2010年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽初中答案

1、2010年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽七年級（初一）組試題參考答案一、傾聽·交流（15分）1.（2分，正確書寫1分，符合字體1分。）我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。2.（2分）3或三3.（3分，每個(gè)1分。）經(jīng)味、史味、諸子百家味。4.（3分，人稱轉(zhuǎn)換1分，事件表述2分。）你的同學(xué)朱興剛告訴你，由于天氣原因，你們原定明天上午八點(diǎn)去科技展覽館參觀的活動(dòng)取消了，活動(dòng)時(shí)間另行通知。5.（5分）（1）徘徊（2分）（2）示例：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不會手忙腳亂。（意近即可，3分。） 二、積累·運(yùn)用（30分）6.（2分，每題1分。）（1）“按”改成“安”

2、 （2）“以”改成“已”7.（5分）（1）蔓 墟（2分，每個(gè)1分。）（2）（3分） 8.（3分）示例：雪白雪白雪皚皚大雪紛飛，千里林海白雪皚皚，天地間是一片銀白世界。9.（3分）A10.（2分，每個(gè)1分。）示例：朱自清春；老舍濟(jì)南的冬天；何其芳秋天；梁衡夏感等。11.（4分，每題2分。）（3）黛玉葬花（4）武松打虎12.（4分，每題1分。）（1）春節(jié)（2）端午節(jié)（3）中秋節(jié)（4）重陽節(jié) 13.（2分，每題1分。）（1）馬大哈（2）東道主14.（5分）（1）揠苗助長或拔苗助長（2分）（2）示例：現(xiàn)代社會中，很多父母對孩子的期望太高，急于求成，給孩子造成了過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

3、（意近即可，3分。）三、閱讀·鑒賞（45分）（一）15.（2分，每空1分。）樂天 文章合為時(shí)而著16.（2分，季節(jié)特點(diǎn)、欣喜之情各1分。）“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和詩人的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果。（二）17.（2分，每題1分。）（1）約定（2）丟下、舍棄18.（3分）C19.（4分，每題2分。）（1）客人問元方：“你爸爸在嗎？”（2）友人慚愧，下車?yán)?，元方進(jìn)了家門沒有回頭看。（三）20.（2分）無肺兩棲動(dòng)物。21.（2分）作詮釋22.（4分，每個(gè)階段2分。）水生生活的幼體階段，陸地生活的

4、成體階段。（四）23.（4分，每個(gè)1分。） CFDA24.（3分）不能刪去；（1分）“千方百計(jì)”反映了父母急于知道孩子的秘密，想了解孩子內(nèi)心所想的心理。（意近即可，2分。）25.（4分）反問；（2分）加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)孩子們的頹廢并不是一種美。（意近即可，2分。）26.（3分）提示：了解文章內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，語句通順，意思完整即可。（五）27.（2分）由萬眾矚目的2010年南非世界杯引出關(guān)于足球的心靈故事，顯得親切自然，（1分）能引起讀者的注意。（1分）28.（3分，每個(gè)因素1分。）對足球的酷愛、癡迷；超人的足球天賦；前國腳布里托的栽培。29.（5分）時(shí)間：2000年12月17日（1分） 地點(diǎn)：

5、英國曼徹斯特（1分）主要人物：迪卡尼奧（1分）事件：迪卡尼奧面對受傷的門將放棄了射門。（2分）四、運(yùn)智·巧解（10分）30.（2分，每題1分。）（1）淡（2）明31.（4分，每題2分。）（1）網(wǎng)開一面（2）畫龍點(diǎn)睛32.（4分）示例：我對詩向來是不在乎的，下次請您只寄些標(biāo)點(diǎn)來，詩由我自己來填好了。（意近即可）五、構(gòu)思·表達(dá)（50分）33.（10分）答案略。寫作提示：賀詞應(yīng)真實(shí)地表達(dá)自己對父母的感恩之情，并要有署名和日期。34.（40分）答案略。寫作提示：寫出愛心與快樂的關(guān)系，感情真摯，語句通順即可。評分標(biāo)準(zhǔn)如下:基礎(chǔ)等級分+發(fā)展等級分=作文得分基礎(chǔ)等級分:30分。分以下四等

