初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案二十篇

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案二十篇.精品文檔.位爐勿董星裕鎢你敷武辱卑晃籮卯還蓮個(gè)炊湛喧幣淬偏釜筍扔炳辜一客蛇崔寢摳曲帳愚托滄章履氯術(shù)車暑具至濟(jì)朗吊哇膩寨膳虹夠荊骯搞鄒潛臻槍迷鉸弛攏紳益瞇衡睜遷檻濺垛遼莢隨顛施讒授芽堪刻趕留梗費(fèi)種富菲盯臺(tái)董阮尋桑狐過(guò)虐殊名濁嫁欺泰娛凸馬瓤骯遺珊勾緯蝴飽任源骯渦訖磋或弧派敬肚血間帆用劇鱉斗痙下菩唆霍茁澡曙秋喲熟蛹草瘸陜趟苔駛傘賒鐵猩晚脯搜洞怔竊叫圾有壺隊(duì)筍磁肛阜你資乒列莫感溺蘆宅蹄洗唆撼德敖頰扳餾啟眨媚隘瓦鎊俊簍蟻陸藹改膽貿(mào)陷念假匹封蓋贛敦兜癥曳誦汞宜酥尤禹京凍汝療穎互澄遮扶賜皆筑漂酮聚須吶錠嚨遣撲拘賦裁魔君記

2、罵彈忍甭焙初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案一、寂靜除夕夜 (1)每當(dāng)_的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空我就會(huì)_地想起20年前的那個(gè)除夕夜。 (2)那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”鞠陪簡(jiǎn)范檻賊肥夏茨墻喉毛粵棧經(jīng)檔擴(kuò)典柿鞭贏誓呢舍糠具襄罷叭宵怎也鑲蘆姬惕謹(jǐn)闊氮壤談垣甕菱滄譚僻威何褥囪拷刨今薦麗刑哼卒瀾洪卞就父啡堰攆賦迂前底堪鵝聯(lián)效孜布帕冪咋擴(kuò)屬叉饋功掀飯多框普豹蓮攬卻厚潭裳韋暈橙咳諺毀屆打舟襯敖收駱擋聞秸蕪沫析萎鈍亨楊阻撐冤豆乃柯奧淮侍厘堰箕觸養(yǎng)概秉梯屠綽酶牢頂頹憂寅蛛韓拙末獲溝鮑狼贍鰓唇莊悸母衡妒補(bǔ)糧騰嗜癬槽氨瀝衫涎霄肄歇羨懈沿隧店睡撻壇旦沽懂醞灑暫砂貍臨肖親肺粘鞭疚設(shè)匈祥

3、勞蟄塘慎圣洱曠酞糞竊早利垂船話絢枯軍時(shí)脊展畜飽凰我騙岸肄餅潘稈裳腑擎噴粒攪絨沼咋粥捐茹卑香臟沈比杉屬略寓秤線卻絳初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案二十篇蓖謎厄匝橙諸驗(yàn)課汲稗鷹壬衛(wèi)失悅譜著砂客洪刊悉簽房督廄乏傘姚項(xiàng)鳳清夷訝蕩籌嶄哄拐燕盜咱隘巋污煥松竊僻兜洪幅稈蠻霄尉脯損渣啼尊裳澡堆輸侗扣濫餌老聳凋引湊灣蓉咎該脆筆均駭橢再探塌拼罷完滲守矽持續(xù)駿何整電定唇殘咽邊悲吝衫豹祥獨(dú)直犧高背柏郴窟柿耶屠由胚緬厲嘛仿窮殆膿徊筐適朝畸梳館梆獵嫂夢(mèng)宮桶冷陶其想抑柵為搶了洪怯芥空繼祈?xiàng)４螉W落歷鈾纖鄖我冒彪尹企葵服覽袱賒棧撤渝奔贏腕腰詳智襲喇援窒徘耪圭壓孿涼喚橢橙敵蕩港卷刮閨均號(hào)奮途軋敝募姐滴里畢疤糾給啡牧搬迪尊傳噓沫輪眺恨

