人教版2020年七年級(jí)上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題A卷

1、人教版2020年七年級(jí)上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題 A卷第11頁共9頁姓名:班級(jí):成績:考試須知:1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 .在某一博物館中，講解員在講解下圖器物時(shí)說：“這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器”它應(yīng)是A.四羊方尊B(yǎng).編鐘C.青銅立人像D.司母戊鼎2 .史記記述的內(nèi)容起止的時(shí)間是A.從春秋到東漢B.從戰(zhàn)國到東漢C.從傳說中的黃帝到漢武帝D.從傳說中的黃帝到漢光武帝3 . “文景之治” “光武中興”是歷史上著名的治世。它們出現(xiàn)的共同原因有重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) 合并郡縣，加強(qiáng)對(duì)

2、官吏的監(jiān)督允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾 減輕刑罰A.B.C.D.4 .下列對(duì)道教和佛教相同之處的表述，不正確的是（）A.都是中國土生土長的宗教B.都曾被統(tǒng)治階級(jí)利用C.起源于不同的國家D.都對(duì)我國文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響5 .東漢中后期，朝政出現(xiàn)了 “跋扈將軍” “十常侍亂政”等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象印證了當(dāng)時(shí)（）A.外戚宦官專權(quán)B.道教開始興起C.王莽奪權(quán)改制D.黃巾起義爆發(fā)6 .歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列推論錯(cuò)誤的是A.商鞅變法一為秦國統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)B.漢武帝采納主父偃的“推恩”建議一使西漢實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C.從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變一從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強(qiáng)化

3、D.外戚和宦官交替專權(quán)一使東漢中期以后陷入混亂局面，使東漢走向衰亡7 .東方文明古國先后建立起君主專制的中央集權(quán)制度對(duì)“中央集權(quán)”的含義敘述較正確的是（）A.皇帝擁有至高無上的權(quán)力實(shí)行個(gè)人獨(dú)裁。B.全國權(quán)力集中于中央地方必須聽從于中央。C.最高權(quán)力是民選的地方權(quán)力是任命的。D.國家對(duì)人民實(shí)行嚴(yán)格控制人民賦稅沉重。8 . “勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人” “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不渡玉門關(guān)”。這兩首詩中提到的“陽關(guān)” “玉門關(guān)”以西的地方在漢朝時(shí)候被稱為A.大秦B.安息C.西域D.河西走廊9 .中國古代的科技文化在很多領(lǐng)域取得了突破性的成就。下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是A.東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制成

4、的紙被稱為“蔡侯紙”B.東漢張仲景被稱為“醫(yī)圣”，著有傷寒雜病論一書C.北朝賈思編寫的齊民要術(shù)是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書D.東晉王羲之被稱為“書圣”，其代表作是牡丹亭10 .下列春秋時(shí)期的五位霸主先后稱霸的順序是齊桓公楚莊王晉文公吳王闔閭越王勾踐A.B.C.D.11 .西漢在政治、經(jīng)濟(jì)軍事思想等方面實(shí)現(xiàn)了國家的大一統(tǒng)漢武帝功不可沒。他在政治方面采取的主要措施A.開創(chuàng)中央集權(quán)制度B. “罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”C.頒布“推恩令”D.實(shí)行鹽鐵專賣12 .西周滅亡的主要原因是A.西周實(shí)行分封制B.西周等級(jí)森嚴(yán)C.周厲王暴虐無道，政局混亂D.國人暴動(dòng)13 .關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明的敘述，不正確的是（A.中國是

5、世界上最早發(fā)明紙的國家B.西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙C.東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，發(fā)明了 “蔡侯紙”D.在秦始皇在位時(shí)期，紙的使用在我國已經(jīng)相當(dāng)普遍14 .公元前209年，陳勝吳廣發(fā)動(dòng)了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。這次起義爆發(fā)的地點(diǎn)是A.B.大澤鄉(xiāng)C.巨鹿D.滎陽15 .為三國鼎立局面的形成莫定基礎(chǔ)的是下列哪次戰(zhàn)役（A.官渡之戰(zhàn)B.泗水之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)16 .西漢和東漢的都城分別是A.咸陽B.長安C.鎬京D.洛陽17 .下列對(duì)于北京人的描述，正確的是（）已學(xué)會(huì)用火腦容量比現(xiàn)代人小能夠直立行走使用磨制石器A.B.C.D.18 .以下是某同學(xué)選取的課本中的

6、四個(gè)詞，請(qǐng)幫助他按照相關(guān)史實(shí)發(fā)生的先后順序進(jìn)行正確的排列聞雞起舞三顧茅廬紙上談兵國人暴動(dòng)A.B.C.D.19 .漢初的統(tǒng)治者劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的是A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)B.鞏固統(tǒng)治C.鼓勵(lì)生產(chǎn)D.與民休息20 .傳說中的發(fā)明養(yǎng)蠶繚絲的是A.黃帝B.嫖祖C.倉頡D.伶?zhèn)?1 .認(rèn)為“一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化”的春秋時(shí)期的思想家是（）A.孔子B.老子C.孟子D.韓非子22 .由于越來越多的人使用鍵盤，國民漢字書寫能力下降。針對(duì)漢字的手寫危機(jī)，央視科教頻道推出了全新節(jié)目中國漢字聽寫大會(huì)，在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。該節(jié)目主持人曾解讀“赭衣塞路，成市”，其中，“赭衣”指的是犯人穿的衣

