八年級上冊英語全冊導(dǎo)學(xué)案(人教版)

1、八年級上冊英語全冊導(dǎo)學(xué)案（人教版）八年級上冊英語全冊導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟 練掌握 詞匯：aterelon,shae,pour,oturnon,cutup,yogurt,honey,need2熟練掌握以下句型：cutupthebananaspourtheilintotheblenderHodoyouae?Houchdoyouneed?技能目標(biāo)：,會用本節(jié)新詞和短語，能聽說讀寫；2能聽懂，讀懂描述程序的聽力材料，能就某個操作程序?qū)υ?，初步書面編?這樣的對話；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和獨立自主的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)Previestepsandethods:課前

2、預(yù)習(xí)I.回顧你所學(xué)過的有關(guān)食物的單詞，并將其 分 類， 比一比 誰 寫 的 多。Drin:_Fruit:_Vegetables:_Food:_n.和 同伴合作，把這些食物按可數(shù)和不可數(shù)名詞分類。 可數(shù)名詞： _不可數(shù)名詞：_課堂學(xué)習(xí)Beforelisteningl.結(jié)合課前準(zhǔn)備I的內(nèi)容， 完成1a。2.運用生活常識，依據(jù)圖畫提示，通過和伙伴的探 討，了解制作水果奶昔的步驟。聽力練習(xí)1b,2a,2b，并完成相應(yīng)任務(wù).二、 合作交流：co-operation.小組練習(xí)對話1c,2c。三、 展示點撥：DisplaRoleplaytheconversationsin1cand2c.Shotothecl

3、asses.四、 鞏固提升：Exerciseinclass根據(jù)首字母提示補全單詞，使句子完整通順。Loo,sheisp_ theaterintothecup,Soniaisthirsty.Givehersoeatertod_.otherisc_uptheeatintheitchen.Ho_ ildoyouneed?eneedabananatoaetheils_6youshouldp_ thefruitsbeforeaingthefruitsalad.單項選擇:-_ yogurtdoyouant?-Tocups.A.HoanyB.Houchc.HolongD.Hooften-Hoany_ doe

4、need?-Three.A.anappleB.aapplec.applesD.apple-Letsaethesalad!-_.A.No,lanot.B.Thanyou.c.Thatsallright.D.Thatisagoodidea.Itsdarintheroo.Please_ theright.A.turnonB.turndonc.turnupD.turnoff-Thebananaistoobig.-youcan_fruit.A.cutuptheB.cuttheupc.cutitupD.cutupit五、學(xué)后記：XX市第三初中八年級英語上冊導(dǎo)學(xué)案班第 小組姓名Unit8Hodoyouaea

5、bananailshae?SectionA主備：柴XX審閱：婁XX茹x時間：XX.12.5教師寄語：Roeasnotbuiltinada學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟練掌握以下詞匯：add，sugar，finally，beef，cheese,popcorn,addto , put into,forgettodo,hoany/uch2.熟練掌握以下句型Hodoyouae?Houch/anydoeneed?技能目標(biāo)：,會用本節(jié)新詞和短語，能聽說讀寫；2能聽懂，讀懂描述程序的聽力材料，能就某個操作程序?qū)υ挘醪綍婢帉?這樣的對話；情感態(tài)度：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，調(diào)動學(xué)生的情感態(tài)度、興趣等非

6、智力因素。一、自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)I.介紹一下你給家人做的沙拉吧。將兩茶匙 蜜，一杯酸奶，一些蘋果，一些香蕉放入碗內(nèi)，進(jìn)行攪拌。_ toteaspoonsof,acupof_ ,soeapples,soebananas_ abol,anditall2)切好西紅柿和牛肉，煮好面條，在面條里加入材料，再加上一些鹽， 就可 以吃面 條了。First,thetoatoesandbeef.Next,_ thenoodles.Then_theingredientsandsoesalt_ thenoodles.Finally,eatthenoodlesn.搜集中外食譜，小組 共享。課堂學(xué)習(xí)Beforereadi

7、ngl.小組內(nèi)互相展示課前準(zhǔn)備I的總結(jié)情況，并交流補充。2.觀察中的圖片，你能猜出圖的人 物 在 做 什 么 嗎？_ hilereadi ng.Readcarefullyandcirclethecorrectordineachquestion,完成3a.3b1 )L ooatthepictures2)AsSstoriteonesentenceabouteachpicture3)AsSstoadd“ first,next,then,finally”beforeeachsentence4) 觀察與思考：1.在制作某一事物、食品或做某一件事情時， 一般都分為幾個步驟。英文中常用來表示步驟的詞語有：f

