南京三中新學(xué)年高二歷史上學(xué)期期末考試選修試題目新人民教育出版

1、江蘇省南京三中2013-2014學(xué)年高二歷史上學(xué)期期末考試（選修）試題新人教版第I卷（選擇題 共60分）一、單項(xiàng)選擇題：在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的（本部分共20題，每題3分，共60分）。1有的學(xué)者將春秋戰(zhàn)國時(shí)期的各種思想流派分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”，“專制君主的參謀集團(tuán)”，“勞苦大眾的行動(dòng)幫會(huì)”，“擁有無限同情心與向上心的文化人的學(xué)派”。這些流派的代表人物依次是A老子、韓非子、墨子、孔子 B老子、韓非子、孔子、墨子 C韓非子、孔子、老子、墨子 D孔子、老子、墨子、韓非子 2馮天瑜在中華文化史一書中認(rèn)為：“唐代銓選人才，有四項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，一曰身，二曰言，三曰書，

2、四曰判。對(duì)書法的要求，必須是楷法遒勁?！毕旅娌粚儆谔拼翱ㄥ賱拧钡臅沂茿顏真卿 B歐陽詢 C張旭 D柳公權(quán)3費(fèi)正清在中國：傳統(tǒng)與變遷中指出：“理學(xué)并不僅僅是對(duì)前秦和兩漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指 A強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性尊嚴(yán)B吸收佛教和道教思想使儒學(xué)發(fā)展為新的理論體系C融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想形成新儒學(xué)D強(qiáng)化儒家綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治4“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，下列觀點(diǎn)與此詩意境相近的是 A“父子君臣，天下之定理?！?B“進(jìn)學(xué)則在致知”，“窮理格物”C“心外無物”“心外無

3、理” D“天人合一”“天人感應(yīng)”5.近代著名畫家陳衡恪解釋文人畫時(shí)說：“不在畫里考究藝術(shù)上的功夫，必須在畫外看出許多文人之感想”這說明文人畫的特點(diǎn)是A主張逼真的藝術(shù)效果 B體現(xiàn)歷史史實(shí)的發(fā)展變化C注重畫面的整潔和完整 D追求抒情寫意的藝術(shù)風(fēng)格6中國近代民族資產(chǎn)階級(jí)不斷探索救國之路，他們從西方思想中尋找武器的同時(shí)，又從本民族的文化中尋找可利用之物。下列屬于“可利用之物”的是 “穿衣吃飯，即是人倫物理” “天下為主，君為客”以“天下之法”取代君主“一家之法” “存天理，滅人欲”A B C D 7在紀(jì)念館內(nèi)，檐柱上掛著一幅楹聯(lián)“禁毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪鬼魂之心?！毕铝兄髋c此館

4、紀(jì)念的人物思想最為相似的是A B C D8. 嚴(yán)復(fù)論教育書中說 “體用者，即一物而言之也，有牛之體則有負(fù)重之用，有馬之體則有致遠(yuǎn)之用，未聞以牛為體以馬為用者也”。這一言論A.為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提供理論依據(jù) B.抨擊頑固派的冥頑不化C.揭示了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根源 D.指出了維新思想的局限性9.有學(xué)者指出：“一部中國近代史,便是一部中國文明轉(zhuǎn)型史，而這個(gè)轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng)是有其明顯的階段性的。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)便是一級(jí)重要的階段它標(biāo)志著一個(gè)階段的結(jié)束和另一階段的開始?！逼渲小傲硪浑A段”的含義是  A. 經(jīng)濟(jì)工業(yè)化 B. 政治民主化  C. 思想理性化  D. 

5、;軍事近代化  10. 戊戌政變后，慈禧太后將彈劾李鴻章的奏章拿給他看，說：“有人讒爾為康黨（即維新派）!”李鴻章回答：“臣實(shí)是康黨，六部誠可廢。若舊法能富強(qiáng)，中國之強(qiáng)久矣，何待今日？主張變法者即指為康黨，臣無可逃，實(shí)是康黨?！睂?duì)該材料的解讀，正確的是  統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部充滿矛盾  李鴻章不承認(rèn)自己是“康黨”李鴻章支持維新派  洋務(wù)派與維新派有相似之處A B C D11孫中山說：“因此吾人欲證實(shí)民族主義實(shí)為健全之反帝國主義，則當(dāng)努力于贊助國內(nèi)各種平民階級(jí)之組織，以發(fā)揚(yáng)國民之能力。蓋惟國民黨與民眾深切結(jié)合之后，中國民族之真正自由與獨(dú)立，始有

