高二語(yǔ)文寒假作業(yè)六

1、高二語(yǔ)文寒假作業(yè)（六） 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音或字形書(shū)寫(xiě)正確無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A星宿（xiù） 喪亂（sng） 噤若寒蟬 疾風(fēng)勁草（jìng）B城垣（yuán） 該下（gi） 姍姍可愛(ài) 酩酊大醉（mng）C縲紲（xiè） 商賈（jià） 游目騁懷 長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dàng）D欄楯（shn） 圜墻（yuán） 魚(yú)雁傳書(shū) 力能扛鼎（kng）2.下列每組詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）A樹(shù)巔 干躁 恢諧幽默 綠草如茵B(yǎng)墾殖 切蹉 蓬頭垢面 按步就班C饑謹(jǐn) 毗鄰 頤養(yǎng)天年 挺而走險(xiǎn)D泥濘 砧聲 勒馬四顧 扶搖直上3

2、.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。 之作，不足先生一哂，如蒙賜正，不勝感激。 百度91應(yīng)用平臺(tái)對(duì)于APP開(kāi)發(fā)者最大的意義，就是將他們的產(chǎn)品展現(xiàn)給用戶， 讓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者將更多的精力專注于產(chǎn)品之上。A竄改 付梓 進(jìn)而 B篡改 涂鴉 從而C篡改 涂鴉 進(jìn)而 D竄改 付梓 從而4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.在傳統(tǒng)文化繼承上，我們不能抱殘守缺，應(yīng)該積極創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化在新的歷史條件下重放光彩。 B.我倒希望你用你的才華寫(xiě)些對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化有益的文章，能陶冶心靈的那種，以你的才華，你大可以在這方面獨(dú)行其是，因?yàn)槟?/p>

3、有資本。C.他的散文不講章法，不落窠臼，讀了半天還不解其義，他卻大言不慚地說(shuō)什么這是風(fēng)格獨(dú)創(chuàng)，領(lǐng)導(dǎo)散文創(chuàng)作的新潮流。 D.全面建設(shè)小康社會(huì)需要的是實(shí)干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.經(jīng)過(guò)十年的科學(xué)考察，該研究小組認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。B.大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于全體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。C.金融危機(jī)波及全球，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)遇到了困難和挑戰(zhàn)十分嚴(yán)重，在改革開(kāi)放30年中創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡的廣東民營(yíng)企業(yè)能挺過(guò)這一關(guān)嗎？D.只有走以最有效地

4、利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，提高人民的生活水平和質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。二、名句默寫(xiě)6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宮賦中從人們的主觀感受寫(xiě)宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：_，_；_，_。（2）阿房宮賦中寫(xiě)秦?fù)]霍無(wú)度，將剝削來(lái)的錢(qián)財(cái)像泥沙一樣的浪費(fèi)掉的語(yǔ)句是_，_？三、詩(shī)歌鑒賞7.閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。西樓子北宋·曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。注鉤疏箔：把簾子掛起。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？詩(shī)的前兩句從什么角度來(lái)渲染這種景象？ （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情

5、感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。 四、文言文閱讀8.閱讀下面的文言文，完成（1）（4）題。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（陳情表原文，省略）帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)

6、曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；大誥與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。二子：賜、興。【注】醮：jiào，改嫁。烝烝：zhng，熱切的樣子。游夏：孔子學(xué)生子游、子夏。

7、安樂(lè)公：劉備之子劉禪。（1）對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A可次齊桓 次：等次 B. 是知成敗一也 一：相同，一樣C孔明言教何碎 碎：瑣碎 D. 而朝廷無(wú)援 援：依附于權(quán)貴，引為靠山（2）選出斷句正確的一項(xiàng)（ ）例句：出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也A出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也B出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也 C出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也D出為溫令而憎疾從事嘗與人

8、書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也（3）下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。B“周門(mén)人方之游夏” “數(shù)使吳，有才辯”“泰始初，詔征為太子洗馬” 等表現(xiàn)出李密有才干。 C晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的陳情表后，贊揚(yáng)他是真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。 D借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。（4）翻譯下列兩句話.有暇則講學(xué)忘疲，而

