2019上海高考語文卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019上海高考語文試卷 一 積累應(yīng)用 10分 1.按要求填空。（5分）（1）士不可以不弘毅，_。論語七則（2）_，盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾水龍吟·_（3）琵琶行中，“_，_”兩句形象地寫出了琵琶聲的輕快與冷澀。2.按要求選擇。（5分）（1）學(xué)校舉辦詩詞大賽，為激勵選手，需張貼標語，以下內(nèi)容合適的一項是（ ）。A.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。B.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。C.三十功名塵與土，八千里路云和月。D.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）。任何一幅畫，都有一個最佳的觀賞距離。_，

2、_，_，距離太近，美感就會減弱甚至消失。隔著一定的距離才能見著美距離本身能美化事物更為準確地說A. B. C. D. 二 閱讀 70分（一）閱讀下文，完成第37題。（16分）記憶與寫作我們一旦將“經(jīng)驗”區(qū)分為經(jīng)歷和對經(jīng)歷的體驗，記憶在寫作中究竟扮演何種角色，就不難理解了。經(jīng)歷是無法即時描述的，更無法使之客觀化。我們所經(jīng)歷的事實，絕大部分轉(zhuǎn)瞬即逝。我們無法做到一邊經(jīng)歷某件事，一邊將它書寫出來。因此我們也可以這樣說，作家所描述的經(jīng)歷無一例外都是記憶中的經(jīng)歷。很多研究者都注意到了經(jīng)歷與寫作之間的“時間距離”，將這種距離的作用極端化和簡單化?？磥硪矝]什么道理。有一種說法，作家將個人的經(jīng)歷在記憶中保存得

3、越久，寫作將會越客觀，就如同封在壇子里的酒，時間越長，其味道越醇正。如果情況果真如此，每位作家想必都應(yīng)該在彌留之際才開始自己的創(chuàng)作。不過這樣的說法也提醒我們，將剛剛經(jīng)歷的事件立刻表達出來，的確更容易受到社會意識以及作家個人的偏見、習(xí)慣、寫作目的的影響。另外，經(jīng)歷在記憶中的發(fā)酵，也可以使經(jīng)歷的性質(zhì)發(fā)生變化，在這個過程中，時間距離確實起到了某種作用。有人十分形象的將寫作比喻為反芻：草料進入牛腹，只是儲存，未及消化，營養(yǎng)尚未被吸收，而寫作則是對記憶中的經(jīng)歷進行反芻。當然，反芻并不是一次性的，可以一而再，再而三地發(fā)生。也就是說，在生命的不同時段，只要愿意，作家隨時可以對記憶中的任何一種儲存物進行反芻，

4、從而完成對材料的多次使用。你和父親去釣魚，河邊開滿了金銀花，你們在烈日下坐了三個小時，最后在日落時分釣到了一條大魚。第二天，你去上學(xué)，把這件事告訴同學(xué)的時候，由于釣到大魚并享用美食的驕傲尚未消退，你講述的重心也許會集中于那條魚的大小重量，而那三個小時的完整信息自然會被簡化。我們知道，講述本來就是一種選擇性行為。通過選擇，這個故事中有太多的內(nèi)容被忽略掉了。記憶中的大部分元素仍然在酣睡，但這不能說明這些元素不存在，只是經(jīng)歷在記憶中尚未充分發(fā)酵，假設(shè)二十年后，當你再次來到這條河邊，你發(fā)現(xiàn)河流的原址上矗立著廠房，如果你猛然回憶起當初跟隨父親去河邊釣魚的情形，你是否會想起清澈的河水，天空中的白云在水面上

5、投下的斑駁陰影？是否有物是人非、滄海桑田之感？經(jīng)歷在記憶中的靈光重現(xiàn)雖然依賴于時間距離，但我要說的是，時間距離卻并非是真正關(guān)鍵的因素。哪些記憶內(nèi)容在時間的長河里沉渣泛起，取決于作家的召喚。這種召喚的契機多種多樣，但經(jīng)歷的“重復(fù)”也許最為常見。“重復(fù)”所引發(fā)的回憶究竟要將我們的意識導(dǎo)向何方，我們事先并不知曉。促使你回憶起與父親去河邊釣魚情形的契機，也許是你再次回到那條河邊，也許是你再次見到一朵金銀花或聞到一縷花香。此時，你是否會回憶起二十年前河邊的金銀花叢那醉人的幽香？回憶起溫暖的陽光下植物卷曲的葉子？在這里，現(xiàn)實境遇的真實感讓位于回憶中感覺的真實感。這些被感覺所喚起的內(nèi)容，可能是已經(jīng)被我們“遺

