大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識左右

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識左右.精品文檔.認(rèn)識左右大班數(shù)學(xué) 孟迎活動(dòng)目標(biāo)：1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。2、在游戲活動(dòng)中，感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展初步的位置觀念。3、能說出物體所在的“左”、“右”方位，初步體驗(yàn)左右的相對性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片活動(dòng)過程：一、感知自身的左右1、區(qū)別左右教師：小朋友，今天我們班來了一些客人，首先我們以熱烈的掌聲歡迎他們，誰知道，一共來了幾位客人? 剛才你回答時(shí)舉的哪只手?教師：對呀，平時(shí)我們一般都舉右手，請舉起你的右手。（教師檢查）平時(shí)，你們的右手做些什么事情呢？教師小結(jié)：右手一般做拿筷

2、子，握筆，刷牙，寫字等等。那舉起你們的左手，說說左手一般做些什么事情？左手可以幫助右手扣紐扣、系鞋帶、騎自行車等等小結(jié)：對呀，左手，右手是我們身上的一對好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。2、找一找教師：想一想，我們的身上，還有哪些象手一樣，是一左一右的一對好朋友引導(dǎo)幼兒找到：左腿、右腿；左腳、右腳；左耳、右耳；左眼睛、右眼睛；左眉毛、右眉毛；左胳膊，右胳膊；左臉蛋，有臉蛋等。3、游戲"我說你做"教師：剛才小朋友找的又快又好，現(xiàn)在老師要請我們身上的這些好朋友做個(gè)游戲，這個(gè)游戲就叫"我說你做"，看誰的小耳朵最靈，反應(yīng)最快。舉起右手，聳聳

3、左肩，跺跺左腳，拍拍右腿，摸摸左耳；增加難度：左手摸左耳，右手摸左耳，左手拍右腿等等二、探索交流，熟悉左右的相對性教師：剛才小朋友玩的開心嗎？有幾只小動(dòng)物看到我們玩的那么開心，也來湊熱鬧了?？?，誰來了。（出示五只小動(dòng)物的圖片。）提問：1、有幾只小動(dòng)物？最左邊是誰？最右邊是誰？2、從左邊數(shù)起，第3個(gè)是誰？3、從右邊數(shù)起，第2個(gè)是誰？4、小貓排在第幾個(gè)？（可以從左，也可以從右看）5、小狗的左邊是誰？右邊是誰？練說：小兔的左邊是（），右邊是（）?？偨Y(jié)：我們看的標(biāo)準(zhǔn)不同，左右方向也不同。三、聯(lián)系生活，應(yīng)用左右?guī)熡滓黄鹱雎蓜?dòng)，鞏固認(rèn)識左右。今天，我們學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，認(rèn)識了左右，其實(shí)，在我們生活中經(jīng)常會(huì)用到左右。比如在你的身邊，不管什么時(shí)候我們的左右邊都有人或東西，你們能說說你的左邊有什么？或者坐著誰？右邊呢？小朋友你們知不知道走路或者上下樓梯時(shí)要靠哪邊走？