江蘇省大江中學(xué)2013屆高三高考考前輔導(dǎo)生物試題_第1頁(yè)
江蘇省大江中學(xué)2013屆高三高考考前輔導(dǎo)生物試題_第2頁(yè)
江蘇省大江中學(xué)2013屆高三高考考前輔導(dǎo)生物試題_第3頁(yè)
江蘇省大江中學(xué)2013屆高三高考考前輔導(dǎo)生物試題_第4頁(yè)
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1、江蘇省啟東市大江中學(xué)2013屆高三考前輔導(dǎo)一、考前重要知識(shí)回放:2013年高考是江蘇實(shí)行“五嚴(yán)規(guī)定”和高考方案調(diào)整下的一屆高考,學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容的深度、廣度上同以往有較大不同,但結(jié)合10、11、12三年的高考來(lái)看,這三屆高考的難度和區(qū)分度都掌握較好,因此可以預(yù)見(jiàn)13年高考在難度和區(qū)分度上不會(huì)降低,尤其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查還會(huì)同往年一樣,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考,難度上也會(huì)加大,因此在考前一定要加強(qiáng)課本重要知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí)。(一)需要區(qū)分的知識(shí)點(diǎn):(1)細(xì)胞:動(dòng)物:哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,鳥(niǎo)類、蛙的紅細(xì)胞,神經(jīng)元,胰島A、B細(xì)胞,漿細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞,原代細(xì)胞,傳代細(xì)胞(10代內(nèi)、50代),內(nèi)細(xì)胞

2、團(tuán),滋養(yǎng)層細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞,癌細(xì)胞,衰老細(xì)胞等。植物:低等植物細(xì)胞,高等植物細(xì)胞,分生區(qū)細(xì)胞,成熟區(qū)細(xì)胞,葉肉細(xì)胞,表皮細(xì)胞,愈傷組織細(xì)胞等。(2)個(gè)體:病毒(噬菌體、HIV病毒、H1N1病毒、煙草花葉病毒、禽流感病毒),藍(lán)藻、硝化細(xì)菌,乳酸菌,醋酸菌,麻風(fēng)桿菌、肺炎雙球菌,酵母菌,毛霉,豌豆,果蠅、玉米(3)結(jié)構(gòu)與表達(dá)式:肽鍵、多糖、ATP、核苷酸、DNA結(jié)構(gòu)式,啟動(dòng)子與啟始密碼、限制酶識(shí)別區(qū)段與DNA序列、細(xì)胞膜載體與基因工程載體,丙酮酸、糖蛋白和受體蛋白(4)重要方程式:有氧呼吸:無(wú)氧呼吸(2條)光合作用(2條)醋酸發(fā)酵(2條):(5)生化試劑及數(shù)據(jù)NaCl:(2.0;0.14;0.9%

3、;高濃度)酒精濃度(12%、50%、70%、95%、無(wú)水酒精、冷卻的酒精)血漿pH值(7.35-7.45)血糖濃度:(0.8-1.2g/L) 血漿滲透壓:770Kpa遺傳密碼(64=61+3)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(61)、氨基酸20多種(8、9)水稻基因組中計(jì)劃中染色體條數(shù) (12)、人類24(22+X+Y)酒精發(fā)酵的溫度1825 醋酸發(fā)酵的溫度3035 毛霉1518 交聯(lián)葡聚糖凝膠(G-75)G凝膠的交聯(lián)程度,膨脹程度及分離范圍;75為得水值(每克吸水膨脹時(shí)吸水為7.5g)(二)重要的生理作用與過(guò)程:(1)光合作用與呼吸作用:場(chǎng)所與主要場(chǎng)所;色素、酶的分布;內(nèi)的膜形成的方式;ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所及移動(dòng)的

4、方向;呼吸作用中水的參與與形成的場(chǎng)所;同位素標(biāo)記來(lái)追蹤H2O與CO2的變化;與體外燃燒相比的優(yōu)點(diǎn);無(wú)氧呼吸與發(fā)酵的比較;在光合作用中色素與光合色素區(qū)別;光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的原料;C3與C5的相互變化。影響光合與呼吸的外部因素;尤其是多因素影響的分析以及光合與呼吸的綜合分析(包括有關(guān)的計(jì)算:總光合、凈光合、呼吸量)。重要是通過(guò)曲線來(lái)分析光合與呼吸的變化(光照強(qiáng)度、氧氣濃度、日變化等);溫室栽培及大田栽培提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施。(2)細(xì)胞分裂與分化各類生物的增殖方式;有絲分裂各期的特征及意義;核DNA、染色體及染色單體的變化;關(guān)注在有絲分裂中復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、可遺傳變異等知識(shí);以及雄性動(dòng)物、四倍體生物、精

