會影響物理存儲的觀點。反之，內(nèi)部數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)變化，也不會影響外面兩層的邏輯結(jié)構(gòu)。9.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 從八十年代中期開始，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備和軟件迅速開展，實現(xiàn)了更大范圍內(nèi)的資源共享，而且共享的重點也逐步轉(zhuǎn)向信息資源，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了專門提供某個領(lǐng)域大規(guī)模資源的效勞器。不少國家建設(shè)起了全國范圍的互聯(lián)網(wǎng)，例如我國的CHINANET，我國教育領(lǐng)域的中國教育科

17、研網(wǎng)CERNET。在全球的范圍內(nèi)那么出現(xiàn)了規(guī)模最大的國際互聯(lián)網(wǎng)，即因特網(wǎng)(Internet)。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅速開展，人們越來越認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)已不是單個計算機(jī)的附屬物，而是變成了巨大的信息資源庫，計算機(jī)那么變成網(wǎng)絡(luò)中開發(fā)利用信息資源的工具。興旺國家和地區(qū)的社會開展逐步進(jìn)入信息化，信息的重要作用日益突出。 10.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 淮河防汛專用網(wǎng)三河閘中心具有微波通訊、集群通訊、數(shù)據(jù)傳輸和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種功能。它利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以對區(qū)域內(nèi)的數(shù)十個檢測站進(jìn)行實時采樣，并通過計算機(jī)計算分析處理，

18、對當(dāng)時的水情做出預(yù)報。還能通過網(wǎng)絡(luò)將所有的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)傳輸?shù)椒姥粗笓]中心。它的建成使水情傳輸更加準(zhǔn)確、快捷且清晰度高，增強(qiáng)了淮河流域防汛抗旱能力，自該網(wǎng)建成運行以來，狀態(tài)穩(wěn)定，并取得了初步成效。 11.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 降價，使買奔騰機(jī)成為中國百姓眾望所歸。我國正處在“百業(yè)用機(jī)的歷史時期，降價極大地促進(jìn)了PC機(jī)的普及。在聯(lián)想微機(jī)部，國家外匯管理局、鐵路系統(tǒng)、金融系統(tǒng)都分別采購數(shù)百臺奔騰微機(jī)，有的用戶還送來了上千臺的大單。 奔騰機(jī)降價后，用戶口味迅速提高?！氨简v進(jìn)我家也美夢成真，家庭用戶紛紛把原定的486采

19、購方案轉(zhuǎn)向奔騰，據(jù)聯(lián)想微機(jī)部統(tǒng)計，降價一個月后，銷量突破萬臺，比去年同期銷量增長145%。 12.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 衛(wèi)生通信系統(tǒng)復(fù)蓋區(qū)域大、靈活方便，非常適合于海、陸、空各種移動體的通信應(yīng)用且便于形成天地一體化的移動通信網(wǎng)。 支配移動通信開展的主要因素是：市場競爭、經(jīng)濟(jì)合理性、頻率資源和使用的方便性。主要開展趨勢是：擴(kuò)充根本功能，開發(fā)多種業(yè)務(wù)提高頻道和頻譜的利用率和開拓新頻段采用數(shù)字傳輸，增加信道容量縮小系統(tǒng)體積，減輕重量和降低本錢利用衛(wèi)星中斷擴(kuò)大效勞地區(qū)范圍。 13.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄

20、入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 近幾年來，國外移動通信開展非常迅速，因有廣泛的實用價值，除了作為公用通信手段外，作為專用通信手段可普遍應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，對經(jīng)濟(jì)開展和社會進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。它的廣泛應(yīng)用可為通信的開展樹起一塊劃時代的里程碑，說明人類開始邁進(jìn)夢寐以求的“無處不在、無時不用的通信新時代。 利用無線電進(jìn)行移動通信半個世紀(jì)以來大致經(jīng)歷了四個開展階段。如今，在各種適用范圍，迅速開展了各種移動通信手段。 14.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 指發(fā)送方發(fā)送分組，唯

21、有等待接收方用證實分組響應(yīng)后，才能再發(fā)新的分組。接收方可暫緩發(fā)送證實分組響應(yīng)以控制發(fā)送方發(fā)送分組的速度，從而到達(dá)控制數(shù)據(jù)流量的目的。窗口大小定義了可進(jìn)行連續(xù)發(fā)送的分組數(shù)，其作用是提高線路的傳輸效率。這樣當(dāng)發(fā)送方連續(xù)發(fā)送了由窗口大小(上、下限)所規(guī)定的分組數(shù)后，如果沒有收到收方的證實分組響應(yīng)，就不能更新窗口的下限，那么發(fā)送方便停止發(fā)送。 15.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 流量控制主要原因是當(dāng)某一時刻某一區(qū)域通信量過大時就會超過節(jié)點與通信線路的承受能力，造成網(wǎng)絡(luò)擁擠，又導(dǎo)致喪失分組的重傳，而更擁擠，如此惡性循環(huán)最終

