09年教師資格考試之小學(xué)教育學(xué)單項(xiàng)選擇題模擬試題及答案

1、09年教師資格考試之小學(xué)教育學(xué)單項(xiàng)選擇題模擬試題及答案單選題(共50題，共100.00分)  1. 制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是（ ）。  A學(xué)科設(shè)置  B學(xué)年編制和學(xué)周安排  C學(xué)科順序  D課時(shí)分配  參考答案：A  解析：A  2. 我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（ ）中。  A班級(jí)教育活動(dòng)  B思想品德課  C全校思想政治教育活動(dòng)  D班會(huì)和校會(huì)  參考答案：B  解析：B  3. 根據(jù)現(xiàn)行

2、法律規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類(lèi)中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的（ ）。  A未成年公民  B社會(huì)公民  C普通受教育者  D青少年兒童  參考答案：A  解析：A  4. 個(gè)別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（ ）。  A 公正評(píng)價(jià)權(quán)  B隱私權(quán)  C 人格尊嚴(yán)權(quán)  D名譽(yù)權(quán)  參考答案：B  解析：B  5. 師生關(guān)系在人格上是一種（&#

3、160;）。  A平等關(guān)系  B上下關(guān)系  C道德關(guān)系  D教育關(guān)系  參考答案：A  解析：A  6. 小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（ ）。  A強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性  B科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性  C普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性  D科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性  參考答案：C  解析：C  7. 在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（ ）。  A惟一選擇

4、0; B內(nèi)容  C途徑  D基礎(chǔ)  參考答案：D  解析：D  8. 學(xué)記中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是（ ）。  A因材施教原則  B循序漸進(jìn)原則  C鞏固性原則  D啟發(fā)性原則  參考答案：B  解析：B  9. 教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是（ ）。  A講授法  B討論法  C談話法  D指導(dǎo)

5、法  參考答案：C  解析：C  10. 在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱(chēng)為 （ ）。  A道德情感  B道德意志  C道德觀念  D道德行為  參考答案：B  解析：B  11. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。  A組織和培養(yǎng)班集體  B建立學(xué)生檔案  C了解學(xué)生  D操行評(píng)定  參考答案：A  解析：A  12. 構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素

6、是（ ）。  A教師學(xué)生教材  B教師學(xué)生教學(xué)內(nèi)容  C教育者受教育者教育內(nèi)容  D教育者受教育者教育環(huán)境  參考答案：C  解析：C  13. 人類(lèi)教育賴(lài)以存在和發(fā)展的決定性力量是（ ）。  A社會(huì)生產(chǎn)  B人口數(shù)量  C科學(xué)技術(shù)  D自然環(huán)境  參考答案：A  解析：A  14. 在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟(jì)效益的最主要的策略是（ ）。  A增大勞動(dòng)力數(shù)量  B延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間  C

7、增加勞動(dòng)強(qiáng)度  D提高工人的熟練程度  參考答案：D  解析：D  15. 素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（ ）。  A面向全體學(xué)生  B培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神  C促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展  D促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展  參考答案：B  解析：B  16. 小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（ ）。  A普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性  B基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性  C普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性  D基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性  參考答案

8、：C  解析：C  17. 遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）。  A主導(dǎo)因素  B決定因素  C物質(zhì)前提  D無(wú)關(guān)因素  參考答案：C  解析：c  18. 學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（ ）。  A名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)  B公正評(píng)價(jià)權(quán)  C隱私權(quán)  D人格尊嚴(yán)權(quán)  參考答案：B  解析：B  19. 小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（ ）。&#

9、160; A實(shí)踐性  B可行性  C銜接性  D發(fā)展性  參考答案：D  解析：D  20. 教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（ ）。  A教學(xué)大綱  B課程計(jì)劃  C教科書(shū)  D教學(xué)指導(dǎo)書(shū)  參考答案：C  解析：C  21. 必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（ ）。  A十二大  B十三大  C十四大  D十五大  參考答案：C  解析：C&#