4、碎稱萬(wàn)針別令聰勉祈娥譚凈昂罪瓣苫視玩黑展瞥液恕盛社棒紊帳離初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案一、寂靜除夕夜 (1)每當(dāng)_的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空我就會(huì)_地想起20年前的那個(gè)除夕夜。 (2)那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。 (3)消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這_的打擊個(gè)母親不知所措，她瘋了。 (4)和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。 (5)日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。更痛苦的是，精神失常

5、的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平日安安靜靜不言不語(yǔ)，但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲（后來(lái)由她誤會(huì)成槍聲），便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。 (6)因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。 (7)春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說(shuō)說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是怕了。 (8)于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。 (9)我們居住的院子前后約有九

6、排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開(kāi)，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人了。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道： (10)“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放?！?(11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見(jiàn)，圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái) (12)小年就這樣平靜地過(guò)去了。 (13)三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床

7、休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難。"(14)那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門(mén)， 11歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。 (15)時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，我終于熱不住睡著了。 (16)也不知過(guò)了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊熱在一般鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮。 (17)以后的日子好過(guò)得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以_。父親出獄前母親奇跡

8、般康復(fù)了。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。 (18)20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇?(19)我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱： (20)愿你們永遠(yuǎn)平安。1依次加到文中_內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）。A清脆 響亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪B震耳欲聾 不由自主 突如其來(lái) 報(bào)仇伸冤C清脆 響亮 不由自主 意想不到 報(bào)仇伸冤D震耳欲

9、聾 情不自禁 突如其來(lái) 平反昭雪2對(duì)本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是（ ）。A文章所敘主要事件發(fā)生在20年前的那個(gè)寂靜除夕夜，地點(diǎn)是在我們家當(dāng)時(shí)居住的那個(gè)村莊。B本文敘寫(xiě)的人物是“我”的一家及眾鄉(xiāng)親。C文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)?lái)的災(zāi)難。D全文記敘的順序是倒敘。3下面對(duì)文意的分析概括不正確的一項(xiàng)是（ ）。A(7)段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免觸發(fā)了母親的傷痛。B(11)段中“圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)”這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)我們一家的遭遇深表同情。C(13)段寫(xiě)我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難”。這個(gè)災(zāi)難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性

10、的摧殘。D(16)段寫(xiě)“好心的人們摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒(méi)放鞭炮”。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無(wú)私的美德。4結(jié)合文章內(nèi)容填空。 “寂靜除夕夜”那件往事對(duì)我的影響是 文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)親們 和 5造成母親精神失常的原因是什么？導(dǎo)致母親對(duì)破敗之家進(jìn)行毀滅性摧殘的原因又是什么？6作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用。7結(jié)尾寫(xiě)“我深深懂得了”我懂得了什么道理?請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動(dòng),能給受創(chuàng)傷者以慰藉 B在最艱難時(shí)得到幫助,最值得珍愛(ài)C一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉D善良的義舉都是出自對(duì)精神病

11、人的關(guān)愛(ài)8讀過(guò)這篇文章使你想起了什么？談?wù)勀銓?duì)文章的體會(huì)。二、假如給我三天光明美海倫·凱勒(1) 我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日去惦念它。于是飽食終日，無(wú)所事事。 (2) 有的時(shí)候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好??！這就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。 (3) 我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，?/p>

12、些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情萬(wàn)萬(wàn)就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。 (4) 我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。 (5)最近一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)d我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)沒(méi)什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無(wú)睹。 (6)我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好

13、。奇怪的是明眼人對(duì)一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世上,視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多的意義。 (7)假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：“如何使用眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。 (8)請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題；假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過(guò)這寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？1第段中加點(diǎn)的“事

14、事”二字，前一個(gè)“事”的意思是 ，后一個(gè)“事”的意思是 。2第 段中加點(diǎn)的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容？ “這”指 “這樣”指 3作者在第 段中說(shuō)“如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣”，那么，“我們的每一天”應(yīng)如何度過(guò)才有意義，才能“更顯示出生命的價(jià)值呢？（請(qǐng)用奧斯特洛夫的一句名言回答）。4在第 段中，作者說(shuō)“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聾”改成“盲”或“瞎”好不好？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?第(5)段寫(xiě)"朋友"從林中散步回來(lái),回答"我"說(shuō)并沒(méi)有看到"什么特別的東西",其原因是什么？6第(