22、導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)阻塞(網(wǎng)絡(luò)吞吐量的迅速下降和網(wǎng)絡(luò)時延的的迅速增加)以至死鎖(數(shù)據(jù)既不能輸入也不能輸出)。為此要由流量控制來提高網(wǎng)絡(luò)的吞吐能力和可靠性，來防止阻塞和死鎖的發(fā)生。在X.25網(wǎng)絡(luò)中主要采用窗口法作為流控的機(jī)制。 16.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 隨著我國廣告業(yè)的不斷開展，計算機(jī)技術(shù)在這一領(lǐng)域也得到了廣泛應(yīng)用。在電視廣告方面，電腦三維動畫制作系統(tǒng)已經(jīng)引起廣告制作手段的變革，城市街頭、公共場所，采用電子手段制作的各種廣告牌也隨處可見。其中，最引人注目的就是電子廣告系統(tǒng)。所謂電子廣告系統(tǒng)是指用計算機(jī)系統(tǒng)來控制，由電

23、子元件制作的廣告牌，管理相應(yīng)的廣告業(yè)務(wù)，以到達(dá)一牌多用，靈活方便，圖案美觀等效果。采用計算機(jī)控制的電子廣告牌，在靈活性方面是一般廣告牌和霓虹燈廣告無法比擬的。17.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 顯示屏?xí)罱K取得勝利還有一點很重要的原因。在即將來臨的信息爆炸的時代中，紙張根本趕不上知識更新的步伐。讓我們來看看知識翻番的速度，在17501950年中，知識增長的速度是150年翻一番，而在19501960年，花10年就可以將知識翻一番，在19601992年間，知識翻番的時間已經(jīng)縮到了5年，而我們期望到2002年，每73天

24、信息量就翻一番。所以我們獲得信息的途徑，也必將從傳統(tǒng)的紙張輸開展到顯示技術(shù)的應(yīng)用。但是這一過程要花一定的時間才能夠?qū)崿F(xiàn)。我們注意到，紙張的使用仍然以大約每年4%的速度增長。而且，每平方英寸顯示器的價格與彩色打印的價格之比是1500：1。 18.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 計算機(jī)科學(xué)的內(nèi)容繼續(xù)以加速度增長，在有限的課程中不可能涵蓋所有的內(nèi)容。對學(xué)生的教育的重點內(nèi)容和需要的覆蓋面更為廣泛。教師從教學(xué)內(nèi)容提供者變?yōu)檩o導(dǎo)員，向?qū)W生們展示各種新的信息源。課堂講授為主的課程信息傳輸模式將逐漸讓位。實際上，教師和所有的學(xué)生在

25、一間教室中會面的情況也將變得少見。當(dāng)有必要講授時，更大的可能是通過錄像或是多媒體的方式，而不是當(dāng)面授課。更多的時間花在與同學(xué)或是小組解決某個問題上。由于學(xué)生數(shù)量的變化，學(xué)生們不能參加該班級的所有的活動。學(xué)生中有很多人是早班族，即便是全職學(xué)生，每周常常要工作很長時間。 19.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： IBM公司目前正測試基于超級便攜式Thinkpad 560 的可穿戴PC。IBM在過去的幾個月的時間里一直在開發(fā)多種可穿戴原型機(jī)，不過在年底不會有可供銷售的產(chǎn)品問世。而在IBM最近重新組建其個人

26、系統(tǒng)部時，這款仍末取名的可穿戴PC是一項重要的概念試驗 。這款原型機(jī)大小與SONY隨身聽相仿，重量約為0.7公斤。它是一款全功能PC，可以運行Wimdows 98或 Windows 2000以及相關(guān)的軟件程序。此外，可穿戴PC還支持PC卡插槽和連接無線設(shè)備、外部硬盤、鍵盤和顯示器的USB端口等。用戶可以通過戴在一只眼睛上的單鏡片顯示屏查看內(nèi)容，可種用手持鼠標(biāo)或語音識軟件來進(jìn)行內(nèi)容導(dǎo)航?？纱┐鱌C是一種混合型設(shè)備。 20.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 計算機(jī)是通過預(yù)先編好的存

27、儲程序控制計算機(jī)來自動完成數(shù)據(jù)的加工處理。這正是計算機(jī)與計算器的差異所在。計算器(Calculator)雖然也能完成加減乘除等運算，但它沒有存儲程序的能力，不能自動完成用戶所要求的數(shù)據(jù)處理任務(wù)。試想，一個手持游戲機(jī)有沒有計算機(jī)的特征呢?有的。游戲機(jī)存儲了游戲程序，例如玩俄羅斯方塊，它能隨機(jī)地產(chǎn)生不同形狀的方塊，游戲者通過按鍵的動作來把方塊拼起來，最后可以得到不同的結(jié)果，獲得不同的成績。它通過存儲的程序來處理復(fù)雜的情況，故稱它為電腦游戲機(jī)還是很恰當(dāng)?shù)?。所以，計算機(jī)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益都是很明顯的。 21.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。