5、(卵)原細(xì)胞的變化特征;正確繪圖及有關(guān)基因的正確標(biāo)識(shí)。減數(shù)分裂中各期的重要特征(尤其是第一次分裂);核DNA、染色體及染色單體的變化;每條染色體上DNA變化;正確的識(shí)圖、繪圖;關(guān)注有關(guān)基因的標(biāo)識(shí)(基因突變和交叉互換)及來(lái)自同一次級(jí)精母細(xì)胞(或初級(jí)精母細(xì)胞)形成的精子的類型及特征;注重分析基因重組、染色體組、染色體形態(tài)及XXY、XYY形成的機(jī)理。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、時(shí)間、意義;全能性及實(shí)現(xiàn)的條件;同時(shí)關(guān)注衰老、凋亡、癌變等知識(shí)。(3)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯三者的比較(從模板、原料、產(chǎn)物、酶、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則);復(fù)制的方式、時(shí)期及有關(guān)計(jì)算;轉(zhuǎn)錄的特點(diǎn)、方向、原核生物與真核生物的區(qū)別;翻譯中遺傳密碼及tRNA

6、及方向、脫水縮合及有關(guān)的計(jì)算等。TPAPCPTPAUPPGUPP12甲乙中心法則的相關(guān)內(nèi)容、具體生物的遺傳信息流以及判斷方法、基因控制性狀的兩種方式。(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)各種調(diào)節(jié)方式的區(qū)別;反射弧與傳導(dǎo)和有關(guān)病理的分析;興奮傳導(dǎo)及傳遞方面的機(jī)理;神經(jīng)遞質(zhì)的有關(guān)考點(diǎn);神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的分析;激素調(diào)節(jié)中促胰液素的發(fā)現(xiàn)及意義;重要的內(nèi)分泌腺及分泌的激素(下丘腦、垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺);血糖調(diào)節(jié)的實(shí)例分析及聯(lián)系日常生活的分析;甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié);體溫調(diào)節(jié);水平衡調(diào)節(jié);體液免疫中各細(xì)胞的作用、抗體的作用;細(xì)胞免疫的過(guò)程;有關(guān)免疫類型的分析等。必要時(shí)可聯(lián)系內(nèi)環(huán)境有關(guān)知識(shí)

7、的分析。(5)生長(zhǎng)素及其生理作用生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中重要的實(shí)驗(yàn);生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布等相關(guān)知識(shí)及綜合分析運(yùn)用;生長(zhǎng)素生理作用的兩重性及相關(guān)的曲線分析;頂端優(yōu)勢(shì)原理及實(shí)際生活中的運(yùn)用;其它植物激素的生理作用等。(6)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)的概念、去路、特點(diǎn);能級(jí)傳遞效率的計(jì)算;能量流動(dòng)過(guò)程圖;研究能量流動(dòng)的意義。物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)、途徑及相關(guān)生理作用;溫室效應(yīng)及緩解措施。延伸判斷生態(tài)系統(tǒng)是否發(fā)展的判斷條件;信息傳遞的種類、特點(diǎn)和意義;生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因、基礎(chǔ)及內(nèi)容;提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施等。(三)重要的結(jié)構(gòu)圖與過(guò)程圖:(1)結(jié)構(gòu)圖:必修一:P9 圖1-4、1-5;P42圖3-2;P48圖3

8、-8,3-9;P53圖3-10;必修二:P3圖1-2;P29圖2-9;P49圖3-11;P86圖5-6;必修三:P5圖1-3;圖P17反射??;P19圖2-3、2-4;P28圖2-11,圖2-13;選修三:P10圖1-8;P12圖1-11;P27圖1-29;P63圖3-5;P79圖3-23;選修一:P49圖4-55;P50圖4-6;P69圖5-22(2)過(guò)程圖:必修一:P63 資料分析圖;P68圖4-6;P93圖5-9;P103圖5-5;P119圖6-11;必修二:P17圖2-2;P44、45圖3-3、3-6;P63圖4-4;P66圖4-6;P89練習(xí)中無(wú)子西瓜培育;P122技能分析中圖;必修三

9、:P25圖2-9;P32資料分析;P37圖2-15、2-16;P54圖3-9;P94圖5-6,5-7;P101圖5-11;選修三:P36圖2-5;P45圖2-16;P48圖2-21;P53圖2-24;P66圖3-8;P73圖3-15;P77圖3-19;(四)重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn):(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(2)探究影響酶活性的因素(3)葉綠體色素的提取和分離(4)探究酵母菌的呼吸方式(5)調(diào)查常見(jiàn)的人類遺傳?。?)探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 ((7)模擬尿糖的檢測(cè)(8)探究酶在洗滌方面的作用(9)酵母細(xì)胞的固定化技術(shù) (10)DNA和蛋白質(zhì)的提取實(shí)驗(yàn)(11)調(diào)查丹迪生態(tài)環(huán)境中的主要問(wèn)

