部編七年級語文上冊第一學期期末測試卷

1、第一學期期末測試卷時間：120分鐘滿分：150分-、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（任選其中6句，不得多選）夕陽西下，（馬致遠天凈沙秋思）L江春入舊年。（王灣次北周山下）,我言秋日勝春朝。劉禹錫秋詞（其一）2鐵馬冰河入夢來。陸游H一月四日風雨大作（其二）夜發(fā)清溪向三峽，（李白峨眉山月歌）L崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）河流大野猶嫌束，（譚嗣同潼關）水何澹澹，（曹操觀滄海）（2）默寫夜雨寄北。2.閱讀下面文字，完成（1）（3）題。（9分）2017年春節(jié)期間，旨在“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”的中國詩詞大會風mi全國

2、，圈粉無數(shù)。詩詞，是中華民族的文化瑰寶，是傳統(tǒng)文化的重要載體。全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。當暄囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的邂逅，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的熹微，則彌足珍貴。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（3分）理（）寶汾?。ǎ╋Lmi（）（2）文中有錯別字的一個詞是“5”這個詞的正確寫法是“?！保?分）（3）文段中加點字“載”用部首查字法應查部，再查畫；“載”有三個義項：A.裝，用運輸工具裝；B.充滿（道路）；C.又、且?！拜d體”中“載”的義項是。（4分）3 .運用課外閱讀積累的知識，完成（1）

3、（2）題。（4分）（1）朝花夕拾是魯迅先生的一本回憶性散文集，全書共篩文章，原名>>,后更名為朝花夕拾。（2）西游記善于塑造人物，孫悟空的角色最為著名、受人歡迎。小說中設計了很多精彩的故事情節(jié)來塑造這一人物，如“大鬧天宮”“等，他本領高強，會,一副鋼筋鐵骨。4 .綜合性學習。（12分）每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經被人們廣泛地認識到。六安某中學七年級某班開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你積極參與。（1）請你為本次活動設計一個宣傳標語。（2分）（2）列舉你最喜歡的圖書，寫在橫線上，不少于三本圖書。（3

4、分）«>>«>>（3）假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，請你寫一段話勸說你的媽媽。（要求用上一句讀書名言，不超過100字）（3分）（4）通過此次活動，同學們認識到讀書要有好方法，用好的讀書方法讀書才能有更多的收獲請你向同學們介紹一下自己的好的讀書方法。（4分）、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題（一）（20分）荷花過人頭丁立梅去年夏天，我去山東出差，返家途中，乍然見到路兩旁的村莊，全被荷花給“淹沒”了。人家的青磚紅瓦房，像小小的島嶼，隱約于荷花叢中。朵朵的紅，朵朵的白，像撐著長篙的紅衣女子和白衣女子，那些青碧的荷葉，則成了她們駕著的青碧的小

5、船?！続】這意外的遇見，讓我止不住一陣激動。人生最美的相見，原是邂逅，是不期而遇。我在那里逗留?？崔r人們一枝一枝采下荷來，扎成一束，拿到集市上去賣。荷花深處，密不透風，汗水濕衣。荷的莖上，密布著細細的絨刺?？v使戴著手套，小半天下來，他們的手上臂上，也盡數(shù)被刺傷。汗水流過，紅月中一片。到挖藕時，更辛苦。他們得踩著很深的塘泥，蹲伏在泥里，不一會兒，已成泥人。他們的臉上，卻沒有絲毫的抱怨色。他們很坦然地笑，淡淡說，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收獲嘛。這話讓我肅然起敬。我想起我故去的祖母，她在世時常說一句話，這世上沒有落地桃子吃的。只有付出，得到時也才能心安理得。今夏荷又開。聽說那里已拿了荷做文章了，

6、轟轟烈烈地搞起荷花節(jié)來。我打消了再去那里看荷的念頭。我不想扎著人堆，做那紛擾之中的一個，那會減損了荷的韻致。賞荷，宜清凈?！綛】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然懷念起小時的鄉(xiāng)下，幾家人共用一個小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里頭。池塘里面長菱角，也長荷。荷花開的時候，三五朵不等，撐著一張粉艷的大臉龐，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎。【C!在我們小孩的眼里，那是很奇怪的事。我們一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷葉，我們卻很喜歡。我們摘下它來，當帽子，頂在頭上。祖母還用荷葉做過粉蒸肉，真是天底下最好吃的東西。午時，我走過小池塘，荷在池塘的一角，站著，紅艷艷的。【D】大地間沒

7、有一點聲響，鼓噪的蟬也停了鼓噪，小麻雀們也不鬧了。我很希望它變成一個仙女，走上岸來。但到底沒有。朋友在小缸里養(yǎng)荷，三年了，終于打苞苞了。他欣喜得不得了，從小荷才露尖尖角，到花瓣兒慢慢綻放，他一一記錄下來。這成了他每日里最大的歡喜事。終于有一天，他熱烈地宣布，我家的荷花已過人頭啦。我在他的這句話上打轉，喜極?！昂苫ㄟ^人頭”，多好。只這一句，活在塵世，就透出無限的芬芳來。荷花與人，俱美好。5 .閱讀全文，完成下面的表格填空。（6分）時間匕荷花后關的事人物情感去年夏天，“我”出差返家遇見村莊逗留時激動、肅然起敬小時候“我”在鄉(xiāng)下小池埔賞荷。朋友養(yǎng)荷二年后的f歡喜、熱烈6 .下面的句子是文章原句，它在

