體育教材教法復(fù)習(xí)試題

1、小學(xué)體育教師教材教法考試試卷考生注意:1 .請(qǐng)將單位、姓名、考號(hào)等填寫(xiě)在密封線內(nèi)。2 .本試卷共100分，考試時(shí)間120分鐘。3 .本試卷共10頁(yè)，5道大題，*道小題一、填空題：（總分50分，每空1分）1 .新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。2 .奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，顏色分別為蘭 、黃 、 黑、 綠、 紅。3馬拉松跑全程為 42.195 千米 ,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目4抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 體育教研組長(zhǎng)。5 .終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段加速跑 。6、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約 40。擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約297 .頭手倒立用身體的 雙手 與

2、 前額 部位支撐。8 .單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是中指、食指 。4、義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。6、體育課 是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。7、體育場(chǎng)地 和 器材 是上好體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。8、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有體育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。9、運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段是 初步掌握階段、改進(jìn)和提高階段、動(dòng)作鞏固運(yùn) 用自如階段。10、肌肉工作時(shí)的直接能源是 ATP ,它貯存在細(xì)胞中,以肌細(xì)胞為最多。11、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的速度、力此K。12、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是

3、（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.13、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15 ）米，籃球圈上沿高（3.05）米，場(chǎng)中 圈直徑（1.8）米.14、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3 ）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球 門（9.15 米）.15、人體的骨共有（206）塊，其中軀干骨（51）塊、上肢骨（64）塊、下肢骨 （62）塊、頭骨（29）塊。16、男子競(jìng)技體操有六項(xiàng)：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環(huán)）、（縱跳馬）、（雙杠）、 （單杠）。17、女子競(jìng)技體操有四項(xiàng)：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。18、國(guó)際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、女子鉛球重量（4公斤）19.體育與健

4、康新課程，將根據(jù) 三維健康觀 和 體育自身的特點(diǎn)、將課程學(xué)習(xí) 內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué) 習(xí)領(lǐng)域。20、體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能 力三方面的考核評(píng)價(jià)。21、體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康。22、動(dòng)作示范的方向有正面示范、鏡面示范、背面示范。23、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社會(huì)需求、素質(zhì)教 育和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合課程特點(diǎn)構(gòu)建了五個(gè)領(lǐng)域、三個(gè)層次的課程目 標(biāo)體系。24、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度 進(jìn)行的判斷與等級(jí)評(píng)定。、25 .新課程的“

5、三維”課程目標(biāo)是指知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值 觀。26 .某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng) 2米平均步頻4步/秒，他跑完100 米則用了 12.5。27 .體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)。28 .體育與健康課程充分留意到學(xué)生在身體條件、愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體 差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。29 .新課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精祖納進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的范圍，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。30 .頭手倒立時(shí)，兩手與前額的著地點(diǎn)應(yīng)成一個(gè)

6、等腰三角形外形。31、體操中的保護(hù)分為（自我）保護(hù)和（他人）保護(hù)和（利用器材）保護(hù)。32、體育課運(yùn)動(dòng)量的大小與（練習(xí)數(shù)目）、（時(shí)間）、（強(qiáng)度）、（密度）及（動(dòng)作質(zhì) 量）有關(guān)。33、小學(xué)健康教育的范圍：健康服務(wù)、健康的學(xué)校環(huán)境、健康教育的內(nèi)容 34、評(píng)定運(yùn)動(dòng)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是（實(shí)效性）和（經(jīng)濟(jì)性）35、（擺臂）與（蹬地）的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。36、課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來(lái)劃分學(xué)段的，即水平一、水平二、水平三分別相當(dāng)于 （12）年級(jí)、（3 4）年級(jí)和（56）年級(jí)，水平四相當(dāng)于（初中），水平五相當(dāng)于（高中），水平六相當(dāng)于（發(fā)展性階段）。37、體育教學(xué)工作計(jì)劃由年度計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)工作計(jì)劃、

