游褒禪山記優(yōu)秀課件02504

1、游褒禪山記游褒禪山記王安石王安石 字字介甫介甫，晚號，晚號半山半山，北宋北宋臨臨川川人，是中國十一世紀時的人，是中國十一世紀時的改革改革家家。仁宗慶歷進士，神宗熙寧二。仁宗慶歷進士，神宗熙寧二年授參知政事、次年任宰相，以年授參知政事、次年任宰相，以為為“天變不足畏，祖宗不足法，天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤人言不足恤”，積極推行新法，積極推行新法，遭到以司馬光為首的保守黨反對，遭到以司馬光為首的保守黨反對，熙寧七年被罷相，后復位再罷。熙寧七年被罷相，后復位再罷。封荊國公，卒謚文封荊國公，卒謚文。王安石在文。王安石在文學上也是個革新派。他反對北宋學上也是個革新派。他反對北宋初年浮華的文風，主

2、張文章應初年浮華的文風，主張文章應“有補于世有補于世”。散文遒勁清朗，。散文遒勁清朗，直抒胸臆，每涉時弊，在唐宋八直抒胸臆，每涉時弊，在唐宋八大家中獨樹一幟。大家中獨樹一幟。詞詞“一洗五代一洗五代舊習舊習”，風格豪放。，風格豪放。 本文是王安石本文是王安石34歲歲時作。時作。4年后（年后（1058年）年）他給宋仁宗上萬言書，他給宋仁宗上萬言書，力主改革政治；力主改革政治；16年年后（后（1070年）拜相。年）拜相。褒禪寺褒禪寺華陽洞華陽洞一一二二三三（1-21-2）：）：記敘記敘游山經過。游山經過。（3-43-4）：）：議論議論游山心得。游山心得。（5 5）：）： 記敘的結尾，補敘同游者。記敘

3、的結尾，補敘同游者。結構結構關鍵句關鍵句“于是于是予予有嘆焉有嘆焉”研讀課文第一段研讀課文第一段1.唐浮圖慧褒始舍于其唐浮圖慧褒始舍于其址址：2.以以故其后故其后名名之曰：之曰：3.今所謂慧空禪院者，褒之今所謂慧空禪院者，褒之廬廬冢也：冢也：4.4.以以其乃華山之其乃華山之陽陽名之也：名之也：5.5.有碑有碑仆仆道：道：6.6.今言今言“華華”如如“華華實實”之之“華華”者者7.7.蓋音蓋音謬謬也也址址山腳（建筑物的基座）山腳（建筑物的基座）以以因此；因此；名名名詞用如動詞名詞用如動詞廬廬房屋，三顧茅廬、初出茅廬房屋，三顧茅廬、初出茅廬以以因；因；陽陽山南水北；表面為陽山南水北；表面為陽 仆仆

4、倒、倒下，前仆后繼倒、倒下，前仆后繼華華開花，春華秋實開花，春華秋實謬謬錯誤，差之毫厘，謬以千里錯誤，差之毫厘，謬以千里1.其下平其下平曠曠：2.有泉有泉側側出：出：3.遂與之遂與之俱俱出：出：4.比好游者尚不能比好游者尚不能十一十一：5.則或則或咎咎其欲出者：其欲出者：6.而余亦悔而余亦悔其其隨之而不得隨之而不得極極夫游之樂也：夫游之樂也：研讀課文第二段研讀課文第二段曠曠廣大、空闊，廣大、空闊，側側從旁邊，旁敲側擊從旁邊，旁敲側擊俱俱 一起、一同一起、一同咎咎責怪，責備責怪，責備其其自己的自己的極極極盡享受極盡享受十一十一古代分數表示法，即十分之一古代分數表示法，即十分之一研讀課文第三段研讀

5、課文第三段1.1.夫夫夷夷以近則游者眾：以近則游者眾：2.2.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀觀：3.3.至于幽暗昏惑而無物以至于幽暗昏惑而無物以相相之：之： 4.4.其其孰能譏之乎：孰能譏之乎：夷夷平坦，平地平坦，平地觀觀景象，蔚為大觀，洋洋大觀景象，蔚為大觀，洋洋大觀相相幫助，吉人天相幫助，吉人天相其其豈、難道，舍我其誰豈、難道，舍我其誰 思考題：志、力、物志、力、物 1.作者認為能作者認為能“至至”“”“險遠險遠”之地的因素有哪些？最重要的之地的因素有哪些？最重要的因素是什么？因素是什么？志志研讀課文第四段研讀課文第四段1.1.何可何可勝勝道也哉：道也哉：2.2.后世之

