2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)2022秋新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn)試卷.doc

1、2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)2022秋新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn)試卷20XX新版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第二單元測(cè)試卷 （滿分100分， 80分鐘完卷）班級(jí)： 姓名： 得分： 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu) 良 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo) 在相應(yīng)的等級(jí)上劃“” 第二單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，你一定學(xué)會(huì)了不少知識(shí)吧！來(lái)試一試，你一定行，加油！ 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、讀音和字形完全對(duì)的一組是（ ）（3分）A端詳（xin）分享歐州惡劣 B剛勁（jn）避免沮喪索繞 C藐視（mio）轟動(dòng)先驅(qū)艱巨 D篇章（pin）堪測(cè)撫養(yǎng)凄涼 二、按要求每組寫(xiě)出兩個(gè)ABB式的疊詞。（4分）1、寫(xiě)神情：笑呵呵 2、寫(xiě)外形：矮墩墩 三、選詞填空

2、。（5.5分）1、周密 嚴(yán)密 精密 機(jī)密 （ ）監(jiān)視（ ）思考（ ）計(jì)算（ ）文件 （ ）警戒（ ）測(cè)量 嚴(yán)守（ ）（ ）調(diào)查 2、鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) （1）有關(guān)部門(mén)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（ ）。 （2）每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難，老師總是熱情地（ ）我。 （3）總結(jié)會(huì)上，輔導(dǎo)員李老師（ ）我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。四、按要求改寫(xiě)句子。（8分）、沿著這條小路走，能到王明家。改為疑問(wèn)句： 、泰山日出的景色真美麗。改為感嘆句： 、天上的星星在閃爍。改為擬人句： 、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。改為夸張句： 五、判斷句子是否正確，正確的在()中打“”，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。（4.5分）1、冬天到了，所有的

3、樹(shù)木都落光了葉子。（）2、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。 （）3、這些作業(yè)我基本上完全做了。 （）第二部分：閱讀與拓展 一、下面詞語(yǔ)在課文中分別喻指什么，選一選，填一填。（6分）戰(zhàn)士豐富多彩，富于革命理想的生活 五十六個(gè)民族 熱烈頑強(qiáng) 抱負(fù)遠(yuǎn)大 勇敢樂(lè)觀 純潔 1、雪蓮（）2、海燕 （）3、雛鷹 （）4、山丹丹（）5、五十六朵鮮花（）6、彩色的翅膀（ ）二、五千年文化多姿多彩。請(qǐng)結(jié)合課外知識(shí)每題至少填一個(gè)。（4分）1、古代人物：大禹 2、現(xiàn)代英雄：雷鋒 3、神話故事：女?huà)z補(bǔ)天 4、傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié) 三、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（2分）小學(xué)五年的生活一晃而過(guò)，真是 ， 。即將參加六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“ ”

4、 來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（第一二空填上表時(shí)間易逝的成語(yǔ)；第三空填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）四、寫(xiě)話：（3分）小紅的媽媽告訴了家里一個(gè)好消息：外國(guó)的一名中學(xué)生培養(yǎng)出一棵果樹(shù)，它結(jié)出了四種水果。家人對(duì)此反應(yīng)不一，請(qǐng)你模擬他們的身份簡(jiǎn)潔地說(shuō)一句話。(家庭成員有：妹妹幼兒園孩子、小紅中學(xué)生、奶奶家庭婦女、爸爸生物教師）例：妹妹：喔，我要吃果果！ 小紅： 奶奶： 爸爸： 五、閱讀詹天佑回答問(wèn)題。（13分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)蜜周密?chē)?yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)

5、常（鼓勵(lì)鼓舞勉勵(lì)）工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！按蟾拧?，“差不多”，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國(guó)人譏笑， 會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語(yǔ)。2分 2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2分 3、找出文中的

6、兩組近義詞。（2分）； 4、用“ ”畫(huà)出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。（2分）5、用“”畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）6、用“|”將這段話分為三層，并寫(xiě)出第二層的層意。（3分）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很( 象 像 )樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家戶戶都有一兩把很鋒(fnfng)利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一( 棵棵顆顆 )砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹(shù)木變成了各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應(yīng)有盡有的家具，還有大量的

7、樹(shù)木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的8月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨( 才 就 )停下來(lái)：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切( qi qi )，包括那( 些 把 )鋒利的斧頭。1、劃去文中六個(gè)括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~或注音。（3分）2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）近義詞：家家戶戶 ( ) 反義詞：擴(kuò)大( ) 3、給詞語(yǔ)中括號(hào)里的字選擇正確的解釋，在序號(hào)字母上畫(huà)“”。（2分）(1)應(yīng)有（盡）有：a達(dá)到極端b完c全部d用力完成 (2)雨水（奇）多：a驚異b稀罕c奇怪d特別、非常 4、根據(jù)短文內(nèi)容作答。（6分）(1)“裸露的土地”指的是 (2)“大雨沒(méi)喘氣兒”是說(shuō)大雨 (3)“所有靠斧頭得到的一切”指 (4)小村莊被毀滅的教訓(xùn)是 5、短文是按 順序敘述的。（2分）6、讀了這篇文你有什么想法？（2分）第三部分：習(xí)作（根據(jù)提示和要求