鄭州市2019年度下期期末考試高一語(yǔ)文參考答案

1、鄭州市2019年度下期期末考試高一語(yǔ)文參考答案鄭州市下期期末考試高中一年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）1.B（“家書是我國(guó)獨(dú)有的一種文化現(xiàn)象”，“我國(guó)古代那些感染力極強(qiáng)的家書被西方人稱為最溫柔的藝術(shù)”理解錯(cuò)誤，從常識(shí)看，“家書”并非我國(guó)獨(dú)有，從文中看，“最溫柔的藝術(shù)”的也不是專指我國(guó)古代家書，而是泛指“家書”）2 .D（“這些功能是網(wǎng)絡(luò)所無(wú)法替代的”理解偏頗，從原文和現(xiàn)實(shí)看，網(wǎng)絡(luò)可以替代家書傳遞信息這一功能）3 .D（“應(yīng)倡導(dǎo)年輕人少用網(wǎng)絡(luò)與人交流，而多用手寫書信來(lái)傳達(dá)溫情暖意”理解錯(cuò)誤，原文主張“引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年學(xué)生堅(jiān)持書寫家書與運(yùn)用信息技術(shù)并重

2、”，并無(wú)厚此薄彼之意。）（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）4 .CE（C項(xiàng)對(duì)田玉花落淚的原因理解錯(cuò)誤，從上下文看，她落淚主要是為丈夫“綁架”老板女兒、為丈夫能否拿到工錢給鄰居們兌現(xiàn)承諾而擔(dān)心；E項(xiàng)說“團(tuán)圓飯”是小說的線索，不準(zhǔn)確，從全文看，“團(tuán)圓飯”并不具備貫穿全文的線索作用）（4分，每項(xiàng)2分。選對(duì)一項(xiàng)給2分，所選超出2項(xiàng)該題不得分。）5 .答案示例一：老板是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物：老板拖欠工錢，王宏生才做出挾持他女兒來(lái)討要工錢一事；老板在了解王宏生行為意圖的情況下仍然報(bào)了警，才導(dǎo)致警察連夜來(lái)黃泥灣抓人。老板未出場(chǎng)，其行為卻影響甚至決定著情節(jié)的走向和王宏生的命運(yùn)。答案示例二：老板對(duì)表現(xiàn)小說主題有重

3、要作用：小說沒有對(duì)老板其人其事進(jìn)行具體描寫，淡化了老板個(gè)人的善惡在這個(gè)事件中的影響，使該事件超越個(gè)例，更能突出欠薪導(dǎo)致很多民工走上艱難討薪路，甚至釀成很多家庭悲劇這一現(xiàn)象的普遍性，有助于引發(fā)人們深入思考造成這種現(xiàn)象的深層原因?！?分。其中類似于總說（如示例中的加粗文字）的部分2分，能結(jié)合文本做出合理解說2分。任選一個(gè)角度，突出“老板”這一形象在文中的重要作用，言之成理即可。】6 .留下懸念，余韻悠長(zhǎng)。警察是來(lái)抓王宏生的嗎？家人和鄰居們將會(huì)有怎樣的反應(yīng)？等待王宏生的將會(huì)是怎樣的命運(yùn)？這些疑問啟人思考，耐人尋味。意料之外，情理之中。小說結(jié)尾看似意外，卻與前文王宏生大年三十凌晨行蹤詭秘地帶著一個(gè)女娃

4、潛回家等情節(jié)相照應(yīng)，符合情節(jié)發(fā)展的邏輯。增強(qiáng)小說的悲劇性。小說結(jié)尾暗示王宏生將可能因?yàn)閽冻掷习宓呐畠簛?lái)討薪而面臨法律制裁，這一悲慘結(jié)局增強(qiáng)了小說的悲劇色彩。使小說的情節(jié)更具波瀾，就在王宏生為欠薪追還而激動(dòng)、鄰居們因拿到工錢而興奮、一家人開始吃團(tuán)圓年飯的時(shí)候，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，又生波瀾。豐富了小說的主題，王宏生為討薪而采取挾持老板女兒做人質(zhì)的極端方式，盡管初衷并不一定有惡意，但任何人都不能用違法犯罪的手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，否則就必須付出代價(jià)。（6分，每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)，大意對(duì)即可；如有其它理解，言之成理亦可。）（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）7 .A（“目前的計(jì)算機(jī)只具有可計(jì)算化這一種智能，還不能被稱

