七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《“諾曼底”號(hào)遇難記》課件 北師大版(1)

1、1諾曼底號(hào)遇難記諾曼底號(hào)遇難記 雨果雨果23雨雨 果果 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 維克多雨果（18021885），十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師，詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說(shuō)代表作有九三九三年年、巴黎圣母院巴黎圣母院和和悲慘世界悲慘世界。 4雨雨 果果 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 1885年年5月月22日雨果日雨果在巴黎與世長(zhǎng)辭在巴黎與世長(zhǎng)辭, 法法蘭西舉國(guó)為他志哀。蘭西舉國(guó)為他志哀。100多年來(lái)，法國(guó)人多年來(lái)，法國(guó)人民和世界各國(guó)人民一民和世界各國(guó)人民一直緬懷這位偉大的法直緬懷這位偉大的法國(guó)文化先驅(qū)者。國(guó)文化先驅(qū)者。 巴黎圣母院巴黎圣母院和和悲慘世界悲慘世界多次被

2、多次被拍成電影，在世界上拍成電影，在世界上廣為流傳，成為經(jīng)典廣為流傳，成為經(jīng)典之作。之作。 5作品簡(jiǎn)介 巴黎圣母院巴黎圣母院（1831）是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。）是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。它以離奇和對(duì)比手法寫了一個(gè)發(fā)生在它以離奇和對(duì)比手法寫了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)的故事：巴黎圣世紀(jì)法國(guó)的故事：巴黎圣母院母院 副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉卜副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉爾達(dá)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為賽女郎愛斯梅拉爾達(dá)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。救女郎舍身。 小說(shuō)揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，

3、小說(shuō)揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。道主義思想。 悲慘世界悲慘世界最能代表雨果的思想藝術(shù)風(fēng)格，他以卓越的藝最能代表雨果的思想藝術(shù)風(fēng)格，他以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì)奴役勞動(dòng)人民、逼良為娼的殘酷的現(xiàn)術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì)奴役勞動(dòng)人民、逼良為娼的殘酷的現(xiàn)實(shí)。實(shí)。 然而，作家深信唯有道德感化是醫(yī)治社會(huì)災(zāi)難的良方。小然而，作家深信唯有道德感化是醫(yī)治社會(huì)災(zāi)難的良方。小說(shuō)雖不乏現(xiàn)實(shí)主義因素，但就人物形象的塑造、環(huán)境的描寫，象說(shuō)雖不乏現(xiàn)實(shí)主義因素，但就人物形象的塑造、環(huán)境

4、的描寫，象征和對(duì)比手征和對(duì)比手 法的運(yùn)用等方面而言，仍然是一部浪漫主義的杰作。法的運(yùn)用等方面而言，仍然是一部浪漫主義的杰作。 67本文的體裁是：小說(shuō)（小小說(shuō)）8小說(shuō)的三要素：人物故事情節(jié)環(huán)境本文的主人公是哈爾威9你的預(yù)習(xí)做好了嗎一、讀一讀，看誰(shuí)讀的又快又好！彌漫彌漫 漆黑漆黑 幽靈幽靈 船舷船舷 窟窿窟窿 酣睡酣睡 驀地驀地 肇禍肇禍 艦橋艦橋 勉強(qiáng)勉強(qiáng)屹立屹立 巍然巍然 猝然猝然 須臾須臾 穿梭穿梭湍急湍急 螺旋槳螺旋槳 你推我搡你推我搡10二、辨一辨，看誰(shuí)認(rèn)得又快又準(zhǔn)！湍急揣摩踹開瑞雪端正履行屢屢覆蓋猝然純粹驀地羨慕11三、解釋下列詞語(yǔ)1、彌漫：、彌漫：2、巍然：、巍然：3、一剎那：、一剎

5、那：4、小心翼翼：、小心翼翼：5、勢(shì)不可當(dāng)：、勢(shì)不可當(dāng)：6、井然有序：、井然有序：7、相提并論：、相提并論：8、失魂落魄：、失魂落魄：9、驚慌失措：、驚慌失措：10、鎮(zhèn)定自若：、鎮(zhèn)定自若：（煙霧、霧氣、水等）充滿，布滿。彌，滿，遍。（煙霧、霧氣、水等）充滿，布滿。彌，滿，遍。形容山或建筑物高大雄偉的樣子。形容山或建筑物高大雄偉的樣子。極短的時(shí)間，瞬間。極短的時(shí)間，瞬間。形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。形容整齊有序的樣子。井，形容整齊。形容整齊有序的樣子。井，形容整齊。把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创０巡煌娜嘶虿煌氖挛?/p>

