保育員總復(fù)習(xí)試題及答案

1、保育員總復(fù)習(xí)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(第1題第160題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題0.5分，滿分80分。)1未成年人是指(D)的公民。 A、未滿16周歲 B、年滿16周歲 C、年滿18周歲 D、未滿18周歲2幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒(C)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、生活活動(dòng)3要有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做(B)被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一

2、至二次體操或活動(dòng)性游戲。 A、二至四次 B、一至二次 C、四至五次 D、四至六次4以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量(D)欲配制濃度。 A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以5欲配制濃度為0.2%的過(guò)氧乙酸10公斤，需要過(guò)氧乙酸原藥量為(D )。 A、04斤 B、2斤 C、2公斤 D、20克6廁所的消毒方法是( A )。 A、消毒劑刷洗 B、清水沖 C、洗滌劑刷洗 D、用布擦7一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷(D)。 A、眉毛 B、睫毛 C、眼皮 D、角膜8外耳道異物如果是(C)，可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。 A、飛蟲(chóng) B、昆

3、蟲(chóng) C、非生物性異物 D、生物性異物9氣管、支氣管進(jìn)入異物多見(jiàn)于5歲以下的嬰幼兒。若氣管有異物時(shí)，常會(huì)表現(xiàn)出嗆咳、(D)、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象。 A、不說(shuō)話 B、不吃東西 C、微笑 D、吸氣性困難10如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行24小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)(A)時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。 A、眼、耳、鼻周圍有出血 B、眼角癢癢 C、耳朵癢癢 D、脖子癢癢11指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是(B)；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。 A、發(fā)現(xiàn)個(gè)別嬰幼兒 B、認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒

4、 C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄 D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)12保育員要養(yǎng)成每天聽(tīng)氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，(B)。 A、做好記錄 B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備 C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料13保育員應(yīng)善于根據(jù)(A)和活動(dòng)量為嬰幼兒增減衣服。 A、天氣的情況 B、教師的要求 C、孩子的要求 D、教育的目標(biāo)14照顧肥胖兒的工作程序是：(B)；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。 A、注意環(huán)境的變化 B、了解肥胖兒的原因 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水15肥胖兒的體重超過(guò)(A)

5、的20% 。 A、標(biāo)準(zhǔn)體重 B、同身高 C、同年齡、同身高 D、同年齡16由于神經(jīng)、(C)及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。 A、父母影響 B、教育 C、內(nèi)分泌 D、飲食17體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的(B)為輕度肥胖。 A、20% 39% B、20% 29% C、20% 49% D、20% 59%18體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的(B)為中度肥胖。 A、20% 39% B、30% 39% C、10% 39% D、15% 39%192-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式(D)粗略計(jì)算。 A、體重（kg）=年齡×3+5（或8） B、體重（kg）=年齡×5

6、（或8） C、體重（kg）=年齡×6（或8） D、體重（kg）=年齡×2+7（或8）20照顧肥胖兒童應(yīng)(B)。 A、不讓其吃的東西 B、注意家庭和幼兒園的配合 C、讓其少喝水 D、讓其少睡覺(jué)21在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的(A)、脈搏的變化和瞳孔的變化來(lái)判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。 A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語(yǔ)的多少 D、活潑的程度22(B)是最重要的生命活動(dòng)。 A、腎的活動(dòng) B、呼吸和心跳 C、肺的活動(dòng) D、手腳的活動(dòng)23有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、(B)和減少痛

7、苦。 A、防止手受傷 B、防止傷殘 C、防止失語(yǔ) D、防止耳聾24保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。 A、保持距離 B、參加集體活動(dòng) C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛樂(lè)25(B)活動(dòng)適宜嬰兒的腕骨發(fā)育特點(diǎn)。 A、搬桌椅 B、撕紙 C、搬飯 D、彈鋼琴26保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場(chǎng)所(A)。 A、濕性掃除 B、干性掃除 C、撣掉塵土 D、先干、后濕掃除27(B)有利于胃的健康。 A、大量吃冷飲 B、細(xì)嚼慢咽 C、湯泡飯 D、吃得過(guò)飽28嬰幼兒排便時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，一般以(C)為宜。 A、30分鐘 B、20分鐘 C、5-10分鐘 D、2-3分鐘29以下(B

