九年級語文下文言文測試卷(答案)

1、才溪中學(xué)九年級語文下古文測試卷題號總分得分一二三四五六七一、古詩詞積累：10分1、參差存菜,左右流之.,.2、報(bào)君黃金臺(tái)上意,.3、,靈旗空際看.4、,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前.5、,對影成三人.6、,白露為霜.,在水一方.7、角聲滿天秋色里,.8、寡助之至,.二、古文閱讀一、閱讀?公輸?選段,答復(fù)15題.22分子墨子起,再拜,曰：“請說之.吾從北方聞子為梯,將以攻宋.宋何罪之有？荊國有余于地而缺乏于民,殺所缺乏而爭所有余,不可謂智.宋無罪而攻之,不可謂仁.知而不爭,不可謂忠.爭而不得,不可謂強(qiáng).義不殺少而殺眾,不可謂知類.子墨子曰：“荊之地,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝輿也.荊有云夢,犀兜麋鹿?jié)M之

2、,江漢之魚鱉甯建為天下富,宋,所謂無雉兔鮑魚者也,此猶粱肉之與糠糟也.荊有長松文梓植楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也.臣以王吏之攻宋也,為與此同類.1 .我能解釋下面加粗的詞語.4分請說之不可謂知類方五千里為與此同類.2 .我能用現(xiàn)代漢語譯下面各句.6分.宋何罪之有？義不殺少而殺眾3 .聯(lián)系上下文說說“臣以王吏之攻宋也,為與此同類一句中“此指的是什么內(nèi)容.3分我的理解：4 .根據(jù)第一段的內(nèi)容,說說墨子從哪幾個(gè)方面勸阻公輸盤攻宋？3分我的概括：5 .6分寫出兩句與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩句不能出自同一首詩.擬一那么關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告.二、比擬閱讀甲、乙兩那么古文,完成610題19分甲文：舜發(fā)于吠

3、畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓具體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻.入那么無法家拂士,出那么無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也.選自?孟子告子下?乙文：吳既赦越,越王勾踐反國,乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也.曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？身自耕作,夫人自織；食不加肉,衣不重采,折節(jié)下賢人,厚遇賓客；振貧吊死,與百姓同其勞.終滅吳.選自?史記?6、用給下面句子劃出朗讀節(jié)奏.2分舜發(fā)于吠畝之中7、

4、解釋以下句中加點(diǎn)詞語的含義.4分曾益其所不能人恒過然后能改吳既赦越與百姓同其勞8、譯以下句子.3分女忘會(huì)稽之恥邪？譯:9、甲文首段列舉古代六位賢士的事例,是為了說明的道理,文中的中央論點(diǎn).乙文故事可以用成語來概括其主要內(nèi)容.6分10、品讀甲乙兩文,談?wù)剳n患意識有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？4分二、比擬閱讀甲、乙兩那么古文,完成1114題17分甲一簞食,一豆羹,得之那么生,弗得那么死.呼爾而與之,行道之人弗受；蹴爾而與之,乞人不屑也.萬鐘那么不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉？為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?今為妻妾之奉之；向?yàn)樯硭蓝皇?今為所識窮乏者

5、得我為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心.節(jié)選自?孟子魚我所欲也?乙曾子之妻之市,其子隨妻而泣.其母曰：“母還,顧反為汝殺彘.妻適市來,曾子欲捕彘殺之.妻止之曰：“特與嬰兒戲耳.曾子曰：“嬰兒非與戲也.嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教.今子欺之、是教子欺也.母欺子,子而不信其母,非所以成教也！遂烹彘也.節(jié)選自?韓非子曾子殺彘?注辯,有的版本作“辨.曾子：曾參,孔子的學(xué)生.彘：zhi,豬.11.解釋以下句子中加點(diǎn)的字.4分呼爾而與之,行道之人弗受與：所識窮乏者得我歟得：曾子之妻之市之：妻止之曰：“特與嬰兒戲耳."止：12 .將以下文言語句譯成現(xiàn)代漢語.6分萬鐘那么不辯禮義而受之