10、題,提出保護(hù)建議或行動(dòng)計(jì)劃(2011年增加,今年必考)課本的經(jīng)典實(shí)驗(yàn):必修一 P48分泌蛋白的合成與運(yùn)輸P100-102 光合作用發(fā)現(xiàn)歷程P105 環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響必修二 P411 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(二)P43-45 DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)必修三 P17 反射弧及興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)P23 促胰液素的發(fā)現(xiàn)P46-48 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程P65 建模的方法P46-48 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)(五)重要的生物技術(shù):(1)基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程考查:限制酶識(shí)別序列、不同限制酶切割形成的多少個(gè)區(qū)段?通過(guò)DNA連接酶連接后再選擇限制酶進(jìn)行切割又有多少個(gè)區(qū)段?(即分析限制酶

11、的識(shí)別序列有無(wú)變化?)選擇不同限制切割的優(yōu)點(diǎn)是?(提高定向連接效率)黏性末端的正確書(shū)寫(xiě)?重組質(zhì)粒(基因表達(dá)載體構(gòu)建及意義)植物、動(dòng)物、微生物基因工程操作過(guò)程?對(duì)目的基因的檢測(cè)和表達(dá)?農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒、T-DNA及不能侵染單子葉植物的原因?乳房生物反應(yīng)器的有關(guān)知識(shí)?植物的體細(xì)胞雜交過(guò)程,成功的標(biāo)志?形成的細(xì)胞是幾倍體?具有幾個(gè)親本性狀?融合細(xì)胞類型及篩選?人工種子、體細(xì)胞誘變育種等知識(shí)。單克隆抗體原理?如何篩選?體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)的比較?單克隆抗體的特點(diǎn)及運(yùn)用。試管牛、克隆牛、轉(zhuǎn)基因牛、雜交牛的區(qū)別?胚胎移植過(guò)程,原理,操作要點(diǎn)?胚胎分割技術(shù)實(shí)施的方法,性別如何檢測(cè)?胚胎干細(xì)胞特點(diǎn)、技術(shù)、運(yùn)用的

12、優(yōu)點(diǎn)等。(2)DNA提取與鑒定考查:實(shí)驗(yàn)原理(DNA:NaCl溶液的溶解度變化、洗滌劑、高溫、酶);實(shí)驗(yàn)的選材;重要的操作及相關(guān)的考點(diǎn)(DNA:獲取DNA的多種方法(三次過(guò)濾、二次使用蒸餾水、三次NaCl溶液、多次玻棒的使用);鑒定方法)。(3)育種技術(shù)考查:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種的原理及優(yōu)點(diǎn);雜交育種的選育過(guò)程及具體實(shí)例分析;誘變育種的優(yōu)缺點(diǎn)、顯性突變與隱性突變;單倍體育種的全過(guò)程;細(xì)胞工程中體細(xì)胞雜交的運(yùn)用等。(六)預(yù)測(cè)2013年高考可能涉及的內(nèi)容(非選擇題):??嫉念}型: (1)遺傳題:考查重點(diǎn):遺傳方式的判斷;發(fā)病概率的計(jì)算(特別考慮群體

13、發(fā)病率運(yùn)用與計(jì)算);基因頻率的計(jì)算;基因工程的運(yùn)用方面以及特殊比例的運(yùn)算等?!镜淅?】鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變?yōu)殓牭缎渭?xì)胞貧血癥基因(HbS)引起的。在非洲地區(qū)黑人中有4的人是該病患者,會(huì)在成年之前死亡,有32的人是攜帶者,不發(fā)病但血液中有部分紅細(xì)胞是鐮刀形。下圖是該地區(qū)的一個(gè)鐮刀形細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖?;卮鹨韵孪嚓P(guān)問(wèn)題:(1)非洲地區(qū)黑人中HbS基因的基因頻率是 ??茖W(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地區(qū)流行性瘧疾的發(fā)病率很高,而鐮刀形紅細(xì)胞能防止瘧原蟲(chóng)寄生,那么該地區(qū)基因型為 的個(gè)體存活率最高。該地區(qū)黑人遷移到不流行瘧疾的美洲地區(qū)后,HbS基因的基因頻率將

14、逐漸 。(2)據(jù)系譜圖可知,HbS基因位于 染色體上。6的基因型是 ,已知7也來(lái)自非洲同地區(qū),那么6和7再 生一個(gè)孩子,患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是 。(3)6和7想再生一個(gè)孩子,若孩子已出生,則可以在光學(xué)顯微鏡下觀察其 形態(tài),從而診斷其是否患病。若孩子尚未出生,則可以從羊水中收集少量胎兒的細(xì)胞,提取出DNA,用 為原料在試管中復(fù)制出大量DNA,然后進(jìn)行基因診斷。(4)如下圖所示,該基因突變是由于 堿基對(duì)變成了 堿基對(duì),這種變化會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白中 個(gè)氨基酸的變化。HbA基因突變?yōu)镠bS基因后,恰好丟失了一個(gè)Mst限制酶切割位點(diǎn)。用Mst限制酶切割胎兒DNA,然后用凝膠電泳分離酶切片段,片段越大,在