8、)可以保持皮膚清潔。 A、經(jīng)常戶外活動(dòng) B、每天洗臉、屁股等 C、外出穿棉背心 D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。30嬰幼兒的眼球(D)時(shí)表現(xiàn)出生理性遠(yuǎn)視。 A、12歲前 B、8歲前 C、10歲前 D、5歲前31使嬰幼兒(D)是避免遺尿的方法。 A、不喝水 B、不睡覺(jué) C、不活動(dòng) D、不緊張32對(duì)待無(wú)意說(shuō)謊的幼兒應(yīng)該做到(A)。 A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做 B、當(dāng)面揭穿其謊言 C、不糾正 D、嚴(yán)厲批評(píng)幼兒33多吃(B)可以預(yù)防貧血。 A、牛奶 B、動(dòng)物肝臟 C、菠菜 D、脂肪34指導(dǎo)大班幼兒自己盛湯的方法是(D)。 A、只盛液體 B、只撈固體 C、盛得過(guò)滿 D、將湯攪拌均勻然后盛起35正確

9、的咀嚼方法是(B)。 A、張口咀嚼 B、閉口咀嚼 C、切牙咀嚼 D、單側(cè)咀嚼36指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒(B)。 A、挑自己喜歡的吃 B、添飯不扎堆 C、爭(zhēng)搶飯菜 D、用手抓37為了鍛煉幼兒手部的力量，保育員應(yīng)組織幼兒(D)的活動(dòng)。 A、上肢 B、編織 C、掰腕子 D、用筷子夾豆子38指導(dǎo)幼兒擰水龍頭應(yīng)(B)。 A、水流要大 B、水流不能太大 C、不關(guān)水龍頭 D、水流要小39保育員應(yīng)解決幼兒洗澡中出現(xiàn)的(D)問(wèn)題。 A、水溫恒定 B、洗得高興 C、洗得干凈 D、瞇眼40洗屁股的毛巾用法是(C)。 A、擦一下，扔一塊毛巾 B、用一塊毛巾、不對(duì)折、擦若干次 C、用一塊毛巾、每擦一次，對(duì)折一

10、次 D、洗屁股中不清洗毛巾41保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗的原則是(B)。 A、包辦代替 B、放手讓幼兒練習(xí) C、不斷指責(zé) D、追求完美42幼兒自己洗臉容易遺漏的部位是(D)。 A、嘴 B、鼻子 C、臉蛋 D、臉側(cè)面43學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。 A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平44下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是(D)。 A、表演游戲 B、角色游戲 C、結(jié)構(gòu)游戲 D、智力游戲45為游戲提供的游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和(D)。 A、游戲性 B、安全性 C、參與性 D、可變性46對(duì)(A)進(jìn)行身體鍛煉，開(kāi)始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。

11、在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 A、肥胖兒 B、體弱兒 C、患病兒 D、早產(chǎn)兒47(B)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。 A、加強(qiáng)對(duì)鄰居的嚴(yán)格管理 B、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理 C、加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格管理 D、加強(qiáng)對(duì)他人的嚴(yán)格管理48當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員(C)是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。 A、不理會(huì) B、輕拍嬰幼兒的背 C、不能訓(xùn)斥他 D、不讓吃49(B)是制定生活制度的依據(jù)之一。 A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求 C、根據(jù)嬰幼兒的性別 D、根據(jù)幼兒園的需求50晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨(B)時(shí)進(jìn)行，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒

12、早晨起床以后進(jìn)行。 A、起床 B、入園 C、洗臉 D、鍛煉51在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，(B)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 A、做好充分的準(zhǔn)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異 C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備51保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要()，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 A、通過(guò)扮演角色 B、善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況 C、了解孩子游戲的情節(jié) D、做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備52保育員平時(shí)要做好保育工作計(jì)劃和(D)，為寫(xiě)好保育工作總結(jié)積累材料。 A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B、對(duì)工作的改進(jìn)建議 C、組織活動(dòng)的心得 D、記錄53保育工作總結(jié)

13、，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、(A)、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。 A、個(gè)別兒童工作 B、清潔衛(wèi)生工作 C、安全工作 D、組織活動(dòng)的心得54.職業(yè)是(B)，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。 A、人們所從事的 B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的 C、勞動(dòng)者所從事的 D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的55職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。 A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的 B、行為準(zhǔn)則的 C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的56從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、

