【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 12 紀(jì)念白求恩教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、12 紀(jì)念白求恩第一課時(shí) “白求恩白求恩”這個(gè)名字在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶這個(gè)名字在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉，你們知道白求恩是哪國(guó)人嗎？（曉，你們知道白求恩是哪國(guó)人嗎？（加拿大人。加拿大人。）一個(gè)外國(guó)人，為什么能在中國(guó)人心中留下這么深一個(gè)外國(guó)人，為什么能在中國(guó)人心中留下這么深刻的印象呢？學(xué)習(xí)了毛澤東同志寫(xiě)的紀(jì)念白求刻的印象呢？學(xué)習(xí)了毛澤東同志寫(xiě)的紀(jì)念白求恩一文，我們就能得到答案了。（恩一文，我們就能得到答案了。（板書(shū)題目板書(shū)題目）本文是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世所寫(xiě)本文是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世所寫(xiě)的，寫(xiě)于的，寫(xiě)于19391939年年1212月月2121日。日。 毛澤東（19831976

2、），字潤(rùn)之，筆名子任，湖南湘潭人，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。其作品有論持久戰(zhàn)為人民服務(wù)沁園春雪沁園春長(zhǎng)沙卜算子詠梅長(zhǎng)征七律等。 諾爾曼諾爾曼白求恩（白求恩（1890193918901939），偉），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的胸外科醫(yī)生。名的胸外科醫(yī)生。19361936年，他隨加拿大志年，他隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭(zhēng)。愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭(zhēng)。19371937年年“盧溝橋事變盧溝橋事變”爆發(fā)后，他受加拿大共產(chǎn)爆發(fā)后，他受加拿大

3、共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)加拿大美國(guó)醫(yī)療隊(duì)，于黨的派遣，率領(lǐng)加拿大美國(guó)醫(yī)療隊(duì)，于19381938年初來(lái)中國(guó)，支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。年初來(lái)中國(guó)，支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。3 3月底到延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那月底到延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作量一年多。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了里工作量一年多。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員，培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。在一次大批傷員，培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。在一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，于為傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，于19391939年年1111月月1212日在河北唐縣逝世。日在河北唐縣逝世。新新課課講講授授1.請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，并歸納出各段的要點(diǎn)。第第1 1段：段：“一個(gè)外

4、國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員都共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。要學(xué)習(xí)這種精神?！币c(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。的國(guó)際主義精神。（一）整體感知（一）整體感知第第3 3段：段：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！币c(diǎn)：贊揚(yáng)白要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。求恩同志

5、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第第4 4段：段：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。之心的精神?！币c(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。同志毫無(wú)自私自利之心的精神。第第2 2段：段：“白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。同志對(duì)人民的極端的熱忱?！币c(diǎn)：贊揚(yáng)白要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神。求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神。2.各段內(nèi)容之間的聯(lián)系是怎樣的？這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體體現(xiàn)。這四個(gè)要點(diǎn)都

6、是共產(chǎn)主義精神的具體體現(xiàn)。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共義精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。產(chǎn)主義者的精神。1.學(xué)習(xí)課文的第1段。（1）開(kāi)頭兩句的記敘寫(xiě)了哪些內(nèi)容？介紹了白求恩的國(guó)籍、身份、年齡，來(lái)到中介紹了白求恩的國(guó)籍、身份、年齡，來(lái)到中國(guó)的目的、經(jīng)歷。（先概括簡(jiǎn)敘白求恩的事國(guó)的目的、經(jīng)歷。（先概括簡(jiǎn)敘白求恩的事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。）跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。）（二）課文精析（二）課文精析（2）這幾句記敘能否去掉？為什么？不能。去掉這幾句，白求恩的精神沒(méi)有了事不能。去掉這幾句，白求

7、恩的精神沒(méi)有了事實(shí)依據(jù)。實(shí)依據(jù)。（3）這段文字可分為幾層？各層的主要內(nèi)容是什么?分三層。分三層。 第一層第一層( (從開(kāi)頭至從開(kāi)頭至“不幸以身殉職不幸以身殉職”)”)：高：高度概括白求恩同志的主要事跡。度概括白求恩同志的主要事跡。 第二層第二層( (從從“一個(gè)外國(guó)人一個(gè)外國(guó)人”至至“每一個(gè)中每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”)”)：高度概括：高度概括白求恩的思想和行動(dòng)，點(diǎn)明本文的中心。白求恩的思想和行動(dòng)，點(diǎn)明本文的中心。 第三層第三層( (從從“列寧主義認(rèn)為列寧主義認(rèn)為”至結(jié)束至結(jié)束) )：引：引用馬列主義觀點(diǎn)論述白求恩有偉大的國(guó)際主義用馬列主義觀點(diǎn)論述白求恩有偉大