6、忘”的記憶，這些內(nèi)容其實仍然存在，只不過暫時沉睡在記憶之中，因此有人稱之為“非意愿性記憶”。我們的理智總是希望將記憶簡化成可以把握的內(nèi)容加以儲存、識別和歸類，可實際上，寫作有時就是要敞開一個理性無能為力的世界，呈現(xiàn)那些曾被省略的非意愿性記憶。構(gòu)成文學(xué)作品真正質(zhì)地的，也許不是可以被理智歸類的現(xiàn)實“經(jīng)驗”，而是有待完成的諸多可能性。（節(jié)選自文學(xué)的邀約，有刪改）3.第段加點詞“發(fā)酵”在文中具體是指_。（2分）4.為第段畫線句找一個例證，以下詩句合適的一項是（ ）。（3分）A.故人入我夢，明我長相憶。 B.執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。C.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。D.去年今日此門中，人面桃花相映紅

7、。5.以下對“非意愿性記憶”這一概念的理解不符合文意的一項是（ ）。（3分）A.非意愿性記憶難以被理性駕馭。 B.非意愿性記憶能被多種契機喚起。C.非意愿性記憶是一種被遮蔽的記憶。D.非意愿性記憶是一種未被儲存的記憶。6.能依據(jù)文意做出推斷的一項是（ ）。（3分）A.記憶中的經(jīng)歷并不能保證是客觀的。B.寫出好作品需要合適的“時間距離”。C.作家對記憶的選擇和召喚是無意識的。D.被“遺忘”的記憶是文學(xué)的主要內(nèi)容。7.“河邊釣魚”的事例在文中重復(fù)出現(xiàn)，請對其在論述中的作用加以評析。（5分） （二）閱讀下文，完成第811題。（15分）流沙中的弱水河蒙語中的巴丹吉林，意為“綠色深淵”。這片名叫巴丹吉林

8、的沙漠，古稱“流沙”。從史前到不遠的17世紀，這里一直草場茂密，風(fēng)吹草低，牧人鞭梢兒撩起云彩。但是詩意的名字阻擋不了沙漠的進攻，瘋狂的沙漠風(fēng)云怒卷，摧枯拉朽，聚起黃沙和硬石，日日推進，沙漠強大的攻勢使巴丹吉林所包含的綠洲逐漸縮小，綠洲千百年來的頑強堅守和無奈潰退，讓我感到了時間的強悍和傲慢，嗅到了與自然對抗的彌天血腥。但是，巴丹吉林沙漠深處的額濟納綠洲和北部邊緣的鼎新綠洲并沒有被流沙掩埋。弱水河自始至終都在它的身體之內(nèi)發(fā)出嘹亮的歌聲，以清潔的水質(zhì)營養(yǎng)并支撐著巴丹吉林沙漠和它體內(nèi)體外的兩片綠洲。我不敢想象，如果沒有弱水河，今天的巴丹吉林沙漠將會怎樣，它的蒼黃顏色、浩瀚兇猛的性格都不會被我發(fā)現(xiàn)。我

9、甚至想，弱水河對巴丹吉林沙漠的光顧、滋潤和穿越更像是上天的安排。我始終堅信，每一個生命都有著自己與生俱來的生存能力和適宜環(huán)境，哪怕是一株毫不起眼的青草、藤蘿和水藻。因此，我總覺得巴丹吉林沙漠是幸運的，它的幸運當然就是弱水河了。其實，我早就應(yīng)該想到，在干燥的沙漠，如果沒有水，沒有河流，我們的生命怎么會如此蔥蘢濃郁呢？弱水河就在身邊?？墒俏易畛醪]有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，只是隱隱地感覺到，在近處或遠處的蒼茫之中，總有什么在沉默，在隱藏，在呼吸和奔走。這也正是我所忽視了的弱水河，它不事聲張，自知自己的意義和方向。當?shù)厝肆?xí)慣將弱水河稱作黑河。兩者比較，我傾向于前者，古典，精美，悠遠并張力四射。“黑河”太俗了，

10、坦白得讓人掀不起一絲想象的波瀾，輕率、功利、直奔主題、省略過程。在巴丹吉林沙漠邊緣，長期伏案和單調(diào)枯燥的生活，讓我感到自己不再是一個完整的人，而是一部壞了多處的機器，少去了青草的茂綠和陽光的直射。夏天的一個傍晚，我走了出來。騎著單車，我行在滿是粗大石粒的鄉(xiāng)間公路上。夕陽在祁連雪山的頭顱上耀著碎金，細微的東風(fēng)帶著細微的黃塵，蛇一般急速游走。它們擦過了我的身體，進入到我的腸胃，但長久的沙漠生活，已使我逐漸習(xí)慣了塵土滿面和呼吸憋悶的感覺。公路兩旁的白楊緊密相挨，一棵接著一棵，它們的枝椏相互挽著。再龐大的樹林，也是一棵一棵的樹組合起來的，每一棵樹的生長就是樹林的生長，一棵樹的死亡也是一個生命的死亡。樹

