13春公共部門人力資源管理03任務(wù)0002答案要點(diǎn)

1、03任務(wù)_0002試卷總分：100       測(cè)試時(shí)間：-       試卷得分：0一、不定項(xiàng)選擇題（共 30 道試題，共 60 分。）    得分：591.  中華人民共和國(guó)公務(wù)員法于（      ）開始施行。A. 2006年10月1日B. 2006年1月1日C. 2007年10月1日D. 2007年1月1日    

2、0; 滿分：2  分2.  公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（     ）。A. 性質(zhì)不同B. 目的不同C. 內(nèi)容不同D. 形式不同      滿分：2  分3.   我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成，（      ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。A.  政府部門B. 市場(chǎng)機(jī)制C. 第三部門D. 三資企業(yè) &

3、#160;    滿分：2  分4.    員工的（     ）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。A. 培訓(xùn)B. 教育C. 紀(jì)律D. 管理      滿分：2  分5.   從激勵(lì)內(nèi)容角度，可以將激勵(lì)劃分為（       ）。A. 物質(zhì)激勵(lì)B. 外在激勵(lì)C. 精神激勵(lì)D.

4、內(nèi)在激勵(lì)      滿分：2  分6.   非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（     ），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。A. 道德B. 法律C. 意識(shí)形態(tài)D. 風(fēng)俗習(xí)慣      滿分：2  分7.   轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（      ）。A. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)系

5、統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)B. 不涉及到公務(wù)員身份問題C. 只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降D. 目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作      滿分：2  分8.  工作評(píng)估的基本方法包括（      ）。A. 排序法B. 分類法C. 因素比較法D. 點(diǎn)數(shù)法      滿分：2  分9.   公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí)，必須圍繞著

6、公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答的基本問題是（       ）。A. 我們所處的環(huán)境怎么樣B. 我們的使命和目標(biāo)是什么C. 我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)D. 我們做得如何      滿分：2  分10.   關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（      ）。A. 掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān)B. 掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變C. 掛

7、職鍛煉的對(duì)象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員D. 掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年      滿分：2  分11.  （     ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。A. 職位分析問卷B. 管理職位描述問卷C. 體能分析問卷D. 心理分析問卷      滿分：2  分12.

8、0; （       ）采用的是品位分類方法。A. 英國(guó)B. 法國(guó)C. 美國(guó)D. 日本      滿分：2  分13.   下列屬于過程型激勵(lì)理論的是（        ）。A. 期望理論B. 公平理論C. 目標(biāo)設(shè)置理論D. 需要層次理論      滿分：2  分14.&

9、#160; 公共部門人力資源管理必需的基本功能是（       ）。A. 人力資源規(guī)劃B. 人力資源獲取C. 人力資源開發(fā)D. 人力資源紀(jì)律與懲戒      滿分：2  分15.  根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（       ）。A.  錄用規(guī)劃B. 培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃C. 使用規(guī)劃D. 績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃   

10、0;  滿分：2  分16.   關(guān)于我國(guó)公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（       ）。A. 是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個(gè)職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整B. 意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少C. 是一種任用形式和任用行為，是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分D. 是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為      滿分：2 

11、 分17.   制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（       ）。A. 權(quán)威B. 公平C. 正義D. 民主      滿分：2  分18.  由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場(chǎng)合約"，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（       ）。A. 產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B. 產(chǎn)權(quán)收益的遞增性C. 產(chǎn)

12、權(quán)的強(qiáng)外部性D. 產(chǎn)權(quán)的相對(duì)殘缺性      滿分：2  分19.  在實(shí)際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（       ）的原則。A. 觀察的工作相對(duì)穩(wěn)定B. 適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作C. 盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作D. 觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)      滿分：2  分20.  公共部

13、門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（     ）。A. 部?jī)?nèi)培訓(xùn)B. 交流培訓(xùn)C. 工作培訓(xùn)D. 學(xué)校培訓(xùn)      滿分：2  分21.  從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（       ）。A. 戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B. 戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃C. 指令性規(guī)劃D. 指導(dǎo)性規(guī)劃      滿分：2  分22. 

