九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象

1、聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識(shí)。 2、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識(shí)。 3、熟悉中考在這部分的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)的考查形式。 二、教學(xué)重點(diǎn)及考點(diǎn)分析：本章重點(diǎn)知識(shí)是聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲及聲音的利用。其中以聲音的產(chǎn)生條件、聲音的三個(gè)特性、噪聲的控制為熱門考察對(duì)象。3、 課時(shí)安排； 本章安排1課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)引入：利用生活中一小故事引入。復(fù)習(xí)教學(xué)：1、聲音的產(chǎn)生條件： 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，振動(dòng)停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。

2、固體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：敲打門、桌子、人在樓層上走動(dòng)等等皆可使固體振動(dòng)發(fā)聲。 液體體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：海水拍打海岸產(chǎn)生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產(chǎn)生的巨大的濤聲。 氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：吹笛子時(shí)產(chǎn)生的聲音。2、聲音的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音在真空中不能傳播。傳聲的介質(zhì)有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質(zhì)傳聲速度、優(yōu)劣） 聲速： 15空氣中聲音速度為340m/s。 聲速與物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)。一般而言，有v固>v液>v氣。 3、聲音的三個(gè)特性：音調(diào)：聲音的高低，也即通常所講的“調(diào)子高低”問(wèn)題。 決定音調(diào)的因素：頻率 人的聽(tīng)覺(jué)范圍：20Hz20000Hz

3、 超聲波：高于20000Hz的聲音。 次聲波：低于20Hz的聲音。響度：指聲音的強(qiáng)弱（大?。＜赐ǔＶ傅摹吧らT大小”問(wèn)題。 它由物體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定。音色：聲音所獨(dú)具的特質(zhì)。 它由物體的材料和結(jié)構(gòu)決定。 如二胡、小提琴，無(wú)論在白天、黑夜、人們都能區(qū)分，就是它們的音色不同之使然。4、聲的利用：聲音可以傳遞信息。 回聲定位。 醫(yī)學(xué)上B超應(yīng)用。聲音中含有能量。 聲波除結(jié)石。聲波清洗精密儀器。5、噪聲：物理定義：物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。環(huán)保角度上的概念：影響人們學(xué)習(xí)、休息、工作、談話的聲音。噪聲強(qiáng)弱的表示：用分貝（dB）表示。噪聲的控制：從三個(gè)方面實(shí)施。五、課堂訓(xùn)練題目精選 1、遇到大風(fēng)

4、的天氣，郊區(qū)路旁架設(shè)的高壓線會(huì)嗡翁作響，這種聲音是由于高壓線而產(chǎn)生的。當(dāng)有人敲鼓的時(shí)候，如果在鼓面上剛好有幾粒沙子，則可看到沙子跳動(dòng)起來(lái)，據(jù)此可知。 2、在一個(gè)玻璃鐘罩里有一只電鈴，通電時(shí)，可以清楚地聽(tīng)到電鈴的聲音。但如果用抽氣機(jī)把玻璃鐘罩里的空氣全部抽掉，通電后，人將（“能”、“不能”）聽(tīng)到聲音，由此說(shuō)明。 3、正在釣魚(yú)的人總是不愿講話，是因?yàn)?，?huì)把魚(yú)嚇跑的。4、在錄音機(jī)正前面約6cm的地方點(diǎn)燃一只蠟燭，并且使?fàn)T焰對(duì)著揚(yáng)聲器的中央，當(dāng)打開(kāi)錄音機(jī)并使錄音機(jī)發(fā)出強(qiáng)烈的節(jié)奏，則你可觀察到的現(xiàn)象。據(jù)此，可以說(shuō)明。5、“聲音的三個(gè)特性”考題集：（1）“震耳欲聾”是指；（2）“聲音刺耳”是指；（3）收音

