人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教學(xué)案例年月日

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教學(xué)案例 年 月 日設(shè)計(jì)理念:以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地使用教材，以學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題為基本理念，在學(xué)生的自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并使學(xué)生受到思想品德教育。教材分析:年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對時(shí)間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸，由于這幾個(gè)單位都是比較抽象的時(shí)間單位，所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四幅主題圖，展現(xiàn)了一些十分有意義的日子，比如中華人民共和國建國日、北京申奧成功的日子、神州六號升空、植樹節(jié)、兒童節(jié)等，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，說明閏年的判斷

2、方法。學(xué)情分析:年、月、日這幾個(gè)時(shí)間單位對于學(xué)生來講是比較抽象的，在理解這些較大時(shí)間單位是有一定困難的。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時(shí)間單位，如時(shí)、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時(shí)間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們時(shí)間的關(guān)系。（2）知道平年、閏年等方面的知識；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少

3、天。2、過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考，小組合作等方式來了解年、月、日之間的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間，從而體會時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。  1、今天來多媒體教室上課大家都很開心，那么讓我們一起記下這個(gè)難忘的時(shí)刻吧！      （2012年3月23日8時(shí)52分16秒）   2、復(fù)習(xí)

4、舊知，引出新知。這時(shí)刻里有哪些表示時(shí)間的單位？      哪些是我們學(xué)過的？（時(shí)、分、秒）      那么讓我們一起來學(xué)習(xí)年、月、日（板書：年、月、日）    二、自主學(xué)習(xí)，探索新知。1、初步認(rèn)識年月日。還有很多有意思的時(shí)刻。（課件出示）   介紹：1949年10月1日中華人民共和國成立。這是個(gè)偉大的日子，請大家讀一讀這時(shí)間。   展示奧運(yùn)會開幕式的圖片。這也是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，同學(xué)們知道是哪年的7月13日么？&#

5、160;  還有很多有意義的日子，來看看。出示植樹節(jié)圖片。（3月12日）六一節(jié)（6月1日）   2、學(xué)生介紹有意義的日子。一年中還有哪些有意義值得紀(jì)念的日子？大家一起在年歷上標(biāo)出來。     （人手一張年歷，各種不同的年份）學(xué)生匯報(bào)。   3、自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。年歷上有這么多有意義的日子呀，其實(shí)年歷上還可以找到很多信息和知識！請四人為一個(gè)小組討論下，看看哪組獲得的信息多。   4、學(xué)生匯報(bào)探索到的有關(guān)年歷的知識。     一年有12個(gè)月。

6、     每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）     每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月）     二月份有的是28天，有的是29天。     一年有365天，366天。（請同學(xué)們在本子上算一算，用什么方法算好呢？）       31×730×428365天 31×730×429366天

7、0;  5、學(xué)習(xí)大月小月的記憶法。能記住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法記憶的？（讓學(xué)生說說，學(xué)生知道讓學(xué)生來介紹。）     拳頭記憶法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月?。ǘ虏皇切≡?，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少），七月大，八月大（七月完是八月，這2個(gè)連著的月份都是大月）     用歌訣記憶法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月，這是幫助記憶大月的歌訣。）    這

8、么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個(gè)月，看看你們能不能很快說出這個(gè)月的天數(shù)？（最后問到二月，有人說28有人說29）6、學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)解決?，F(xiàn)在同學(xué)們對什么問題還有疑問？引導(dǎo)學(xué)生提出（1、到底什么時(shí)候是28天，什么時(shí)候是29天呢？2、為什么要有時(shí)28天有時(shí)29天呢？）一起來研究下這特殊的二月。（每位學(xué)生來說下自己手中的年歷2月份的天數(shù)，課件展示表格）發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出四年一閏） 介紹平年和閏年。平年一年有365天，閏年一年有366天。為什么有時(shí)28天，有時(shí)29天呢？那奧運(yùn)會2008年是平年還是閏年？1994年呢？你們是哪一年出生的？你們出生的那年是平年還是閏年？7、有關(guān)閏年

9、的小練習(xí)。你們過了幾個(gè)生日了？小明的生日是2000年2月29日，請問他到現(xiàn)在為止過了幾個(gè)生日了？三、總結(jié)。1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？（學(xué)生匯報(bào)）2、珍惜時(shí)間的思想教育。馬上就要下課了啊，時(shí)間過得真快。那我們這節(jié)課不僅學(xué)到了那么多知識還學(xué)到了要珍惜時(shí)間！老師摘錄了一些珍惜時(shí)間的名人名言，和大家共勉。四：板書設(shè)計(jì)：年 月 日一年有12個(gè)月    一年有365天   31×730×428365天    每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）    每月有30天的十：