2019年語文教研活動總結(jié)

1、2019 年語文教研活動總結(jié)教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實踐能力。下面是整理的語文教研活動總結(jié)，供大家參閱。本學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué) 期初制定的工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作， 真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)， 踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有 計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究， 以全面提高本組語文教學(xué)水 平及語文教學(xué)質(zhì)量， 全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的， 形式多樣地開 展語文教學(xué)工作， 圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站

2、在課程改革 浪潮的前頭， 為學(xué)校的語文教學(xué)， 為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提 高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以 教研組為中心， 注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作， 多渠道的對教師進(jìn)行 培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。1 、開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)，了解 了每個年段的教學(xué)目標(biāo)和要求， 繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)， 使新的課程理念深入人心 . 在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教 科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。2 、開展好教研活動， 利用每周二下午的時間組織切實有效的學(xué) 習(xí)討論活動，本學(xué)期以提高教學(xué)效率，打造高效課堂為重點(diǎn)，以聽名 師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形

3、式 , 教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中， 不斷提高課時效率。3 、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。 要求全體語文教師加 入到學(xué)校課題研究中， 結(jié)合課題研究的內(nèi)容， 進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和 研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立 了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。二、積極推動教學(xué)交流，提高教研水平1 、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動， 促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提 高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù) 在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。 按照計劃開展了“骨干教師教學(xué)觀摩課、 新進(jìn)教師教學(xué)展示課、綠色教學(xué)課題研究課、 一人一課交流展示課” 共有 11 位教師授課，每位授

4、課者課前都認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計教 案，努力上好每一課。每次教研活動課教師作到人人參與聽課、并從 教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生互動表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級組進(jìn)行認(rèn)真評課、 議課，發(fā)言積極， 共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題， 提出了卓有成效的見解。 通 過交流，教師的教育科研能力也得到開發(fā)， 從多方面對一堂好課有了 更全面的認(rèn)識， 并形成了良好的教研氛圍， 促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提2 、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師 在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。扎實、有效，發(fā)揮 教師團(tuán)隊精神，集思廣益，提高備課實效，參與教師都獲益匪淺，

5、真 正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位1 、為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月 的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時 整改。2 、以閱讀教學(xué)為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。為了學(xué)好語 文，提高學(xué)生素養(yǎng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面， 在我們的倡議下每班都啟動了 形式多樣的讀書活動， 并能在校圖書室定期定時的更換圖書， 學(xué)生不 僅自主借閱，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享。3 、認(rèn)真落實寫字課教學(xué)， 首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的 教學(xué)時間，然后從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字、方正做人”為 宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美

6、情趣等。四、積極開展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組 在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下， 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行 探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不 斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平， 積極參與課題研究， 深化課堂教學(xué) 改革，積極參與課改實驗。 這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一 個省級課題實施研究工作，扎實推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課 題研究管理，提高課題研究實效，豐富課題研究成果。五、下學(xué)期的設(shè)想和努力的方向1 、教師是教育的關(guān)鍵，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工 作的藝術(shù)性， 開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通， 努力提高我們

7、組 老師的專業(yè)技術(shù)水平。2 、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn) 練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉 勵。3 、分學(xué)段繼續(xù)開展扎實有效的集體備課，提高教學(xué)效率。4 、繼續(xù)推進(jìn)書香校園的建設(shè)，讓讀書活動落到實處，充實學(xué)生 的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬他們的視野。5 、繼續(xù)推進(jìn)“草根式”的課題研究，鼓勵教師積極的寫出更多 更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗， 也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教 師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更 好，爭取在各方面取得更大

8、成績。時光荏苒，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作在 校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 在全體語文教師密切配合下順利開展。 沒有轟轟烈 烈，只有踏踏實實。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起， 共同探索。 這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。 現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作 總結(jié)如下：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語文組利用每 周的集體備課時間， 結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文 新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念， 正確把握語文教育的特點(diǎn)， 積極倡導(dǎo) 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式， 努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓好校級語文教

9、學(xué)研究 課。本學(xué)期共開公開課 10 節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會 教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討， 共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)， 積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了 基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教 學(xué)實踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中， 我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處 理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎 樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝 術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有