6、可望也”。材料反映出孫中山的民族主義觀是A要推翻以滿洲貴族為主的清朝統(tǒng)治 B主張反帝謀求民族的真正自由與獨(dú)立C處理國內(nèi)民族關(guān)系，體現(xiàn)民族平等思想 D認(rèn)識(shí)到工農(nóng)階級(jí)是中國革命的真正力量 12.近代中國思想界的“西學(xué)東漸”經(jīng)歷了一個(gè)由理論到實(shí)踐、由照搬照抄到與中國實(shí)際情況相結(jié)合的發(fā)展歷程。下面體現(xiàn)這兩個(gè)步驟的標(biāo)志性事件分別是 A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法 B辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)C戊戌變法、辛亥革命 D洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、農(nóng)村革命根據(jù)地的建立131970年4月26日共同社東京電：“同時(shí)，華盛頓的軍事、外交觀察家指出，這件事對(duì)中國周圍的國家所產(chǎn)生的政治上、軍事上和心理上的影響，比一九六四年十月中國進(jìn)行第一次核試驗(yàn)時(shí)更為

7、重大。”其中“這件事”是指A.中國自行設(shè)計(jì)中近程導(dǎo)彈試射成功 B.中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功C.袁隆平成功培育“南優(yōu)2號(hào)”水稻 D.中國神舟五號(hào)載人飛船試驗(yàn)成功14某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中使用了下列圖片，據(jù)此判斷，他的研究課題應(yīng)是 雜劇俑 京劇臉譜A古代舞蹈藝術(shù)的演變 B古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展C古代市民生活的演變 D古代戲曲藝術(shù)的發(fā)展15.古代西方一位思想家認(rèn)為：“美德不是孤立存在的一些觀念和準(zhǔn)則，任何美德都須具備相應(yīng)的知識(shí)，無知的人不會(huì)真正有美德。每一種美德都離不開知識(shí)，知識(shí)是美德的本質(zhì)”。這位先哲還A強(qiáng)調(diào)在自然界人是最高級(jí)的 B主張每個(gè)人都應(yīng)有自己判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)C宣傳人類平等，主張發(fā)展人的個(gè)性

8、 D提出有思想力的人是萬物的尺度16陳天華說：“國家譬如一只船，皇帝是一個(gè)舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家，倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理?！边@一思想更接近于A儒家民本思想 B“三權(quán)分立”說 C“社會(huì)契約論” D“天賦人權(quán)”說17. “1825年9月27日早晨發(fā)生的情景是難以描述的。許多參加這一歷史事件的人整夜都不能合眼，一直站著。人人精神振奮，心情愉快，有些人喜形于色，另外一些人驚訝不已，使得這個(gè)場(chǎng)面豐富多彩。列車在預(yù)定的時(shí)刻開動(dòng)了?！边@列列車的動(dòng)力和能源是A.蒸汽機(jī)、煤炭 B.內(nèi)燃機(jī)、石油C.柴油機(jī)、石油 D.電動(dòng)機(jī)、電力18第二次工業(yè)革

9、命后，電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人類社會(huì)帶來的最主要的影響是A使社會(huì)日益形成兩大對(duì)立階級(jí) B改變了社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)C使社會(huì)生產(chǎn)力得到大幅度提高 D使人們的生活更加豐富多彩19在人類歷史上，曾產(chǎn)生過一系列“改變時(shí)空”的重大發(fā)明。這些發(fā)明中，來勢(shì)最猛、發(fā)展最迅速、對(duì)當(dāng)代人類文明進(jìn)程改變最大的是A飛機(jī) B電話 C因特網(wǎng) D火車20. 在西方文學(xué)發(fā)展史上，某流派的作家“行使了社會(huì)學(xué)家、社會(huì)史家以及社會(huì)批評(píng)家的職能，生動(dòng)記錄了這個(gè)時(shí)代紛至沓來的所有緊要事件，其中既有公共生活事件，又有個(gè)人生活事件：都市社會(huì)、工人狀況、貧困、婚姻、婦女角色?！狈线@一特征的作品是 A. 德國，一個(gè)冬天的童話 B. 蘋果車 C