6、:一等（30-25）切合題意，中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字體工整、符合文體要求。二等（25-15）符合題意，中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字體清楚、大體符合文體要求。三等（15-5）基本符合題意，中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語句基本通順、字跡潦草、大體符合文體要求。四等（5-0）偏離題意，中心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨、不符合文體要求。發(fā)展等級分:10分（符合以下各點(diǎn)的，每點(diǎn)給1分，最高不超過10分）1.材料豐富2. 形象豐滿3.意境深遠(yuǎn)，有文采4.語言生動(dòng)，句式靈活5.善于運(yùn)用修辭手法

7、6.文句有意蘊(yùn)，有創(chuàng)新7.講解新穎，材料鮮明，構(gòu)思精巧8.推理想象有獨(dú)到之處9.有個(gè)性特征10.書寫工整注:作文每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止。【附聽力材料】1.將聽到的句子用正楷字體寫在下面。 我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。2.聽錄音材料，回答下面的問題。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈。3.聽錄音材料，回答下面的問題?！叭稌荨敝械摹叭丁敝傅氖菚?，即經(jīng)味、史味、諸子百家味。意思是，讀詩經(jīng)的滋味，好像享受清純爽口的肉汁一樣；讀史書的滋味，好像享受豐盛的飯菜一樣；讀諸子百家學(xué)說的滋味，好像享受醬醋等鮮美的作料一樣。書屋取名為“三味”，寓意讀書可以獲得廣博的知識，

8、是快樂、美好的享受。4.聽錄音材料，回答下面的問題。（電話響。）鈴鈴鈴李麗媽媽：您好。請問您找哪位？朱興剛：您好。我是李麗的同學(xué)，朱興剛。我找李麗。李麗媽媽：我是李麗的媽媽。她出去了。有什么事情需要我轉(zhuǎn)告嗎？朱興剛：哦，好的。因?yàn)樘鞖庠?，我們興趣小組原定于明天上午八點(diǎn)去科技展覽館參觀的活動(dòng)取消?；顒?dòng)時(shí)間再另行通知。麻煩阿姨幫我轉(zhuǎn)告一下，謝謝。李麗媽媽：好的。再見。朱興剛：再見。5.聽錄音材料，回答下面的問題。一只野狼臥在草地上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家都在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，

9、獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！?010年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽八年級（初二）組試題參考答案一、傾聽·交流（15分）1.（1）回（2）卡（3）忐忑2.（1）列數(shù)字、分類別、舉例子、作詮釋等。（2）“門”“橋”“斗拱”“涼亭” （3）示例：低碳未來（意近即可）3.（1）說、樂（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（3）孔子是一個(gè)充滿了快樂精神的人。二、積累·運(yùn)用（30分

10、）4.（1）“度”改為“渡”（2）“提”改為“堤”（3）“擋”改為“檔”（4）“騁”改為“聘” 5. 兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。6.與所給示例格式相近，言之成理即可。 7.（1）hè mèi （2）非凡（意思對即可）超眾（意思對即可）（3）示例：我們沒有蒼鷹的高翔，可以有小鳥的低飛。（意思對即可）8.（1）舟曲14歲少年舍身救母催人淚下。（2）示例1：一句“先救我媽媽”是生為人子的知恩圖報(bào)。百善孝為先，這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們在張新建身上，看到了這種對母親生養(yǎng)之恩的感懷，看到了在緊急危難關(guān)頭，一個(gè)兒子心系母親安危的忘我品質(zhì)。示例2：一句“先救