5、為人工智能”理解錯(cuò)誤,也不是作者的觀點(diǎn)）（3分）8 .AB（A“證明人類智商確實(shí)比不上人工智能”表述絕對(duì)，不符合文意；B“圍棋曾被認(rèn)為是機(jī)器無(wú)能為力的領(lǐng)域”并不是兩次“人機(jī)大戰(zhàn)”引發(fā)全球關(guān)注的唯一原因）（4分,每選對(duì)一項(xiàng)2分，所選超出2項(xiàng)該題不得分）9 .引發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)人工智能發(fā)展的速度及人工智能與人類自身的關(guān)系；破除了人類內(nèi)心虛妄的驕傲與自負(fù)；讓更多的人開始意識(shí)到人工智能對(duì)人類未來(lái)的顛覆性作用（人類智能在未來(lái)可能帶來(lái)的危險(xiǎn)）。（5分。答出1點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分；大意對(duì)即可。）二、古詩(shī)文閱讀（45分）（一）文言文閱讀（27分）10 .C（C項(xiàng)，兩個(gè)“固”均為堅(jiān)決之意。A項(xiàng)，前一個(gè)“坐”

6、，介詞，因；后一個(gè)“坐”，動(dòng)詞，連坐，一同治罪。B項(xiàng)，前一個(gè)“為”，動(dòng)詞，擔(dān)任，后一個(gè)“為”，動(dòng)詞，演奏;D項(xiàng)，前一個(gè)“而”，連詞，表順承，后一個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。）（3分）11 .B（仲文自度不能支，棄妻子，將六十余騎，開城西門，潰圍而遁。為賊所追，且戰(zhàn)且行,所從騎戰(zhàn)死者十七八。）（3分）12 .C（“刺史”不是負(fù)責(zé)搜集史料修撰史書的官職，而是負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員）（3分）13 .C（是賊軍攻打于仲文，仲文迎戰(zhàn)，而非“主動(dòng)率軍出擊討伐叛軍”。）（3分）（4分。“髯靛” 114 .（1）于仲文年少聰慧，幼年就入學(xué)讀書，沉湎于閱讀而不知疲倦。分，翻譯成童年、孩童時(shí)、七八歲時(shí)等均可；“耽”1分，沉溺

7、、入迷、迷戀、沉醉等近義詞均可；大意2分。）（2）皇帝把這件事（這些人/他們）交給執(zhí)法官吏（去處理），諸位將領(lǐng)都將罪責(zé)推給于仲文，皇帝非常生氣，釋放了諸位將領(lǐng)，唯獨(dú)將仲文關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。（5分。“屬吏”1分；“委”1分，可解釋為“推給”“歸于”等；“系”1分，可解釋為關(guān)進(jìn)監(jiān)獄、囚禁、下獄等；大意2分。）（3）借助船只的人，并不是善于游泳，卻能橫渡江河。（3分?！澳芩?分；“絕”1分；大意1分。）（4）虞常等七十多人準(zhǔn)備動(dòng)手，其中一個(gè)人在夜晚跑了出來(lái)（逃跑了），告發(fā)了這件事。（3分?！鞍l(fā)”1分；“夜亡”1分；大意1分。）（二）古代詩(shī)歌閱讀（10分）15 .CD（C項(xiàng)“萬(wàn)里”不是形容視野開闊，而是說詩(shī)

8、人離家萬(wàn)里之遙；“薔薇重”可理解為經(jīng)雨之后，薔薇花因被雨水沾濕浸潤(rùn)而顯得沉重。杜甫詩(shī)句“花重錦官城”，秦觀詩(shī)句“無(wú)力薔薇臥曉枝”均寫此種情狀。）（4分。每選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)2分，多選該題不得分。）16 .尾聯(lián)意為可惜自己沒有陶淵明、謝靈運(yùn)那樣的詩(shī)才，不能借吟詠來(lái)消除憂愁煩悶?！皯n”具體包括：被貶偏遠(yuǎn)之地的感傷?？途尤f(wàn)里之外的憂愁。殘春寒雨中的落寞、悲涼（傷春之感）。（6分。尾聯(lián)的意思2分，大意對(duì)即可?！皯n”的內(nèi)涵4分；每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)，大意對(duì)即可。）（三）名句名篇默寫（8分）17 .（1）寒衣處處催刀尺白帝城高急暮砧（2）鍥而不舍金石可鏤8（3）空聞虎旅傳宵柝?zé)o復(fù)雞人報(bào)曉籌（4）東籬把酒黃昏后