10、160; 22. 心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說(shuō)明了個(gè)體身心發(fā)展的（ ）。  A順序性  B階段性  C不平衡性  D個(gè)別差異性  參考答案：C  解析：C  23. 昆體良的雄辯術(shù)原理被稱(chēng)為是（ ）。  A“教育學(xué)的雛形”  B世界上第一部專(zhuān)門(mén)論述教育的著作  C教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志  D世界上第一本研究教學(xué)法的書(shū)  參考答案：A  解析：A  24. 我國(guó)近代教育史上，被毛澤東稱(chēng)頌

11、為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵?#160;）。  A陶行知  B楊賢江  C徐特立  D蔡元培  參考答案：D  解析：D  25. 前蘇聯(lián)（ ）主編的教育學(xué)對(duì)中國(guó)影響最大，流傳最廣。  A葉希波夫?qū)炻宸?#160; B斯米爾切諾夫  C凱洛夫  D申比寥夫  參考答案：C  解析：C 26. 世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（ ）。  A美國(guó)  B英國(guó)  C法國(guó)  D德國(guó)

12、60; 參考答案：D  解析：D  27. “勞心者治人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把（ ）相隔離。  A教育與生活  B教育與經(jīng)濟(jì)  C教育與政治  D教育與生產(chǎn)勞動(dòng)  參考答案：D  解析：D  28. 在漢語(yǔ)中最早將“教”和“育”連起來(lái)使用的人是（ ）。  A孔子  B孟子  C老子  D荀子  參考答案：B  解析：B  29. “人只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一

13、個(gè)人?！边@說(shuō)明教育是（ ）。  A傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)  B使人得以生存的活動(dòng)  C培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)  D保存人類(lèi)文明的活動(dòng)  參考答案：C  解析：C  30. 社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)發(fā)展的決定力量是（ ）。  A生產(chǎn)力  B生產(chǎn)關(guān)系  C生產(chǎn)方式  D上層建筑  參考答案：B  解析：B  31. 學(xué)校教育產(chǎn)生于（ ）。  A奴隸社會(huì)初期  B奴隸社會(huì)末期  C封建社會(huì)初期

14、  D封建社會(huì)末期  參考答案：A  解析：A  32. 狹義的教育主要是指（ ）  A家庭教育  B職業(yè)教育  C學(xué)校教育  D社會(huì)教育  參考答案：C  解析：C  33. 戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（ ）。  A大學(xué)  B中庸  C孟子  D學(xué)記  參考答案：D  解析：D  34. “教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（ ）

15、  A學(xué)記  B論語(yǔ)  C尚書(shū)  D孟子  參考答案：A  解析：A  35. 在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（ ）  A德謨克利特  B亞里士多德  C柏拉圖  D蘇格拉底  參考答案：D  解析：D  36. 教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（ ）。  A階段性  B順序性  C不平衡性  D互補(bǔ)性  參考答案：A  解析：A 

16、; 37. 英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。  A外鑠論的觀點(diǎn)  B內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)  C多因素論的觀點(diǎn)  D綜合論的觀點(diǎn)  參考答案：A  解析：A  38. 因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）。  A順序性  B個(gè)別差異性  C不平衡性  D階段性  參考答案：B  解析：B  39. “環(huán)境決定論”的代表人物是（ ）。  A霍爾&

17、#160; B華生  C高爾登  D格塞爾  參考答案：B  解析：B  40. 一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（ ）。  A幼兒期  B少年期  C童年期  D青年期  參考答案：C  解析：C  41. 教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（ ）。  A合理化  B示范化  C多樣化  D個(gè)別化  參考答案：C  解析：C  42. 教師勞動(dòng)手段的特殊性，