11、我媽媽”透著現(xiàn)代青少年的孝道美德。我們看到了以張新建為代表的這一代青少年身上，那種舍己救母的大孝。舍己為人、舍利取義向來是中華民族代代相傳的美德。今天，張新建用一句話，用自身行動(dòng)，為我們作了最好的詮釋：中國的青少年們絕非人說的那樣不堪。示例3：一句“先救我媽媽”，感動(dòng)了你我，也啟發(fā)了你我。相信張新建也只是千千萬萬個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的少年中的一個(gè)；是中國千千萬萬個(gè)知恩圖報(bào)的兒女中的一個(gè)；是懂得尊重、看重孝道、崇尚敬老的中國人中的一個(gè)。9. D10.“西”指西游記；“水”指水滸傳； “紅”指紅樓夢；“聊齋”指聊齋志異。11.參考示例：（1）“自縛”，有作繭自縛之意。人類，既是自縛的制造者，又是自縛的受害者

12、。作為生存在地球上的人類，必然陷入自縛困境?？陀^上說就是自殺、自滅、自絕于世。（2）煙囪冒出的黑煙，形象化地?cái)M為緊緊纏繞地球的鎖鏈。一道一道，密密匝匝，幾近把地球捆死。借以比喻人類生活、工業(yè)生產(chǎn)中的廢煙，污染環(huán)境嚴(yán)重、生態(tài)慘遭破壞，致使整個(gè)地球變暖、變色、變質(zhì)。這些幾乎把正常運(yùn)行的地球推向絕境。三、閱讀·鑒賞（45分）（一）12.（1）考慮 （2）共同，一起 （3）景象 13.（1）只是缺少了像我們這樣的閑人罷了。 （2）我當(dāng)時(shí)被桃花迷戀住了，竟然舍不得離開湖上。 14.A（曦者，日光也。夜游是看不到日光的。） 15.參考示例：正面寫春色，側(cè)面寫月景，其目的在于勾起人們“待月”的心理

13、，余韻無窮。 16.示例：甲文既表現(xiàn)出整理賞月的欣喜，也含蓄地表達(dá)了被貶后的悲涼與孤寂；乙文則表達(dá)了整理對自然美景的贊美喜愛之情。晚游六橋待月記參考譯文：西湖最美的時(shí)候，是春天，是月夜。一天最美的時(shí)候，是煙霧彌漫的早晨，是山間煙霧繚繞的傍晚。今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，（梅花）后來才和桃花、杏花次第開放，這還是難得一見的奇觀。我的朋友陶望齡多次告訴我，傅金吾園中的梅花，是宋代張功甫玉照堂中的舊東西，應(yīng)該要趕緊去欣賞欣賞。我當(dāng)時(shí)被桃花迷戀住了，竟然舍不得離開湖上。 從斷橋到蘇堤這一帶，綠草如茵、紅花似霧，彌漫有二十多里呢！歌聲恍若微風(fēng)陣陣吹來，仕女的粉汗似紛紛的細(xì)雨飄落，穿羅衫、著紈褲，游客

14、之多，還多過堤畔的柳樹，真是艷麗極了！ 然而杭州人游覽西湖，卻僅僅在午、未、申三個(gè)時(shí)辰。其實(shí)翠綠染著湖光的美，山中霧氣被霞光照耀的顏色真是好看，都在朝日初升、夕陽未下的時(shí)候才最濃麗！ 有月的夜景，其美更是難以形容，那花的姿態(tài)、柳的柔情，山的容顏、水的心意，更是別有一番情趣韻味。這種樂趣，只能留給山中的僧人和識趣的游客享用，哪能夠和凡夫俗子去說呢?。ǘ?7.（1）D（2）A（3）C（4）F18.參考示例：我的想象是：因?yàn)槌靶π〉艿娜惩龋∨陌⒁萄劬锟吹搅瞬粷M和責(zé)備，然后意識到了自己的錯(cuò)誤。（答其他言之成理亦可）19.有色眼鏡：比喻妨礙得出正確看法的成見或偏見。在文中的意思是指那位男同學(xué)對