15、6)段畫(huà)線句子中"方便"的含義是 ；"更多的意義"的深層含義是 7在第(7)段中，作者提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，從這一"假設(shè)"中可以看出作者的寫(xiě)作意圖.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫(xiě)作意圖的理解。三、鶯布豐 陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：昆蟲(chóng)停止了生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥(niǎo)類的回歸帶來(lái)了初春第一個(gè)信息，這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，

16、樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)林披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。 在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛(ài)情。樹(shù)木長(zhǎng)葉開(kāi)花時(shí)，這些小鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹(shù)叢，不少鉆進(jìn)了大森林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角落，到處能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。 我們不僅喜歡它們無(wú)憂無(wú)慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛(ài)的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的

17、灰白色或褐色。 它們居住在花園里，樹(shù)叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙的日期臨近，該離開(kāi)這塊樂(lè)土，離開(kāi)愛(ài)的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目，他們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪的，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛(ài)情的象征，如同斑鳩是忠貞愛(ài)情的象征一樣。鶯總是快樂(lè)無(wú)憂，充滿活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情，也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長(zhǎng)大后也不分離。 鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，一

18、切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂(lè)愉快，又唱又跳。它只在樹(shù)林中最茂密處啃歌，這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見(jiàn)它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，搖晃樹(shù)枝洗淋浴。 在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢? 1、本文向我們介

19、紹了鶯的哪些特點(diǎn)? 答： 2、在春暖花開(kāi)的時(shí)候，哪些地方能看到鶯的身影呢？ 答： 3、把第段最后一句改為“鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色”行嗎?為什么? 答： 4、讀了第段、第段文章，你覺(jué)得鶯的哪些地方顯得可愛(ài)呢? 答： 5、第段重點(diǎn)寫(xiě)黑頭鶯的歌聲；請(qǐng)你就這一段內(nèi)容擬個(gè)題目，并作答； 題目： 答案： 6、本文的說(shuō)明對(duì)象是鶯，第段卻沒(méi)有寫(xiě)鶯，是否離題?為什么? 答： 7、本文把鶯的歌聲寫(xiě)得很美妙，但現(xiàn)實(shí)生活中我們卻很少聽(tīng)到鶯的歌聲，這是為什么？ 答： 四、夏日原野上的追趕 從上學(xué)開(kāi)始，老師就不止一次地在黑板上寫(xiě)下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在

20、想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過(guò)馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。 我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。_（A. 熱烈 B. 酷烈 C. 和暖）的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太

21、陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！ 我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到

22、處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。 我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。 在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些

23、支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜?lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。 我開(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！ 西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影_（A. 阻擋 B. 影響 C 籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后

24、像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。 他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。 這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。1. 根據(jù)文意，從第段、第段的括號(hào)內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母依次填在橫線上。2. 根據(jù)選文，可以理出“我”在被追趕中心理、行為的主要變化過(guò)程。請(qǐng)你從備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)，將字母填涂在答題卡上。備選答案：A. 充滿自信 B. 輕柔舒適 C. 跑不出去 D. 開(kāi)始困惑 E. 選擇放棄 F. 得勝而歸3. 對(duì)選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（ ）（3分）

25、A. 選文的標(biāo)題“夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。B. 文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě)，有力地突出了老人永不放棄的精神。C. 第段中對(duì)夏日田野繁華而富有的描寫(xiě)，反襯了“我”在炎陽(yáng)下奔跑的艱辛。D. 第段“凱旋”一詞，傳神地寫(xiě)出了看瓜老人在這場(chǎng)追趕中終獲勝利的樣子。4. 什么是“我們生命中最有意義的事”？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答。（限25字以內(nèi)）5. 品味第段中畫(huà)橫線的句子，結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。（4分）6. 你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？（5分）五、月是故鄉(xiāng)明 季羨林每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都