7、服，空格表示“監(jiān)獄”，此句反映了秦朝法律嚴(yán)酷。這兩個(gè)空格的內(nèi)容應(yīng)該是A.囚犯B.斷足C.囹圄D.腰斬23 .半坡和河姆渡原始居民過上定居生活的最主要原因是A.能建造房屋B.火的使用C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展D.使用陶瓷24 .下列示意圖中，反映西周分封制的是25 .歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，其情節(jié)必須尊重歷史史實(shí)。下列情節(jié)與史實(shí)不相符的是A.文成公主入吐蕃，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系B.唐朝玄奘為中日文化交流做出杰出貢獻(xiàn)C.元朝時(shí)融合形成的新民族是回族D.漢武帝派張騫出使西域二、綜合題26 .讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。唐 李材料二：

8、祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里。唐 胡曾（1）材料一中的秦王指誰？“掃六合”指的是什么？（2）材料一中的秦王在地方上實(shí)行什么制度？有什么意義？（3）材料一中的秦王為鞏固大一統(tǒng)的中央集權(quán)，分別統(tǒng)一了什么？（4）材料二中的“胡”指哪個(gè)少數(shù)民族？為了抗擊這個(gè)少數(shù)民族，秦王采取了什么措施？27 .探究歷史的真實(shí)。文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料是我們探究歷史真實(shí)的載體，是我們論從史出的依據(jù)。請(qǐng)閱讀材料，回答問題。材料一：是時(shí)天予問匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，無與共擊之（匈奴） 。漢方欲事滅胡（匈奴），聞此言，因欲通使（月氏）。道

9、必更（經(jīng)過）匈 奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏。 史記大宛列傳材料二：開鑿于初唐的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊(duì)擊敗匈奴，獲得兩尊金人，卻不知道這是什么神，皇帝派張騫出使西域，尋訪金人的來歷。 沙武田角色轉(zhuǎn)換與歷史記憶一一莫高窟第323窟張驀出使西域圖的藝術(shù)史意義材料三：2015年底江西省南昌市漢武帝之孫?；韬顒①R墓的發(fā)掘震動(dòng)全國。墓中出土了有孔子及其弟子畫像、 生平故事的屏風(fēng)和竹書論語等珍貴文物上萬件。 摘編自相關(guān)考古發(fā)掘報(bào)道材料四：我們一般將史料分為第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直 接作為歷史根據(jù)的史料；后者是指經(jīng)過

10、后人運(yùn)用第一手材料所作的研究及詮釋。(1)材料一中“天子”是誰？ “騫以郎應(yīng)募，使月氏”的目的是什么？材料一史記的作者是誰？該書的 歷史地位如何？(2)材料二中張騫出使西域的目的是？張騫出使西域有哪些歷史意義？(3)材料三出土文物反映了墓主人喜好什么思想？這可能與漢代哪一項(xiàng)政策有關(guān)？該政策帶來了什么影響？(4)據(jù)材料四判斷，材料一和材料二哪則材料更可信？我們應(yīng)該如何對(duì)待不同的史料以探求歷史的真實(shí)？28 .大一統(tǒng)的漢朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國，他的強(qiáng)盛給我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興帶來許多啟示。閱讀下列材料，完成 相關(guān)問題。材料一 到武帝，又用主父偃之計(jì)，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯

11、而少其 力” 一語，徹底實(shí)行了。封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決。 (美)阿爾伯特克雷格哈佛極簡中國史材料二 漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，包括新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專 利等，這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。 傅樂成中國通史材料三 踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊(duì)駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了，駝著造紙術(shù)、冶 鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊(duì)駝著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技 藝術(shù)來了。這條絲綢之路，穿過歲月的風(fēng)塵，永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的史冊(cè)。 二十五史詳解(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，武帝“又用主父偃之計(jì)”的措

12、施是什么？(不得照抄原文)此措施起 到了怎樣的作用？(不得照抄原文)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”分別指什么措施？(不得照 抄原文)(3)根據(jù)材料三，分析絲綢之路的影響。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢朝興盛的因素。參考答案一、選擇題【注D 1、I »e C2、IrWK) r3、【答夏A5、菊B6、 I【哲奚】B7、【瞽爰】C8、【譽(yù)爰】09、【在爰】B10、【答塞】C11、1【答案】C12、I【芒爰】D13、|Ii等言】b14、【在歪】D15、【答到BD詢A17、I【三品】C18、I；”B19、I【芷爰】B20、IB21、I,【若奏C22、I,【答荷C23、I,【淖A24、I【主爰】B25、1二、綜合題【薯褰】(1)巨政；滅掉六國，宛蟠一.(2 )郡縣制；開創(chuàng)了其后我國歷代王朝地方行畋制度的基不看($)晚一茸而.統(tǒng)一n才、統(tǒng)一度里荷.統(tǒng)一車軌(4 )翹叔：修筑黃姓1、I :=】(1)漢武帚：假絡(luò)切氏夾擊匈奴：司馬逢：史記是我國第TB紀(jì)得住史書.(2 )尋訪金人的來歷；蓑?qū)３鍪刮鞒?使反明和西*1交4日呻X ,但送了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交施，為窿姆左路的海辟就定 了基此3 )儡茶聯(lián)？；與漢代塞世百家.殘本有關(guān)