部編版三年級(jí)下冊(cè)語文期中檢測試卷(有答案)

1、部編三年級(jí)下冊(cè)語文期中檢測試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（32分）1.讀拼音寫詞語。（8分）xiu jian ou zhoumi fengzhi hui10 / 9su xTngzT shi yun chen b0o cdn2 .比較字形并組詞。（4分）拂（）'阻（佛（）組（牧（）1枚（）3 .補(bǔ)充下面的詞語。（6分）爭（）斗（）（）（南（）北（）4 .句子練習(xí)。（6分）（）來（）去1擾（）五車杯（）蛇（）無（）無（）給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時(shí)的神情和語氣。小女兒喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了!（2）根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個(gè)問題。有的瓢蟲吃觀蟲，有的瓢蟲吃馬鈴

2、薯嫩葉， （3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館句中的省略號(hào)表示。 _(4)改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？5用修改符號(hào)修改下面一段話。(8 分 )今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“ 誰言寸草心，抱得三春暉?！?不錯(cuò)，只能親身經(jīng)歷的道理， 才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只會(huì) 紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏。二、綜合展示廳(7 分 )6根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(2 分 )(1)農(nóng)歷正月十五()(2)農(nóng)歷五月初五()(3)農(nóng)歷八月十五()(4)農(nóng)

3、歷九月初九()7連線。(2 分 )雅人四好望聞問切文房四寶梅蘭竹菊花中君子琴棋書畫筆墨紙硯8評(píng)論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對(duì)嗎？發(fā)表你的看法。(3 分 )三、課本直通車(15分 )9補(bǔ)充詩句。(6 分 )(1)春潮帶雨晚來急，。(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。(3) ，路上行人欲斷魂。(4) ，春風(fēng)送暖入屠蘇。(5)日出江花紅勝火，。(6)，沙暖睡鴛鴦。10 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4 分 )(1)法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有的能力，靠的不 是 ， 而 是 一 種 無 法 解 釋 的(2) 花 鐘 一 課 告 訴 我 們 ， 一 天 之 內(nèi)(3)趙州橋是 朝的石匠 設(shè)計(jì)并參

4、加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。(4)時(shí)代，有個(gè)叫 的人改進(jìn)了造紙術(shù)。11.判斷，正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”。(5分)(1)惠崇春江晚景是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。()(2)葉圣陶在荷花一課中把自己想象成一朵荷花。()北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。（）（4）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）（5） “雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（）四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）12.課內(nèi)閱讀。（11分）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱 形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊， 還各有兩個(gè)

5、拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候， 河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉 ， 既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。填空：這段話選自課文" （1分）（2）找出選文的中心句，畫“。（1分）（3）從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計(jì)。（5分）橋長： 橋?qū)挘涸觳牧希簶?gòu)造方式： 通道使用：（4）解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1分）創(chuàng)舉：（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個(gè)好處。（3分） ； ； 。13 課外閱讀。（10 分 ）程門立雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次， 他和一位同學(xué)在讀

6、書時(shí)為一個(gè)問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說：“ 先生正在睡午覺?！?楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說：“ 咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！” 他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f：“ 外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說：“ 老師，您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢？” 程頤被他們尊師好學(xué)的

7、精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問題。（1）選擇字音字義。（1 分 ）尊師好 學(xué) *字音：（）A. h a o B. h do字義：（）A.友愛 B.喜愛（2）寫出下面詞語的反義詞。（2 分 ）急忙（） 詳細(xì)（）尊敬（） 慈祥（）（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）寫風(fēng)雪寫楊時(shí)寫程頤（）的大雪（）的寒風(fēng)（）地等著（）的面容）地站在門口 （）地解答（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時(shí)的特點(diǎn)？找出來，畫上“”。（2 分）（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。（2分）程門立雪：五、習(xí)作百花園（25分）14 .從下面的題目中選擇一個(gè)寫一篇作文。 要求語句通順，內(nèi)容具體。1 1） 一次有趣的小

8、實(shí)驗(yàn)（2）最讓我開心的節(jié)日（3）發(fā)揮想象，把守株待兔的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟下農(nóng)具守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受參考答案:期中檢測卷一、1.蜜蜂智慧修建歐洲蘇醒姿勢勻稱保存, '吹拂阻力合攏牧童2 示例 55 f f不叫佛組建干擾1枚舉3 .奇艷 學(xué)富 弓影 轅轍翻覆 憂慮4 . (1)激動(dòng)地高聲(2)它們的口味為什么不一樣呢？(3)列舉的省略(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。今天中午，我親身卷額節(jié)5親洗衣嬴座顆， |想到莊禁|孟郊流傳千古瞥叫:“誰百寸草， 得三春口軋”不錯(cuò)，歷的道理，才能深 刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠(yuǎn)只 會(huì)

9、紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹甘泉遠(yuǎn)只是天空中的 撰設(shè).未經(jīng)磨煉的孩子(£$永遠(yuǎn)只聞手中的風(fēng)箏。5 .二、6.(1)元宵節(jié)(2)端午節(jié)(3)中秋節(jié) (4)重陽節(jié)雅人叫好 文房四寶 花中君子7.8.示例：我覺得這樣做不對(duì)。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數(shù)鳥兒喜 歡的是自由，有自己的生活習(xí)慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它 的自由，鳥兒不會(huì)快樂。三、9.野渡無人舟自橫(2)每逢佳節(jié)倍思親(3)清明時(shí)節(jié)雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除(5)春來江水綠如藍(lán)(6)泥融飛燕子10. (1)辨認(rèn)方向 超常的記憶力 本能(2)不同的花開放的時(shí)間是不同的隋李春(4)東漢蔡倫11. (1)X (2)，(3)X (4)，(5)X四、12.(1)趙州橋 趙州橋韭常雄偉?(3)五十多米九米多石頭沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有