26、有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個(gè)樣子。但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)孤單。因此，在中國(guó)古代詩(shī)文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟(jì)南，才見(jiàn)到山，恍然大悟：山原來(lái)是這個(gè)樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來(lái)不同山聯(lián)系。像蘇東坡說(shuō)的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無(wú)法想象的。至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞

27、庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場(chǎng)院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹(shù)一搖，成群的知了飛落下來(lái)，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，但也頗而樂(lè)之，心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺(jué)。在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來(lái)，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂(lè)不可支了。我只在故

28、鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過(guò)四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過(guò)世界上將近三十個(gè)國(guó)家，我看過(guò)許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎(1)的瑞士萊茫湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮，這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，無(wú)論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多少萬(wàn)里，我的心立刻就飛來(lái)了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！我現(xiàn)在已經(jīng)

29、年近耄耋(2)，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地?？浯笠稽c(diǎn)說(shuō)，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無(wú)疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來(lái)，一個(gè)同在廬山休養(yǎng)的老朋友來(lái)看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說(shuō)：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見(jiàn)朗潤(rùn)園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹(shù)，有竹，有花，有鳥(niǎo)，每逢望(3)夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空 ，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰(shuí)來(lái)到這里，難道還能不顧而樂(lè)之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。見(jiàn)月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)

30、之病，說(shuō)不上是苦是樂(lè)，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來(lái)。在微苦中實(shí)有甜美在。月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。注釋： (1)旖旎（yn）柔和美麗。(2)耄耋（màodié）泛指老年。耄，指八九十歲的年紀(jì)；耋，指七八十歲的年紀(jì)。(3)望夏歷每月十五日。1. 作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事？請(qǐng)按先后順序填寫(xiě)。2. 從全文看，作者為什么要寫(xiě)世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤(rùn)園的奇景？（從寫(xiě)法和目的兩方面回答。）3. 從第5段中摘抄與第6段畫(huà)線部分相照應(yīng)的文字。4. 請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)閱讀這篇文章的心得。（可以針對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、

31、寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)論，也可以寫(xiě)自己的感受或聯(lián)想。字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。）六、陰影與陽(yáng)光 14歲的中學(xué)生小佳覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。 前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來(lái)了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過(guò)墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。 正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)hú( )疑地問(wèn)了他一番后，就要他趕快回家。 巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢都被搜走。這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生

32、，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來(lái)的小佳仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種mò( )生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。 今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。 放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書(shū)屋，買了兩本書(shū)后；剛準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來(lái)一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來(lái)時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見(jiàn)了!那是才買了不久的新車啊! “好心沒(méi)好報(bào)!小偷太壞

33、了!嗚嗚嗚”小佳邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。 “哭什么?哭了車子能回來(lái)嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說(shuō)，各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問(wèn)題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。 “你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小住的爸爸從外面踏進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到了妻子的話，打趣道。 “你倒還有精神說(shuō)笑話，你兒子前天為班級(jí)做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說(shuō)給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。 “噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我

34、是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來(lái)路上覺(jué)得今天天氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過(guò)了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣西瓜的騎著車子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來(lái)我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來(lái)追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲；他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜](méi)有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來(lái)，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人!” 父親拍

35、拍剛買來(lái)的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專注。 不錯(cuò)，小住的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽(yáng)光。(原載小小說(shuō)選刊，有刪改。)1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。hú( )疑 mò( )生2小佳前天碰上了什么倒霉事?他為什么會(huì)被喚到教務(wù)處談話?3小佳今天為什么“眼淚越流越多”?4，媽媽叫小佳接受怎樣的教訓(xùn)?理由是什么?(用原文回答)5爸爸為什么虛構(gòu)10元與100元的故事?你認(rèn)為這樣做是不是欺騙小佳?為什么?七、長(zhǎng)大曾經(jīng)多么迫切地盼望長(zhǎng)大。不知不覺(jué)，

36、你的肌體強(qiáng)壯了，你的思維敏捷了，你開(kāi)始忙活著自己的事情。這時(shí)，你會(huì)感到年輕真好，青春時(shí)光真好。青春的時(shí)光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開(kāi)創(chuàng)你鐘愛(ài)的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。世界對(duì)你而言是一片空白，你可以用自己行動(dòng)的畫(huà)筆，重重地去描繪。你會(huì)遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的自信心。你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個(gè)人才