14、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。 A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域 B、社會(huì)領(lǐng)域 C、教師職業(yè)領(lǐng)域 D、人類社會(huì)生活57保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。 A、3-6歲 B、可塑性很強(qiáng) C、0-6歲 D、比較脆弱58(B)是保育員職業(yè)道德的基本要求。 A、照顧好幼兒的全部生活 B、熱愛(ài)并尊重學(xué)前兒童 C、教導(dǎo)幼兒作人的原則 D、豐富的知識(shí)59學(xué)前兒童入學(xué)的社會(huì)適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力，缺乏規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，(D)等。 A、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法 B、缺乏良好的思維習(xí)慣 C、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D、缺乏

15、人際交往的能力601只普通臉盆的容量為(C)。 A、1000ml B、2000ml C、2500ml D、5000ml61消毒液的加水量與(B)無(wú)關(guān)。 A、使用說(shuō)明 B、配制時(shí)間 C、配制公式 D、欲配制容量62準(zhǔn)備84消毒液的程序是(A)。 A、準(zhǔn)備盆或桶-用注射器量出藥液-放入桶中-用量杯加水 B、準(zhǔn)備盆或桶-倒入藥液-用量杯加水 C、準(zhǔn)備盆或桶-倒入藥液-往藥液中加水 D、往藥液中加水-準(zhǔn)備盆或桶-倒入藥液63保育員在(D)時(shí)應(yīng)注意安全和按照規(guī)定操作。 A、配制消毒液 B、使用消毒液 C、放置消毒液 D、配制、使用、放置消毒液64下列屬于想象特點(diǎn)的是(C)。 A、想象符合邏輯 B、想象符

16、合現(xiàn)實(shí) C、想象夸張 D、想象主題穩(wěn)定65幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、(A)等幾個(gè)階段。 A、抽象邏輯思維 B、眼的思維 C、手的思維 D、感性思維66直覺(jué)行動(dòng)思維又叫作手和(B)。 A、行動(dòng)思維 B、眼的思維 C、動(dòng)作思維 D、直接思維67(A)是幼兒注意的特點(diǎn)之一。 A、注意的范圍小 B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng) C、有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展 D、注意的分配能力較強(qiáng)68造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒(B)等引起的。 A、色弱 B、模仿 C、聽(tīng)不見(jiàn) D、身體原因69幼兒的需要主要有生理的需

17、要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛(ài)的需要、(C)等。 A、尊重自己 B、識(shí)字的需要 C、受人尊重的需要 D、玩水的需要70學(xué)前教育是(A)的基礎(chǔ)。 A、基礎(chǔ)教育 B、學(xué)校教育 C、小學(xué)教育 D、社會(huì)教育71VA存在于(B)中。 A、粗糧 B、肝臟 C、綠色蔬菜 D、水果72VD的攝取應(yīng)該(B)。 A、多多益善 B、較少 C、可多可少 D、適中73嬰幼兒服退燒藥的間隔時(shí)間是(A)。 A、2小時(shí) B、4小時(shí) C、3小時(shí) D、6小時(shí)74嬰幼兒腹瀉后，應(yīng)給嬰幼兒(D)。 A、溫水洗屁股 B、將臀部擦干凈即可 C、用酒精擦屁股 D、熱敷臀部75下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是(B)。 A、觀察的概括性強(qiáng)，善于從整

18、個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。 C、能抓住事物的本質(zhì)特征。 D、觀察的概括性差，不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系76(C)是物理消毒法之一。 A、高錳酸甲消毒 B、蒸汽消毒 C、酒精消毒 D、洗滌劑消毒77下列屬于化學(xué)消毒法的是(D)。 A、機(jī)械消毒 B、日曬消毒 C、碘酒消毒 D、煮沸消毒78隔離制度是幼兒園(D)的一項(xiàng)重要措施。 A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病蔓延 C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延79(B)是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。 A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒 C、對(duì)所有的

19、嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地80幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種(C)、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。 A、部位 B、性別 C、種類 D、時(shí)間81做好接種幼兒登記和檢查工作，防止(D)，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。 A、感冒 B、家長(zhǎng)到幼兒園 C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種82在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，(C) 用鑷子夾取圓形異物。 A、第二天可以 B、可以 C、切不可擅自 D、第三天可以83收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能(B)。 A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 B、根據(jù)教育的要求，注意

