三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀過(guò)關(guān)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山斜，生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)晚，紅于二月花。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是代的。全詩(shī)描寫(xiě)的是（季節(jié)）的景色,從,句詩(shī)中可以看出。3詩(shī)人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來(lái)觀(guān)察的。主要寫(xiě)了 .四種景物，給人以美的享受。2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。海棠宋蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。（注釋?zhuān)〇|風(fēng)裊裊泛崇光：海棠花在微風(fēng)吹拂下，浮動(dòng)著高貴華美的光澤。月轉(zhuǎn)廊：月亮已轉(zhuǎn)過(guò)回廊那邊去了，照不到這海棠花。故：于是。紅妝：把海棠花比作美女。1從詩(shī)中可以看出，作者是在_（季節(jié)）的_（時(shí)

2、間）觀(guān)賞海棠花。2請(qǐng)結(jié)合注釋寫(xiě)出“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的意思。_3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”是從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的。B.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)出了海棠花光彩奪目、香氣彌漫的特點(diǎn)。C.詩(shī)歌后兩句中，“花睡去”是把花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“紅妝”是把花比作美麗的女子。D.從詩(shī)歌后兩句中可以感受到詩(shī)人濃濃的愛(ài)花、惜花之情。4生活中，你一定見(jiàn)到過(guò)、觀(guān)察過(guò)各種各樣的花，你知道下面哪張照片是海棠花嗎？（_）（填序號(hào)） 3. 博學(xué)多聞。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。（1）蘇軾的這首春宵寫(xiě)的是_季節(jié)的景物，看到的景物有_、_、_、_。（2）春天的夜晚是

3、安靜的，因?yàn)椤霸掠嘘帯?，此時(shí)也是漆黑一片的。詩(shī)人坐在院子里的秋千上，聽(tīng)到樓臺(tái)傳來(lái)的細(xì)細(xì)的歌聲，感受到時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，從_（詩(shī)句）可以看出來(lái)。4. 課外閱讀。絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1詩(shī)中的動(dòng)物有_和_。2這首詩(shī)描寫(xiě)了_（季節(jié)）的美麗景色。3詩(shī)中哪一句概括地描寫(xiě)了景色？_5. 課外古詩(shī)品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見(jiàn)瀑布水。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。欻如飛電來(lái)，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋?zhuān)﹪娵郑╤）：噴射坑谷。欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱(chēng)天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時(shí)，我

4、想起了學(xué)過(guò)的望廬山瀑布中的“_”這句詩(shī)；當(dāng)讀到“初驚河漢落，半灑云天里”時(shí)，我又想到了學(xué)過(guò)的望廬山瀑布中的“_”這句詩(shī)。2詩(shī)中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項(xiàng)不正確的是（ ）。A.閃電B.白虹C.銀河D.白云3讀完本詩(shī)后，我想用_這個(gè)詞來(lái)形容作者眼中的廬山瀑布。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（1）下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.蘆芽：蘆葦?shù)哪垩緽.蔞蒿：一種高大的樹(shù)木C.欲上：想逆江而上D.河豚：一種肥而味美的魚(yú)，有毒（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，描寫(xiě)的是時(shí)節(jié)的景物。（3）請(qǐng)你展開(kāi)想象，描繪“竹外桃花三兩枝”所

5、展現(xiàn)的美景。（4）下列對(duì)詩(shī)句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.這首詩(shī)是作者為惠崇的畫(huà)作春江晚景所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)。B.詩(shī)人的視線(xiàn)由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫(xiě)到江岸。C.詩(shī)的前兩句詠畫(huà)面的景物，后兩句是由畫(huà)面景物引起的聯(lián)想。D.這首詩(shī)的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫(huà)面，使畫(huà)中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。7. 古詩(shī)閱讀。_，每逢佳節(jié)倍思親。_，遍插茱萸少一人。1補(bǔ)全古詩(shī)2這首詩(shī)是唐代著名詩(shī)人王維寫(xiě)的_，詩(shī)句描寫(xiě)的是關(guān)于_節(jié)的內(nèi)容，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。3請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容思考，“少一人”指的是少了_。聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容發(fā)揮想象，后兩句詩(shī)的意思是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_4節(jié)日里都有很多風(fēng)俗習(xí)慣，這首詩(shī)中提到的節(jié)日風(fēng)

6、俗是_和_。安石在元日一詩(shī)中提到“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把_”。我課外搜集到的節(jié)日詩(shī)詞名句還有_，_。8. 讀下面的詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。（1）讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫(huà)面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到橫線(xiàn)上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。C想象落葉飛舞，在空中盤(pán)旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里在每一朵小花上在每一滴汗水里在每一顆綻開(kāi)的谷粒里（2）對(duì)詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)的句子理解正確

7、的是（ ）A.秋的聲音來(lái)去匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來(lái)，上哪去。C.我們要珍惜美好的秋天。9. 補(bǔ)全古詩(shī)，完成習(xí)題。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動(dòng)客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1本詩(shī)題目的意思是_。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念_的思想感情。3詩(shī)中“挑”的意思是_，“促織”就是_。作者看到_ _，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。4本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“_，_?！?0. 讀滁州西澗，完成練習(xí)。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。1下列沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)句中的景物是（ ）A.幽草B.船夫C.黃鸝D.舟2下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一

8、項(xiàng)是（ ）A.上/有/黃鸝/深樹(shù)鳴B.上有/黃鸝/深樹(shù)鳴C.上/有黃鸝/深樹(shù)鳴11. 閱讀古詩(shī)并答題。元日_一歲除，_入屠蘇。_曈曈日，總把新桃換舊符。1補(bǔ)全古詩(shī)。2元日的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日是_，即農(nóng)歷_月_。3我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）（1）一歲除（_）A.去掉B.過(guò)去（2）曈曈日（_）A.初升的太陽(yáng)B.太陽(yáng)正當(dāng)日頭4詩(shī)中寫(xiě)了_、_、_、_等一系列的儀式，加之紅日高照，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。5“總把新桃換舊符”即更貼春聯(lián)，請(qǐng)你摘抄一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)新年的祝愿。_12. 課內(nèi)小閱讀。詠柳賀知章_1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2組詞。碧（）垂（）裁（）似（）壁（）睡（）栽（）以（）3填空。（1）“詠柳”中的“詠”的意思是（）。（2）“絲絳”一詞本意是（），在詩(shī)中指（）。（3）詩(shī)人把“二月春風(fēng)”比作（）。4你最喜歡詩(shī)中的哪一句？寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出意思。_5讀了詠柳后，你感到春天美嗎？是從哪個(gè)哪些詞句中體會(huì)到的，把它寫(xiě)出來(lái)。你能找出那把“剪刀”嗎？_13. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下列各題。絕句_，_。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_朝的_。3這首詩(shī)的前兩句選用了_、_、_、_四種意象描畫(huà)了春天的景象。4后兩句詩(shī)的意思是_。5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_14. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。望洞庭湖光