9、師事譙周，周門(mén)人方之游夏。 孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。 五、現(xiàn)代文閱讀9閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。陳祖德，一位真正的弈者胡廷楣祖德先生是中國(guó)優(yōu)秀圍棋選手中最有代表性的一位。1944年，祖德先生出生于上海，他的祖父是近代著名教育家陳濟(jì)成先生，姐姐陳祖芬是有名的報(bào)告文學(xué)作家。他初學(xué)棋時(shí)，正是中國(guó)現(xiàn)代圍棋萌動(dòng)的年代；血?dú)夥絼傊H，他擔(dān)當(dāng)了向日本棋手沖擊的重任；“文革”中，他被下放到工廠，在宿舍研究圍棋，堅(jiān)持不放棄；改革開(kāi)放后，他病愈復(fù)出，已經(jīng)成為當(dāng)仁不讓的圍棋領(lǐng)軍人物；而中國(guó)圍棋崛起，走向社會(huì)，走向世界，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，他功不可沒(méi)。陳祖德是中國(guó)棋院院長(zhǎng)、中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)主席，但他似乎并不

10、在乎官員的身份，除了官方活動(dòng)，他一般都以棋手以及圍棋研究者的身份出現(xiàn)。陳祖德在回憶自己和圍棋難解難分的一生時(shí)說(shuō)：“從我自己來(lái)說(shuō)，對(duì)棋的感觸非常深，這是我一輩子最大的精神寄托，沒(méi)有東西可以替代的寄托我現(xiàn)在下棋的機(jī)會(huì)太少，而我又特別喜歡下，到外地出差，到任何地方，都會(huì)找人下棋，即使是愛(ài)好者也好。這是一種最大的樂(lè)趣，最大的滿足。即使我再累，下棋也有一種幸福感?！薄捌逶哼@個(gè)地方，是我小時(shí)候的夢(mèng)想，或者說(shuō)是幻想、理想吧。從前，我們是在茶館里、公園里下棋。我1950年學(xué)棋時(shí)，下棋在中國(guó)還被人看不起，也不是個(gè)職業(yè)我經(jīng)常想，能有一個(gè)地方，讓我們一起下棋，棋手能在一起討論，但那時(shí)還總覺(jué)得這是不太可能的。今天我的

11、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。”陳祖德經(jīng)常說(shuō)：“我下什么棋都想贏，不想贏就沒(méi)有意思了。包括和業(yè)余棋手下，讓你九子，我也想贏，我也不想隨便下。要是我對(duì)你客氣而輸給你，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，說(shuō)是表示友好，其實(shí)并不友好而有點(diǎn)虛偽?！币欢?，天才棋手馬曉春因多次輸給日本棋手小林光一九段，在國(guó)內(nèi)備受輿論批評(píng)。那時(shí)的馬曉春處在人生也是棋藝的重要關(guān)口，祖德先生那時(shí)的一些話，讓我們記憶猶新：“馬曉春這一次負(fù)于小林光一，是六連敗了。但我看馬曉春對(duì)待這次失敗，顯然比以往要成熟得多。我曾告訴馬曉春，趙治勛和坂田榮男下棋，曾經(jīng)連負(fù)坂田十幾盤(pán)，那時(shí)趙的水平已不比坂田差，但連下連輸，輸?shù)阶詈罂蘖?，淚水滴在棋盤(pán)上。但等到趙治勛贏了一盤(pán)，坂田就再也贏

12、不了趙治勛了。執(zhí)著頑強(qiáng)的人誰(shuí)也怕我認(rèn)為馬曉春輸棋，對(duì)他一輩子有好處?！弊娴孪壬谝淮伟l(fā)現(xiàn)得了重病，就是在賽場(chǎng)上。1980年，在四川樂(lè)山全國(guó)賽中，祖德先生連連便血，依舊想著要去贏下比賽，還用美國(guó)著名作家杰克·倫敦筆下的老拳手湯姆·金的形象鼓勵(lì)自己。全國(guó)比賽完了，他獲得第三名，就沒(méi)有離開(kāi)四川，等待下一場(chǎng)在成都的新體育杯賽。不料開(kāi)賽不久，他便大口大口吐血，被人送進(jìn)醫(yī)院，不得不告別賽場(chǎng)。他悵然長(zhǎng)嘆：“這一天終于到來(lái)了，運(yùn)動(dòng)生命結(jié)束了。”這年9月，祖德先生被查出身患胃癌。他在病床上完成了自傳超越自我，這本感人至深的作品打動(dòng)了無(wú)數(shù)棋迷和讀者，并在1994年獲得“人民文學(xué)獎(jiǎng)”。祖德先生在

