七年級(jí)地理上冊(cè)世界的海陸分布教案湘教版

1、世界的海陸分布教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1了解全球海陸面積的比例，海洋和陸地分布的特點(diǎn)2通過(guò)讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱(chēng)及空間分布。 3學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓。 4通過(guò)學(xué)習(xí)七大洲、四大洋，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間思維能力。 (二)過(guò)程與方法 1通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合作討論，探究互助，游戲激趣等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)與經(jīng)歷整理、分析、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程，領(lǐng)悟合作、互助、討 論、交流的意義，積極主動(dòng)地獲得知識(shí)。 2教學(xué)過(guò)程：采用直觀教學(xué)原則，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。 3讓學(xué)生在課堂上積極動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、主動(dòng)配合教師的教學(xué)。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到

2、今天正確反映在地圖上的海陸面貌，是無(wú)數(shù)人科學(xué) 研究的結(jié)果。激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1了解全球海陸面積的比例，海洋和陸地分布的特點(diǎn)。 2通過(guò)讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱(chēng)及·空間分布。 四、教學(xué)難點(diǎn) 1通過(guò)讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱(chēng)及空間分布。 2通過(guò)學(xué)習(xí)七大洲、四大洋，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間思維能力。 五、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)人新課：同學(xué)們，我國(guó)航天英雄楊利偉是第一個(gè)進(jìn)入太空的人嗎? (不是) 那么你們是否知道世界上第一位乘宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員是誰(shuí)嗎? (加加林)當(dāng)他在太空中看到地球時(shí)驚呼： “我們給地球起錯(cuò)了名字，它應(yīng)該叫作水球，

3、而不應(yīng)叫地球。”這是為什么?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第二章第二節(jié)的內(nèi)容世界的海陸分布。 出示地球儀：回答藍(lán)色表示什么(海洋)，地球儀上大部分是藍(lán)色，說(shuō)明什么? 投影展示東西半球，回答東西半球分界·線(xiàn)是什么?地球表面大部分是什么 顏色?說(shuō)明了什么? 展示： “南北半球”圖觀察是否藍(lán)色面積大? 小結(jié)：通過(guò)以上的觀察和印證，無(wú)論怎樣平分半球，在地球的任何一個(gè)半球上， 都是海洋的面積大于陸地面積。地球正如宇航員看到的，確實(shí)是個(gè)水球，但 是人類(lèi)生存在這個(gè)水球的陸地上，所以人們還是習(xí)慣把我們的家園叫“地球”。 (過(guò)渡)那么，地球表面陸地和海洋分布是什么大勢(shì)呢? 1讀教材“世界海陸面積比較

4、圖”看看地球表面海陸的面積比例各占多少? 小結(jié)：在地球的總表面積中，海洋占71，陸地占29，即“三分海洋、七分 陸地”。 (擴(kuò)展延伸)同學(xué)們，今天我們坐在教室里，從課本上了解地球表面海陸分布 情況，可這是無(wú)數(shù)航海家、探險(xiǎn)家以及像楊利偉這樣的航天英雄拼搏奮斗和科學(xué) 探究的結(jié)果，地球還有很多未被人類(lèi)認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域，需要你們不斷努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)去發(fā)現(xiàn)和探究打下基礎(chǔ)。 活動(dòng)二：采用“答記者問(wèn)”的形式，理解有關(guān)概念。 1各組選一名代表當(dāng)記者，將手頭上課前剪好的大洲輪廓，進(jìn)行采訪(fǎng)、辨別 加深學(xué)生對(duì)大洲輪廓的印象。 2讓學(xué)生閱讀課文，了解有關(guān)大陸、大洲、島嶼、大洋、海以及海峽的有關(guān)概念。 3電腦展示：大陸、半島

5、、島嶼、海洋的景觀圖，并讓學(xué)生在世界地形圖上 找出相應(yīng)的位置。 4各代表采訪(fǎng)本組成員， (1)說(shuō)出大陸、島嶼和大洲區(qū)別。 (2)說(shuō)出大洋、 海和海峽的區(qū)別。 活動(dòng)三：以搶答形式完成下列問(wèn)題。 1想一想，不同的大洲一般以什么作為分界線(xiàn)? 2分別說(shuō)出亞歐兩洲、亞非兩洲以及南北美洲的分界線(xiàn)? 3學(xué)生看世界地形圖回答下列問(wèn)題。 赤道橫穿哪幾個(gè)大洲? 分別說(shuō)出太平洲、北冰洋沿岸各有哪些大洲? 分別說(shuō)出北美洲和南美洲主要位于哪個(gè)半球?亞洲、歐洲、非洲主要位于 哪個(gè)半球? 說(shuō)出七大洲、四大洋的大小順序排列。 活動(dòng)四：對(duì)號(hào)入座的大洲大洋游戲。 1選四組代表上臺(tái)，分別演示將電腦中的

6、大洲和大洋名字，用鼠標(biāo)拖動(dòng)到相應(yīng)的位置上。答對(duì)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通人物彈吉他的圖片和音樂(lè)。如果答錯(cuò)了，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小青蛙吐舌頭的圖片和音樂(lè)。 (看哪個(gè)組完成得好，規(guī)定當(dāng)某一組代表演示時(shí)，其他代表轉(zhuǎn)身不看。 活動(dòng)五：組織全體學(xué)生參與，用“簡(jiǎn)單幾何圖形”在一 張白紙上進(jìn)行“一筆畫(huà)世界”的繪圖比賽。教師巡視查閱后，可選幾幅畫(huà)較好的讓學(xué)生傳閱，給予鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照找出自己圖中的問(wèn)題進(jìn)行校正。課堂小結(jié)：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，今天的學(xué)習(xí)只能到這里了。通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們了解七大洲、四大洋的分布概況，有關(guān)地球的知識(shí)還很多，需要我們今后不斷學(xué)習(xí)和探索。探索雖然艱難，但卻是一種快樂(lè)。板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第二章 地球的面貌 第二節(jié) 世界的海陸分布 一、海陸分布及其特點(diǎn) 1海陸面積比例：三分陸地(占29)，七分海洋(占71) 2海陸分布特點(diǎn)：陸地主要在北半球，海洋主要在南半球。 二、七大洲和四大洋 1有關(guān)概念 陸地：大陸、島嶼、半島、大洲 海