10、什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都 會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有 促進(jìn); 這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師 隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。 2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期， 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下， 我們科組對備課制度進(jìn)行了改革。 以年級組為單位， 倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課 ; 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找 資料，以達(dá)到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào) 教案要突出要有明確的教學(xué)目標(biāo) ; 要列出必要教學(xué)程序 ; 要認(rèn) 真寫好教學(xué)后記。 倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有

11、新時 期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的 是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課 整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了語文組整 體教學(xué)教研水平。三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工 作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合 教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否寫教案， 教案是 否切合實際，是否寫和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是 否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真， 教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。 檢查結(jié)果令人滿意。四

12、、成功舉辦了學(xué)生活動五月份，在全校語文老師的共同努力 下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，受到學(xué)生家長，上級領(lǐng)導(dǎo)的一致 好評。六月 1-2 年級舉行了鉛筆字比賽 ;3-5 年級舉行了鋼筆字比賽 ;5 年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽 , 規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力， 培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。 同時又為家長會的到來， 做好了班級文化布 置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中， 讓家長感 受到自己孩子的進(jìn)步與提高， 也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。 每次 語文活動，都有，有，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作 品發(fā)表。這個學(xué)期保證 100按教研組完成了語文活動，學(xué)生語文興 趣得到激發(fā)，語文

13、能力得到提高。總之，在本學(xué)期里，我們語文組的 中青年教師處處帶頭垂范， 新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新， 都取得了一定 的成績。但我們也看到了困難和不足， 如教研組活動開展得還不夠扎 實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分 教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正， 參加集體活動的熱情不高。 對學(xué)生 的課外閱讀指導(dǎo)還不夠， 在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠 臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上 下切實更新教育觀念， 真正堅持正確的辦學(xué)方向， 在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗 教訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 在各位教師的共同努力下， 我們組下學(xué)期各方面的工 作會做得更好，對此，我們充滿信心。時光

14、荏苒，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作在 校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 在全體語文教師密切配合下順利開展。 沒有轟轟烈 烈，只有踏踏實實。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起， 共同探索。 這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。 現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作 總結(jié)如下：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語文組利用每 周的集體備課時間， 結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文 新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念， 正確把握語文教育的特點(diǎn)， 積極倡導(dǎo) 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式， 努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓好校級語文教學(xué)研究 課

15、。本學(xué)期共開公開課 10 節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會 教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討， 共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)， 積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了 基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教 學(xué)實踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中， 我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處 理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎 樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝 術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意

16、，他有什么新創(chuàng)舉，都 會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有 促進(jìn); 這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師 隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。 2、改革備課制 度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期， 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下， 我們科組對備課制度進(jìn)行了改革。 以年級組為單位， 倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課 ; 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找 資料，以達(dá)到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào) 教案要突出要有明確的教學(xué)目標(biāo) ; 要列出必要教學(xué)程序 ; 要認(rèn) 真寫好教學(xué)后記。 倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時 期

17、特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的 是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課 整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了語文組整 體教學(xué)教研水平。三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工 作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合 教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否寫教案， 教案是 否切合實際，是否寫教學(xué)反思和教后記， 學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新， 批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非 常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì) 致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

18、四、成功舉辦了學(xué)生活動五月份，在全校語文老師的共同努力 下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，受到學(xué)生家長，上級領(lǐng)導(dǎo)的一致 好評。六月 1-2 年級舉行了鉛筆字比賽 ;3-5 年級舉行了鋼筆字比賽 ;5 年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽 , 規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力， 培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。 同時又為家長會的到來， 做好了班級文化布 置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中， 讓家長感 受到自己孩子的進(jìn)步與提高， 也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。 每次 語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報 道，有作品發(fā)表。這個學(xué)期保證 100按教研組計劃完成了語文活動， 學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高?？傊?，在本學(xué)期里，我 們語文組的中青年教師處處帶頭垂范， 新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新， 都 取得了一定的成績。 但我們也看到了困難和不足， 如教研組活動開展 得還不夠扎實，