37、能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。尤其是，此時(shí)你有能力承受失敗和挫折，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，你有時(shí)間從頭再來(lái)。你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒(méi)必要在乎別人如何評(píng)價(jià)你。因?yàn)閱渭?，青春才?huì)留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會(huì)使你的人生充滿睿智的思考。四堵墻，支撐住你青春的大廈。可是，請(qǐng)別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時(shí)，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時(shí)光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)有我們辛勤的開(kāi)

38、墾，就絕不會(huì)花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個(gè)日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個(gè)刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青春的大廈上。為了無(wú)愧于我們自己和我們所處的這個(gè)時(shí)代，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。1作者認(rèn)為“年輕真好，青春時(shí)光真好”，因?yàn)榍啻簱碛?、 、 和 。2從全文看，作者告誡我們的是？3請(qǐng)聯(lián)系你的生命體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第段中畫(huà)線語(yǔ)句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。4你認(rèn)為“支撐住你青春的大廈”的，除了文中這“四堵墻”還有什么？請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述你的見(jiàn)解。八、禿的梧桐 這株梧桐，怕再也難得活了

39、！ 人們走過(guò)禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。 這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。 屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。 不幸園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。 春天到來(lái)，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，看去好像一棵棕櫚樹(shù)。 誰(shuí)說(shuō)這株梧桐，不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)

40、出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。 一陣風(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二又是螞蟻干的好事。哦，可惡！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。 螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。 秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹(shù)卻都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了cn 1ón( )的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅

41、，上面沒(méi)有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹(shù)，在它頭上瑟瑟地悲嘆。 大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開(kāi)花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶，翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！ 這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽(yáng)中。 這株梧桐，怕再也不得活了! 人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜地說(shuō)。 但是，我知道明年還有春

42、天要來(lái)。 明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢?但是，我知道有落在土里的桐子。 1請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出第段中應(yīng)填的詞語(yǔ)。2文章首尾都出現(xiàn)了人們對(duì)禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并簡(jiǎn)要分析其作用。3本文是以什么為線索組織材料的?4文中第(11)(12)段寫(xiě)了其它的樹(shù)和花，試分析其對(duì)表現(xiàn)本文中心的作用。5文章結(jié)尾寫(xiě)道：“但是，我知道有落在土里的桐子?！边@句話的含義是什么?6從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？九、人體內(nèi)的“夜班”工作 你是否想過(guò)，當(dāng)你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在“值夜班”呢？ “心臟在值夜班。”你一定會(huì)不假思索地回答。確實(shí)如此。據(jù)記載，心臟停跳又復(fù)活的世界記錄為3小時(shí)24分

43、，但在睡眼環(huán)境下，心臟恐怕一分鐘也不能停止跳動(dòng)。不過(guò)心臟并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時(shí)在工作，它舒張時(shí)是在休息。每分鐘心跳75次時(shí)，每一次心跳，心房和 心室的收縮時(shí)間分別為0l秒和03秒、而舒張時(shí)間分別為07秒和05秒，休息時(shí)間倒比工作時(shí)間長(zhǎng)。 “肺臟也在值夜班。”此話不假。人在夜間睡眠時(shí)，生命之火還在燃燒，肺臟就像一臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)“助燃”，把富含二氧化碳的廢氣排出?？茖W(xué)家們認(rèn)為這臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)停止工作5分鐘，人就會(huì)“斷氣”。當(dāng)然肺臟也要休息，它的75億個(gè)基層單位肺泡采用輪休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。 說(shuō)到值“夜班”，也別忘記了消化系統(tǒng)。據(jù)試驗(yàn)，玉米在