10、. 等待戈多 D. 母親 第卷（非選擇題 共60分）二、材料解析題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)回答問題（本部分共4題，第21題10分，第22題10分，第23題10分，第24題10分，共40分。）21.閱讀下列材料：（10分）材料一  英國小小的國家，能夠在世界的舞臺(tái)上占據(jù)一個(gè)半世紀(jì)之久，這是超常發(fā)揮。本來不應(yīng)該是這樣，本來不應(yīng)該，它憑什么？它就這么大，就那么多人，它憑什么？它在各個(gè)方面都是有巨大的創(chuàng)造力的，政治、經(jīng)濟(jì)、文化很多很多其他方面，它都發(fā)揮了巨大的創(chuàng)造力，這是它成功的秘訣。 錢乘旦大國崛起之路材料二 先賢祠，被稱為法蘭西思想和精神的圣地。兩百多年來先后安葬在先賢祠的72人中，有思想

11、家、作家、藝術(shù)家、科學(xué)家，其中僅有11人是政治家。這就是法國，對(duì)思想與文化的尊崇早已浸潤了人們的靈魂。 一個(gè)懂得尊重思想的民族，才會(huì)誕生偉大的思想。一個(gè)擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量。 唐晉主編大國崛起材料三 據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1851年到1900年的50年間，理論科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的重大成果數(shù)目，英國占105項(xiàng)、法國占65項(xiàng)、美國占33項(xiàng)，而德國占202項(xiàng)(這種狀況)一直持續(xù)到20世紀(jì)前半期。吳國盛著科學(xué)的歷程請(qǐng)回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出使英國“能夠在世界的舞臺(tái)上占據(jù)一個(gè)半世紀(jì)之久”的主要科技文化成果有哪些？（4分）（2）) 據(jù)材料二，指出使法國“擁有不斷前行的力量”是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)

12、，指出18-19世紀(jì)法國在思想、文學(xué)和藝術(shù)方面有哪些杰出的代表人物？請(qǐng)各舉一例。（4分）（3）據(jù)材料三，指出“1913年德國全面超越英法，成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”的原因。（1分）（4）綜合上述材料你能得到怎樣的啟示？（1分）22閱讀下列材料：（10分）材料一 在近代文明的轉(zhuǎn)型中，世界力圖“改變中國”，而我們不能只是仇恨和憤怒，我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場(chǎng)上，而是應(yīng)該站在文明中國的立場(chǎng)上?！扒宕袊毙枰淖儯忾]和孤立的，腐朽和沒落的，我們自己也在內(nèi)部改變，無論是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，還是戊戌變法，無論是辛亥革命，還是新民主主義革命，無論是李鴻章，還是康有為，無論是孫中山，還是毛澤東

13、，中國先進(jìn)的知識(shí)分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法，內(nèi)部改變著“清代中國”，不斷催生著一個(gè)嶄新的新中國。裴鈺改變中國材料二 社會(huì)問題在歐美是積重難返歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等世界。歐、美為其不能解決社會(huì)問題？因?yàn)闆]有解決土地問題。解決的法子，社會(huì)學(xué)者所見不一，兄弟所最信的是定地價(jià)的法，比方地主有地價(jià)值一千元，可定價(jià)為一千，或多至二千，就算那地將來因交通發(fā)達(dá)價(jià)漲至一萬，地主應(yīng)得二千，已屬有益無損；贏利八千，當(dāng)歸國家。這于國計(jì)民生，皆有大益。孫中山民族的、國民的、社會(huì)的國家材料三：毛主席和列寧一樣，改變了世界的歷史，而且正在創(chuàng)造著歷史，是20世紀(jì)最偉大的人物