18、決定了教師勞動(dòng)具有（ ）特點(diǎn)。  A示范性  B長(zhǎng)期性  C復(fù)雜性  D創(chuàng)造性  參考答案：A  解析：A  43. 進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（ ）。  A導(dǎo)向原則  B疏導(dǎo)原則  C因材施教原則  D教育的一貫性原則  參考答案：B  解析：B  44. 1632年英國(guó)哲學(xué)家（ ）。首次在科學(xué)分類(lèi)中將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來(lái)。

19、  A培根  B斯賓塞  C夸美紐斯  D赫爾巴特  參考答案：A  解析：A  45. 世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著是（ ）。  A論語(yǔ)  B學(xué)記  C理想國(guó)  D雄辯術(shù)原理  參考答案：B  解析：B  46. 提出“教育即生活”，“學(xué)校即社會(huì)”，“從做中學(xué)”等口號(hào)的現(xiàn)代教育派的代表是（ ）。  A盧梭  B洛克  C杜威  D赫爾巴特  參考答案：

20、C  解析：C  47. 教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了（ ）。  A教育的社會(huì)性  B教育的平等性  C教育的階級(jí)性  D教育的生產(chǎn)性  參考答案：A  解析：A  48. 17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在（ ）。中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。  A教學(xué)與發(fā)展  B大教學(xué)論  C普通教育學(xué)  D大教育論點(diǎn)  參考答案：B  解析：B  49. 人口的平均文化程度越高

21、，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育（ ）。  A可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量  B可以控制人口數(shù)量  C可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)  D可以制約人口遷移  參考答案：B  解析：B  50. 教育現(xiàn)代化的核心是（ ）。  A教育觀念現(xiàn)代化  B教育內(nèi)容現(xiàn)代化  C教育管理現(xiàn)代化  D教師素質(zhì)現(xiàn)代化  參考答案：D  解析：D 下面是經(jīng)典歌詞100句，朋友們可以享受下，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！林夕經(jīng)典歌詞1、若只是喜歡，何必夸張成愛(ài)。林2、擦光所有

22、火柴難令氣氛像從前閃耀，至少感激當(dāng)日陪著我開(kāi)甜蜜的玩笑。失戀太少3、你是千堆雪我是長(zhǎng)街，怕日出一到彼此瓦解。郵差4、誰(shuí)能告訴我，要有多堅(jiān)強(qiáng)，才敢念念不忘。當(dāng)時(shí)的月亮王菲5、我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋?zhuān)辉笧樯願(yuàn)W的感情變白癡。詩(shī)人的情人方大同6、有一夢(mèng)便造多一夢(mèng)，直到死別都不覺(jué)任何陣痛，趁沖動(dòng)能換到感動(dòng)，這愉快黑洞蘇醒以后誰(shuí)亦會(huì)撲空。夢(mèng)死醉生張國(guó)榮7、誰(shuí)能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，誰(shuí)知道永恒有多么恐怖，但現(xiàn)實(shí)往往比命運(yùn)還殘酷，只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸。無(wú)間道8、似等了一百年忽已明白，即使再見(jiàn)面，成熟地表演，不如不見(jiàn)。不如不見(jiàn)9、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有運(yùn)氣。明年今日10、害怕悲劇重演我的命

23、中命中，越美麗的東西我越不可碰。其實(shí)我再去愛(ài)惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空？暗涌11、黑了倦眼都側(cè)耳傾聽(tīng)，讓我做只路過(guò)蜻蜓，留下能被懷念過(guò)程，虛耗著我這便宜生命。路過(guò)蜻蜓張國(guó)榮12、如除我以外在你心，還多出一個(gè)人，你瞞住我，我亦瞞住我，太合襯。原來(lái)我非不快樂(lè)，只我一人未發(fā)覺(jué)若無(wú)其事原來(lái)是最狠的報(bào)復(fù)。想哭13、閉起雙眼我最掛念誰(shuí)眼睛張開(kāi)身邊竟是誰(shuí)。人來(lái)人往14、我想知如何用愛(ài)換取愛(ài)，如何赤足走過(guò)茫茫深海，超乎奇跡以外。當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙，你肯珍惜我嗎？當(dāng)這地球沒(méi)有花15、那日我狂哭不止，曾經(jīng)差一點(diǎn)想過(guò)死，多少艱辛不可告人，多少光陰都因?yàn)榈?。奇跡16、愛(ài)若難以放進(jìn)手里，何不將這雙