11、還有我們身邊更多的事物，都有自己的生命和尊嚴。村莊的炊煙像蛇，流動著向更高處的云彩靠攏。炊煙的嗆人氣息令我咳嗽幾聲。田地邊的水渠里濁水涌動，咕咕的聲音很是好聽。河水原本是干凈的，它的渾濁其實是攜帶了沿途太多的浮塵。感謝關(guān)注“沈姐的語文課堂”微信公眾號！這渠水的響聲其實也就是祁連山積雪融化和弱水河的響聲。我們都在水和泥土、空氣中活著，河流存在，我們就存在，河流支撐并運載著我們的一切。在鼎新綠洲，弱水河的流動舒展著人的生命，也舒展著樹木、花草和鳥兒的生命。村莊的遠處，是泛著雪一樣鹽堿的草灘，數(shù)匹馬兒、驢子和黃牛在上面腳步緩慢，它們落在夕陽下面，低頭吃著弱水河賜給他們的青草。再往遠處就是戈壁灘了，稀

12、疏的駱駝草搖著綠色，它們帶刺的身體似乎是為了更好地保護自己身體內(nèi)那些來之不易的水分。它們比人更懂得珍守自己。戈壁是干燥的，它滿身的沙礫像是巴丹吉林松動的皮膚，一波一波的流沙猶如大地的皺紋，朝向天空張開巨大的喉嚨它在春秋季節(jié)連綿的風(fēng)暴仿佛一聲聲震天動地的嘶吼。上天和我們都看見了，可是上天睡著了，無動于衷。我們只能看著，聽著并忍受著，我們的力量小得出奇。更遠處就是黃沙涌動的沙漠了，一色金黃的沙漠，仿佛不確定的陷阱，一陣狂風(fēng)就又是一副模樣，一陣風(fēng)后，一座沙丘堆在這里，張開眼睛，就不會再是原來的那座沙丘了。沙漠的變化如此迅速和隱秘。當沙漠戰(zhàn)勝河流，風(fēng)暴襲擊我們，我們究競會不會隨著無力的河流走向腐朽？至

13、少，現(xiàn)在是不會的，弱水河就在我們的左側(cè)。它的影子在巴丹吉林的每寸肌膚上繚繞，河流的影響其實就是生命的影響。河流和它運載的水滴，構(gòu)成了巴丹吉林沙漠和兩片綠洲的血液與骨髓，生生不息，活躍在巴丹吉林沙漠的每一寸肌膚。它讓我們心存感激。（節(jié)選自沙漠之書，有刪改）8. 有人認為第段畫線部分可以刪去，你認同嗎？請說說你的看法。（4分） 9.從修辭的角度賞析第13段畫線部分。（3分） 10.第段在全文的構(gòu)思中有重要作用，請加以分析。（4分） 11.評析本文所表達的思想意義。（4分） （三）閱讀下面的作品，完成1214題。（8分）和徐都曹南朝齊謝眺宛洛佳遨游，春色滿皇州。結(jié)軫青郊路，回瞰蒼江流。日華川上動，風(fēng)

14、光草際浮。桃李成蹊徑，桑榆萌道周。東都已俶載，言歸望綠疇?！咀ⅰ啃於疾埽盒烀恪６疾?，官名。宛洛：南陽和洛陽，這里指建康?；手荩旱鄱?，指建康。結(jié)軫：停車。俶載：指農(nóng)事伊始。12.出版社準備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄本作品的一書是（ ）。（1分）A.樂府詩選B.古詩菁華C.詩余選集D.律詩集粹13.下列關(guān)于本作品寫作特點的說法不正確的一項是（ ）。（2分）A.敘述與寫景結(jié)合B.寓情于景物之中C.用典而不失自然D.鋪陳和比喻兼用14.你認為本作品哪一聯(lián)寫景寫得最好？請賞析其妙處所在。（5分） （四）閱讀下文，完成第1520題。（19分）項經(jīng)傳公諱經(jīng)，字誠之，號怡庵，襄毅公長子。成化丁未成進士，