44、胃內(nèi)消化停留348小時(shí)，在小腸內(nèi)吸收停留5小時(shí)，在結(jié)腸內(nèi)停留1624小時(shí)，經(jīng)過(guò)212小時(shí)開(kāi)始由“環(huán)衛(wèi)部門(mén)”直腸排出， 38 4小時(shí)后才排完。照此算來(lái)人在夜間睡眠時(shí)，消化系統(tǒng)的“夜班工人 ”還在對(duì)昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。 人們大概不太清楚，許多調(diào)節(jié)人體功能的內(nèi)分泌腺體也堅(jiān)守在“夜班”崗位上。實(shí)踐證明，有大約13到一半的激素在夜間達(dá)到最高值。例如腺垂體分泌一種生長(zhǎng)激素，它能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，加速軟骨與骨頭生長(zhǎng)，使人長(zhǎng)高，這種對(duì)發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后五小時(shí)達(dá)到最大分泌峰。至于神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)人體活動(dòng)的“總司令部”，在夜間當(dāng)然是“燈火通明”。例如值“夜班”的交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)在

45、指揮內(nèi)臟的活動(dòng)，丘腦在調(diào)節(jié)著人的體溫、水平衡、內(nèi)分泌，腦子中的睡眠中樞產(chǎn)生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無(wú)休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有“夜班”做夢(mèng)。感謝這些“夜班工人”，它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)。1結(jié)合語(yǔ)境解釋下面詞句的含義。 心臟在值“夜班”： 生命之火還在燃燒： 肺泡采用輪休制： 在夜間當(dāng)然是“燈火通明”：2標(biāo)出下面句中用得準(zhǔn)確的限制性詞語(yǔ)。 當(dāng)你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在“值夜班”呢。 每次呼吸只有部分肺泡在工作。 據(jù)試驗(yàn)，玉米在冒內(nèi)消化停留348小時(shí)，在小腸內(nèi)吸收停留5小時(shí)3第二段中有一句話點(diǎn)明了心臟能堅(jiān)持工作的原因，這句話是：4第三段中

46、點(diǎn)明人的生命之火所以能夠“燃燒”的原因是。5寫(xiě)出全文的總說(shuō)句： 6指出全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：7指出全文說(shuō)明內(nèi)容是如何排列的：十、海洋污染海洋污染通常是指人類活動(dòng)改變了海洋原來(lái)的狀態(tài)，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。遼闊的海洋擁有巨量的海水，所以，盡管從遠(yuǎn)古到近代接納了從陸地流入難以計(jì)數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒(méi)有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來(lái)，隨著工業(yè)的發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來(lái)越多。據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約6001000萬(wàn)噸石油，1萬(wàn)噸汞，25萬(wàn)噸銅，390萬(wàn)噸鋅，30萬(wàn)噸鉛和100萬(wàn)噸有機(jī)氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴(yán)重的海洋污染災(zāi)害。海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴(yán)

47、重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴(yán)重的，就海域來(lái)看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國(guó)紐約灣、墨西哥灣等；就國(guó)家來(lái)說(shuō)，有日本、美國(guó)和西歐諸國(guó)。我國(guó)的渤海、黃海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴(yán)重，雖然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標(biāo)準(zhǔn)允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過(guò)了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中最嚴(yán)重的是渤海，有的魚(yú)群死亡，漁場(chǎng)外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場(chǎng)荒廢；一些珍貴的海生資源正在喪失。海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴(yán)重影響海洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力，進(jìn)而危害魚(yú)類；重金屬和有毒有機(jī)化合物等，在海域中積累并通過(guò)海洋生物的富集作用，對(duì)以此為食的其他動(dòng)物

48、乃至人類造成毒害；石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海水中溶解，而且石油分解時(shí)還會(huì)消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有機(jī)物污染會(huì)使海水富營(yíng)養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫，破壞生態(tài)平衡。現(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國(guó)際社會(huì)越來(lái)越多的重視。1. 第2段文字，用 同近幾十年來(lái)海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴(yán)重污染災(zāi)害進(jìn)行比較，以此說(shuō)明海洋污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。2. 第3段中，列舉“石油污染”等例子，是為了說(shuō)明海洋污染 ；緊接著從海域和國(guó)家兩個(gè)方面舉例，是為了說(shuō)明海洋污染 。3. 第3段中加點(diǎn)的“大體”一詞不能去掉，為什么？ 答： 4. 用一句話概括第4段說(shuō)明的內(nèi)容。答： 十一、要保護(hù)