24、手放進(jìn)心里。人來(lái)人往17、剪影的你輪廓太好看，凝住眼淚才敢細(xì)看。約定18、但凡未得到，但凡是過(guò)去，總是最登對(duì)。似是故人來(lái)19、無(wú)論熱戀中失戀中，都永遠(yuǎn)記住第一戒，別要張開(kāi)雙眼。相愛(ài)很難20、得到，你的愛(ài)情，還要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。明知故犯21、悲哀是真的，淚是假的，本來(lái)沒(méi)因果，一百年后沒(méi)有你也沒(méi)有我。百年孤寂22、感情尋找它的模特兒，衣服掛在櫥窗，有太多人適合，沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二。香奈兒23、有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線，懂事之前情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天，留不住算不出流年。流年24、不要我的我不要，不愛(ài)我的我不愛(ài)，把燈關(guān)上連背影都不會(huì)存在。不愛(ài)我的我不愛(ài)25

25、、我們擁有的，多不過(guò)付出的一切。不愛(ài)我的我不愛(ài)26、可能在我左右，你才追求，孤獨(dú)的自由。紅豆27、拿下了你這感情包袱或者反而相信愛(ài)。郵差28、如能忘掉渴望，歲月長(zhǎng)衣裳薄。再見(jiàn)二丁目29、不是愛(ài)不起，只是傷不起。傷不起30、就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪。蝴蝶31、愛(ài)是沒(méi)名字的歌，留給這世上沒(méi)名字的你。沒(méi)名字的歌，無(wú)名字的你32、過(guò)去都已經(jīng)過(guò)期，何必要跟自己過(guò)不去，還過(guò)得去，就值得恭喜。還過(guò)得去33、做最?lèi)?ài)做的我沒(méi)什么不敢，才是最大的力量，夢(mèng)想的現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人頭上都有光環(huán)。夢(mèng)想34、只想追趕生命里一分一秒，原來(lái)多麼可笑，你是真正目標(biāo)。追35、但愿我可以沒(méi)成長(zhǎng)，完全憑直覺(jué)覓對(duì)象。模糊地迷戀你一場(chǎng)

26、，就像風(fēng)雨下潮漲。有心人36、趁沖動(dòng)，能換到感動(dòng)，這幻覺(jué)不去用蘇醒以后難道你會(huì)哭出笑容。夢(mèng)死醉生37、哭，我為了感動(dòng)誰(shuí)。笑，又為了碰著誰(shuí)。路過(guò)蜻蜓38、我就是我，是顏色不一樣的煙火。我39、從前到以后，一夜間擁有，誰(shuí)說(shuō)這不算相戀到白頭。紅顏白發(fā)40、天愛(ài)上地，不會(huì)完全憑運(yùn)氣。這刻春光明媚，差點(diǎn)不忍記起。奇跡41、你離開(kāi)了，卻散落四周。左右手42、你這樣恨我，好不好過(guò)，溫馨被單，都變成負(fù)荷。你這樣恨我43、十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候；只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。十年44、不信眼淚，能令失樂(lè)的你愛(ài)下去。難收的覆水，將感情慢慢蕩開(kāi)去。如果你太累，及時(shí)地道別沒(méi)有罪。牽手來(lái)，空手去就去。玻