15、明年，授南京福建道御史，奉命簡閱內(nèi)庫。內(nèi)庫向為豪貴人掌，公既至，循故實，稽錄羨余，無敢冒利者。比又視南城，南城肅然。為御史者七年，倔強有父風(fēng)。升太平府知府。至則嘆曰：“嗟乎！太平，建康南屏也，實國家股肱郡，然民貧矣，不寬不可。”于是身撫循之，流亡來歸者萬計。移治臨江。臨江與袁、筠諸郡接壤也，土寇剽逸，出沒其間，民無休居。公至，憫然曰：“夫臨江與太平異也，寇勿擊，民勿寧?！蹦肆⒉吨T豪賊百八十人置之法，一郡大治。逾年，臨江饑，有司方請賑，公曰：“民饑甚矣，必請而賑，是坐以待斃也；賑而勿請，罪在太守。寧以一身活數(shù)萬人?！庇谑前l(fā)府庫金五千有奇，建和糴之法，民賴以存治。而監(jiān)司督賦方急，公入爭曰：“化理以

16、民命為重，民憊矣，以杖驅(qū)之，是束羊加石而沉之淵，直速死耳。民盡死，賦從何出？”繼而歲大稔，民感德報稱，賦入為諸郡先。時中官劉瑾用事，權(quán)擅天下，天下吏多賂瑾者。其有司以上賂各有等，公勿賂，瑾怒?；蛞愿婀９唬骸叭烁饔兄?，彼烏怒？即怒，吾命耳?！弊涓ベT也。居無何瑾誅諸賂者皆敗臺諫薦公抗直可大用。公曰：“吾乃今可休矣?！彼炀呤枵埨?，以江西右參政致仕。（節(jié)選自槜李往哲列傳）【注】羨余：賦稅的盈余。15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）循故實 （2）比又視南城16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）稽錄羨余（ ）A.登記 B.仔細 C核查 D.延遲（2）無敢冒利者（ ）A.侵

17、犯 B.貪占 C.冒充 D.盜竊17.把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）民饑甚矣，必請而賑，是坐以待斃也；賑而勿請，罪在太守。寧以一身活數(shù)萬人。18. 用“/”為第段畫線部分斷句。（3分）居無何瑾誅諸賂者皆敗臺諫薦公抗直可大用。 19.第段分別寫項經(jīng)治理太平府和臨江府，采用了不同的策略，請分析其原因。（3分）20.第段寫到“監(jiān)司督賦方急”，項經(jīng)與他論理，很有說服力，請加以分析。（4分） （五）閱讀下文，完成第2124題。（12分）愛山樓記宋彭汝礪人情得所樂則喜，然皆累于物。徇名者勞，徇利者憂，馳騁田獵者危，樂酒者荒，溺色者亡。山水可以無累矣，好之者鮮，知所以好之者尤鮮。樵夫野老，出入耕息，日夕

18、于是，烏知所以好之？佛老之宮，深據(jù)險阻，得其形勢，烏知所以好之？屏山在饒州浮梁東南，其秀麗出數(shù)重，其廣綿亙數(shù)百里。其洞出于郁者為集仙，入以燭，既達，空洞深沉如大廈。溪橫其前，其清若鑒，可見毫發(fā)，其音若佩玉，中律呂。外舅甯公宅于是，始誅茅而為庵，凌空而為橋，日與佳客游。以為未足，乃面一山之勝而作樓百尺。既成落之，四顧躊躇。山連如珠，或枯或菀，如云涌，如水波興焉，如決聚訟而車徒趣焉。日星風(fēng)云，霧雨霜雪，晝夜四時之氣象消息合散于須臾。使繪畫之工以微塵為墨，曾不得其仿佛，論說之士辨周萬物，亦不能道其緒余。公方玩千里于一席，攬勝概于樽俎，幾盡之矣，不亦善乎！公曰：“吾見其高明而有容，廣大而無隅，登日出云

19、，甘雨沾濡，草木潤澤，遍覆昆蟲?！庇柙唬骸班捣颍侵院弥吲c！”公名錫，字祐甫。子洵，今為靖安軍節(jié)度推官。21.可填入第段方框處的虛詞是（ ）。（1分）A.因 B.而 C.則 D.且22.對第段理解不正確的一項是（ ）。（2分）A.第段交代了屏山的位置和環(huán)境特點。B.蔥蘢的屏山上有一個名叫集仙的山洞。C.屏山秀麗出眾，占地廣大，超出他山數(shù)倍。D.小溪清澈得像鏡子，流水聲動聽得像音樂。23.第段畫線的“玩千里于一席”一語很有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）24.文章稱頌甯公“知所以好之者”，全文圍繞這一點展開，層層鋪墊，筆法曲折，請加以分析。（5分） 三 寫作 70分26.作文。傾聽了不同國家的