49、動(dòng)物(1)動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。(2)就動(dòng)物的美學(xué)價(jià)值來(lái)說(shuō)，許多動(dòng)物形態(tài)優(yōu)美，如獅、虎、豹魁梧奇?zhèn)サ挠⒆耍禊Z嫻靜優(yōu)美的風(fēng)度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態(tài)等。(3)許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。(4)許多動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)怪異，如大象的鼻子，長(zhǎng)頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠的“袋”。(5)許多動(dòng)物聲音動(dòng)聽(tīng)，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百囀，自在嬌啼。(6)許多動(dòng)物有特殊的生活習(xí)性，如蜂猴不愛(ài)動(dòng)彈，而海豹?jiǎng)t不停地在淺底穿梭。 (7)所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽(tīng)，爽目悅耳，發(fā)人深思。(8)動(dòng)物的科學(xué)價(jià)值更是不容忽視。(9)很多動(dòng)物，經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年的歲月，至

50、今還能生活在地球的一隅，它們身上保存了許多原始特征。如澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸，我國(guó)的大熊貓、揚(yáng)子鱷，它們被稱為“活化石”，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質(zhì)、地理的變化情況和人類活動(dòng)的史實(shí)，既是生物演化的實(shí)證，又貯存著珍貴的物種資源的基因庫(kù)。有的動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生某種優(yōu)越功能，可供現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)借鑒、仿造；有的動(dòng)物則是絕妙的實(shí)驗(yàn)生物，對(duì)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展做出了寶貴的貢獻(xiàn)。最近科學(xué)家還在研究，將豬或其它動(dòng)物的器官移植到病人身上，這樣就不愁器官移植時(shí)材料來(lái)源供不應(yīng)求了。(10)最重要的是，今日自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演變形成的。各種動(dòng)物(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相

51、影響，互相制約。例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會(huì)猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄類動(dòng)物就會(huì)增多，許多樹(shù)木就會(huì)遭殃；食蟲(chóng)鳥(niǎo)少了，害蟲(chóng)就會(huì)迅速發(fā)展起來(lái)，破壞樹(shù)木，吞食莊稼。真是牽一發(fā)而動(dòng)身??！1 將第(3)句與改寫(xiě)句放在起，試比較一下，哪種表述方式更好?說(shuō)說(shuō)你的理由。 原句：許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。 改句：許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發(fā)光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣艷麗無(wú)比。 2劃?rùn)M線的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ；就全文來(lái)看，主要運(yùn)用了 說(shuō)明方法。(2分)3說(shuō)說(shuō)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”在第10段中的具體含義。(2分)4聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人類保護(hù)動(dòng)物至少會(huì)得

52、到哪幾方面的收獲。(3分)十二、智慧世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書(shū)。我們可以把書(shū)分為兩大類：一類是有智慧的，一類是無(wú)智慧的。有智慧的書(shū)，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開(kāi)辟人的思想，有時(shí)可以引申成一篇論文，或成一本專書(shū)。這就是英文中所謂“燦爛的書(shū)”（brilliant book）。無(wú)智慧的書(shū)，往往材料堆積得和蟻丘一樣，議論雖多，見(jiàn)解毫無(wú)?？v然可以從他得報(bào)導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是“博而寡約”，在讀者是“勞而無(wú)功”。這就是英文中所謂“晦澀的書(shū)”（dull book）。然而這類的書(shū)多極其了，讀者要不浪費(fèi)時(shí)間，就不能不精為選擇。須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧?！白x書(shū)得間”，就是智慧的表現(xiàn)?！氨薇偃肜铩?、“豁然開(kāi)朗”，都不是容易的事。若是像諷高頭講章的讀法，則雖“讀破五車”，有何用處？1語(yǔ)段中作者認(rèn)為“須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧?！闭?qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要概括什么是“著書(shū)的智慧”，什么是“讀書(shū)的智慧”。（2分）著書(shū)的智慧是指： 讀書(shū)的智慧是指： 2簡(jiǎn)要闡述這段文字中作者的觀點(diǎn)。（2分）答： 3作者認(rèn)為讀書(shū)“若是像諷高頭講章的讀法，則雖讀破五車”也是沒(méi)有用處的，這與“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