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1、教育資源人教版九年級語文上冊10-11學(xué)年度第一次月考試題內(nèi)容預(yù)覽:九年級語文第一次月考試卷說明:本試卷8頁,共4大題,滿分120分,考試時間120分鐘。一、積累和運用1下列加點字注音全對的一項是()A、咨i取(zou)徙跣(xi&n)裨補(pì)猥自枉屈(w6i)B、怫然(fú)崩殂(zú)間令(jiàn)陟罰臧否(f6u)C、鴻鵠(hú)陽夏(xià)存恤(xù)簞食壺漿(dan)D、屏人(bing)忿恚(hu&igrav

2、e;)縮素(gao)帝室之胄(zhòu)2下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検?)A. 這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。B. 春節(jié)晚會上殘疾人表演的千手觀音,令人嘆為觀止。C. 有關(guān)部門高度重視防汛工作,加大宣傳力度,將暴雨警報廣而告之,做到家喻戶曉。D. “神州”發(fā)射基地的廣大官兵,個個身懷絕技,卻因工作的機密而鮮為人知。3、下列句子中沒有語病的一項是()A.學(xué)習委員猜測,新來的語文老師大概是二十三四歲左右。B.是否多讀書,也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C.經(jīng)過省農(nóng)科所專家的指導(dǎo),使我市紅心橙的產(chǎn)量和質(zhì)量都有很大的提高。D.近年來,

3、我國中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過重的問題受到了社會的關(guān)注。4朗讀節(jié)奏標示錯誤的一句是()A乃令/符離人葛嬰/將兵/徇靳以東。B、今吾/以十倍之地,請廣/于君。C、塞下/秋來/風景異。D、腸斷/白頻洲。5加點字詞讀音相同的一項是()A、陳勝吳廣皆次當行行收兵B、是以先帝簡拔以遺陛下深追先帝遺詔C、欲信大義于天下信義著于四海D、遂許先帝以驅(qū)馳安陵君其許寡人6下列說法正確的是()A、被魯迅稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷。”的史學(xué)著作是戰(zhàn)國策B、從唐睢不辱使命一文中,可以看由安陵君是昏庸無能之君。C、 隆中對全文通過對諸葛亮的正面描寫,充分表現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治才能和軍事才能。D、 出師表篇末中,諸葛亮說“今當

4、遠離,臨表涕零,不知所言”,可以看出諸葛亮在出師之前對蜀漢前途的擔憂。7、下列詞句所涉及的典故與劉備有關(guān)的是()A、燕然未勒歸無計。B、馬作的盧飛快。C、親射虎,看孫郎。D、持節(jié)云中,何日遣馮唐。8、結(jié)合語境,解釋下列句子中畫線詞語。幾年前,我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”,有時候,我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。一次在外祖母家,母親又為學(xué)習方面的事情嘮嘮叨叨,我頂撞了幾句,正當“硝煙四起”時外祖母把我拉到另一個房間?!傍櫆稀保骸!跋鯚熕钠稹保?。9找出下列句中的通假字,并解釋。(6分) 欲信大義于天下。通,意義: 將軍身被堅執(zhí)銳。通,意義: 是以先帝簡拔以遺陛下。通,意義: 為天

5、下唱通,意義:10按要求默寫古詩文。(7分)在劉備三顧茅廬之前,諸葛亮的人生志向是O在中國革命的危難時刻,1935年的“遵義會議”,確立了毛澤東同志在我黨我軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,此時此刻的毛澤東同志,真可謂是“,?!保ㄓ贸鰩煴碓浠卮稹#┨K軾江城子·密州由獵一詞中,表現(xiàn)作者有朝一日得到朝廷重用,一定能報效國家的詞句是“,?!敝T葛亮集中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均”,這與出師表中的“,”意思一致。陳涉在動員群眾起義的演說中,“,”一句表現(xiàn)了他敢于挑戰(zhàn)封建正統(tǒng)觀念,蔑視權(quán)貴的大無畏精神。王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突生了邊塞的壯美,范仲淹在漁家傲。秋思中用相關(guān)的景物卻描寫