9、有暗香盈袖（8分。每空1分，見錯(cuò)該空不得分。）三、積累與運(yùn)用（20分）18 .D（“積羽沉舟”，羽毛堆積多了也能把船壓沉，比喻某事的消極作用雖小，但積累多了，也會(huì)造成嚴(yán)重后果；也比喻細(xì)微的事物積累多了也會(huì)產(chǎn)生巨大作用。含貶義，用在這里不合語(yǔ)境?！跋萝囈潦肌保f指新官剛到任，現(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。用在這里是望文生義了?！案哒斑h(yuǎn)矚”，站得高看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。這里用得合適?！巴漤?xiàng)背”，表示趕得上或比得上，多用在否定句中，用在這里不合適?！把┠帏欁Α北扔魍铝粝碌暮圹E。這里用得合適。）（3分）19 .D（“約9.4萬(wàn)余人次”贅余，刪去“約”或“余”）（3分）20 .C（提出電影中出現(xiàn)娛

10、樂化傾向的問題，緊承后，表達(dá)對(duì)這一問題的辯證看法，分別針對(duì)中“宣泄”“凈化”和“欲望的升華”等關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)）（3分）21 .C（3分）22 .答案示例：通知各年級(jí)：學(xué)校團(tuán)委和語(yǔ)文組擬聯(lián)合舉辦2017年漢文化校本課程成果展演活動(dòng)，活動(dòng)主題“最美漢文化，炫亮校園風(fēng)”，活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日（周五）下午4點(diǎn)，地點(diǎn)為學(xué)校禮堂。請(qǐng)各年級(jí)屆時(shí)積極組織師生前往觀看。校團(tuán)委2017年5月22日【5分。采用倒扣分方式：格式不對(duì)（如無(wú)標(biāo)題，無(wú)落款或落款不完整）扣1分；無(wú)活動(dòng)名稱（2017年漢文化校本課程成果展演活動(dòng)）扣1分，無(wú)活動(dòng)主題扣1分，無(wú)活動(dòng)時(shí)間扣1分，無(wú)活動(dòng)地點(diǎn)扣1分，語(yǔ)言不通順或不得體酌情扣1分

11、。扣完為止。】23 .答案示例：高老頭犧牲個(gè)人的幸福安逸，為女兒們傾盡所有，但當(dāng)他貧病交加時(shí)，女兒們卻無(wú)情地拒絕見他最后一面。金錢就是維系高老頭和女兒之間親情的紐帶，當(dāng)金錢沒了，高老頭便在女兒眼里就變得一文不值，甚至成為累贅。（3分。舉例2分，說明或評(píng)析1分。對(duì)情節(jié)或事件的概述大致準(zhǔn)確，能圍繞金錢主宰一切這一主題來(lái)說明闡述，言之成理即可。）四、寫作（50分）24 .（50分）（1）對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的說明：細(xì)化作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，是為了盡可能地減少評(píng)卷誤差，為老師和同學(xué)們做質(zhì)量分析提供更具體可靠的數(shù)據(jù)，并讓同學(xué)們明白每一個(gè)評(píng)價(jià)維度的具體要求及自己努力的方向。各項(xiàng)分值不同，主要是考慮到課標(biāo)要求和高一年級(jí)學(xué)生的

12、寫作實(shí)際。高一年級(jí)學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)生活有比較廣泛的關(guān)注和比較深入的思考，因此本次作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于內(nèi)容（如論點(diǎn)及論述的嚴(yán)密、深刻等）。老師所給出的每一分都是責(zé)任，對(duì)學(xué)生都很重要。所以無(wú)論學(xué)生得分多少，每一項(xiàng)打分都應(yīng)盡可能地準(zhǔn)確、客觀，以便于學(xué)生知道自己在寫作上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從中得到鼓勵(lì)或者教訓(xùn)；而不能大致判斷一下作文的總分，然后隨意將其分到各項(xiàng)。更不要僅看題目就判分。有些作文題目雖不醒目，不恰當(dāng)，但在行文過程中是圍繞材料寫的；所以要看全文，避免誤判。學(xué)生作文只要基本達(dá)到了某一項(xiàng)的某個(gè)等級(jí)的要求，就從該項(xiàng)該等的最高分切入，比如，基本達(dá)到了“主題與內(nèi)容”A等級(jí)的五點(diǎn)要求，就打25分；如在該項(xiàng)該等級(jí)的某

