四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第5課我和動(dòng)物做朋友｜冀教版（20XX秋）(8)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案.doc

1、四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第5課我和動(dòng)物做朋友冀教版（20XX秋）(8)|四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案第10課我和動(dòng)物交朋友 教材分析p 本課通過欣賞、討論、游戲、表演、繪畫等多種綜合手段，使學(xué)生通過有關(guān)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)、了解人類的朋友動(dòng)物，更好地體驗(yàn)動(dòng)物給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，從而掌握表現(xiàn)、繪畫人和動(dòng)物的方法。引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生觀察人和動(dòng)物朋友相處時(shí)的情景。希望學(xué)生通過觀察周圍的動(dòng)物，捕捉人和動(dòng)物相處中最具有表現(xiàn)力的面，感受人和動(dòng)物之間的友情，豐富自己的情感體驗(yàn)，并能夠畫出或用各種材料制作出人和動(dòng)物相處時(shí)有趣的情景。通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自然，愛護(hù)生命，熱愛自然。并讓學(xué)生在繪畫過程中體驗(yàn)合作的樂趣

2、與友愛精神，增強(qiáng)學(xué)生的審美感受，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的情趣和能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，有助于學(xué)生成為積極的評(píng)價(jià)主體，提高評(píng)價(jià)能力。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍的人和動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)身邊的人和動(dòng)物之間發(fā)生的動(dòng)人故事，采用繪畫或不同材料、不同方法，表現(xiàn)不同的人和動(dòng)物相處時(shí)有趣的情景。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。 2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞、討論、游戲、表演、繪畫、制作的有關(guān)活動(dòng)中，更好地體驗(yàn)動(dòng)物給我們?nèi)祟惖纳?、學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，感受人和動(dòng)物之間的友情，豐富自己的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物、對(duì)生命、對(duì)大自然的熱愛之情，并讓學(xué)生在繪畫

3、或制作過程中體驗(yàn)合作的樂趣與友愛精神。 3、審美目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生了解自然，愛護(hù)生命，熱愛自然的情感。提高學(xué)生創(chuàng)造力及表現(xiàn)事物的能力。發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 讓學(xué)生在活動(dòng)參與中認(rèn)識(shí)、了解、體驗(yàn)人和動(dòng)物相處時(shí)的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、探索、研究、捕捉人和動(dòng)物相處中最具有表現(xiàn)力的一面，從而掌握表現(xiàn)、繪畫人和動(dòng)物的方法。 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索研究畫出或用各種材料制作出不同的人和動(dòng)物相處時(shí)有趣的情景。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：色卡紙、剪刀、膠帶、范作、課件等。 學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、色卡紙、膠棒等 教學(xué)過程 1、欣賞激趣： 讓學(xué)生觀看欣賞多

4、媒體課件，欣賞大自然中各種各樣的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、捕捉人和動(dòng)物相處中最具有表現(xiàn)力的一面。老師選擇一些具有代表性的人類和動(dòng)物相處的趣味圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看，根據(jù)現(xiàn)有的圖片進(jìn)行聯(lián)想，拓寬學(xué)生的思路。 2、游戲?qū)耄?學(xué)生分組活動(dòng)接龍，開小火車講述大自然界中的食物鏈。有的動(dòng)物是朋友，有的動(dòng)物是敵人。 草一兔子狼獅子大象： 激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的濃厚興趣，使學(xué)生充分參與課堂活動(dòng)，活動(dòng)的延伸可促進(jìn)學(xué)生感情交流，為后面的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。 3、模仿感受： 模仿人和動(dòng)物親昵的動(dòng)作、表情，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生模仿動(dòng)物的習(xí)慣性動(dòng)作，講述動(dòng)物的有關(guān)習(xí)性，體驗(yàn)動(dòng)物給人類帶來(lái)的樂趣。加深學(xué)生，的主觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

5、習(xí)興趣，給學(xué)生留下深刻印象。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的欲望。 4、討論探究：； 動(dòng)物給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣?？梢灾v解一些動(dòng)物的逸聞趣事，講述自己和動(dòng)物交往的經(jīng)歷中最深刻的事情。學(xué)生欣賞有關(guān)圖片，討論如何繪畫表現(xiàn)具有一定故事情節(jié)的人和動(dòng)物的場(chǎng)景。、 5、欣賞交流： 欣賞的主要是課本圖片，講述圖片中人和動(dòng)物的構(gòu)圖，抓住人和動(dòng)物相處中最具有表現(xiàn)力的情節(jié)。人物和動(dòng)物動(dòng)態(tài)及活動(dòng)場(chǎng)景的整體表現(xiàn)。 交流主要是繪畫和制作的交流，看了前面的圖片，受到啟發(fā)后學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行聯(lián)想，分組研究討論怎樣利用自己的材料制作，用什么樣的材料、什么樣的方法制作。(剪、貼、折、撕、粘、挖) 開闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維，鼓勵(lì)在方法與材料選擇上有創(chuàng)意的學(xué)生。體現(xiàn)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)。 6、制作表現(xiàn)： 讓學(xué)生在感受討論的基礎(chǔ)上，利用自己所帶的工具材料，通過繪畫、剪貼多種方法制作。鼓勵(lì)學(xué)生自由、大膽地想像，繪畫制作具有一定故事情節(jié)的畫面。在繪畫或制作過程中體會(huì)創(chuàng)作的快樂。并讓學(xué)生在繪畫過程中體驗(yàn)合作的樂趣與友愛精神，增強(qiáng)學(xué)生的審美感受。 發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維，鼓勵(lì)在方法與材料選擇上有創(chuàng)意