15、凝膠上離加樣孔越近。加熱使酶切片段解旋后,用熒光標(biāo)記的CTGACTCCT序列與其雜交,熒光出現(xiàn)的位置可能有下圖所示的三種結(jié)果。若出現(xiàn) 結(jié)果,則說(shuō)明胎兒患??;若出現(xiàn) 結(jié)果,則說(shuō)明胎兒是攜帶者?!镜淅?】下表表示果蠅6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:品系性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫眼染色體(a基因)X(b基因) (1)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān),形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶催化,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明基因控制性狀的方式之一是 。 (2)研究伴性遺傳時(shí),選擇

16、上表中 (填標(biāo)號(hào)及親本的基因型)品系之間交配最恰當(dāng);用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇 (填標(biāo)號(hào))品系之間交配最恰當(dāng)。 (3)讓品系的雌性個(gè)體與品系的雄性個(gè)體進(jìn)行交配,得到的F1的基因型可能有 。 (4)在正常情況下,果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長(zhǎng)翅果蠅的5%。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因: 。 (5)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰體(V)與黑體(v)這對(duì)相對(duì)性狀做遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路: 。 (2)基因工程

17、、細(xì)胞工程、胚胎工程2010年高考中一定存在,而且還會(huì)以大容量、大背景的命題方式來(lái)考查學(xué)生,知識(shí)點(diǎn)偏重于考查:限制酶及識(shí)別區(qū)段的判斷;基因表達(dá)載體的構(gòu)建;目的基因的導(dǎo)入方式、過(guò)程;蛋白質(zhì)工程的一部分,并兼顧細(xì)胞工程、胚胎工程的內(nèi)容。細(xì)胞工程的考題最可能考查植物細(xì)胞工程,尤其是體細(xì)胞雜交、體細(xì)胞誘發(fā)突變、人工種子等方面的內(nèi)容。單克隆抗體的制備也是考試重點(diǎn)?!镜淅?】綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來(lái),一直作為一個(gè)監(jiān)測(cè)完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白位的理想標(biāo)記。請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題。 (1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA,N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA,則在構(gòu)建含

18、該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用限制酶 ,再對(duì) 進(jìn)行切割。 (2)若對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重級(jí)質(zhì)粒A進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開(kāi),請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息分析,若采用BamH1和Pst1酶切,可得到 種DNA片段。 (3)檢測(cè)GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達(dá),圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的轉(zhuǎn)基因操作中的GFP既是 也是 。 (4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程中涉及到多項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù),圖中過(guò)程屬于 ,而過(guò)程屬于 。【典例4】有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見(jiàn)

19、細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞 融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題: (1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng)。要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是 。 (2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是 ,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。 (3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞特點(diǎn)是 。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有 的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過(guò)直接培養(yǎng)漿細(xì)胞的方法生

20、產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是 。(4)下列各圖表示單克隆抗體制備過(guò)程的各階段圖解,請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過(guò)程的順序連接起來(lái)。順序是 ?!镜淅?】下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)過(guò)程將胚胎干細(xì)胞置于射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過(guò)程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的_,加入抗生素是為了_,這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。(2)過(guò)程將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎

21、干細(xì)胞具有_的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中,囊胚的后一個(gè)階段是_。(3)過(guò)程中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 ,將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是_。(4)過(guò)程得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是_,該過(guò)程研究的意義在于解決_問(wèn)題。(3)實(shí)驗(yàn)題:2013年高考最可能考查的實(shí)驗(yàn)題圍繞生長(zhǎng)素及類似物實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)如下:(1)考慮預(yù)實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn): 這類實(shí)驗(yàn)為了避免實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不周或盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn),應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn),摸索一下實(shí)驗(yàn)條件,大致確定濃度范圍,記住預(yù)實(shí)驗(yàn)中一定要選擇蒸餾水

22、作為對(duì)照組,另外如已經(jīng)做了預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)中不再設(shè)立蒸餾水為對(duì)照組,否則在正式實(shí)驗(yàn)必須要設(shè)立蒸餾水的對(duì)照組;本實(shí)驗(yàn)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,避免因1株植物死亡而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,一般要設(shè)立多組重復(fù)實(shí)驗(yàn),不能用1棵或1株的植物來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。因此,在設(shè)計(jì)表格時(shí),還要考慮統(tǒng)計(jì)平均值。(2)濃度方面相關(guān)要求:為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由于實(shí)驗(yàn)變量不同濃度引起的,應(yīng)去除一定幼芽、幼葉或者作浸泡處理,以避免植物本身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,(有時(shí)置于黑暗條件的目的是排除光對(duì)生長(zhǎng)素濃度分布不均勻的影響);一定要確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濃度保持不變,一般可選擇加蓋的小瓶或藥用帶蓋的青霉素小瓶。嚴(yán)格遵循濃度配制的不同要求,注