13、住院期間，臉龐清癯蒼白。他一邊思考，一邊敘說(shuō)；一邊和病魔作戰(zhàn)，一邊口述對(duì)古籍的解讀分析。就在前不久，祖德先生整理和解讀圍棋古籍的新書(shū)黃龍周虎和血淚篇出版了。祖德先生是棋手，也是斗士！在與生命的搏斗中，他贏了一局又一局，贏下了面前所有的棋。把所有的事都做完，把所有的心得都記下來(lái)留給后人，最后，他囑咐家人將他的骨灰撒入黃浦江，讓他的骨灰隨江流奔赴大海。(摘自環(huán)球人物，有刪改)(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A陳祖德先生在政界是一位官員，在圍棋界是一位高手。但是，他更在乎后者的身份，因?yàn)閲迨撬木裆?。B天才棋手馬曉春因多次輸給日本棋手，承受著很大的壓力，陳祖德當(dāng)時(shí)說(shuō)

14、了一些話，這些話既是對(duì)馬曉春的鼓勵(lì)，也是對(duì)馬曉春的批評(píng)。C陳祖德先生的圍棋生涯是坎坷的，譬如強(qiáng)大的日本對(duì)手使他連連輸棋、“文革”中被下放、被查出身患胃癌等。D陳祖德先生下什么棋都想贏，即使是對(duì)比自己水平差得多的人也毫不客氣，一點(diǎn)也不謙讓，這種不謙虛是他一生的唯一缺點(diǎn)。E在圍棋領(lǐng)域，陳祖德是無(wú)私的，貢獻(xiàn)是巨大的。他不但把自己的一生奉獻(xiàn)給了圍棋事業(yè)，還把所有的心得都記下來(lái)留給后人。(2)陳祖德有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（）答：_(3)為什么說(shuō)陳祖德是“一位真正的弈者”？（）答：_(4)陳祖德的成功給了我們什么啟示？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。（）答：_六、語(yǔ)言運(yùn)用題10.以“開(kāi)源的P2P軟件

15、”為開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)敢猓梢赃m當(dāng)增刪詞語(yǔ)。作為網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的比特幣，無(wú)法通過(guò)人為大量制造而被操控幣值，因?yàn)樗怯砷_(kāi)源P2P軟件通過(guò)特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生，而非依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行。 11.閱讀下面兩段文字，按要求回答問(wèn)題。冷浪漫精選了“科學(xué)松鼠會(huì)”多位作者的作品，深入淺出地為讀者講述了與生命、生活密切相關(guān)，卻 （很少被人知道）的科學(xué)知識(shí)。 （1）請(qǐng)?jiān)谔幐鶕?jù)“很少被人知道”這一意思，填寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)。答： 水滸的鏗鏘跌宕、灑脫不羈與紅樓的鐵畫(huà)銀鉤、工筆細(xì)繪，令人覺(jué)得白話絕不比古文拖沓、啰嗦，而在魯迅、周作人、梁實(shí)秋、郁達(dá)夫們手中，更是凸顯成高華練達(dá)的絕美風(fēng)景。中文之美，不僅美在

16、形體，更美在風(fēng)骨，以至其任何一塊肌肉的肥瘠、任何一襲衣袂的擺動(dòng)、任何一縷紋脈的走勢(shì)、任何一種表情的意蘊(yùn)，增之則長(zhǎng)，減之則短，真是 。（2）請(qǐng)選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入第處。（   ）A鬼斧神工 B巧奪天工 C栩栩如生 D活靈活現(xiàn)七、寫(xiě)作題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試