13、一個(gè)小的方面存在一些缺陷，但其余要求基本達(dá)到了，可以根據(jù)具體情況適當(dāng)下調(diào)1-2分。在不同分項(xiàng)中交叉的部分，一般不重復(fù)扣分。比如某篇作文內(nèi)容東拉西扯，胡亂拼湊，如果已經(jīng)在“內(nèi)容”這一項(xiàng)的D等級(jí)以下打了分，一般就不在“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項(xiàng)的E等級(jí)打分，而可以根據(jù)實(shí)際情況在C或D等級(jí)打分；如果“內(nèi)容”這一項(xiàng)是在C等級(jí)打的分，那么“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項(xiàng)就應(yīng)該在D等級(jí)以下打分。作文已寫夠800字，但沒有寫完，只在“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項(xiàng)酌情扣分，其余項(xiàng)正常打分。作文字?jǐn)?shù)不夠的情況，作如下處理：不足200字的，“內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在E等級(jí)打分；“書寫與標(biāo)點(diǎn)”在C等級(jí)以下打分；總分不宜超過10分。介于200到3

14、00字的，“內(nèi)容”一般給9分以下，“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在D等級(jí)以下打分，“書寫與標(biāo)點(diǎn)”在C等級(jí)以下打分；總分不宜超過17分。超過300不?t400字的，“內(nèi)容”一般給12分以下；“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”和“書寫與標(biāo)點(diǎn)”可在C等級(jí)以下打分；總分不宜超過25分。超過400不?5500字的，“內(nèi)容”一般給16分以下；“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在C等級(jí)以下打分；“書寫與標(biāo)點(diǎn)”在B等級(jí)以下打分。總分不宜超過32分。超過500不?茜600字的，“內(nèi)容”一般給21分以下；“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在B等級(jí)以下打分，“書寫與標(biāo)點(diǎn)”正常打分；總分不宜超過40分。超過600不?黃800字的完整作文，除“內(nèi)容”這一項(xiàng)不打滿分外，其余各項(xiàng)可正常打分。以上字

15、數(shù)不夠的作文，打分時(shí)可根據(jù)作文內(nèi)容、書寫情況等在給出的標(biāo)準(zhǔn)上略有浮動(dòng)（極少數(shù)字?jǐn)?shù)雖少但基本完整、寫得精煉的作文給分可以有較大上?。?。宣揚(yáng)淫穢丑惡現(xiàn)象的作文，各項(xiàng)均在E等級(jí)打分，總分不宜超過10分。與題目（或材料）毫無(wú)關(guān)系或可以確證為抄襲的作文，“內(nèi)容”“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”均在D等級(jí)以下打分，“書寫與標(biāo)點(diǎn)”正常打分；總分不宜超過15分。其他扣分說明：缺標(biāo)題扣2分。（2）分項(xiàng)分等評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)："MS類訃、主題與內(nèi)容（25分）結(jié)構(gòu)與表達(dá)（20分）書寫與標(biāo)點(diǎn)（5分）A（21-25分）符合題意，觀點(diǎn)鮮明，對(duì)事物、現(xiàn)象、問題等后較為理性、深刻的認(rèn)識(shí)。價(jià)值取向積極健康。論述充分，邏輯嚴(yán)密，論證有說

16、服力。不脫離實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。（17-20分）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證邏輯嚴(yán)密，論述層次清楚。能運(yùn)用多種論證方法。語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、富有表現(xiàn)力。無(wú)明顯語(yǔ)病和堆砌華麗詞句現(xiàn)象。（5分）字體基本工整，書寫規(guī)范，卷回較整潔，能恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)來(lái)表情達(dá)意。沒有錯(cuò)別字。B（16-20分）符合題意，觀點(diǎn)明確，不偏激、不絕對(duì)，對(duì)事物、現(xiàn)象、問題等認(rèn)識(shí)較客觀、深入。價(jià)值取向積極健康。論述比較充分，沒有明顯的禁不起推敲的地方。不脫離實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。（13-16分）論述層次清晰，論證比較嚴(yán)密。能恰當(dāng)使用論證方法。文從字順，語(yǔ)言比較簡(jiǎn)潔，能自然而恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。語(yǔ)病很少，較少無(wú)意義、不恰當(dāng)?shù)亩哑觥＃?分）字體易辨認(rèn)，書寫規(guī)范