8、的國(guó)際主義精神。精神。（4）白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，他身上最本質(zhì)的東西是什么?用文中的原句回答?！斑@是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。神。”（5）引用“列寧主義認(rèn)為世界革命才能勝利”一段話的作用是什么？是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。2.學(xué)習(xí)課文的第2段。（1）給第2段分層，概括每層的意思。 可分為三層?？煞譃槿龑?。 第一層（開(kāi)頭至第一層（開(kāi)頭至“每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他他”）：先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，）：先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)

9、黨員都要學(xué)習(xí)他。 第二層（第二層（“不少的人對(duì)工作不少的人對(duì)工作”至至“至少不至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員”）：先聯(lián)系）：先聯(lián)系“不少不少的人的人”的表現(xiàn)，后分析的表現(xiàn)，后分析“不少的人不少的人”的實(shí)質(zhì)。的實(shí)質(zhì)。 第三層（第三層（“從前線回來(lái)的人從前線回來(lái)的人”至最后）：至最后）：先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。召學(xué)習(xí)他的精神。（2）本段中為什么對(duì)白求恩用“白求恩”“白求恩醫(yī)生”“白求恩同志”這三種稱呼？因?yàn)榻嵌炔煌?，稱呼也不同。因?yàn)榻嵌炔煌?，稱呼也不同?！鞍浊蠖靼浊蠖鳌笔鞘且詣e人為角度的，以別人為角度的，“

10、白求恩醫(yī)生白求恩醫(yī)生”是以醫(yī)生是以醫(yī)生為角度的，為角度的，“白求恩同志白求恩同志”是以共產(chǎn)黨員為是以共產(chǎn)黨員為角度的。角度的。 縱觀全文，結(jié)構(gòu)上采用了縱觀全文，結(jié)構(gòu)上采用了“總總分分總總”的形式。文章概述白求恩不的形式。文章概述白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常經(jīng)歷，高度遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義、毫不利己專門(mén)評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義、毫不利己專門(mén)利人以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義利人以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神的這種精神1.1.完成課后相關(guān)練習(xí)。完成課后相關(guān)練習(xí)。2.2.預(yù)習(xí)本課的第預(yù)習(xí)本課的第3 3、4

11、4段。段。紀(jì)紀(jì)念念白白求求恩恩國(guó)際主義精神國(guó)際主義精神贊揚(yáng)他毫不利己專門(mén)利人的精神贊揚(yáng)他毫不利己專門(mén)利人的精神對(duì)技術(shù)精益求精的精神對(duì)技術(shù)精益求精的精神號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神第二課時(shí) 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了紀(jì)念白求恩上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了紀(jì)念白求恩的前兩段，歸納了各段的內(nèi)容要點(diǎn)。這節(jié)的前兩段，歸納了各段的內(nèi)容要點(diǎn)。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的后兩段，以及文章的課我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的后兩段，以及文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。寫(xiě)作特點(diǎn)。新新課課講講授授1.第3段寫(xiě)了什么內(nèi)容？先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼

12、聯(lián)系兩種聯(lián)系兩種“一班人一班人”給以給以批評(píng)教育。批評(píng)教育。（一）課文精析（一）課文精析2.學(xué)習(xí)課文的第4段。（1）本段寫(xiě)了什么內(nèi)容？先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。調(diào)學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。（2）找學(xué)生朗讀本段，然后劃分層次，歸納層意。第一層（開(kāi)頭至第一層（開(kāi)頭至“我是很悲痛的我是很悲痛的”）：敘述）：敘述與白求恩同志的交往。與白求恩同志的交往。第二層（第二層（“現(xiàn)在大家紀(jì)念他現(xiàn)在大家紀(jì)念他”至結(jié)束）：論至結(jié)束）：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。（3）作者在敘述中表達(dá)了怎樣的感情？“只只”表達(dá)了遺憾之情。表達(dá)

13、了遺憾之情?！皟H僅”表達(dá)了歉疚表達(dá)了歉疚和痛惜的心情。又用沉痛的語(yǔ)氣直抒自己對(duì)和痛惜的心情。又用沉痛的語(yǔ)氣直抒自己對(duì)白求恩同志逝世的悲痛心情，語(yǔ)言樸實(shí)，感白求恩同志逝世的悲痛心情，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。情真摯。（4）本段論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義，為什么單提“毫無(wú)自私自利之心的精神”？這是白求恩精神的核心，有這種精神，才有這是白求恩精神的核心，有這種精神，才有其他精神。這也是對(duì)三種精神的總結(jié)。其他精神。這也是對(duì)三種精神的總結(jié)。（5）“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”這句話在表達(dá)上有什么作用？ 運(yùn)用排比