23、意不同溶液要等量;對(duì)照組可設(shè)置等量的蒸餾水或配制生長(zhǎng)素溶液的溶劑。(3)確定最適濃度,一定要在某一濃度的附近設(shè)置更小的濃度梯度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)才能確定,不能將一次實(shí)驗(yàn)中某濃度的促進(jìn)作用較大,就盲目認(rèn)為它是最適濃度。至于其它的實(shí)驗(yàn)考查都會(huì)以組合的方式的進(jìn)行?!镜淅?】適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)?!八嵘L(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為:生長(zhǎng)素通是促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題: (1)實(shí)驗(yàn)材料的處

24、理:選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗,切取圖中 (字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料,理由是 。實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是 。 (2)酸性物質(zhì)作用于 (結(jié)構(gòu)),使之可塑性變大,從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。(3)為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍,需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如上面右圖示,請(qǐng)問(wèn):縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是 ;可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在 ,理由是 。(4)正式實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)作如下分析:如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,最少需要設(shè)置 組實(shí)驗(yàn)。(溶液濃度梯度差為1ppm)首先要進(jìn)行的操作是 ,每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期進(jìn)行 。預(yù)期結(jié)果: ?!镜淅?】酵母菌是生物科學(xué)研究中

25、的重要生物之一,在高中生物學(xué)中涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn),如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)在中,酵母菌與大腸桿菌最大的不同點(diǎn)在于酵母菌具有 。(2)酵母菌通過(guò)和的過(guò)程都能產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是 和 。(3)在課題研究中,用特定的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,定時(shí) ,將培養(yǎng)液滴在 上,經(jīng)處理后觀察和計(jì)數(shù),最后建立了酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的 。(4)酵母菌在中擔(dān)任的角色是 ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。(5)若選擇酵母菌細(xì)胞中的質(zhì)粒作為基因工程中的載體時(shí),與目的基因之間形成重組質(zhì)粒通常需要的工具酶有 。(6)在過(guò)程中,不需要滅菌的原因是 。(7)酵母菌在操作中,最關(guān)鍵的步驟是 ?!镜淅?】某同學(xué)使用下列裝置或操作進(jìn)行

26、有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)制作果酒時(shí)可選用圖甲的裝置。為適當(dāng)提高果酒生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)先打開(kāi)后關(guān)閉,這是因?yàn)?;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。為研究發(fā)酵中酵母菌的生長(zhǎng)狀況,常要通過(guò) 進(jìn)行取樣統(tǒng)計(jì)分析并測(cè)定pH值,判斷取樣先后順序的主要依據(jù)是 。 (2)乙圖中加入蒸餾水的目的是 ,此時(shí)玻璃棒使用要點(diǎn)是 ,以保證DNA分子結(jié)構(gòu)的完整性。(4)光合與呼吸【典例9】圖甲為三種植物(、)光合作用與光照度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)影響圖甲中b點(diǎn)上下變動(dòng)的主要外界因素是 ;能夠反映a點(diǎn)條件下的生理過(guò)程及物質(zhì)變化關(guān)系的是下圖中的 。(2)圖甲中

27、的三種植物最適合于生活在隱蔽環(huán)境下的是 。(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是 。(4)將狀況相同的植物綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1 h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈? h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:組別1234溫度/0C27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+2+3+4+2根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;290C時(shí)真光合速率為 mgh。(真光合速率=凈光合速率+呼吸速率) 本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明 。(5)細(xì)胞分裂(減數(shù)分裂)、分化和癌

28、變【典例10】甲圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目變化,乙圖是該動(dòng)物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:(1)甲圖a、b、c三個(gè)階段中,有絲分裂發(fā)生在 階段,LM所示過(guò)程與細(xì)胞膜的 性有關(guān)。(2)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期發(fā)生在甲圖中AQ的 段,該細(xì)胞下一時(shí)期染色體的重要行為是 。(3)甲圖GH段和0P段,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)分別是 。(4)如果乙圖中的Y代表Y染色體,則在甲圖中從 點(diǎn)開(kāi)始,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體。(5)如果乙圖中結(jié)構(gòu)1、2上有基因d,結(jié)構(gòu)3上有線性排列的基因R、E,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是R、e,發(fā)生這種變化的原因是 。若已知該生物體細(xì)胞基因型是