17、，卷面大體整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用得當(dāng)。有個(gè)別錯(cuò)別字。C（11-15分）符合題意，有觀點(diǎn)，能基本圍繞觀點(diǎn)展開論述。價(jià)值取向合乎情理。論述尚能言之有理。（9-12分）論述層次基本清楚。語(yǔ)言基本通順，后兩一處病句或表意不清的地方，或在作文開頭結(jié)尾用無(wú)意義的排比湊字。（3分）字跡清楚，錯(cuò)別字不超過3個(gè)，涂改不很多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不很規(guī)范。D（6-10分）作文內(nèi)容跟題目和材料沒有多大關(guān)系?？床怀鲇^點(diǎn)是什么。價(jià)值取向不夠健康對(duì)對(duì)現(xiàn)象和問題的判斷與認(rèn)識(shí)不理性或背離了公認(rèn)的價(jià)值觀）。內(nèi)容非?？斩矗ㄖ饕▋深悾簝?nèi)容過于單薄貧乏，通篇堆砌套話廢話或無(wú)關(guān)內(nèi)容；作文雖完整，但字?jǐn)?shù)太少）（5-8分）各段落之間的邏輯關(guān)系不清楚，

18、論據(jù)與論點(diǎn)之間沒什么關(guān)系。病句和表思小清的地方較多，讀起來(lái)覺得不通順或表意含混不清。（2分）字跡潦草，錯(cuò)別字較多，卷面臟亂，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用隨息。E（5分以下）完全與題目無(wú)關(guān)。無(wú)中心，內(nèi)容散亂，讓人不知所云。價(jià)值取向不健康、不止常、甚至完全錯(cuò)誤（指贊美、宣揚(yáng)假、惡、丑、邪等不良的現(xiàn)象或心理）?？梢源_定為抄襲。（4分以下）結(jié)構(gòu)不完整，不足200字的殘篇（沒寫完的作文）。語(yǔ)言不通，辭不達(dá)意，讓人不知所云。（1分以下）字跡不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面雜舌L不會(huì)區(qū)分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）評(píng)卷說明評(píng)卷時(shí)，作文為分項(xiàng)打分，系統(tǒng)自動(dòng)合成總分。請(qǐng)老師們認(rèn)真研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉并準(zhǔn)確把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中每一分項(xiàng)每一等級(jí)的打分區(qū)間和具

19、體要求。希望老師們逐漸養(yǎng)成分項(xiàng)打分的習(xí)慣。參考譯文：于仲文，字次武。仲文年少聰慧，幼年就入學(xué)讀書，沉湎于閱讀而不知疲倦。等到成年，卓爾不凡，胸有大志。自家中被征召出任趙王的屬官，不久，升任安固太守。在安固，有姓任的和姓杜的兩家各丟失一頭牛，后來(lái)找到一頭，兩家都來(lái)認(rèn)領(lǐng)，官府久久不能斷決牛的歸屬。仲文于是下令讓兩家把各自的牛群趕過來(lái)，然后把找到的那頭牛放開，牛于是走到姓任的那一家的牛群中。仲文又暗中讓人稍微傷害那頭牛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)任氏嘆息難過，而杜氏安然自若。仲文于是呵斥詰問杜氏，杜氏認(rèn)罪后離去。當(dāng)初，本州刺史屈突尚，是宇文護(hù)的黨羽，之前因犯罪而被關(guān)押在監(jiān)獄，卻沒有人敢對(duì)他執(zhí)法。于仲文到郡里后，一審到底，最終了結(jié)了這個(gè)案件。高祖擔(dān)任（北周）丞相時(shí)，尉迥起兵作亂，派遣將領(lǐng)檀讓攻取黃河以南的地方。又派人利誘招納于仲文，仲文拒絕。尉遲迥為仲文不與自己為伍而惱怒，于是派遣儀同三司宇文威攻打他。于仲