臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師預習試題三

1、2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師預習試題（三） 1.醫(yī)學模式是指A.臨床工作者的思維方式 B.人們對健康的基本認識和對策、 C.社會上普遍采用的醫(yī)療保健措施D.預防醫(yī)學與臨床醫(yī)學 E.以上均不對2.馬斯洛所在學派認為A.人的本能欲望，特別是“性的動力作用” B.心理學研究應側(cè)重于心身關系C.心理學要研究人的本性 D.后天學習在人的人格、能力等諸多方面的造就中起著絕對作用E.認為心理學應主要研究人的行為3.以下哪一項不是心理過程A.語言 B.想象 C.注意 D.學習 E.需要4.學習是指個體經(jīng)驗的獲得而引起的A.比較持久的行為變化過程 B.知識的積累 C.知識技能的積累 D.心理素質(zhì)的提高E.智力心理的綜

2、合提高5.心理學的研究對象A.人的心理活動和個體的行為 B.人的心理活動 C.生物的心理活動和行為 D.生物的心理過程E.以上都不正確6.人的心理實質(zhì)是A.感知與思考 B.腦的功能 C.推理與想象 D.個性特征 E.植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能 7.關于長時記憶A.內(nèi)容是無限的 B.是指持續(xù)一分鐘以上的記憶 C.其編碼方式主要是語義編碼D.長時記憶中的信息多是有組織的知識系統(tǒng) E.以上均正確8.盲目的輕信別人屬于A.意志的果斷性差 B.意志的自制性差 C.意志的堅韌性差 D.意志的目的性差E.意志的自覺性差9.關于人格特征哪項錯誤A.不同信念反映了不同的人格特征B.是表現(xiàn)一個人穩(wěn)定的典型特征C.不同信念

3、反映了不同的人格特征D.不同能力反映了不同的人格特征 E.以上均正確10.“三因素”學說認為A.情緒是“外界刺激、機體生理變化、認知”三因素共同作用的結果B.情緒是“情境、認知、想象”三因素共同作用的結果C.情緒是“外界刺激、生理、回憶”三因素共同作用的結果D.情緒是“外界刺激、認知、回憶”三因素共同作用的結果 E.以上都不對11.一意孤行屬于A.意志的果斷性差B.意志的自制性差C.意志的堅韌性差D.意志的目的性差E.意志的自覺性差12.關于自我意識A是人與動物的顯著區(qū)別標志之一B是人的人格結構中的核心成分 C自我意識的萌發(fā)首先是通過認識他人D認得自我意識不是天生就有的 E以上都正確13.關于

4、回憶，哪項不正確A.它是頭腦中浮現(xiàn)的過去經(jīng)歷的事物或形成的概念 B.回憶的正確程度依賴于積極的思維活動C.無意回憶是指沒有預定的目的任務的回憶 D.必須由外界刺激才能引起 E.以上都正確14.“三因素”學說的創(chuàng)始人之一是A.沙赫特 B.坎農(nóng) C.華生 D.蘭格 E.以上都不對15.關于情緒不對的說法是A.只有人才能產(chǎn)生 B.編緒的產(chǎn)生多與生理需要有關 C.憎緒具有較大的情景性和沖動性D.情緒產(chǎn)生多伴有生理、行為上的變化 E.以上都不正確 16. 關于乙腦的敘述，下列哪項是錯誤的A. 幼豬是主要的傳染源和擴散宿主B. 主要傳播媒介是三帶喙庫蚊C. 檢測特異性IgM可對乙腦進行早期診斷D. 補體結

5、合試驗可用于早期診斷E. 是自然疫源性疾病17. 關于乙腦病毒的免疫性，下列哪項是錯誤的A. 免疫主要依賴體液免疫B. 隱性感染可獲得免疫力C. 病毒感染后機體可形成血凝抑制抗體，具有主要保護作用D. 接種疫苗預防效果好E. 補體結合抗體出現(xiàn)晚，持續(xù)時間不長18. 下列那種病毒不屬于黃病毒屬A. 日本腦炎病毒B. 森林腦炎病毒C. 登革病毒D. 乙腦病毒E. 漢坦病毒19. 關于登革病毒的致病性和免疫性，下列哪項是錯誤的A. 在自然界，登革病毒儲存于人和猴體中，經(jīng)伊蚊傳播B. 登革出血熱通常發(fā)生于再次感染者C. 初次感染形成的抗體對機體有保護作用，可減輕再次感染的癥狀D. 初次感染誘生的抗體對再次感染的病毒