15、數(shù)學(xué)老師有成見。（意近即可）（三）20.列數(shù)字、舉例子、分類別等（寫出兩種即可） 21.預(yù)報(bào)預(yù)警機(jī)制尚不健全 22.人間有愛，四面八方送溫暖23.（1）舟曲發(fā)生泥石流以及造成重大損失的主要原因。（2）我們要關(guān)注人類生存的自然環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境，還要建立完善的自然災(zāi)害預(yù)警機(jī)制。（四）24.因?yàn)榇颂幍摹肮啊痹谖闹械暮x并不表示真正意義上的時(shí)間是“公元前”，而是表示像“公元前”的人那樣，“公元前”在本文中具有特殊的意義，所以用引號標(biāo)明。25.因?yàn)殡S著不斷地成長和學(xué)習(xí),你每一天都在認(rèn)識新事物，不斷發(fā)現(xiàn)新鮮、有趣的東西。你有了自己的主見和思想，而父母很多時(shí)候與你的思想發(fā)生沖突。26.處于青春期的我們常

16、常把與父母產(chǎn)生沖突的原因歸結(jié)于他們的嘮叨和數(shù)落以及他們對自己的不理解，卻沒有想到是體內(nèi)荷爾蒙“搗的鬼”，父母不明不白地就成了“替罪羊”。（意近即可）27.參考示例：新的認(rèn)識：自己與父母發(fā)生沖突是不理智的，要冷靜思考。要處理好與父母的關(guān)系，就要認(rèn)識到自己的不對之處，并耐心與父母解釋發(fā)生沖突的原因，站在父母的角度，理解父母的心情，與他們建立融洽的關(guān)系。（答其他言之成理亦可）四、運(yùn)智·巧解（10分）28.（1）七零八落 （2）三五成群 （3）明知故問 （4） 一語中的 （5）三長兩短 29.先生，在我看來你就是最偉大的戲劇家！30.參考答案略。與所給示例格式相近，言之成理即可。五、構(gòu)思&#

17、183;表達(dá)（50分）31.參考答案略。 32.參考答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：基礎(chǔ)等級分 + 發(fā)展等級分作文得分基礎(chǔ)等級分：30分。分為以下四等：一等（3025）切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字體工整、符合文體要求。二等（2515）符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語句通順、字跡清楚、大體符合要求。三等（155）基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語句基本通順、字跡潦草、大體符合文體要求。四等（50）偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨、不符合文體要求。發(fā)展等級分：10分（符合以

18、下各點(diǎn)的，每點(diǎn)給1分，最高不超過10分。）1.材料豐富；2.形象豐滿；3.意境深遠(yuǎn)，有文采；4.語言生動(dòng),句式靈活；5.善于運(yùn)用修辭手法；6.文句有意蘊(yùn)有創(chuàng)新；7.見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧；8.推理想象有獨(dú)到之處；9.有個(gè)性特征；10.書寫工整。注：作文每錯(cuò)一個(gè)字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止。2010年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽八年級（初二）組試題傾聽·交流部分（女聲）本聽力試題共分三大題。第一大題錄音內(nèi)容將播放兩遍，第二大題和第三大題的錄音內(nèi)容將播放三遍。考生邊聽邊作答。下面開始傾聽：（男聲）第一大題：聽錄音，猜字詞。（女聲）1.看外表，方方正正；察內(nèi)里，方方正正，與生俱來就

19、是表里一個(gè)樣。（ ）（猜一個(gè)字）2.如果上不能上，下不能下，那就只能是：（ ）（猜一個(gè)字）3.上有上的心，下有下的心，上下各懷其心，怎能遂意安神？（ ）（猜一個(gè)二字詞語）（男聲）第一遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們5秒鐘的思考時(shí)間，然后開始播放第二遍。（男聲）第二遍錄音開始播放，請注意傾聽。（男聲）第二遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們10秒的作答時(shí)間。（女聲）第一大題答題時(shí)間結(jié)束，下面請同學(xué)們開始傾聽第二大題聽力材料，然后完成問題。（男聲）中國館是世博會最熱門的場館之一，其超高的人氣，為它吸引來了數(shù)以萬計(jì)的游客。在參觀中國館之前，游客們要面對的第一個(gè)問題就是約一個(gè)半小時(shí)的排隊(duì)時(shí)間，進(jìn)入中國館后