8、irst,next,then,finally,_中文意思依次為：、_、_ 、_ 。熟練掌握這幾個詞能幫助你有秩序地記敘事情 發(fā)展的過程。二、 合作交流：co-operation小組練習(xí)對話3b,4。三、 展示點撥：Display比比哪組編的對話最有新意，加油！四、 鞏固提升：ExerciseinclassI.根據(jù)首字母或漢語提示補全單詞，使句子完整通順。Ilooforypeneveryhere,andf_Ifinditinydes.Itsnotgoodforourhealthtoeattoouch_主備：柴xx審閱：婁xx茹x時間：XX.12.5教師寄語：holaughsbest,holaug

9、hslast.學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：.熟練掌握詞匯:sandich,butter,piece,turey,slices,lettuce,put.on,asliceof,apieceof 熟練掌握以下句型：Doyoulie？yes,Ido/No,Idont熟練掌握本課出現(xiàn)的可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞：sandich,turey,slice.不 可數(shù) 名 詞：bread,butter,relish,lettuce.了解以下詞匯的語音語義：relish,lettuce,turey,slice.技能目標(biāo)：能夠聽懂有關(guān)三明治制作過程的會話并能用所聽內(nèi)容 描述食物的制作過程。注意材料及用量的短語及表達(dá)，

10、并能 用量詞表示可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量。情感態(tài)度：通過向別人介紹自己做過的事情，達(dá)到互相學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識的目的學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)：1.觀察課本圖片，你能猜出這是制作哪種食 物的原料嗎？2你喜歡吃三明治嗎？你喜歡在三明治里放 些什么材料呢？想一想，列舉在下面。Inysandich,Ilie_課堂學(xué)習(xí)：Beforelisteningl.交流，檢測課前預(yù)習(xí)1，熟記單詞。2.運用課前預(yù)習(xí)2的內(nèi)容，匯報你喜歡的三明治。熟練掌握本課出現(xiàn)的可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名Inysandich,Ilie.,Idontlie.3.和同伴仿照1b的對話，互相談?wù)摳髯韵矚g的三明治。Listenandplet

11、e2a,2bchecuponeffect二、 合作交流：co-operationorinpairspractice2c.三、 展示點撥：DisplayRoleplaytheconversationsin2c四、 鞏固提升：ExerciseinclassI根據(jù)句意，用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空：Hoany_ofbreaddoeeend?Ieatto_ forbreafast.Herearesoebananas.Pleasecut_ up.Ineed_ soefloers._,ixitallup.eneedsoe_ .Here_ soeil.Drinitplease.0fyouputsoe_ ont

12、hebread,itilltasteoredelicious.II.句型轉(zhuǎn)換：Ilielettuceinsandiches主備：柴XX審閱：婁XX茹x時間：XX.12.5教師寄語：Artislong,butlifeisshort.學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟記掌握以下詞匯：traditional,traveler,celebrate,ix,fill,cover2.掌握并能正確使用本課時重 點短語；haveabigeal，fillith,coverith3:熟練掌 握 以 下 句 型：1)Itisatietogivethansforfoodintheautun.Hereisoneaytoaeturey

13、foraThansgivingdinner.Next,fillthetureyiththisbreadix.技能目標(biāo)：能夠讀懂用英文描述包括原材料的選擇、用量及食品制 作過程的安排，并能以書面形式表達(dá)制作某種食物的材料、 用量及制作方法。情感態(tài)度：學(xué)會感恩學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)：Beforereading1.交流、檢測課前預(yù)習(xí)的情 況， 寫 下你 的 問 題。-2.兩人一組，交流課前預(yù)習(xí)2,完成感恩節(jié)火雞的制作。hilereading1.-再次閱讀短文回答2c問題2.熟讀短文，填空并標(biāo)出2d中句子 的順序。3.找出重、難點。4.細(xì)讀全文，提出疑難問題，小 組探究，互助解答。觀察與思考：

14、cutup_ ,cutin_，cutoff_，cutdon_Please_theapple.anytreesare_ insoeplaces.觀 察 與 思 考 :HereisoneaytoaetureyforaThansgivingdinner.ae譯為_ ,后可接_;或接_ ，譯為_ 。二、 合作交流：co-operationRead2baloudforabout5inutestoreciteorretell.Afterreading1.評選出最受歡迎的中國傳統(tǒng)美食，完成2e2.相信大家都吃過北京烤鴨，但你知道北京烤鴨的正確吃法嗎？HotoeatBeijingducFirst_ thero

15、astduc_slicesandsodothegreenonion.Then_soesauce_theslicesoftheduc.Next_ soeslicesoftheducandgreenonionapancae.Finally_ thepancae.3.設(shè)計你所喜歡的食品的食譜，寫下來并讀給同伴聽，看看誰更了解 中國或外國的美食。三、 展示點撥：Displa四、ExerciseinclassI.翻譯下列短語或句子。Addsoesalttothesandich._Putanothersliceofbreadonthetop._Heresrecipeforagreattureysandich!_Toteaspoonsofhoney_add.to_turnontheblender_pour_into_Translatethephrasesintochinese.切碎_她最喜歡的食物_混合在一起_在頂端II.根據(jù)漢意及字母提