28、輸入漢字的內(nèi)容為： 各種字符也是計算機(jī)的處理對象，在計算機(jī)內(nèi)也要用二進(jìn)制數(shù)碼表示。怎樣表示呢? 這根本是一種人為規(guī)定代碼的問題，原那么上來說只要大家統(tǒng)一，就能通用，怎樣規(guī)定都可以。目前最為廣泛使用的(尤其在微機(jī)上)字符編碼形式就是ASCII碼(即美國信息交換標(biāo)準(zhǔn)碼)，它已被國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)接受為國際標(biāo)準(zhǔn)。它是用7位二進(jìn)制數(shù)碼表示了10個阿拉伯?dāng)?shù)字、52個英文字母(大寫和小寫)、32個符號和34個控制信號，共128種。這7位二進(jìn)制，放到計算機(jī)內(nèi)占用一個字節(jié)的位置，通常的做法是把一個字節(jié)中的最高位(最左面一位)置為0，其作7位放一個ASCII碼。 22.請在“考試工程菜單上選擇“

29、漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 數(shù)值數(shù)據(jù)的表示方法有范圍和精度兩方面的概念，范圍是指某種數(shù)據(jù)形式所能表達(dá)的最大最小值，精度那么指有效數(shù)字的位數(shù)。實際應(yīng)用中的數(shù)值數(shù)據(jù)都要考慮到既會有整數(shù)局部也會有小數(shù)局部，在計算機(jī)內(nèi)用二進(jìn)制數(shù)碼來表示時，由于總的二進(jìn)制位數(shù)是有限的(即字長)，所以只能保證一定的范圍精度。表示方法有定點和浮點兩種。浮點表示法是常用的，它把一個數(shù)描述成兩個局部，即一個純小數(shù)乘了2的假設(shè)干次方(方次為整數(shù)，可正可負(fù)，稱做階碼)。注意，這里有兩個缺省的規(guī)定：尾數(shù)是純小數(shù)即其小數(shù)點在整個數(shù)的最左面；階碼是2的方次數(shù)即“基數(shù)為2。 23.

30、請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 一條指令指示計算機(jī)完成一個根本操作，要想讓計算機(jī)完成一個完整的任務(wù)，就必須按一定順序去做一系列指令。把假設(shè)干條指令按照一定順序排列起來構(gòu)成一個整體，就是程序。所以說，程序是指令的有序集合。計算機(jī)就是在程序的控制下去一步步工作的。美籍匈牙利科學(xué)家馮·諾依曼于1946年發(fā)表了?電子計算機(jī)裝置邏輯結(jié)構(gòu)初探?論文，建立了離散變量計算機(jī)的設(shè)計根底。其主要改進(jìn)有兩點：一是為了充分發(fā)揮電子元件的高速性能而采用二進(jìn)制，二是存儲空間由定和的單元按線性結(jié)構(gòu)組成、能直接尋址，把指令和數(shù)據(jù)都以二進(jìn)

31、制形式存儲起來，由機(jī)器自動執(zhí)行程序。 24.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 從80年代中期開始，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備和軟件迅速開展，實現(xiàn)了更大范圍內(nèi)的資源共享，而且共享的重點也逐步轉(zhuǎn)向信息資源， 網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了專門提供某個領(lǐng)域大規(guī)模信息資源的服器。不少國家建設(shè)起了全國范圍的互聯(lián)網(wǎng)，例如我國的CHINAET和中國教育科研網(wǎng)CERNET。在全球的范圍內(nèi)那么出現(xiàn)了規(guī)模最大的國際互聯(lián)網(wǎng)，即因特網(wǎng)(Internet)。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅速開展，人們越來越認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)已不是單個計算機(jī)的附屬物，而是變成了

32、巨大的信息資源庫，計算機(jī)那么變成網(wǎng)絡(luò)中開發(fā)利用信息資源的工具。興旺國家和地區(qū)的社會發(fā)逐步進(jìn)入信息化社會。 25.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 文字處理軟件Word在工作過程中建立、處理的磁盤文件，也稱為它的文檔。其內(nèi)容是編輯操作產(chǎn)生的字符、圖表以及控制各種編輯格式的內(nèi)部符號等。Word在把這些內(nèi)容存盤時通常要采用它自己特殊的存儲格式，形式的文檔通常只能在Word中閱讀和使用，其缺省的文件擴(kuò)展名規(guī)定為.DOS。同時，為了能方便地使用其他文字處理軟件、應(yīng)用程序的文檔，Word也能翻開它們、并加以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換后調(diào)入Word自己的編輯工作區(qū)進(jìn)行處理。例如，對于WPS的文檔(缺省擴(kuò)展名.WPS)、Excel的文檔(缺省擴(kuò)展名.XLS)和不含任何編輯格式控制符號的所謂“純文本文件(缺省擴(kuò)展名.TXT)，都可以這樣處理。 26.請在“考試工程菜單上選擇“漢字錄入菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字。 輸入漢字的內(nèi)容為： 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展至今經(jīng)歷了四個階段：大型主機(jī)遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)，即把一臺主機(jī)與假設(shè)干個終端用通信線路連接起來，使遠(yuǎn)程的終端可以直接使用主機(jī)，享用主機(jī)強(qiáng)大的處理與存儲能力。單機(jī)組網(wǎng)，即假設(shè)干臺獨立的計算機(jī)組成了真