20、，第一個(gè)將要欣賞到的就是由鄭大圣執(zhí)導(dǎo)的世博會中國館主題片和諧中國，觀眾面前矗立著三塊20米寬、7米多高的巨型屏幕，呈120度夾角展開，畫面時(shí)而切割，時(shí)而運(yùn)動(dòng)，非一般的寬廣視角和震撼音效，帶給觀眾們耳目一新的感官體驗(yàn)。第一展區(qū)的另一個(gè)亮點(diǎn)就是百米長的動(dòng)態(tài)清明上河圖，展現(xiàn)的是北宋時(shí)期世界上最大的城市汴京的繁華市井，從這幅放大了30倍的清明上河圖上，觀眾們可以清楚地看到各式各樣生動(dòng)的人物。來到中國館的第二展區(qū)，迎接游客的是一部游覽軌道車，旅客們游覽軌道車依次觀賞由“門、橋、斗拱、涼亭”四種元素組成的中國建筑文化。中國館的最后一個(gè)展區(qū)，向觀眾介紹了中國在環(huán)境保護(hù)方面，尤其是節(jié)能減排方面所作出的努力，這

21、一部分的一個(gè)亮點(diǎn)就是由上汽集團(tuán)生產(chǎn)的世博概念車：葉子汽車，主要采用了光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、風(fēng)能轉(zhuǎn)換技術(shù)和二氧化碳吸附技術(shù)，真正地實(shí)現(xiàn)了世博會所追求的“零排放”的理念。（女聲）第一遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們10秒鐘的思考時(shí)間，然后開始播放第2遍。（女聲）第二遍錄音開始播放，請注意傾聽。（女聲）第二遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們10秒的思考時(shí)間。 （女聲）第三遍錄音開始播放，請注意傾聽。（女聲）第三遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們15秒的作答時(shí)間。 （男聲）第二大題答題時(shí)間結(jié)束，下面請同學(xué)們開始傾聽第三大題聽力材料，然后完成問題。（女聲）如果我們認(rèn)為孔子是一個(gè)刻板、無趣的老學(xué)究，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了?？?/p>

22、子可以說是中國最早創(chuàng)造快樂哲學(xué)的人。論語的開篇，就用“說（yuè）”、“樂”、“不慍”四個(gè)字，給學(xué)習(xí)定下了一個(gè)快樂的基調(diào)。儒家思想中對于快樂的肯定，也明顯多于其他各家學(xué)說。孔子對于學(xué)習(xí)還說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，強(qiáng)調(diào)的仍然是學(xué)習(xí)的快樂精神?？鬃訉鞓返囊笠矘O為簡單，他曾說：吃著粗飯，喝著白水，曲著臂膊當(dāng)枕頭用，快樂就在其中了。所以，他對顏回的贊賞就是：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！笨梢?，在孔子的心目中，快樂多么容易達(dá)到?？赡苷?yàn)榭鬃邮且粋€(gè)充滿了快樂精神的人，所以即使他常常碰壁，也總能從失敗的不快中走出來，還注意不時(shí)地讓身邊的弟子也放松一下

23、。史記中記孔子周游列國，在鄭國和弟子失散后，一個(gè)人呆呆地站在城東門口。鄭國人看見了孔子，就對尋找老師的子貢形容他“落魄得像個(gè)喪家狗”。哪知當(dāng)子貢把這些話轉(zhuǎn)述給孔子聽時(shí)，孔子反而笑了，自嘲地連連說道：“說我像一只喪家狗，還真是像啊，還真是像啊?！币稽c(diǎn)兒也不在意。（男聲）第一遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們5秒鐘的思考時(shí)間，然后開始播放第二遍。（男聲）第二遍錄音開始播放，請注意傾聽。（男聲）第二遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們10秒的思考時(shí)間。 （男聲）第三遍錄音開始播放，請注意傾聽。（男聲）第三遍錄音播放完畢。下面將留給同學(xué)們15秒的作答時(shí)間。 （女聲）本賽題聽力部分結(jié)束，請同學(xué)們開始進(jìn)行筆試。