6、混在一起談?wù)摶蚩创?。形容心神不定非常驚慌的樣子。形容心神不定非常驚慌的樣子。害怕、慌張、舉動(dòng)失常，不知怎樣才好。害怕、慌張、舉動(dòng)失常，不知怎樣才好。遇到緊張的情況不慌不亂。遇到緊張的情況不慌不亂。12“諾曼底”號(hào)遇難記故事結(jié)構(gòu)：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：（15） “諾曼底諾曼底”號(hào)霧夜航海。號(hào)霧夜航海。（69） “諾曼底諾曼底”號(hào)被撞。號(hào)被撞。（1046）寫哈爾威船長(zhǎng)果斷勇敢指揮救人。）寫哈爾威船長(zhǎng)果斷勇敢指揮救人。（4750）哈爾威船長(zhǎng)以身殉職。）哈爾威船長(zhǎng)以身殉職。13本文可以分為幾部分？一、開端 （1-5） 霧海航行二、發(fā)展 （6-9） 猝發(fā)海難 三、高潮 （10-46） 緊急施救四、結(jié)局

7、 （47-50） 以身殉職14掃讀全文，思考下列問(wèn)題1 “諾曼底”號(hào)是在什么時(shí)間什么情況下出發(fā)航行的？2 “諾曼底”號(hào)發(fā)生海難的原因是什么？ 3、剛發(fā)生海難時(shí)船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？ 4、在緊急情況下船長(zhǎng)是如何果敢的指揮救人的？5、這場(chǎng)海難的結(jié)局是怎樣的？ 夜晚 大海上夜色正濃 薄霧彌漫 夜晚，霧站重，能見度低，全速前進(jìn)的“瑪了麗”號(hào) 撞上了“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷，在船身上剖開一個(gè)大窟窿。 震蕩可怕極了，人們驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，海水洶涌灌上來(lái)，無(wú)封船防漏隔墻，救生圈也不夠。 站在指揮臺(tái)上指揮領(lǐng)導(dǎo)大家，面對(duì)驚慌失措的 眾人， 鎮(zhèn)定從容考慮周全：放救生艇，婦女小孩先下，控 制混亂局面， 爭(zhēng)取寶貴時(shí)

8、間，讓60人都得救了。 60人得救； 船沉； 船長(zhǎng)殉職。15仔細(xì)閱讀故事開端部分（15）思考：1、諾曼底號(hào)能安全航行的因素有哪些？、諾曼底號(hào)能安全航行的因素有哪些？2、諾曼底號(hào)可能出危險(xiǎn)的因素有哪些？、諾曼底號(hào)可能出危險(xiǎn)的因素有哪些？3、安全因素與危險(xiǎn)因素哪方面多？作者這樣描述有、安全因素與危險(xiǎn)因素哪方面多？作者這樣描述有何作用何作用?（1）“照例照例”說(shuō)明航線形式過(guò)很多回，很熟悉。說(shuō)明航線形式過(guò)很多回，很熟悉。（2）該船是英倫海峽上最漂亮又年輕的大輪船之一。）該船是英倫海峽上最漂亮又年輕的大輪船之一。（3）船長(zhǎng)）船長(zhǎng)“小心翼翼的駕駛小心翼翼的駕駛”。（4）輪船只是）輪船只是“緩緩行駛緩緩行駛

9、”。（1）夜色正濃，薄霧彌漫）夜色正濃，薄霧彌漫（2）周圍一片漆黑，船上的桅尖勉強(qiáng)可辨。）周圍一片漆黑，船上的桅尖勉強(qiáng)可辨。 安全因素遠(yuǎn)多于危險(xiǎn)因素。這樣寫造成懸念，使情節(jié)安全因素遠(yuǎn)多于危險(xiǎn)因素。這樣寫造成懸念，使情節(jié)的發(fā)展出乎人的意料之外，但又在情理之中，增強(qiáng)故事性、的發(fā)展出乎人的意料之外，但又在情理之中，增強(qiáng)故事性、可讀性?？勺x性。16仔細(xì)閱讀故事的發(fā)展部分（69）思考：1、諾曼底號(hào)遇難的主要原因是什么？、諾曼底號(hào)遇難的主要原因是什么？2、這次海難的肇事者是誰(shuí)？為什么這么說(shuō)？、這次海難的肇事者是誰(shuí)？為什么這么說(shuō)？ 瑪麗號(hào)在霧夜中載重快速行駛，撞上了諾曼底號(hào)。肇事者是瑪麗號(hào)，因?yàn)椋海?）“沖