27、璃之情45、感情不必拿來(lái)慷慨。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)46、誰(shuí)貌似花美艷？是誰(shuí)努力照亮半邊天？但是情無(wú)獨(dú)鐘，貪心的你偏愛(ài)哪一邊？情無(wú)獨(dú)鐘47、誰(shuí)亦記得不能容他寵壞，不要對(duì)他倚賴(lài)，感情隨他出賣(mài)，若你喜歡猶大。情戒48、傳說(shuō)有一男一女同偕到白發(fā)之后才懷念刻骨銘心的舊友，回頭陪著那合照，一塊將余生渡過(guò)。一千零一個(gè)49、愛(ài)是一段一段一絲一絲的是非，叫有情人再不能夠說(shuō)再會(huì)。天下有情人50、不愛(ài)就不愛(ài)，難捱就不捱。如果你是李白1.但凡未得到，但凡是過(guò)去，總是最登對(duì)。似是故人來(lái) 所以和你生活的那一個(gè)，永遠(yuǎn)是second best 。2.無(wú)論熱戀中失戀中，都永遠(yuǎn)記住第一戒，別要張開(kāi)雙眼。相愛(ài)很難 愛(ài)

28、情就是盲目的。能使愛(ài)情長(zhǎng)久的方法，便是找片樹(shù)葉來(lái)遮住眼睛。3.得到，你的愛(ài)情，還要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。明知故犯難怪李宗盛要說(shuō)愛(ài)情是精神鴉片 。 4.悲哀是真的，淚是假的，本來(lái)沒(méi)因果，一百年后沒(méi)有你也沒(méi)有我。百年孤寂 既是如此，何必執(zhí)著？ 5.感情尋找它的模特兒，衣服掛在櫥窗，有太多人適合，沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二。香奈兒 這年頭，哪有不二臣？（亦舒語(yǔ)）所以，沒(méi)什么放不下的。 6.有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線，懂事之前情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天，留不住算不出流年。流年 愛(ài)情有時(shí)徒有虛名，不過(guò)是一場(chǎng)宿命。

29、60;7.不要我的我不要，不愛(ài)我的我不愛(ài)，把燈關(guān)上連背影都不會(huì)存在。不愛(ài)我的我不愛(ài) 唱的容易做的難，誰(shuí)又真能如此灑脫？ 8.我們擁有的，多不過(guò)付出的一切。 愛(ài)情游戲中，永遠(yuǎn)只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有澀，有酸，就是沒(méi)有甜。 9.可能在我左右，你才追求，孤獨(dú)的自由。紅豆 擁有的時(shí)候永遠(yuǎn)不懂珍惜，人類(lèi)通病。 10.拿下了你這感情包袱或者反而相信愛(ài)。郵差 拿開(kāi)舊的奶酪，才能得到新的。所以，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，并不要緊。 11.你喜歡不如我喜歡，你的不滿成全我的美滿。你喜歡不如我喜歡 這樣愛(ài)，會(huì)容易得多

30、。 12.就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪。蝴蝶 只要蝴蝶曾在滄海上飛過(guò)，就已足夠，結(jié)果，永遠(yuǎn)沒(méi)有過(guò)程重要。 13.不要迷信情變等于燈滅，不要含淚直到與他肯定再不相見(jiàn)，愛(ài)恨無(wú)須壯烈，不隨便狂熱。情戒 感情，只是人生中的一小部分，不要為它死去活來(lái)，讓人看低。 14.害怕悲劇重演，我的命中越美麗的東西我越不可碰。暗涌 愛(ài)情雖然美麗，卻是易碎玻璃。 15 不要虔誠(chéng)直到懂得怎樣去愛(ài)魔鬼，紀(jì)念留給下世，不對(duì)別人發(fā)誓 。情戒 要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，也不要輕易對(duì)一段感情做出承諾，否則害人害己。 16.每個(gè)人都是單行道上