14、; 下列關(guān)于中華人民共和國(guó)公務(wù)員法說法正確的是（       ）。A. 是我國(guó)第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律B. 標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段C. 雖然完善了我國(guó)的人事管理制度，但是也體現(xiàn)出我國(guó)公務(wù)員法律制度還沒有走向成熟D. 在我國(guó)干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義      滿分：2  分23.  公共部門人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（     

15、0;   ）。A. 用人所長(zhǎng)的原則B. 人事相宜的原則C. 依法流動(dòng)的原則D. 個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則      滿分：2  分24.  根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門人力資源流動(dòng)分為（     ）。A. 公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)B. 公共組織之間的人力資源流動(dòng)C. 公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)D. 非公共組織之間的人力資源流動(dòng)      滿分：2 &

16、#160;分25.公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（       ）為導(dǎo)向。A. 公共目的B. 公共服務(wù)C. 公共產(chǎn)品D. 公共利益      滿分：2  分26.   職位分類的優(yōu)點(diǎn)在于(         )。A. 因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象B. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣C. 便于實(shí)行公平合理的工資待遇

17、和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃D. 可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才      滿分：2  分27.   理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（     ）。A. 韋伯B. 泰勒C. 法約爾D. 馬斯洛      滿分：2  分28.   職位分析問卷是常用的一種以（    

18、60; ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。A.  職位B. 工作C. 工作條件D. 人      滿分：2  分29.   外附激勵(lì)方式包括（      ）。A. 贊許與獎(jiǎng)賞B. 競(jìng)賽C. 考試D. 評(píng)定職稱      滿分：2  分30.  我國(guó)公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅(jiān)持(  &#

19、160;     )。A. 德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)B. 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)原則C. 堅(jiān)持公開、平等D. 越級(jí)晉升為主、逐級(jí)晉升為輔的原則      滿分：2  分二、判斷題（共 40 道試題，共 40 分。）1.訪談法不能單獨(dú)使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（    ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分2.公共部門人力資源招募與

20、選錄體系的核心內(nèi)容是國(guó)家公務(wù)員的招募與選錄。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分3.自上而下預(yù)測(cè)方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)測(cè)本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測(cè)總數(shù)。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分4. 作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自2

21、0世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。（    ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分5.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對(duì)員工的價(jià)值和激勵(lì)作用。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分6. 我國(guó)擔(dān)任處級(jí)以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)

22、采取社會(huì)公開招考和平等競(jìng)爭(zhēng)的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分7.改革開放前，我國(guó)公職人員的流動(dòng)更多的是因個(gè)人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動(dòng)中所起的作用越來越大。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分8.職位分類首創(chuàng)于英國(guó)，是以英國(guó)為代表的許多發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代

23、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（     ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分9.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分10.公平理論的基本觀點(diǎn)是:當(dāng)一個(gè)人做出成績(jī)并取得了報(bào)酬以后，他最關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量，而不關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量

24、。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分11.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分12.工作分析是人力資源管理乃至整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。（   ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確   &

25、#160;  滿分：1  分13.人員繼承法為國(guó)內(nèi)外許多組織所采用，我國(guó)黨政機(jī)關(guān)實(shí)施的后備干部選拔培養(yǎng)計(jì)劃是一種比較典型人員繼承法。（      ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分14.用人的目的是"激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。（    ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確&#

26、160;     滿分：1  分15.職位分類的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分16.在建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時(shí)，要以德為首。（    ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確     

27、; 滿分：1  分17.我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長(zhǎng)。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分18.人力資本思想在英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng)斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的"土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父"的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確    &

28、#160; 滿分：1  分19.了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。（      ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分20.公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確   

29、60;  滿分：1  分21.傳統(tǒng)用人的恩威并施實(shí)質(zhì)上是一種家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分22.公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（     ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分23.在我國(guó)，

30、根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（     ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分24.狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（     ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分25.根據(jù)新增長(zhǎng)理論，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素是科學(xué)技術(shù)水

31、平的增長(zhǎng)。（      ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分26.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國(guó)家人力資源整體的平均水平。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分27.面試作為公共部門人才測(cè)評(píng)的一種測(cè)評(píng)方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（    ） A. 錯(cuò)誤 B.

32、正確      滿分：1  分28. 權(quán)力是公共部門進(jìn)行激勵(lì)的有效方法。權(quán)力激勵(lì)就是要向公務(wù)人員適當(dāng)分權(quán)，而不能對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約。（   ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分29.人力資本理論形成的標(biāo)志是舒爾茨在1960年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上所發(fā)表的題為"人力資本的投資"的著名演講，因此，他也被后人譽(yù)為"人力資本之父"。 （   

33、;  ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分30.委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（      ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分31.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（    ）A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分32.從人才測(cè)評(píng)的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測(cè)評(píng)的主體方法。（    ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確      滿分：1  分33.新經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為人是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活躍和最具有