10、破黑暗，在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)”（速度快）。（2）負(fù)載特別大（500噸小麥），破壞力強(qiáng)。17分析故事高潮部分： 試比較撞船后眾人與船長(zhǎng)的不同表現(xiàn)，這說(shuō)明了試比較撞船后眾人與船長(zhǎng)的不同表現(xiàn)，這說(shuō)明了什么？什么？眾人哈爾威船長(zhǎng)一剎那間一剎那間一片混亂一片混亂大聲吼喝，一定要把大聲吼喝，一定要把60人都救出去人都救出去一窩蜂涌上去一窩蜂涌上去失魂失魂落魄落魄“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他打死他”“把克萊芒先救出去把克萊芒先救出去”威嚴(yán)、巍然、屹立、鎮(zhèn)定自若威嚴(yán)、巍然、屹立、鎮(zhèn)定自若（正面描寫）（正面描寫）（側(cè)面烘托）（側(cè)面烘托） 這一部分通過(guò)正面描寫和側(cè)面烘托

11、，表現(xiàn)了哈爾這一部分通過(guò)正面描寫和側(cè)面烘托，表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼、善于指揮、嚴(yán)于律己、勇于犧牲的威船長(zhǎng)臨危不懼、善于指揮、嚴(yán)于律己、勇于犧牲的崇高精神。崇高精神。18分角色朗讀船長(zhǎng)與機(jī)械師和大副對(duì)話的一段語(yǔ)言描寫（十六段以后的對(duì)話）。思考問(wèn)題：1、這段對(duì)話描寫有什么特點(diǎn)？2、為什么要這樣描寫？ 極為簡(jiǎn)潔，有的句子僅用一個(gè)詞表達(dá)分寫人物語(yǔ)言，醒目突出。對(duì)話中的敘述交代也極為簡(jiǎn)潔。這樣描寫，與當(dāng)時(shí)的環(huán)境相稱，符合客觀實(shí)際，有助于刻畫人物形象。19 有感情的朗讀故事的結(jié)局部分，體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)的偉大！屹立屹立一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)，猶一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)如

12、鐵鑄，紋絲不動(dòng)凝視著這尊黑色的雕像，徐徐沉進(jìn)大海。凝視著這尊黑色的雕像，徐徐沉進(jìn)大海。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又運(yùn)用了成為一名英雄道。面對(duì)死亡，他又運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。的權(quán)利。20“諾曼底諾曼底”號(hào)霧海夜航號(hào)霧海夜航“諾曼底諾曼底”號(hào)被號(hào)被撞撞 哈爾威船長(zhǎng)組織救援哈爾威船長(zhǎng)組織救援 哈爾威船長(zhǎng)以身殉職哈爾威船長(zhǎng)以身殉職 開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局船上一片混亂船上一片混亂 乘客驚恐萬(wàn)狀乘客驚恐萬(wàn)狀 救援工作井然有序救援工作井然有序?qū)?duì)比比忠于職守忠于職守鎮(zhèn)定沉著鎮(zhèn)定沉著考慮周密考慮周密忘我無(wú)畏忘我無(wú)畏 船長(zhǎng)船長(zhǎng)對(duì)對(duì)比比2

13、1精讀課文思考問(wèn)題：1、小說(shuō)寫月色、濃霧，目的是什么？2、本文寫得精彩感人，作者寫發(fā)生海難后緊張而又動(dòng)人心魄的場(chǎng)面目的是什么？那些文字寫出了這種場(chǎng)面？為海難伏筆突出了船長(zhǎng)在危難情況下沉著果敢地?fù)岆U(xiǎn)指揮的悲壯場(chǎng)面。（齊讀“震蕩可怕極了”到“失魂落魄”五段文字。22感受船長(zhǎng)形象(這是怎樣的船長(zhǎng)？） 1 船長(zhǎng)站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號(hào)。 2 “全體安靜，注意聽命令，救生艇放下去，婦女先走，其 他乘客跟上，船員斷后，必須把60人救出去?！?動(dòng)作 細(xì)心謹(jǐn)慎 遇難不工作是他的責(zé)任 語(yǔ)言 果斷冷靜 按排有序 忠于職守 3 他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)， 猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵。 神情 敬業(yè)進(jìn)責(zé) 堅(jiān)定剛強(qiáng) 對(duì)輪船大海執(zhí)著的愛 4 事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲 壯的舍己救人。 議論 將船長(zhǎng)英雄形象與卑瑣人物形象進(jìn)行對(duì)比， 綻放光彩 人物形象 ：哈爾威船長(zhǎng)是一位“忠于職守，履行做人 之道，沉著果敢，舍己救人的英雄！23 生死存亡的關(guān)頭，有的人