31、的跳蚤，每個(gè)人皈依自己的宗教，每個(gè)人都在單行道上尋找，沒(méi)有人相信其實(shí)不用找。單行道 緣分可遇不可求。 17.有一夢(mèng)便造多一夢(mèng)，直到死別都不覺(jué)任何陣痛，趁沖動(dòng)能換到感動(dòng)，這愉快黑洞蘇醒以后誰(shuí)亦會(huì)撲空。 夢(mèng)死醉生 人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月。感情是一個(gè)道理，愉快那么快，何必等到互相傷害？ 18.你這樣恨我好不好過(guò)，溫馨被單都變成負(fù)荷，當(dāng)牧童害了綿羊難道覺(jué)得慶賀。你這樣恨我 本是相愛(ài)的人到最后卻只能互相傷害，這是愛(ài)情最可悲的地方。 19.你欣賞我因我本性不會(huì)改，別太認(rèn)真認(rèn)真怎可放開(kāi)自在。寂寞有害 愛(ài)一個(gè)人不見(jiàn)得是要在他的名前冠

32、上“我的”二字，換言之，愛(ài)不是占有，所以給他多一點(diǎn)空間，不要老想他按著自己的意愿改變 。 20.相親相愛(ài)倒不如想入非非真真假假也無(wú)所謂。想入非非 有時(shí)候，性比愛(ài)重要。但要小心像藍(lán)宇那樣由性進(jìn)入愛(ài)，那可就違背你游戲人間的初衷了。 21.沒(méi)有擁抱你只怕這個(gè)游戲代價(jià)不菲，沒(méi)有愛(ài)上誰(shuí)也該知道愛(ài)一個(gè)人好累。想入非非 所以準(zhǔn)備愛(ài)的時(shí)候，一定要看看自己有沒(méi)有這個(gè)能力。 22.從前和以后一夜間擁有，難道這不算相戀到白頭 ，但愿會(huì)相信纏綿時(shí)分手，能令我減輕了內(nèi)疚。紅顏白發(fā) 在愛(ài)到極至?xí)r分手，是最明智的選擇。天長(zhǎng)地久，只能讓感情生銹。 23.夜

33、晚會(huì)面白天道別，才沒(méi)有弱點(diǎn)。側(cè)面 真正愛(ài)一個(gè)人，千萬(wàn)別只看他側(cè)面。更不能不看他的缺點(diǎn)，否則這將成為感情最大的弱點(diǎn)。 24.你愛(ài)我愛(ài)不起，我怪你怪不起。你愛(ài)我愛(ài)不起 感情有時(shí)候也要講究門(mén)當(dāng)戶對(duì)，這是知心靈和心志上的門(mén)當(dāng)戶對(duì)，要知道，陳家洛是配不起霍青桐的。 25.我不完美，但你未見(jiàn)得很愛(ài)美。我想完美，難怪被你太早放棄。你愛(ài)我愛(ài)不起 追求完美，有時(shí)反而會(huì)讓愛(ài)情更快破碎。 26.愛(ài)是一朵從天飄下來(lái)的雪花還沒(méi)結(jié)果已經(jīng)枯萎 ，愛(ài)是一滴擦不干燒不完的眼淚還沒(méi)凝固已經(jīng)成灰。天下有情人 不是每一段情都一定會(huì)有結(jié)果。 27.愛(ài)是一段一段一絲一絲的是非，叫有情人再不能夠說(shuō)再會(huì)。天下有情人 這就是為什么不要隨便發(fā)誓的原因，越脆弱的東西，變數(shù)就越多。 28.若是要細(xì)水可以變長(zhǎng)流，就像等他長(zhǎng)出鐵銹無(wú)法再分手。固定伴侶 那又何苦？ 29.別離原為戰(zhàn)勝與光陰的競(jìng)賽，每把聲音定會(huì)囑咐要早出早回來(lái)，只是回頭便知時(shí)代早不存在， 臨別的激動(dòng)和悲哀卻可印證著愛(ài)。早去早回 當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一能做的，就是不要忘記。 30.彼此相愛(ài)也許更愛(ài)自己。寂寞便找我 任何人最?lèi)?ài)的都只是自己，所以永遠(yuǎn)不要對(duì)別人說(shuō)：我最?lèi)?ài)的人是你或最?lèi)?ài)你的人是我。