20、音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ識事物。請寫一篇文章，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系乃伎己透形颉Ｒ螅海?）自擬題目；（2）不少于800字。答案要點及評分標準一、積累應(yīng)用 10分1.（5分）任重而道遠 休說鱸魚堪膾 登建康賞心亭 間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難評分說明：答對一空給1分。2.（5 分） （2分） A （3分）C二、閱讀 70分（一）（16分）3.（2分）答案示例：記憶中的經(jīng)歷隨時間流逝而改造、重組。評分說明：“隨時間流逝”“改造、重組”為2個點，1點1分。4.（3分）D 評分說明：選 D給3分，

21、選C給1分。5.（3分）D 6.（3分）A7.（5分）答案示例：“河邊釣魚”事例在文中第一次出現(xiàn)時，闡明了寫作是一種選擇性行為、時間距離對經(jīng)歷的發(fā)酵有其作用等觀點；用再次回到河邊及與此相關(guān)的花香等，闡述了經(jīng)歷的重復(fù)是作家召喚記憶的契機，被召喚的記憶包含著非意愿性記憶。這一事例與觀點緊密契合，多次使用使文章銜接自然。事例本身貼近生活，使說理易于理解，也增加了文章的趣味性。這一事例的使用在論述中有重要作用，取得了良好效果。評分說明：1點1分，給滿5分為止。（二）（15分）8. (4分)答案示例一：第畫線句部分通過對白楊樹富有象征意味的描寫，表達了生命既要相互支撐又要有個性的體悟，承接上一段“我”對

22、單調(diào)生活不滿的感受，與下文的對生命的感受也有內(nèi)在聯(lián)系，我覺得不必刪去。答案示例二：第畫線句部分通過對白楊樹富有象征意味的描寫，表達了集體由個體組成、個體要有自己個性的體悟，與下文所給的弱水河帶給“我”生生不息的生命感受有一定隔閡，后文仍然繼續(xù)寫“我”騎單車出來見到的景色，這部分文字放在這里顯得突兀，我覺得可以刪去。評分說明：是否可以刪去的判斷不給分，依據(jù)考生分析合理程度給分。9.（3分）答案示例：畫線部分將沙礫比作皮膚，將流沙比作皺紋，將風(fēng)暴比作張開喉嚨向上天發(fā)出的嘶吼，喻體選擇貼切新穎又有視覺沖擊力，與戈壁嚴酷（或強悍/充滿自然的偉力）的環(huán)境特點相契合，也形象地表達了作者悲愴的情感。評分說明

23、：1點1分，給滿3分為止。10.（4分）答案示例：全文圍繞沙漠、弱水河、綠洲進行構(gòu)思，第段承接上文對弱水河的描寫、思考及“我”的生活狀態(tài)，轉(zhuǎn)入“我”走入草灘、戈壁、沙漠的所見所思，將前五段中的生命思考以“我”的體驗加以具體化和深化。第段是從對沙漠、弱水河、綠洲的描寫和思考，轉(zhuǎn)入“我”的感悟思考的關(guān)鍵節(jié)點，在全文構(gòu)思上有重要作用。評分說明：1點1分，給滿4分為止。11.（4分）答案示例：本文贊美了艱難無奈中堅持抗爭、生生不息的生命，對我們理解生命的意義很有啟示作用。在生活的困境中，我們應(yīng)當汲取力量、堅忍不拔，直面生活中的困難，才能賦予生命以意義。評分說明：評價對象的概括2分，具體的評析過程2分。

24、（三）（8分）12.B（1分）13.D（2分）14.（5分）答案示例：我覺得“日華川上動，風(fēng)光草際浮”一聯(lián)寫得最好。這一聯(lián)寫日光遍布江上，青草沐浴著陽光，在微風(fēng)中擺動。其中“動”“浮”二字，捕捉精準，感受細膩，化虛為實，最有表現(xiàn)力。陽光本是最難以捉摸的，作者卻能抓住陽光落于江上、波光粼粼的畫面，寫出日光仿佛在江上跳躍的效果。日光又落在草葉上，風(fēng)吹草動，仿佛風(fēng)也有了光，浮動在草際。這一聯(lián)描繪的畫面清新靈動，明麗旖旎，我們讀詩時也能感受到作者賞景的喜悅，很有感染力。評分說明：選詩句和對詩句的賞析分別評分。（四）（19分）15（2分）（1）遵循 （2）督查16.（2分）（1）C （2）B17.（5分）答案示例：百姓已經(jīng)非常饑餓了，一定要請示后才能賑濟，這就像坐著等死；賑濟百姓卻不