17、。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緟⒖即鸢浮恳弧?.AB珊珊可愛(ài)，C 商賈（g），D力能扛鼎（gng）2.DA.干燥 詼諧幽默 B.切磋 按部就班 C.饑饉 鋌而走險(xiǎn)3.B“竄改”的意思是“改動(dòng)（成語(yǔ)、文件、古書(shū)等）”，一般指文字上的改動(dòng)；而“篡改”的意思是“用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）”，不限于文字，且手段卑劣，。付

18、梓：古時(shí)用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。涂鴉：形容字寫(xiě)得很壞。（多用作謙辭）進(jìn)而：指在前一行動(dòng)基礎(chǔ)上采取進(jìn)一步行動(dòng)，表遞進(jìn)關(guān)系。從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。4.A抱殘守缺 形容保守不知改進(jìn)。符合題意。B獨(dú)行其是：不考慮別人的意見(jiàn)，只按自己的信念行事。形容獨(dú)斷獨(dú)行，自作主張。貶義詞。 C.不落窠臼：不落俗套，風(fēng)格獨(dú)特。為褒義詞。D.大巧若拙：真正靈巧的人表面上倒像很笨拙。智叟應(yīng)該是“大拙若巧”。5.DA刪去“具有”B“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)C句式雜糅，“遇到了”改成“遇到的”二、 6.（1）歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。（2）奈何取之盡錙銖

19、，用之如泥沙？三、7.（1）這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象。詩(shī)的第一、二句分別從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門(mén)閉戶躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開(kāi)窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。四、8.（1）A （解析：次：近。）（2）B（解析：結(jié)合語(yǔ)境，分析大意，劃分?jǐn)嗑?。）?）D（解析：“表明了他想回家種田的愿望”錯(cuò)。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無(wú)靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩(shī)發(fā)牢騷。）（4）(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且

20、拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。（“師”、“方”為關(guān)鍵得分點(diǎn)）和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎。（“敵”、“碎”為關(guān)鍵得分點(diǎn)）參考譯文：李密，字令伯，是犍為武陽(yáng)人(今四川彭山)。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺(jué)。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過(guò)之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游

21、、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改赀~，無(wú)人奉養(yǎng)，就沒(méi)有接受任命。于是上奏章說(shuō)：晉武帝讀了李密的陳情表后，說(shuō)：“李密這個(gè)名士，不是徒有虛名。”于是收回對(duì)他的任命。后祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。司空張華問(wèn)李密：“安樂(lè)公這人怎樣？”李密說(shuō)：“可以說(shuō)僅次于齊桓公?！睆埲A問(wèn)其中的緣故，回答說(shuō)：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲(chóng)流出戶外。安樂(lè)公得到諸葛亮而與魏國(guó)抗衡，任用黃皓卻喪了國(guó)，由此可知他倆的成敗原因是一樣的?！睆埲A接著問(wèn)：“孔明的教誨

22、為什么那么具體瑣碎？”李密說(shuō)：“過(guò)去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說(shuō)話，所以言辭簡(jiǎn)潔優(yōu)雅；大誥中與普通人說(shuō)話，適宜瑣碎具體。和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得好。李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫(xiě)給別人的信中說(shuō)：“慶父不死去，魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止?！彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎，沒(méi)有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒(méi)有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí)，皇上下詔命令李密賦詩(shī)，李密在詩(shī)的末章說(shuō)：“人們也都說(shuō)過(guò)這樣的話，有因才會(huì)有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒(méi)有權(quán)勢(shì)的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說(shuō)呢！”武帝對(duì)此很生氣，都官?gòu)氖碌?見(jiàn)機(jī)行事)馬上奏請(qǐng)皇上免去了李密的官職。后李密死在家中。他有兩個(gè)兒子：一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。五、9. (1)解析：B項(xiàng)，“批評(píng)”一詞不當(dāng)。C項(xiàng)，“強(qiáng)大的日本對(duì)手使他連連輸棋”屬無(wú)中生有。D項(xiàng)，“這種不謙虛是他一生的唯一缺點(diǎn)”不正確，根據(jù)文本，陳祖德先生認(rèn)為在這種情況下不贏棋“并不友好而有點(diǎn)虛偽”。答案：答E給3分，答A