20、收集制作玩教具所需要的材料 C、了解需求情況 D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況84在制作玩教具的過(guò)程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒； (C)。 A、玩教具顏色應(yīng)單一 B、玩教具的表面必須光滑 C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問(wèn)題 D、玩教具所用的材料軟的85照顧(A)的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來(lái)的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。 A、體弱兒 B、肥胖兒 C、早產(chǎn)兒 D、患病的兒童86在(C)，保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增減衣服。 A、做好場(chǎng)地準(zhǔn)備的同時(shí) B、嬰幼兒戶外活動(dòng)前

21、 C、嬰幼兒戶外活動(dòng)中 D、嬰幼兒戶外活動(dòng)后87嬰幼兒被蚊蟲(chóng)咬傷常見(jiàn)的是被蚊子、(B)和“洋辣子”刺傷。 A、瑩火蟲(chóng) B、蜂類蟄傷 C、七星瓢蟲(chóng) D、蝗蟲(chóng)88在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒(B)。 A、流血 B、咬傷舌頭 C、吐口水 D、咬東西89炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開(kāi)(D)的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于最灼熱的階段。 A、8：3010：00 B、10：0011：00 C、14：3016：30 D、10：3014：3090嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，(D)，及時(shí)為孩子增減衣服。 A、根據(jù)孩子的要求 B

22、、根據(jù)教師的要求 C、根據(jù)活動(dòng)的要求 D、及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量91天氣的變化、飲食的調(diào)整、(B)和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。 A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、作息時(shí)間的改變 C、衣服的薄厚 D、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短92體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過(guò)于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾病；(D)等等。 A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短 C、天氣的變化 D、大病初愈93將含量為15%的過(guò)氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量為(C)。 A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg94固體消毒品的配制程序是(D)。 A、放入容

23、器-加水 B、稱量-放入容器-加水 C、稱量-放入有刻度的容器-加水 D、計(jì)算稱量-放入有刻度的容器-加水至需藥量95餐桌消毒可采用(B)方法。 A、消毒劑噴霧 B、消毒劑滯留擦拭 C、消毒劑擦拭 D、清水擦拭96門拉手的消毒可采用(D)的方法。 A、消毒劑噴霧 B、清水擦拭 C、消毒劑擦拭 D、消毒劑滯留擦拭97教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并(A)。 A、隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展 B、決定人類社會(huì)的發(fā)展方向 C、對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響 D、成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象98(B)為兒童準(zhǔn)備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物”。 A、蒙臺(tái)梭利 B、福祿貝爾 C、歐文 D、陳鶴琴99實(shí)行保育和教育

24、相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件是(A)。 A、幼兒園的任務(wù) B、幼兒園的教育任務(wù) C、托兒所的任務(wù) D、托兒所的教育任務(wù)100保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和(A)等情況。 A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況 C、孩子智力發(fā)展的情況 D、孩子的心理素質(zhì)101(D)是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。 A、專題講座 B、家長(zhǎng)會(huì) C、家訪 D、隨意交談102幼小接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和(C) A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C

25、、為兒童的終身發(fā)展服務(wù) D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)103為值日生準(zhǔn)備的擦拭液可以是(D)。 A、84液 B、清水 C、堿水 D、洗滌劑104(B)有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。 A、餐室擁擠、骯臟 B、餐室舒適美觀 C、餐室裝飾著多種多樣的兒童玩具 D、餐室播放兒童動(dòng)畫(huà)片105嬰幼兒身體(C)會(huì)使食欲上升。 A、牙痛 B、胃腸不適 C、健康 D、服用某些藥物106幼兒園的膳食(A)會(huì)提高嬰幼兒食欲。 A、有營(yíng)養(yǎng)、多樣、符合兒童特點(diǎn) B、多放辣椒 C、多放有怪味的食物 D、以奶類為主107容納食物的器皿擺放應(yīng)該(D)。 A、重疊 B、排隊(duì) C、集中擺放 D、不扎堆108成人該提醒嬰幼兒在(D)洗手。 A、

