二年級上冊數(shù)學(xué)教案小小商店∣北師大版

1、北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第三課時教學(xué)設(shè)計課題 小小商店單元第二單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中學(xué)會購物，能解決相關(guān)的實際問題； 2、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。 重點在具體情境中學(xué)會購物。難點在購物情境中學(xué)會解決相關(guān)的實際問題。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們一定非常喜歡玩具吧！看，笑笑來到了玩具專柜。從圖中你知道了哪些信息？2、 這節(jié)課我們就來和笑笑一起到商店去購物吧！學(xué)生看圖回答發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。 讓學(xué)生體驗生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。講授新課1. 1、笑笑買了一架和一架，一共花了多少錢？

2、2、小組討論：你還能提出哪些問題并解答？問題一：30元錢可以買哪兩樣物品？25+5=30元答：可以買一個魔方和一個機器人。12+18=30元答：可以買一架飛機和一套積木。12+18=30元答：可以買一個玩具槍和一套積木。問題二：一個機器人比一個布娃娃貴多少元？25-16=9元答：一個機器人比一個布娃娃貴9元。3、奇思來到了文具專柜，他給了售貨員20元錢，買了一盒彩筆，應(yīng)找回多少元？20-15=5元答：應(yīng)找回5元。小組討論：你還能提出哪些問題并解答？奇思買一個書包和一個文具盒，怎樣付錢最簡便？可以這樣付錢：4、淘氣來到了體育用品專柜，他想買一個皮球，他有3張1元和2張2元，他可以怎樣付錢？5、足

3、球比籃球貴多少元？72-68=4元答：足球比籃球貴4元。3、 6、請你再提出一個問題，并嘗試解答。小組合作：說說你的想法。（1）一根跳繩和一個羽毛球一共多少元？答：一根跳繩和一個羽毛球一共4元。7、小結(jié)：（1）學(xué)會購物，要愛護(hù)人民幣。（2）購物付錢有多種方法。一架飛機12元，一架坦克9元。12+9=21（元）答：笑笑一共花了21元錢。她可以這樣付錢。1張20元和1張1元的。學(xué)生自由討論并提出自己的問題解答。一共魔方5元，一個機器人25元，25+5=30元。一架飛機12元，一套積木18元，12+18=30元一個玩具槍12元，一套積木18元，12+18=30元一共機器人是25元，一共布娃娃是16元

4、，25-16=9元一盒彩筆是15元。求找回多少元，做減法。34+28=62元買一個書包和一個文具盒，一共要付62元。一個皮球是5元，淘氣可以這樣付錢：2張2元的和1張1元的。還可以這樣付錢：1張2元的和3張1元的。一個足球是72元，一個籃球是68元。72-68=4元一根跳繩2元5角，一個羽毛球1元5角。2元5角+1元5角=4（元）通過創(chuàng)設(shè)模擬購物活動，提高學(xué)生的社會實踐能力，也使學(xué)生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。學(xué)生可以根據(jù)情境圖提出很多問題，通過提問并解答，使學(xué)生更能體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的購物能力。鞏固提升1、做一做。把下列物品的價格按由高

5、到低排列起來。（1） 78元39元13元4角3元5角2、看圖列式。20+17+35=72元92-8-45=39元3、 拓展提高：（1） 錄音機比書貴多少元？（2） 電話機和玩具車一共要多少元？（3） 小明付給售貨員100元，買了一個玩具車和一本書，應(yīng)找回多少元？小組合作：說說你的思考過程。錄音機比書貴多少元？80-29=51元答：錄音機比書貴51元。電話機和玩具車一共要多少元？42+38=80（元）答：電話機和玩具車一共要80元。小明付給售貨員100元，買了一個玩具車和一本書，應(yīng)找回多少元？38+29=67（元）100-67=33（元）答：應(yīng)找回33元?；蛘撸?00-38-29=33（元）答：

6、應(yīng)找回33元。比較錢數(shù)的多少，能更深刻地認(rèn)識人民幣。對所學(xué)知識加以鞏固練習(xí)，以便學(xué)生更牢固地掌握本課所學(xué)。提高實際生活中購物的能力。課堂小結(jié)（1）學(xué)會購物，要愛護(hù)人民幣。（2）購物付錢有多種方法。對本課的知識點加以總結(jié)，使學(xué)生更能掌握本課的重點和難點。板書教學(xué)反思 小小商店（1）學(xué)會購物，要愛護(hù)人民幣。（2）購物付錢有多種方法。借助“小小商店”這一學(xué)生熟悉的背景，一方面加深學(xué)生對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計算方法，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。根據(jù)不同的情境，讓學(xué)生自由提出問題并解決問題，體現(xiàn)開放性教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生個體的特點，幫助學(xué)生通過自己的活動提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。此活動的實踐性、開放性、現(xiàn)實性都非常強，教師主要做好引導(dǎo)的工作，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)交流，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)各方面的能力。以模擬的方法展示了一個小小情景，提高學(xué)生對人民幣的認(rèn)識，應(yīng)用所學(xué)的知識，解決實