6、了邊塞的悲涼,這句詞是。二、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀孩子,其實你不必這樣,完成1114題。距離中考還有20多天了,初三復(fù)習進入了白熱化的狀態(tài)。這天,一個叫程海的初三男生來找我,囁嚅地說:“老師,我寫了一篇作文,想麻煩您給我看看?!蔽倚老驳慕舆^作文,我不教他,但我一直在留意他。他長得又瘦又小,但成績十分優(yōu)異;他是“特困生”,三年的學(xué)費全免。那是一篇寫得挺不錯的作文,我很喜歡,就邊改邊將它敲進了電腦。當我將一篇打印稿交給程海時,他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。后來,從他班主任那里得知,他對自己很苛求。他生活那么困難,卻不肯接受大家的捐助。每次買飯,都是二兩米飯,半份素菜。初三

7、這么苦,這么累,我不由得有點心疼和擔心。過了兩天,我特意到初三的售飯區(qū)等候程海,程海來得很遲,我知道他特別惜時,晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機里插卡的時候,我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜,還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當我確信周圍沒有人注意我們時,我把自己的飯卡遞到程海面前,假裝很隨意地說:“我們交換一下好嗎?別緊張,我需要減肥,你需要長肉,咱們一起努力,到中考那天,你把我飯卡里的錢用完,我把你飯卡里的錢用完,你說好不好?”程海有些手足無措,低聲說:“老師,我的錢,夠用。"我說:“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了,咱倆

8、其實是互相成全。好了,把你的卡給我吧?!背毯Uf了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200元錢,足夠他這20天用了。那之后,當我去食堂買飯,偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海,我都會向他做一個"V'型手勢,豉勵他努力吃,努力學(xué)。中考來了。中考又走了。程海到學(xué)校來找我,鄭重將飯卡還給了我,并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡,笑著說:“我的任務(wù)完成不賴,你可不如我。你看你,還是那么瘦!”程海說:“其實我長肉了,偷著長的,老師看不出來?!焙芸?,中考成績下來了,程海的成績非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友,我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天,我到食堂去

9、買飯。我將飯卡插進打卡機,顯示屏上居然顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。我把飯卡抽出來,到儲款機那里去查詢,結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款!也就是說,在中考前的20天里,程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢!我捏著那張飯卡,突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己:是不是,我在無意中傷害了這個十分要強的孩子?此刻,如過程海出現(xiàn)在我面前,我將對他說些什么?我想我可能會說:孩子,窮,本不是你的錯,不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難,它不值得。如果一個人,表示愿意和你并肩迎擊困難,你自然可以分析他的用心是否真純;而當你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心,并希望用這顆善心給你溫暖的時候,你就應(yīng)當賜給

10、他一個機緣。要知道,有人會把你欣然領(lǐng)會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心,他也期待你日后同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。孩子,我們之間曾發(fā)生過一個美麗的故事:你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價值的記憶。相比之下,如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸,它本是想殷勤地編織一個動人的故事的,豈料卻留下了一處敗筆。孩子,你在高中還好嗎?買飯的時候,別總?cè)サ媚敲催t,早一點去,可以買到熱一些可口一些的飯菜。11與程海交換飯卡時,“我”先“確信周圍沒有人注意”,然后才“假裝很隨意”的對他說了“我”的意思?!拔摇边@樣做的目的是什么?(2分)答:12當發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己的60

11、元錢時,為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”?(3分)答:13文中三次寫到了程海對“我”的感謝。結(jié)合文意,談?wù)勊謩e表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動(6分)(1)他喜出望外地看著我,一疊聲地說了七八個“謝謝”。(2分)答:(2)程海說了聲“謝謝”,就和我交換了飯卡。(2分)答:(3)(程海)鄭重將飯卡還給了我,并真誠地向我道謝。(2分)答:14文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看,有哪些作用?(3分)答:(二)寬容是一種愛肖復(fù)興有一首小詩這樣寫道:“學(xué)會寬容/也學(xué)會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲?!睂捜菔且环N愛。在激烈的競爭社