7、和課時(shí)計(jì)劃組成。38、體育教學(xué)過(guò)程五要素：教師、學(xué)生、體育教材、傳播媒介、教學(xué)目標(biāo)。39、體育課的類型分：理論課和實(shí)踐課。理論課分為講授課、考核課；實(shí)踐課分為新授課、溫習(xí)課、綜合課和考核課四種。40、體育課內(nèi)教學(xué)組織形式分為：全班教學(xué)與分組教學(xué)（分組輪換與不輪換）41、列舉你在教學(xué)中常用的教學(xué)方法例舉法、示范法、游戲法。42、說(shuō)課是教師進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)能力和技藝的一條主要途徑，一般情況下要做到“四說(shuō)”，即說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法和說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。43、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深進(jìn)鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)牛、備教法、備教學(xué)媒體、備場(chǎng)地器材等。”44.新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

8、評(píng)定形式有哪三種：自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定。45.新課標(biāo)詵搽教材內(nèi)容的基本要求是地域件、科學(xué)性、簡(jiǎn)易件和健身性、愛(ài)好性、實(shí)效性。46、體育課程目標(biāo)特征：一定的階級(jí)性、不同價(jià)值取向的方向性、與時(shí)俱進(jìn)的前瞻性、一定的曲折性47體育課內(nèi)教學(xué)組織形式分為：全班教學(xué)與分組教學(xué)（分組輪換與不輪換）48 .學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)由 條件目標(biāo)、 過(guò)程目標(biāo)和效果目標(biāo)組成。49 .體育教學(xué)內(nèi)容是反映為了達(dá)到_體育教學(xué)目標(biāo) 而選用的 體育知識(shí) 和 技能， ， ， ，的體系。50 .課堂常規(guī)一般包括 課前常規(guī)、課中常規(guī)和 課后常規(guī)三個(gè)部分二、判斷題：（總分8分,每小題0.5分）1 .國(guó)務(wù)院頒布學(xué)校體育工作條例的時(shí)間是

9、（ A ）D. 1993年D.強(qiáng)身健體功能D.教學(xué)目標(biāo)D.場(chǎng)地器材A. 1990年B. 1998 年 C. 1979年2 .學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是（ D ）A.教養(yǎng)功能B.教育功能C.美育功能3 .衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是（C ）A.條件目標(biāo)B.過(guò)程目標(biāo)C.效果目標(biāo)4 .實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過(guò)程目標(biāo)的載體是（ C ）A.教學(xué)方法B .組織措施C.體育教材5 .下列哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式？（ A ）A.輔助式B.傳統(tǒng)式C.現(xiàn)代式D.討論式6 .下列哪種方法是發(fā)展體能的方法？（ A ）A.變換法B.分解法C.直觀法D.說(shuō)明法7 .運(yùn)動(dòng)技能是通過(guò)練習(xí)獲得的方式是指（ A ）A.動(dòng)作B

10、.技巧C.運(yùn)動(dòng)D.活動(dòng)8 .下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識(shí)教授法？（ A ）A.講授法B.直觀法 C.完整法D.分解法9 .體育教學(xué)中思想品德教育的途徑是（ A ）A.突發(fā)事件處理 B.說(shuō)明與榜樣 C.評(píng)比與表?yè)P(yáng)D.批評(píng)與糾錯(cuò)10學(xué)校體育工作的核心是指（A ）A.體育教學(xué)B.課外活動(dòng) C.課外訓(xùn)練D.課外競(jìng)賽11下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉?（D ）A.校外自我鍛煉B.家庭體育C.社區(qū)體育D.課間操12課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)之一是（B ）A.健身性 B.基礎(chǔ)性 C.娛樂(lè)性 D.方向性13下列屬課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的是（C ）A.正面教育原則B.集中力量教育原則 C.周期性原則D.知行統(tǒng)一原則14體育教師應(yīng)