14、。表面上看來，他非常溫和豪放，然而其中貫穿著激烈的解放斗爭(zhēng)中鍛煉出來的不屈不撓的斗志和敏銳高深的智慧。這樣的人恐怕就是舉世無雙的巨人吧。日本國會(huì)議員岡田春夫（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，回答在近代文明的轉(zhuǎn)型中促使中國“內(nèi)部改變”的指導(dǎo)思想分別有哪些？（5分）（2）材料二中孫中山認(rèn)為歐美國家無法解決的“社會(huì)問題”指什么？孫中山提出了怎樣的解決方案？（摘抄原材料不得分）1924年后，孫中山在解決該問題上有什么新主張？（3分）（3）結(jié)合材料三，指出毛澤東“敏銳高深的智慧”在20世紀(jì)20年代的“解放斗爭(zhēng)中”主要體現(xiàn)。（2分）23（10分）【歷史上重大改革回眸】不論是尋求富國強(qiáng)兵，還是挽救統(tǒng)治危機(jī)，改革都是

15、重要手段。結(jié)果是如愿以償，抑或是事與愿違，改革都是改革者對(duì)時(shí)局訴求的回應(yīng)。閱讀下列材料，回答問題。材料一 秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。漢書·食貨志材料二 孝公行之八年，疾且不起，欲傳商君，辭不受。孝公已死，惠王代后，蒞政有頃，商君告歸。人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王仇讎也，愿大王圖之。”商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。 戰(zhàn)國策材料三 維新黨的計(jì)劃太

16、輕率了，太危險(xiǎn)了，每一個(gè)步驟都需要一位強(qiáng)者的勇氣皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，他們簡(jiǎn)直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。 馬士中華帝國對(duì)外關(guān)系史請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，從政治和經(jīng)濟(jì)的角度說明商鞅變法中哪些措施改變了中國歷史發(fā)展的方向？（2分）（2）商鞅變法使秦國強(qiáng)大，為什么材料二中商鞅卻因變法而死？（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中“皇帝的方向”是什么？（1分）為什么說“維新派是以好心腸扼殺了進(jìn)步”？ （3分）（4）綜合上述材料，你能得出什么重要認(rèn)識(shí)？（2分）24. （10分）【中外歷史

17、人物評(píng)述】閱讀下列材料： 材料一 自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相兼，關(guān)東為六國，秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣。今諸侯服秦，譬若郡縣。夫以秦之強(qiáng)，大王之賢，由灶上騷除，足以滅諸侯，成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)，此萬世之一時(shí)也。 司馬遷史記·李斯列傳 材料二 宗室大臣議曰：“諸侯人來仕者，皆為其主游間耳，請(qǐng)一起逐之”。于是大索，逐客。（客卿）李斯上書曰：“今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，所謂籍寇兵，赍盜糧者也”。王（贏政）乃召李斯，復(fù)其官，除逐客之令。 司馬光資治通鑒 材料三始皇帝在王翦要求統(tǒng)軍60萬滅楚，李信自言只需20萬滅楚，始皇帝任用李信；當(dāng)李信進(jìn)軍楚國受挫時(shí)，王翦繼續(xù)要求出兵60萬，秦始皇

18、也是誠懇地回復(fù)他“為聽將軍計(jì)耳”。 李育華、王向輝淺談秦始皇的文化開明政策 材料四 政治方面的人才有李斯、蒙毅，軍事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有鄭國、監(jiān)御史祿，法律方面的人才有李斯、趙高。在七十位博士中也有來自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就連民間經(jīng)濟(jì)人才烏氏傈、巴寡婦清，贏政都給了他們很高的待遇。 即使敵人陣營中的人，原來要?dú)⒌舻泥崌脖焕^續(xù)留任，完成預(yù)定的水利工程，重用魏國的軍事家尉繚，讓其掌管軍隊(duì)，征伐美國。 范雙杰試論贏政的用人之道請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，指出秦始皇即位前后所面臨的社會(huì)狀況。（3分）（2）據(jù)材料二，概括李斯反對(duì)“逐客”的理由。（1分）對(duì)此，秦始皇的態(tài)度是什么？（1分）（3）據(jù)材料三、四，概括指出秦始皇在用人過程中體現(xiàn)的品質(zhì)和特點(diǎn)。（3分）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出秦始皇用人之道的積極作用。（2分）歷史試題參考答案（選修）1-5 ACBCD 6-10 DBCBA 11-15 BDBDD 16-20CACCB 21、（10分）（1）牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)；瓦特制成改良蒸汽機(jī)；法拉第電磁感應(yīng)原理；達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論；亞當(dāng)斯密