26、出外玩之前 B、看書(shū)后 C、游戲前 D、吃食物和喝水前109嬰幼兒的手指甲應(yīng)該(D)剪一次。 A、四周 B、三周 C、兩周 D、一周110為了掌握本班幼兒的尿床情況，保育員應(yīng)該首先了解(C)。 A、是否有備用的衣物 B、尿床的時(shí)間 C、尿床幼兒的名單 D、尿床原因111為了防止嬰幼兒遺尿，(D)時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。 A、入園時(shí) B、游戲后 C、進(jìn)餐后 D、上床前112發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其在家的(B)情況。 A、大小便 B、活動(dòng)量 C、與人交往 D、盥洗113幼兒(D)后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。 A、2歲 B、3歲 C、4歲 D、5歲114膀胱壓力感受器的興奮向上傳達(dá)給(C

27、)，才能產(chǎn)生尿意。 A、眼睛 B、鼻子 C、大腦皮層 D、脊髓115嬰幼兒遺尿癥的原因是(B)。 A、飲水過(guò)多 B、沒(méi)有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣 C、玩的需要沒(méi)有滿足 D、食量大116喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是(C)。 A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈時(shí) D、膀胱排空后117在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、(C)、需要等實(shí)際情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。 A、想法 B、分組情況 C、水平 D、個(gè)性118晨檢中“三問(wèn)”是指(B)。 A、向家長(zhǎng)了解嬰幼兒在家的飲食 B、向家長(zhǎng)了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況 C、向家長(zhǎng)了解嬰幼兒在家的睡眠和吃藥情況 D、向家長(zhǎng)了解嬰

28、幼兒在家是否吃飯、是否洗臉、是否主動(dòng)穿衣119活動(dòng)量也稱(B)，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。 A、活動(dòng)系數(shù) B、運(yùn)動(dòng)量 C、活動(dòng)指數(shù) D、運(yùn)動(dòng)指數(shù)120(C)，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。 A、活動(dòng)內(nèi)容少 B、活動(dòng)時(shí)間短 C、活動(dòng)量過(guò)小 D、活動(dòng)方式簡(jiǎn)單121觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、(C)、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。 A、肌肉 B、心臟 C、表情 D、骨骼 A、鼻腔異物 B、咽部異物 C、氣管異物 D、小外傷122在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、(B)是非常重要的三步。 A、打119電話 B、立即送往最近的醫(yī)

29、院搶救 C、找醫(yī)生 D、找床，讓嬰幼兒躺在上面123對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(C)；激發(fā)游戲的情緒。 A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D、做好家長(zhǎng)工作124學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和(B)等方面的進(jìn)步。 A、智力的增長(zhǎng) B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會(huì)性 D、情緒125培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。 A、安靜入睡 B、正確的睡姿 C、關(guān)燈入睡 D、睡前盥洗126多元智能的理論是由美國(guó)心理學(xué)家(B)提出的。 A、杜威 B、加德納 C、蒙臺(tái)梭利 D、

30、福祿貝爾127制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；(C)。 A、做好玩具和教具的消毒工作 B、做好玩具和教具的整理工作 C、與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具 D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況128照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；(A)；注意與家庭教育配合。 A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力 B、注意環(huán)境的變化 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水129配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該(B)。 A、一次性加水，然后攪拌均勻 B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭?C、將漂白粉倒在欲消毒物品上 D、調(diào)成水狀，再加水130使用84液后必須(B)，以免嬰幼兒中毒。 A、滯留藥

31、液 B、沖洗藥液 C、擦干藥液 D、涂抹其他藥液以中和84液131晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否(C)。 A、出疹 B、發(fā)燒 C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎132晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具(D)。 A、讓大家分享 B、沒(méi)收 C、暫時(shí)藏起來(lái) D、紀(jì)錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方133(A)后應(yīng)該用鹽水漱口。 A、晨檢 B、游戲 C、活動(dòng) D、睡眠134整托園晨檢中的“二看”是指(A)。 A、觀察呼吸的速度 B、觀察寢具的衛(wèi)生 C、觀察起床速度 D、觀察穿衣服的能力135淋巴系統(tǒng)由(B)組成。 A、淋巴管、淋巴液 B、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體 C、淋巴液、淋巴結(jié) D、淋巴管、淋巴液