14、的修辭手法增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)，運(yùn)用排比的修辭手法增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)，依次從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生價(jià)值五依次從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生價(jià)值五個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)白求恩精神的意義，使贊頌個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)白求恩精神的意義，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免了句子過(guò)于的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免了句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，使文章更有感染力。冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，使文章更有感染力。1.文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的？有什么好處？（二）問(wèn)題探究（二）問(wèn)題探究第第2 2、3 3段中把白求恩與段中把白求恩與“不少人不少人”和和“一些人一些人”對(duì)比：對(duì)比： 白求恩“不少人”和“一些人”對(duì)工作對(duì)工作 極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任

15、 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹對(duì)人民對(duì)人民 極端的熱忱極端的熱忱 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù) 精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷出路，見(jiàn)異思遷 對(duì)比手法的好處是：突出了白求恩崇高的共產(chǎn)對(duì)比手法的好處是：突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性和重要主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性和重要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力地說(shuō)明了中心。從而有力地說(shuō)明了中心。2.第2段哪些話是正面介紹白求恩，哪些

16、話是側(cè)面介紹白求恩的？側(cè)面介紹有什么作用？ “白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神神極端的熱忱極端的熱忱”是正面介紹；是正面介紹；“從前線回從前線回來(lái)的人來(lái)的人沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)”是是側(cè)面介紹。側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。3.為什么把寫(xiě)白求恩的精神放在第1段，而把寫(xiě)其專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)放在第3段？ 一個(gè)專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)的人，如果沒(méi)有進(jìn)步的政一個(gè)專心業(yè)務(wù)、精研技

17、術(shù)的人，如果沒(méi)有進(jìn)步的政治思想，他可以為反動(dòng)的壓迫者、剝削者服務(wù)。評(píng)價(jià)一治思想，他可以為反動(dòng)的壓迫者、剝削者服務(wù)。評(píng)價(jià)一個(gè)人，思想道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是放在首位的，而白求恩是共個(gè)人，思想道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是放在首位的，而白求恩是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把他高明的醫(yī)術(shù)和寶貴的生命奉獻(xiàn)給了產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把他高明的醫(yī)術(shù)和寶貴的生命奉獻(xiàn)給了在極端艱苦的環(huán)境中進(jìn)行解放斗爭(zhēng)的中國(guó)人民。白求恩在極端艱苦的環(huán)境中進(jìn)行解放斗爭(zhēng)的中國(guó)人民。白求恩的這種國(guó)際主義精神特別值得我們肯定與贊美，值得我的這種國(guó)際主義精神特別值得我們肯定與贊美，值得我們學(xué)習(xí)。因此，文章首先把白求恩的國(guó)際主義精神提出們學(xué)習(xí)。因此，文章首先把白求恩的國(guó)際主義精神提出

18、來(lái)，接著再指出他的積極工作、熱愛(ài)同志、熱愛(ài)人民的來(lái)，接著再指出他的積極工作、熱愛(ài)同志、熱愛(ài)人民的共產(chǎn)主義品德，所有這些都是通過(guò)他精湛的醫(yī)術(shù)在具體共產(chǎn)主義品德，所有這些都是通過(guò)他精湛的醫(yī)術(shù)在具體的醫(yī)療工作中體現(xiàn)出來(lái)的，所以把專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)的醫(yī)療工作中體現(xiàn)出來(lái)的，所以把專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)放在第放在第3 3段來(lái)闡述。段來(lái)闡述。4.本文突出的特點(diǎn)是夾敘夾議。文章是怎樣夾敘夾議的？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。第第1 1、3 3、4 4段都是先敘后議；第段都是先敘后議；第2 2段分三層，每段分三層，每一層都是先敘后議，整個(gè)段落夾敘夾議的特點(diǎn)一層都是先敘后議，整個(gè)段落夾敘夾議的特點(diǎn)更加明顯。運(yùn)用夾敘夾議，既能使讀者由表及更加明顯。運(yùn)用夾敘夾議，既能使讀者由表及里地認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求里地認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么以及為什么向他學(xué)習(xí)。恩同志學(xué)習(xí)什么以及為什么向他學(xué)習(xí)。 本文運(yùn)用了夾敘夾議的寫(xiě)法，運(yùn)本文運(yùn)用了夾敘夾議的寫(xiě)法，運(yùn)用對(duì)比的手法，既贊揚(yáng)了白求恩同志用對(duì)比的手法，既贊揚(yáng)了白求恩同志的崇高品質(zhì)，又號(hào)召全黨同志學(xué)習(xí)白的崇高品質(zhì)，又號(hào)召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩的精神，語(yǔ)言樸實(shí)、準(zhǔn)確、精練，求恩的精神，語(yǔ)言樸實(shí)、準(zhǔn)確、精練，感情真摯感人，極