6、,萬鐘于我何加焉？譯文：今子欺之,是教子欺也.譯文：13 .古往今來,舍生取義的志士仁人很多,請舉出兩個(gè)人物,并簡要概括其事例.4分14 .從“曾子殺彘這個(gè)故事,可以看出曾子怎樣的教子思想？3分四、比擬閱讀下面兩個(gè)文言語段,完成1514題.22分甲十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn).曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之,又何間焉？劌曰：“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀.乃入見.問：“何以戰(zhàn)？公曰：“衣食所安,弗敢專也,必以分人.對日：“小惠未懦,民弗從也.公日：“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信.對日：“小信未孚,神弗福也.公曰：“小大之獄,雖不能察,必以情."對曰：“忠之屬也.可以一戰(zhàn).戰(zhàn)那么請從.公與之乘.戰(zhàn)于

7、長勺.公將鼓之.劌曰：“未可.齊人三鼓.劌曰：“可矣.齊師敗績.公將馳之.劌曰：“未可.下視其轍,登軾而望之,曰：“可矣.遂逐齊師.既克,公問其故.對曰：“夫戰(zhàn),勇氣也.一鼓作氣,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大國,難測也,懼有伏焉.吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之.選自?曹劌論戰(zhàn)?乙宋公及楚人戰(zhàn)于泓1.宋人既成列2,楚人未既3濟(jì).司馬4日：“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請擊之.公曰：“不可.既濟(jì)而未成列,又以告.公曰：“未可.既陳5而后擊之,宋師敗績.公傷股,門官6殲焉.國人皆咎公.公曰：“君子不重7傷,不禽二毛8.古之為軍也,不以阻隘也.寡人雖亡國之馀9,不鼓不成列.選自?子魚論戰(zhàn)?注釋1宋

8、公：宋襄公.泓：泓水,河名.2成列：指擺好陣勢.3既：盡,全部.4司馬：官名,這里指子魚.5陳：通“陣,指擺好陣勢.6門官：國君的衛(wèi)士.7重chong:重復(fù),再次.8二毛：頭發(fā)斑白的人.9亡國之馀：亡國者的后代.15、解釋以下句中加粗的詞語.2分1神弗福也福：2公傷股,門官殲焉股：16、請用“/給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓.每句只劃一處2分1下視其轍2宋公及楚人戰(zhàn)于弘17、譯下面兩個(gè)句子.6分1小大之獄,雖不能察,必以情.譯文：2彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請擊之.譯文：18、理解文段內(nèi)容,然后用原句答復(fù).6分1甲文曹劌“請見的原因是,他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)的理由是：.2乙文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是1

9、9、從選段文字看,長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局？6分五、比擬閱讀下面兩個(gè)文言語段,完成2022題.15分甲鄒忌諷齊王納諫于是入朝見威王,曰：“臣誠知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之,王之蔽甚矣."王曰：“善.乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞；上書諫寡人者,受中賞；能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞.令初下,群臣進(jìn)諫,門庭假設(shè)市；數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者.燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷.乙文太宗罷朝太

10、宗曾罷朝,怒曰：“會(huì)殺此田舍漢！文德后問：“誰觸忤陛下？"帝曰：“豈過魏征,每廷爭辱我,使我常不自得.后退而具朝服立于庭,帝驚曰："皇后何為假設(shè)是？"對曰：“妾聞主圣臣忠.今陛下圣明,故魏征得直言,妾幸備數(shù)后宮,安敢不賀？選自?隋唐嘉話?注釋罷朝：停止了早朝會(huì)：必然,一定田舍漢：莊稼漢文德后：文德皇后忤：觸犯廷爭：在朝廷上爭諫具：穿戴好備數(shù)：充數(shù)謙虛的說法20 .解釋以下句子中加粗的詞.4分皆以美于徐公皇后何為假設(shè)是王之蔽甚矣時(shí)時(shí)而間進(jìn)21 .將以下兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代文.6分能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞每廷爭辱我,使我常不自得22 .甲、乙兩文中鄒忌和文德皇后

11、的勸諫的共同點(diǎn)是什么？你更加欣賞誰？請簡述理由.5分共同點(diǎn)更欣賞誰及理由:六、閱讀以下文段答復(fù)23-25題7分不計(jì)人過呂蒙正相公,不喜計(jì)人過.初參知政事入朝堂,有朝士于簾內(nèi)指之日：“是小子亦參政耶？蒙正佯為不聞而過之.其同列怒,令詰其官位姓名,蒙正遂止之.罷朝,同列猶不能平,悔不窮問.蒙正日：“一知其姓名,那么終身不能忘,固不如無知也.不問之何損？時(shí)人皆服其量.選自司馬光?諫水見聞?注呂蒙正944-1011:宋代政治家.參知政事：官名,副宰相.朝士：朝中官員.23 .解釋以下句子中加點(diǎn)的詞.2分1蒙正佯為不聞而過之佯：悔不窮問窮：24 .把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.3分其同列怒,令詰其官位姓