29、EeDd,一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)ED基因型的細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞的基因型是 。(6)請(qǐng)結(jié)合乙圖染色體數(shù)目,畫(huà)出減數(shù)第一次分裂后期的圖。(7)如果該生物形成含有有YY的精子,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因是 。(8)某一隱性基因只位于染色體5、6上,請(qǐng)分析其遺傳的特點(diǎn)是 ?!镜淅?1】人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因。其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白。當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后,G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過(guò)程形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動(dòng)過(guò)程,形成大量物質(zhì)D,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程)。(1)癌細(xì)胞的特點(diǎn)是_。過(guò)程、合稱為 。(2)G蛋白與GTP作用

30、后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑。GTP與ATP都是能源物質(zhì),參照ATP的命名方法,請(qǐng)寫(xiě)出GTP的中文名稱:_。(3)圖中所示過(guò)程中,均需要解旋酶的過(guò)程是 。(4)分析原癌基因,一般需要PCR擴(kuò)增原癌基因。下列物質(zhì)是PCR擴(kuò)增所需要必須的物質(zhì)有(可多選)_。A游離的脫氧核苷酸 B引物 C游離的核糖核苷酸 DmRNA EtRNA FDNA聚合酶 G解旋酶 HRNA聚合酶(5)突變的原癌基因在人體中指令合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì),它們的分子結(jié)構(gòu)相同,原因是 。(6)根據(jù)圖中的信息,從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法。_ _ (6)生態(tài)【典例12】某人承包

31、了一個(gè)魚(yú)塘,放養(yǎng)了2000尾鯽魚(yú),在最初4個(gè)月內(nèi),由于資源和空間充足,每個(gè)月魚(yú)的數(shù)量是上一個(gè)月的2倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)為了研究魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖情況,設(shè)計(jì)了如下建立數(shù)學(xué)模型的步驟: 魚(yú)的情況研究方法魚(yú)的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚(yú)的增長(zhǎng)不受魚(yú)的密度增加的影響根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)觀察統(tǒng)計(jì)魚(yú)的數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正請(qǐng)對(duì)該步驟進(jìn)行補(bǔ)充,即寫(xiě)出上表中處的內(nèi)容: ; ; 。(2)假設(shè)該池塘最多能夠容納5萬(wàn)尾鯽魚(yú)生長(zhǎng),則在捕撈時(shí),應(yīng)讓池塘保持 尾鯽魚(yú)時(shí)能發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)效率。(3)在

32、調(diào)查魚(yú)的種群密度時(shí),常用的估算方法是 ,此方法是否適宜作為土壤動(dòng)物調(diào)查的估算方法? 。理由是 。 (4)從群落的角度分析,遭受破壞后的池塘能重新養(yǎng)魚(yú)的過(guò)程屬于 。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,遭受破壞后的池塘能重新養(yǎng)魚(yú)的過(guò)程反映了生態(tài)系統(tǒng)具有 。【典例13】哥本哈根世界氣候大會(huì)全稱聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第15次締約方會(huì)議暨京都議定書(shū)第5次締約方會(huì)議,于2009年12月718日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開(kāi)峰會(huì),商討京都議定書(shū)一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行

33、流動(dòng)。(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑 作用;無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有 (填數(shù)字序號(hào))。(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng) 的功能特點(diǎn)。(4)若中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。(7)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)丙【典例14】下面三圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖丙離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化。請(qǐng)回答:

34、(1)圖甲中,若代表下丘腦滲透壓感受器,該感受器興奮后能使血液中 激素增加,引起它興奮的有效刺激是 。若為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,則為 。(2)圖甲中結(jié)構(gòu)是 ;刺激b點(diǎn),則除b點(diǎn)外,圖中還有 點(diǎn)可發(fā)生興奮(用字母表示)。乙圖中的結(jié)構(gòu)在甲圖中總共有 個(gè)。圖乙中二氧化碳濃度最高處在 中。(3)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中 中釋放的 發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。(4)如果將兩電極置于e和d的神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)? 。(5)圖丙中a線段表示 電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 ,此時(shí) (內(nèi),外)流。(6)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)

35、,但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向 。(7)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝?。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 結(jié)合。【典例15】 艾滋病是一種免疫缺陷病,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率極高。下圖甲表示艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過(guò)程示意圖。下圖乙表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答: (1)依據(jù)圖甲:HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程可概括為(用有關(guān)文字和箭

36、頭表示) 。逆轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所是 。(2)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通過(guò)抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用,艾滋病人能否通過(guò)注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么? 。(3)如果將病毒置于細(xì)胞外,該病毒能否增殖?為什么? 。(4)HIV所攻擊的淋巴細(xì)胞在特異性免疫中的作用是 ,其與紅細(xì)胞共同來(lái)源于 細(xì)胞。(5)圖乙中HIV最初侵入人體的時(shí)期(A階段)出現(xiàn)的變化是 。感染后的B階段,對(duì)人體產(chǎn)生的影響是 。 (6)HIV侵人人體后,其表面的衣殼可以作為引起免疫反應(yīng)的 ,接下來(lái)人體體液免疫會(huì)發(fā)生的變化是(用箭頭和文字表示) 。 (7)HIV易發(fā)生變異是目前研制疫苗的主要困難,其眾多的變異類型是