12、會,在唯利是圖的商業(yè)時代,寬容同忠厚一樣都成了無用的別名,讓位于針尖對麥芒的斤斤計較。但是,我還是要說:寬容是一種愛。十八世紀的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵,他們關(guān)于“定比”這一定律爭論了九年之久,各執(zhí)一詞,誰也不讓誰。最后的結(jié)果,是以普魯斯特的勝利而告終,普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形,據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說:“要不是你一次次的質(zhì)疑,我是很難把定比定律深入地研究下去的?!蓖瑫r,他特別向公眾宣告,發(fā)現(xiàn)定比定律,貝索勒有一半的功勞。這就是寬容。允許別人的反對,并不計較別人的態(tài)度,而充分看待別人的長處,并吸收其營養(yǎng)。這種寬容

13、是一泓溫情而透明的湖,讓所有一切映在湖面上,天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動。我們的生活日益紛繁復(fù)雜,頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡·高涂抹的一片燦爛的金黃色,腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情,可能天天會摩肩接踵而來才下眉頭,卻上心頭,抽刀斷水水更流。我說的寬容,并不是讓你毫無原則的一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的人或事,寬容的核心是愛。寬容,不是去對付,去虛與委蛇,而是以心對心去包容,去化解,去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要劍拔弩張,什么都要斤斤計較,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。即使

14、我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖,我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣,讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好,自己的心里不也多一些寬慰嗎?寬容是一種愛,要相信,斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人可能一時會占得許多便宜,或陰謀得逞,或飛黃騰達,或春光占盡,或獨占鰲頭但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛,在以后的日子里總有一天一定會得到回報,也許來自你的朋友,也許來自你的對手,也許來自你的上司,也許更來自時間的檢驗。寬容,是我們自己一幅健康的心電圖,是這個世界一張美好的通行證?。ㄟx自華夏時報,略有改動)15本文的主要觀點是:(2分

15、)16請你用一句話概括文中第四段所舉的事例。(2分)17文中作者告訴我們?nèi)绾巫龅健皩捜荨?(4分)答:18下面這句話語意含蓄而深刻,請把你的理解寫下來。(4分)寬容,是我們自己的一幅健康的心電圖。是這個世界的一張美好的通行證。答:19請你對下面提供的幾則材料作一番探究,圍繞“寬容”這一話題,從不同的角度提出自己的觀點(至少兩個)。(4分)(1)1972年,日本首相田中角榮訪華,中日兩國發(fā)表聯(lián)合公報。實現(xiàn)了兩國關(guān)系正?;和瑫r,周恩來總理代表中國政府宣布,從中日兩國人民長期友好的大局出發(fā),決定放棄對日本作為侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國的戰(zhàn)爭索賠。這一舉措受到了包括日本人民在內(nèi)的世界各國人民的高度贊揚。(2)

16、小泉純一郎就任日本首相以來,不愿反省戰(zhàn)爭罪行,堅持參拜靖國神社,為侵略戰(zhàn)爭罪犯招魂,激起了中國及其它亞洲各國人民的強烈反對。日本希望借助聯(lián)合國改革成為常任理事國,卻未能贏得聯(lián)合國大多數(shù)成員國的支持。(3) 今年5月17日,在日本訪問的聯(lián)合國秘書長安南接受日本媒體采訪時,明確表示:日本需要正視當年侵略亞洲的血腥歷史,對當年的戰(zhàn)爭罪行進行深刻反思和道歉。答:三、古詩文閱讀一)陳涉世家二世元年七月,發(fā)閭左遹戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當

17、立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢?,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。20、解釋下列句中加點詞語。(4分)遹戍漁陽遹:皆次當行次:數(shù)有功數(shù):卒中往往語往往:21、翻譯

18、下面的句子。(4分)會天大雨,道不通,度已失期答:今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱答:22、下面句中的“以”的用法與“扶蘇以數(shù)諫故”中相同的一項是()A.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德。B.吳廣以為然。C.不以物喜,不以己悲。D.醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。23、閱讀選文,說說陳勝起義的原因是什么?(2分)答:<二>閱讀下面甲、乙兩段文言文,完成題。(10分)【甲】將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!薄疽摇肯鹊壑贾斏?,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐付托不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝,而忠陛下之職分也。24解釋下面加點字的含義(4分)O1帝室之胄()02身率益州之眾()03深入不毛()04庶竭弩鈍()25翻譯下面句

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