5、機(jī)、電視機(jī)上的“音量”旋鈕所控制的是聲音的_；（4）人耳很容易區(qū)別笛子、二胡的聲音，是靠辨別他們的；（5）“低聲細(xì)語(yǔ)”是指；（6）“這首歌音太高”是指聲音的；.6.在月球上的宇航員，即使相隔很近，也要靠無(wú)線電話交談，這是因?yàn)椋ǎ〢.月球上的塵埃太多B.月球上的溫度太低C.月球表面凹凸不平，吸收了聲音D.月球上沒(méi)有空氣7.擂鼓人大力擂鼓，是為了使鼓聲（） A.升高音調(diào)B.增大響度 C.改變音色 D.以上的說(shuō)法都有可能8、盲人善于分辨不同人的聲音,這主要是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音各有 ( )A.獨(dú)特的音調(diào) B.獨(dú)特的響度 C.獨(dú)特的音色 D.不同的聲速9、控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一。下列哪種措施

6、不能減弱噪聲？（ ） A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛 B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放 C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹(shù)10、我們生活在聲音的海洋里，鳥(niǎo)語(yǔ)、流水、琴聲我們能把這些聲音分辨出來(lái)，主要是依據(jù)聲音的（ ） A響度 B音調(diào) c.頻率 D音色11、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ） A 俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲 B“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高 C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 D 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量六、課堂小結(jié) 七、歷年中考考題分析 聲現(xiàn)象畢節(jié)地區(qū)歷年中考考題1（2010年）今年5月，世博會(huì)在我國(guó)上海順利

7、舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設(shè)越來(lái)越注重以人為本。如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是（）A綠化居住環(huán)境B緩解“熱島效應(yīng)”C降低噪音污染D減少大氣污染2（2010年）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際生活的是（）A中學(xué)生的身高一般是165cm，體重是500g。B安全電壓是指不高于36V的電壓，一節(jié)干電池的電壓是1.5VC人體的正常體溫是37.8D光和聲在空氣中的傳播速度約為3×105km/s1.（2011年）2011年4月10日，我國(guó)成功發(fā)射了第八顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。目前北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測(cè)繪、電信、減災(zāi)救災(zāi)

8、等諸多領(lǐng)域，該系統(tǒng)傳遞信息主要依靠A電磁波   B次聲波   C超聲波     D激光2.（2011年）比較是一種重要的科學(xué)方法，請(qǐng)你將聲音和光進(jìn)行比較，寫(xiě)出一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 1.（2013年）尊重生命，珍惜生命中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，下列做法中錯(cuò)誤的是（）A、 若發(fā)生災(zāi)害被埋在廢墟下，可以通過(guò)敲打上下管道、水泥塊等來(lái)求救B、在野外玩耍時(shí)，使用后的透明塑料瓶不可以隨處丟棄，必須放入垃圾桶C、雷雨天在野外要趕快到大樹(shù)下避雨，不要隨意走動(dòng)D、日常使

9、用電腦或手機(jī)時(shí)，要調(diào)整好屏幕亮度，注意與屏幕保持適當(dāng)?shù)木嚯x2.（2013年）我國(guó)是一個(gè)民主、法制的國(guó)家，各種法律法規(guī)正進(jìn)一步完善中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法第四十六條規(guī)定，使用家用電器、樂(lè)器或者進(jìn)行其他家庭內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制音量或者采取其他有效措施，避免對(duì)周圍居民造成噪聲污染請(qǐng)你用所學(xué)的有關(guān)噪聲物理知識(shí)解讀此條規(guī)定：（1）“控制音量”是采用的什么方法來(lái)控制噪聲污染？（2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來(lái)控制噪聲污染？（寫(xiě)出兩條） 1（2014畢節(jié)市）牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，下列實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)用了這種研究方法的是（）A探究聲音能否在真空中傳播B探究影響電阻大小的因素C用磁感線描述磁場(chǎng) D探究水沸騰時(shí)，溫度的變化特點(diǎn)2（2014畢節(jié)市）如圖所示的四個(gè)情景中，下列說(shuō)法正確的是（）A滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦B手拍桌子感覺(jué)疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互