37、 的結(jié)果。(8)試?yán)L出HIV感染人體后的第2年到第9年間,T細(xì)胞數(shù)目隨HIV濃度的變化曲線。(8)新情境、新材料的題【典例16】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。(1)從圖甲中可以看出生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是 ,C點(diǎn)表示的意義是 。(2)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是 。 (3)從圖乙可以看出 對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是 。(4)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”?,F(xiàn)已證明該激素能促進(jìn)芹菜的生長(zhǎng),但

38、不知其作用是否具有兩重性,請(qǐng)用所給材料對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料:株高相同的芹菜幼苗,高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。實(shí)驗(yàn)步驟: ; ; ; 。結(jié)果與結(jié)論: ; 。 參考答案1(1)20% HbAHbS 降低(或減少)(2)常 HbAHbA或 HbAHbS 1/18(3)紅細(xì)胞 脫氧核苷酸(4)T/A A/T 1 B C2(1)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀 (2)和(XBY×XbXb) 和 (3)AaXBY 、AaXBXb (4)由于殘翅性狀不利于果蠅生存,在自然選擇的作用下,殘翅基因的頻率較低,因而殘翅果蠅數(shù)量較少( 關(guān)鍵詞:自然選擇 基因頻率) (5)

39、讓這只黑體雄果蠅與正常的黑體雌果蠅(未用添加劑飼料喂過(guò))交配,將孵化出的幼蟲(chóng)用正常飼料(不含該添加劑)喂養(yǎng),其他條件適當(dāng),觀察果蠅體色狀況。3(1)HindIII和PstI Ti質(zhì)粒(2)2 (3)目的基因 標(biāo)記基因(4)核移植 胚胎移植4(1)大于800lx光照 (2)植物細(xì)胞的全能性 克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 (3)既能無(wú)限繁殖,又能產(chǎn)生特定的抗體 特異性強(qiáng)、靈敏度高、化學(xué)性質(zhì)單一(答出兩個(gè)可得1分) 效應(yīng)B細(xì)胞高度分化,不能增殖(4) 5(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 防止雜菌污染(2)發(fā)育的全能性 原腸胚(3)顯微注射法 使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠和發(fā)揮

40、作用(4)去除胸腺,不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會(huì)被排斥 臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等6(1)b 盡可能排除植物本身產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度發(fā)生改變(2)細(xì)胞壁(3)小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度 26c/ppm 當(dāng)pH值等于8時(shí)同蒸餾水一組作用效果類似(4)5 將5支潔凈的小瓶編號(hào),分別裝入等量的5種不同pH值緩沖液 測(cè)量胚芽段長(zhǎng)度并記錄 在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng),細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯,過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)7(1)有成形的細(xì)胞核(2)線粒體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)取樣 血球計(jì)數(shù)板 數(shù)學(xué)模型(4)分解者(5)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶(6)在缺氧且呈酸性

41、的發(fā)酵液中,酵母菌能生存和繁殖,而絕大多數(shù)微生物都受到抑制(7)配制海藻酸鈉溶液8(1) 因?yàn)榻湍妇羌嫘詤捬跣蜕?,先打開(kāi)充氣口,保證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,增加菌體的數(shù)量;后關(guān)閉充氣口,保證酵母菌進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵,產(chǎn)生更多的酒精 防止污染 出料口 pH值的大小,pH值越大,取樣越早(2)降低NaCl溶液的濃度,析出DNA 輕緩,并沿同一個(gè)方向(3)丙 透析 20mmoLL的磷酸緩沖液(pH為7 .0) 大9(1)溫度 A (2)植物 (3)ATP和H (4)29 10 在一定的光照強(qiáng)度下,適當(dāng)提高溫度,有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量10(1)a和c 流動(dòng) (2)IJ 著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離移向兩極(3)8

42、、16 (4)I (5)基因突變或四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換 ED、ed、ed(6)略 (7)減數(shù)第二次后期,兩個(gè)Y移向一極形成的(8)交叉、隔代遺傳、男多于女11(1)細(xì)胞表面糖蛋白減少,黏性降低,易轉(zhuǎn)移;無(wú)限增殖 基因的表達(dá)(2)三磷酸鳥(niǎo)苷 (3) (4)AB (5)所有生物共用一套密碼子(6)破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體(或服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類似的物質(zhì))12(1)觀察研究對(duì)象,提出問(wèn)題提出合理的假設(shè)Nt=N0· t(其中,Nt代表t個(gè)月后魚(yú)的數(shù)量,t表示時(shí)間,表示倍數(shù),N0表示最初的魚(yú)的數(shù)量。)(2)25000 因?yàn)樵诜N群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,能在最短的時(shí)間內(nèi),使