11、具備的特殊能力是指（A ）A.運(yùn)動(dòng)能力B.思維能力C.記憶能力D.觀察能力15體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是指（D ）A.自學(xué)B.短期培訓(xùn)C.函授D.在職性16下列哪些規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律?（C ）A.認(rèn)知規(guī)律B.社會(huì)制約性規(guī)律C.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律D .學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律三、選擇題:（ 總分 ）1. 體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（B ）A學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 B、單元體育教學(xué)計(jì)劃 C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃2. 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)從哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。（ A ）A、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) B、形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì) C、身高、體重、肺活量3. 學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性

12、文件是什么？（ B ）A、體育法B、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體 質(zhì)的意見(jiàn)C學(xué)校體育工作條例（ 總分 ）1 組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：1 、比賽名稱和任務(wù)；2、時(shí)間與地點(diǎn)、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；4、比賽辦法（方法、確定名次等）；5、比賽規(guī)則；6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；7、報(bào)名日期和方法；8、對(duì)參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。2上好一堂體育與健康（體育）課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)體育與健康（

13、體育）實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)體育與健康（體育）實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。3教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？答： 一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：1、選擇研究課題；2、制定研究計(jì)劃（題目、目的意義、對(duì)象、方法、時(shí)間安排等）；3、實(shí)施研究活動(dòng)（材料要真實(shí)、充足）；4、對(duì)研究材料加工、整理和分析；5、撰寫(xiě)研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。答：學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體

14、育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、 課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。通常也稱 為體育課和課外體育活動(dòng)兩大方面組織形式。（1）體育課。體育課是學(xué)校體 育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計(jì)劃所開(kāi)設(shè)的必修課，是對(duì) 學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過(guò)程。（2）課外體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)我 國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級(jí)體育鍛煉、課 外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育競(jìng)賽，以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、交B游、夏 （冬）令營(yíng)等多種 形式的體育活動(dòng)。5、短跑的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)？ 答：起跑、加速跑、途中跑、沖刺跑6、請(qǐng)列舉三種不同的跳高姿勢(shì)？答：如：背越式跳高、俯臥式跳高、剪式、跨 躍式跳高7

15、、體育與健康的性質(zhì)是什么？ 答：體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手 段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要組成部 分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對(duì) 原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。8、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求有哪些？ 答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別 特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。）9 .小學(xué)體育健康課的任務(wù)是什么？全面鍛煉身體，初步掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的方法，向?qū)W生進(jìn)行細(xì) 想品德教育10

16、. 小步跑的動(dòng)作方法是什么？答 : 上體稍前傾，大腿稍微抬起并積極下壓，膝關(guān)節(jié)放松，小腿順下壓的慣性前擺，以前腳掌積極找地，前腳掌著地后，膝關(guān)節(jié)伸直，踝關(guān)節(jié)稍緩沖并以腳掌完成扒地動(dòng)作。11、體育與健康課程的基本理念是什么答： 1 ）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。12、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國(guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。1 分（ 1 ）全面鍛煉學(xué)生身體。1 分（ 2）掌握體育基本知識(shí)、基

17、本技能、基本技術(shù)。1 分（ 3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。1 分五、論述題1論課外體育鍛煉與體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系。答：三者相同之處：（1）都屬學(xué)校體育范疇，都是學(xué)校體育的組成部分。（2）都以身體練習(xí)為基本手段，都需承受一定的生理和心理負(fù)荷。（3）都是最終指向?qū)W校體育目的任務(wù)的完成。（4）三者活動(dòng)的效果具有一定的同一性。三者的不同之處：主要目標(biāo)或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負(fù)荷和效果的評(píng)價(jià)均有所不同。三者的相互關(guān)系：（1）體育教學(xué)是學(xué)校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學(xué)的繼續(xù)、延伸和補(bǔ)充。（2）課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是體育教學(xué)的促進(jìn)因素，可以檢驗(yàn)和提高體育教學(xué)和課外體育鍛煉的水平。2作為一名中學(xué)體育教師，請(qǐng)問(wèn)你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？一、 答： 1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。2）、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相