8、文中的正確位置是：（）。（2分）我靜靜看它，它也靜靜看我。A.A1處B.B1處C.C處D.D1處7 .第一段畫線的句子是什么描寫？請說說這樣寫有什么作用。（4分）8 .第自然段在文章的結構上起作用。（2分）9 .文章結尾說“荷花與人，俱美好”，請說說文中表現(xiàn)了“荷花”與“人”哪些方面的美好?（6分）（二）（20分）塵埃深處是繁花七夕草她叫喬，認識她，是在去年夏天。那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的美吸引，于是,我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。做了相關檢

9、查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。中午時分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進午餐，吃穿用度盡顯闊綽。因為病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個公主。再后來，知道了她的隱私，在某藝術學校當鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族?？评锏淖o士姐妹們越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個。每逢進病房看見她，內心

10、除了被她身上散發(fā)的氣質吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長大，有一個嗜酒如命的父親，再無其他。攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關注她。有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點了，她的病房里還亮著燈，我推門進去，我看見的場面，讓我大吃一驚。喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極,不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。還是喬先

11、說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時我請假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著，反而是我，像做錯事的孩子。我胡亂說了幾句，趕緊出來，內心洶涌澎湃，怎么會這樣呢，她明明是個完美無瑕的公主？過了半個小時，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會兒。于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關假肢的秘密，而我是很少人里的一個。她從小學跳舞，夢想長大做一位舞蹈家?？墒?，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲

12、的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都想自殺。那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學了鋼琴，當了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。20說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事21是啊，如果不是偶然看見，在

13、我心里，在我眼里，她依舊是那個只會撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅強。22再后來，她睡了。我走在走廊的盡頭，心緒難平。我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。26那一刻，內心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點點被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經以為的絕望，慢慢變成了希冀。是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。10 .第W段“喬沒有睡而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷尬”一詞有什

14、么含義和作用？（4分）11 .第©段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句話中的“淡淡地笑”對描寫喬有什么作用？（3分）12 .聯(lián)系全文談談你對第。4段畫線句子的理解。（4分）13 .結合全文談談文章最后一個自然段有什么作用。（4分）14 .結合文章中心，聯(lián)系自己的生活實際，談談你的感悟。（80字以內）（5分）（三）（15分）【甲】子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順,七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

15、賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子更曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！眞選自論語十二章）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳,意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（誡子書）15 .用“/”標出下面句中的朗讀停頓。（每小句只標一處）（2分）人不堪其憂，回也不改其樂。16 .解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）吾十有五有：（2）不逾矩矩：*（3）博學而篤志篤

16、：（4）靜以修身以：17 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之。（2）非學無以廣才，非志無以成學18.孔子提倡學習要與相結合，諸葛亮認為學習必須 0請你寫出自己對學習的體會。（5分）、作文（55分）19.走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好，那里充滿濃濃的親情；有朋友真好，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂”請以有典好為題，寫一篇600字左右的文章。要求：在題目的橫線上填上適合你寫作的詞語，使文題完整；敘述出具體的事情,說真話、抒真情；題目自擬，詩歌除外，文體不限；文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；用規(guī)范漢字書寫。第一學期期末測試卷、1.(1)

17、斷腸人在天涯海日生殘夜自古逢秋悲寂寥夜闌臥聽風吹雨思君不見下渝州岐王宅里尋常見山入潼關不解平山島竦峙(2)君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時2. (1)gu(郵(2)暄囂喧囂車六A3. (1)10舊事重提(2)三打白骨精七十二變4. (1)示例1:感受文字之美，盡享讀書之樂。示例2:暢游書香林，讀書伴我行。(2)略。(3)示例：媽媽，您一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大的幫助。今后您還是讓我多讀點課外書吧，好嗎？(4)示例：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂

18、裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領會、汲取書中的有用知識。、(一)5.(1)農人們采荷、挖藕。(2)奇怪、喜歡、沉醉(寫兩點即可)(3)朋友宣布荷花已過人頭。6 .D7 .景物描寫。表現(xiàn)了荷花繁茂的特點，表達了作者偶遇荷花時的驚喜，為下文寫荷花做了鋪墊。8 .承上啟下(過渡)9 .荷花的形象與韻致是美好的；關于荷花的童年生活是美好的；祖母對“我”的愛是美好的；朋友對生活的熱愛是美好的；辛苦付出后的收獲是美好的；農人們平和、積極、樂觀的生活態(tài)度是美好的。(答出三點即可)(二)10.“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然。在這里是指“我”無意中發(fā)現(xiàn)了喬的隱私(喬的右膝蓋之下是空的或者是發(fā)現(xiàn)了喬的假肢)，感覺自己對喬的自尊造成傷害后內心的不自然；表現(xiàn)了“我”對喬的歉意以及不知道該怎么辦的心理。11 .“淡淡地笑”運用了神態(tài)描寫，寫出了喬面對生活的困境和磨難時輕松平靜的心理，同時表現(xiàn)了喬堅強的性格、積極樂觀的生活態(tài)度12 .句子運用比喻修辭，把喬比作天邊的一顆星星，她給像“我”一樣身處困境中的人帶來光亮、希望