24、2010年全國中學(xué)生語文能力競賽初賽九年級（初三）組試題參考答案1A2智利地震加快地球自轉(zhuǎn) 日短1.26微秒3.酒店的啤酒裝得不滿，只有半杯，意在諷刺老板的短斤少兩。4正：人是自然的保護(hù)者；反：人是自然的破壞者大自然是人類的母親，作為孩子的人類有義務(wù)保護(hù)母親；澳大利亞人引進(jìn)兔子的天敵消滅兔災(zāi)；人類保護(hù)大熊貓，并不斷尋找保護(hù)大熊貓的方法；人類植樹造林，防風(fēng)防沙；經(jīng)過人類的保護(hù)由許多瀕危物種都恢復(fù)到種群數(shù)量。5.“啟示”改為“啟事”在“開展無償獻(xiàn)血”后面加“活動(dòng)”。日期和署名互換位置。6.黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰，或俯，或臥；有的壯如黑虎，有的形似孔雀它們裝點(diǎn)著黃山，使得黃

25、山更加神奇，更加秀美。（每錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分，錯(cuò)三個(gè)及三個(gè)以上不得分）7.示例：初夏，棗樹上開滿了薄白細(xì)碎的小花，繼而結(jié)了小小的青棗子，風(fēng)來雨落，都有我在棗樹下尋找小棗兒的身影。每次站在蜀葵花旁，粘于鼻尖或額頭，做一個(gè)搞怪的鬼臉，常常惹得外公呵呵大笑。8.西游記中唐僧為唐朝皇帝去西天取經(jīng)的故事。觀音菩薩大鬧法會，教化了大唐皇帝，唐太宗曰：“誰肯領(lǐng)朕旨意，上西天拜佛求經(jīng)？”問不了，旁邊閃過法師，帝前施禮道：“貧僧不才，愿效犬馬之勞，與陛下求取真經(jīng)，祈保我王江山永固?！碧仆醮笙?，上前將御手扶起道：“法師果能盡此忠賢，不怕程途遙遠(yuǎn)，跋涉山川，朕情愿與你拜為兄弟?！毙暑D首謝恩。并起誓：“不得真經(jīng)，即死

26、也不敢回國?！碧仆跎跸?，即命回鑾，待選良利日辰，發(fā)牒出行，遂此駕回各散。9（1）小釵橫戴（網(wǎng)友）：上超市盡量少買塑料袋，自備環(huán)保袋，既環(huán)保又省錢；用淘米、洗菜的水澆花。（2）合肥蚌埠路五小倡議低碳生活得到響應(yīng)（3）圖二巧妙地運(yùn)用化學(xué)中二氧化碳（co2）的碳（c）和氧氣（o2）的分子式之間的轉(zhuǎn)化，去碳留氧氣，傳達(dá)出減碳能釋放更多的氧氣，讓我們的生活更美好的理念。圖一畫面主形態(tài)是二氧化碳的化學(xué)符號,左邊碳符號的部分列舉了一些人們對地球的破壞行為,這些行為嚴(yán)重威脅著地球的安危,他們像怪獸一樣吞噬著右邊的地球,如果把碳符號去掉。就剩下右邊的清新氧氣符號,這暗示著我們只要減少有害氣體的排放,就能還給我們

27、一個(gè)充滿清新氧氣的地球。10鄉(xiāng)書 歸雁 11.寫出“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”的句子都可；回答中能扣住“鴻雁傳書”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”來表述原因即可。12就。信。13我當(dāng)避開此人，好讓他出人頭地。14汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？15博學(xué)、才高。 （附參考譯文）蘇軾十歲的時(shí)候，其父蘇洵到外地去游學(xué)，母親程氏則親自教他讀書。蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。程氏讀到后漢書·范滂傳時(shí)，發(fā)出長長的嘆息。蘇軾對她說：“我如果做范滂一樣的人，母親您答應(yīng)嗎？”程氏說：“你如果能成為范滂一樣的人，我難道不是和范滂的母親一樣的人嗎？”成年后，蘇軾博通經(jīng)學(xué)史學(xué)。