6、謬其后世之謬其傳傳而莫能而莫能名名者：者：勝勝盡，不勝枚舉盡，不勝枚舉傳傳流傳下來的文字（流傳下來的文字（名名）名名識其本名（識其本名（動動）游褒禪山記游褒禪山記記敘記敘議論議論山、碑山、碑洞洞 前洞前洞: :平曠平曠, ,有泉有泉后洞后洞: :窈然窈然, ,甚寒甚寒游洞游洞入之愈深入之愈深 進愈難進愈難 見愈奇見愈奇 隨怠者出隨怠者出, ,所以所以至少至少記少記少樂少樂少悔：不得悔：不得極游之樂極游之樂古人求思之深古人求思之深奇觀常在險遠奇觀常在險遠有志有志有力有力有物有物盡吾志，無悔矣盡吾志，無悔矣仆碑仆碑深思而慎取深思而慎取記敘記敘 補敘同游者補敘同游者“游山洞游山洞”與與“做學問做學問

7、”趣比趣比 學問平易處淺嘗輒止者眾學問平易處淺嘗輒止者眾學問精深處獲求不易故學問精深處獲求不易故達成者少達成者少博大精深大學問博大精深大學問在困難或非議面前止步者在困難或非議面前止步者求學之力求學之力求學之客觀條件求學之客觀條件求學應深思而慎取求學應深思而慎取游山洞 做學問前洞夷以近游者眾前洞夷以近游者眾后洞險而遠至者少后洞險而遠至者少奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀隨之出者隨之出者游洞之力游洞之力物（火把）物（火把） 仆碑文字導致謬傳仆碑文字導致謬傳 作者記游褒禪山不為記游，作者記游褒禪山不為記游，而為發(fā)表議論：而為發(fā)表議論：無論治學處事，無論治學處事，首先首先要有百折不撓的意志，要

8、有百折不撓的意志，其其次次還要有深思而慎取的態(tài)度。還要有深思而慎取的態(tài)度。課堂小結課堂小結 本文通過游褒禪山的所見所感，把本文通過游褒禪山的所見所感，把_和和_兩個不同的事物聯(lián)系兩個不同的事物聯(lián)系起來，借起來，借_的體驗，說明了處事、的體驗，說明了處事、治學都要治學都要“_”_”和和“_ ”_ ”的道理。的道理。 游山游山 治學治學 游山游山 盡吾志盡吾志 深思慎取深思慎取 代詞代詞語氣詞語氣詞其其（1）他）他 他們他們 它它“以以其其求思之深而無不在也求思之深而無不在也”“以以其其乃華山之陽名之也乃華山之陽名之也”（2）他的）他的 他們的他們的 它的它的“然視然視其其左右，來而記之者已少左右

9、，來而記之者已少”（3）那）那 那些那些“其其好游者不能窮也好游者不能窮也”（4）活用為第一人稱，我、自己）活用為第一人稱，我、自己“余亦悔余亦悔其其隨之而不得極夫游之樂也隨之而不得極夫游之樂也”（1）表示反問的語氣）表示反問的語氣“其其孰能譏之乎？孰能譏之乎？”（2）表示測度、委婉的語氣）表示測度、委婉的語氣“其其皆出于此乎？皆出于此乎？”（3）表示希望、勸勉的語氣）表示希望、勸勉的語氣“吾吾其其還也還也”說 “其”助詞助詞襯音襯音 （ 不譯）不譯）“路漫漫路漫漫其其修遠兮修遠兮”（離騷）（離騷）知識歸納知識歸納理固宜然理固宜然 吳廣以為然吳廣以為然 有穴窈然有穴窈然然視其左右然視其左右然然 代詞，如此，這樣代詞，如此，這樣 形容詞，對，正確。形容詞，對，正確。 形容詞詞尾，形容詞詞尾，的樣子的樣子 連詞，但，但是。連詞，但，但是。 說 “然”知識歸納知識歸納以其乃華