12、名,蒙正遂止之25 .從呂蒙正的言行中,你得到什么啟示？2分七、閱讀以下文段答復(fù)23-25題8分東坡詩文,落筆輒為人所傳誦.每一篇到,歐陽公為終日喜,前后類如此.一日與案論文及坡,公嘆曰：“汝記吾言,三十年后,世上人更不道著我也！崇寧、大觀間,海外詩盛行,后生不復(fù)有言歐公者.是時(shí)朝廷雖嘗禁止,賞錢增至八十萬,禁愈嚴(yán)而傳愈多,往往以多相夸.士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索,而人或謂之不韻.注釋：菜：歐陽修的兒子歐陽菜.更不道著我：再也不談?wù)撐?不傳誦我的名聲了.崇寧、大觀：宋徽宗年號.海外詩：指東坡被貶海南時(shí)所作的詩.氣索：氣短.不韻：不雅.26、用“/標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的正確停頓.1分落筆輒為人所

13、傳誦27、解釋以下句中加粗詞.2分前后類如此是時(shí)朝廷雖嘗禁止譯以下句子.3分.士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索.28、從“每一篇到,歐陽公為終日喜,前后類如此.這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？2分一、1、窈窕淑女,寤寐求之2、提攜玉龍為君死3、毅魄歸來日4、云橫秦嶺家何在5、舉杯邀明月6、兼葭蒼蒼所謂彳尹人7、塞上胭脂凝夜紫8、親戚畔之二、一,1.解釋；事理；方圓；類別.2.宋國有什么罪過呢？這好似是華美的車子和破車子相比.3.指舍文軒竊敝輿、舍粱肉竊糠糟、舍錦繡竊短褐.4.智、仁、忠、強(qiáng)、知類五個(gè)方面.5.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還；將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸；八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,

14、沙場秋點(diǎn)兵.遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,讓和平的陽光灑遍地球的每一個(gè)角落.二,6、舜/發(fā)于/吠畝之中7、解釋以下句中加點(diǎn)詞語的含義.通“增,增加犯錯(cuò)誤赦免勞動(dòng)8、你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所遭受的恥辱了嗎？9、在艱苦磨練中才能造就真正的人才意近即可生于憂患,死于安樂臥薪嘗膽10.這是一道開放性試題,言之有理,符合題意即可三11.給,給予同“德,動(dòng)詞,感謝恩德到,去,往制止或阻止,勸阻,勸止意對即可12.萬鐘的俸祿如果不區(qū)分是否符合禮儀就接受它,萬鐘的俸祿對我們有什么好處呢？其中“那么和“加沒有譯正確的,每個(gè)扣1分現(xiàn)在你欺騙他兒子,這是教他欺騙啊.其中“子和“欺譯錯(cuò)的,每個(gè)扣1分13.例如：文天祥寧可為民族利益而

15、死,也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧.14.言行一致；或言而有信；或父母對孩子要起到表率、示范作用四、15保佑大腿16、1下/視其轍2宋公及楚人/戰(zhàn)于泓17、1大大小小的案件,即使不能一一明察弄清楚,也一定會(huì)根據(jù)實(shí)情來處理.2敵人多我方人少,乘他們還沒有完全渡過泓水,請下令出擊.18、1肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀；小大之獄,雖不能察,必以情.2及其未既濟(jì)19、長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議,戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機(jī),因此取勝；泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見,固執(zhí)己見,五、20.比；這樣；受蒙蔽；連詞,表修飾關(guān)系可譯成“地.21 .能夠在公共場所批評議論我的過失,并能傳到我的耳朵里的受下等獎(jiǎng)賞.他每每在朝廷上向我諫爭,侮辱我使我非常不自在.22 .共同點(diǎn)：啟發(fā),誘導(dǎo)委婉勸諫,有針對性,使人容易接受.更欣賞誰及理由：更欣賞文德皇后,對皇帝的錯(cuò)誤言行,文德皇后沒有正面批評,而且從另一方面盛贊皇帝：主圣臣忠圣上圣明,臣子才忠貞,使皇帝明白自己的過錯(cuò),這種向皇上委婉進(jìn)諫的方式比正面批評,更讓人容易接受忠