32、、脾、扁桃體136(C)不屬于人體淺表淋巴結(jié)群分布的地方。 A、頸部 B、腋下 C、腿部 D、腹股溝137左腹股溝淋巴結(jié)腫大說(shuō)明(D)有感染。 A、右下肢 B、左上肢 C、下腹部 D、左下肢138對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的問(wèn)話應(yīng)該(C)。 A、全是成語(yǔ) B、居高臨下 C、和藹、易懂 D、用英語(yǔ)1393歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的(A)。 A、正中 B、邊緣 C、靠前 D、靠后140較大幼兒可以使用(B)測(cè)量身高。 A、量床 B、身高計(jì) C、杠桿秤 D、身高測(cè)量?jī)x141測(cè)量身高的數(shù)字以(B)為準(zhǔn)。 A、目測(cè)顱頂?shù)竭_(dá)的高度 B、滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字 C、滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字 D、目測(cè)額

33、頭到達(dá)的高度142測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意，嬰幼兒應(yīng)站立在秤盤的(C)。 A、兩側(cè) B、前端 C、中間 D、后端143站姿測(cè)量身高時(shí)應(yīng)注意(C)。 A、挺胸抬頭 B、低頭含胸 C、不過(guò)分挺胸 D、不能低頭144幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和(C)。 A、物質(zhì)準(zhǔn)備 B、精神準(zhǔn)備 C、指導(dǎo)要點(diǎn) D、方法145在活動(dòng)的過(guò)程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)(B)，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。 A、處理 B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示 C、解決

34、D、調(diào)整146玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以(B)，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。 A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它 C、幾個(gè)人共同玩 D、多次玩147幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和(B)。 A、日曬消毒 B、化學(xué)消毒 C、蒸汽消毒 D、圖書(shū)消毒148幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(C)、睡眠狀況、體溫等。 A、大便狀況 B、吃飯情況 C、大小便狀況 D、情緒情況150采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為(A)。 A、10-15分鐘 B、15-30分鐘 C、5分鐘 D、2分鐘151廁所消毒的次數(shù)是(B)。 A、兩天1次 B、每天最少1

35、次 C、每周1次 D、每周3次152幼兒園應(yīng)該使用(B)消毒劑。 A、有廠家名稱的產(chǎn)品 B、有消毒衛(wèi)生許可證書(shū)的合格產(chǎn)品 C、有使用說(shuō)明的產(chǎn)品 D、有商標(biāo)153(C)是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。 A、指甲 B、床圍欄 C、毛巾 D、桌椅154在自由游戲中，保育員要認(rèn)真觀察兒童的游戲，(C)并在孩子需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 A、與孩子一起游戲 B、及時(shí)解決兒童的游戲沖突 C、了解兒童游戲的真實(shí)情況 D、做好游戲結(jié)束的準(zhǔn)備工作155.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的(A)、脈搏的變化和瞳孔的變化來(lái)判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。 A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語(yǔ)的多少 D、活潑的程度

36、156. 如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行24小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)(A)時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。 A、眼、耳、鼻周圍有出血 B、眼角癢癢 C、耳朵癢癢 D、脖子癢癢157在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、(B)是非常重要的三步。 A、打119電話 B、立即送往最近的醫(yī)院搶救 C、找醫(yī)生 D、找床，讓嬰幼兒躺在上面158.(B)是最重要的生命活動(dòng)。 A、腎的活動(dòng) B、呼吸和心跳 C、肺的活動(dòng) D、手腳的活動(dòng)159.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、(B)和減少痛苦。 A、防止手

37、受傷 B、防止傷殘 C、防止失語(yǔ) D、防止耳聾160. 炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開(kāi)(D)的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于最灼熱的階段。 A、8：3010：00 B、10：0011：00 C、14：3016：30 D、10：3014：30二、判斷題(第161題第200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“”，錯(cuò)誤的填“×”。每題0.5分，滿分20分。)161( )一般情況下，嬰幼兒的平均心率在100110次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。162( × )有些兒童受飲食、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積聚，體重超過(guò)一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖

38、。163( × )體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%39%為重度肥胖。164( )如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按壓。165( )脈搏的變化是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。166( × )0-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計(jì)算。167( × )幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園幼兒的父母。168( )對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。169( )嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)