43、種群數(shù)量達(dá)到K值。(3)標(biāo)志重捕法 不適宜大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小,活動(dòng)范圍小,標(biāo)記個(gè)體難與無(wú)標(biāo)記個(gè)體充分混勻 (4)次生演替13(1)有機(jī)物(或含C的有機(jī)物)(2) 光合 (3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 (4)競(jìng)爭(zhēng)和捕食 87514(1)抗利尿 細(xì)胞外液滲透壓升高 溫度感受器(溫覺(jué)或冷覺(jué)感受器) (2)神經(jīng)中樞a、c、d、e 3 線粒體 (3)突觸小泡 遞質(zhì) (4)是(5)靜息    0mv    內(nèi)  (6)軸突末梢  (7)突觸后膜上的特異性受體15 (1)細(xì)胞質(zhì)(2)不能 因?yàn)椴《镜闹饕煞质呛怂岷偷鞍踪|(zhì)

44、(或病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、沒(méi)有細(xì)胞壁)(3)不能。因?yàn)椴《颈旧砣狈υ鲋乘璧脑?、能量和酶?)識(shí)別、呈遞抗原,分化成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞,分泌淋巴因子 骨髓造血干(5)免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒 T細(xì)胞被破壞,濃度降低,免疫系統(tǒng)被HIV破壞,各種感染機(jī)會(huì)增加(6)抗原 HIV吞噬細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體 記憶細(xì)胞(7)基因突變逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯病毒RNA DNA RNA 蛋白質(zhì)(8) 16(1)具有兩重性 在此濃度下,生長(zhǎng)素對(duì)根和莖的促進(jìn)效果相同 (2)小于m (3)脫落酸 促進(jìn)衰老和脫落(4)實(shí)驗(yàn)步驟:將株高相同的芹菜幼苗分為若干組 配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液 分別用上述系列濃度的

45、油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑不同組的芹菜幼苗 在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量芹菜株高 結(jié)果和結(jié)論:若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大,芹菜株高增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大,說(shuō)明油菜素內(nèi)酯的作用效果無(wú)兩重性 若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大,芹菜株高增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大;超過(guò)一定濃度,隨油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度增大,芹菜株高增長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越小,說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜的作用效果有兩重性二、高考應(yīng)試策略:(一)臨考前要求(一周至十天):回歸課本,查漏補(bǔ)缺,把基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí)!要關(guān)注書(shū)上所有本章小結(jié)、資料分析、思考與討論、思考與探究、技能訓(xùn)練,考綱上要求的實(shí)驗(yàn)等。要看一部分綜合題,部分題目中結(jié)論性內(nèi)容要背誦!同時(shí)

46、要適量練習(xí),保持思維的活躍狀態(tài)。把分時(shí)段的練習(xí)(每天5條小題)練一練,熱熱身,找找做題的感覺(jué),對(duì)高考時(shí)進(jìn)入狀態(tài)很有幫助。(二)進(jìn)入考場(chǎng)后要求:1、及時(shí)調(diào)整答題心態(tài) 在進(jìn)入考場(chǎng)后,讓精神狀態(tài)先適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境,消除緊張的情緒,為此,提前半小時(shí)或20分鐘到達(dá)考點(diǎn),通過(guò)回憶復(fù)習(xí)備考過(guò)程中感興趣且做得十分好的某試題的解答方法,或在心中回憶熟悉的名詞概念,用于轉(zhuǎn)移自己的注意力,消除與應(yīng)試無(wú)關(guān)的思想雜念,讓思維意識(shí)逐步轉(zhuǎn)向應(yīng)試情境。同時(shí),對(duì)問(wèn)題的準(zhǔn)確回憶可使自己的自信心得以鞏固和強(qiáng)化,加速了良好心態(tài)的形成,也贏得了答題時(shí)間。不要幾個(gè)同學(xué)在一起共同回顧,或同學(xué)之間再作無(wú)謂的爭(zhēng)論,有問(wèn)題一定找老師解決。對(duì)于成績(jī)比較差的學(xué)生,忘記自己過(guò)去和別人的差距,要有和大家站在同一起跑線上較量的心理,樹(shù)立必勝信心。自我認(rèn)同和自我鼓勵(lì),不時(shí)地告訴自己“實(shí)力很強(qiáng)”,“一定能考好”。2、快速進(jìn)入答題狀態(tài) 拿到試卷后先完成姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等的填涂,然后,快速瀏覽全卷,看有幾道題,答卷反面要不要答。生物考卷上新情境的題型是很多,背景很大,字?jǐn)?shù)很多,篇幅大,造成心理壓力大,此時(shí)一定告誡自己:“很多小題,我會(huì)拿分的!”,“我難別人也難!”;答題還是從容易先答題。從選擇題開(kāi)始快速進(jìn)入答題狀態(tài),注意解題三部曲(即先讀懂題意,排除陷阱,再定位知識(shí),經(jīng)

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