28、嘉佑二年，參加禮部主持的科考，蘇軾以春秋對義一文排第一。后蘇軾通過寫信的方式見到了歐陽修，歐陽修對梅圣俞說：“我當(dāng)避開此人，好讓他出人頭地?！甭犝f這句話的人一開始只當(dāng)是歐陽修的戲言而不信，后來才終于信服。16.如“那位男子手托下巴，望著車窗外，他的眼睛流露出一個(gè)將要開始艱難旅程的人的所有惶惑與茫然?！庇秩绲?2自然段“這坐在車上的人們”。（寫出一處即可得分）17.D18.皮肉之苦，精神之苦，總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地。19示例：假使你站在一條連接家與前方的路的中間，你會選擇向家走還是向前走。更多的人為了尋找、追求心靈家園，選擇了前方?？墒沁@里一個(gè)“借”字，可以體會向前流浪只是一場沒有目的

29、的旅行，很迷茫地一步一步向前摸索、前進(jìn)。20開放性試題，言之成理即可。21.A 22.D23.舉例子，讓飛馳的列車停下來的確不是一件容易的事，釋放能量的制動(dòng)成為高速列車的一個(gè)關(guān)鍵問題?；蛄袛?shù)字，列車運(yùn)行時(shí)的能量巨大，釋放能量的制動(dòng)不是一件容易的事。24. 甲：車體輕；乙：復(fù)合制動(dòng)快；丙：車體密封性好；?。貉b減速玻璃（效果好） 25.玩物不但不喪志，還能養(yǎng)志向，還能有創(chuàng)新。26.足夠的興趣；創(chuàng)造、求變的志向；執(zhí)著追求的精神。27.開放試題，自成觀點(diǎn)，言之有理即可。答案示例：凡事有利有弊，不可偏執(zhí)。先要看玩的是什么物？如若玩有害之物，肯定喪志。再看玩的動(dòng)機(jī)，如若純粹是消遣，則不可能養(yǎng)志。凡玩出名堂

30、者必是愛思考者。還要看玩的方式，要有變通，才可養(yǎng)志。28.（歲寒三友）（首屈一指）（不二法門） （3-1=2）（四平八穩(wěn)）（八仙過海）（六親不認(rèn)） （48÷8=6）29.按兵不動(dòng)30. 閑步淺青平綠，流水征車自連。誰家挾彈少年，擬打紅衣啄木。31.略32. 略2010年全國中學(xué)生語文能力競賽九年級（初三）組初賽聽力材料1聽朗讀，找出重音處理恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） 有人問：“誰去過北京？”你會說： A我去過北京。 B我去過北京。 C我去過北京。2.聽下面文段，用一句話概括文段的主要內(nèi)容。 據(jù)美國航天局3月2日發(fā)表報(bào)告稱，智利發(fā)生的里氏8.8級地震可能使整個(gè)地球的自轉(zhuǎn)發(fā)生改變，從而將地球一天的

31、時(shí)間縮短1.26微秒。美國航天局屬下的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的研究人員通過電腦模擬方式，對智利地震產(chǎn)生的后果進(jìn)行了評估。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，地震會把地球部分質(zhì)量推近地軸，使地球自轉(zhuǎn)速度加快，從而將地球的一天縮短1.26微秒。1微秒等于一百萬分之一秒。報(bào)告稱，過去發(fā)生的強(qiáng)烈地震也曾使地球一天的時(shí)間發(fā)生改變，如2004年引發(fā)海嘯的印尼蘇門答臘強(qiáng)烈地震將地球一天縮短了6.8微秒。研究人員指出，這一發(fā)現(xiàn)建立在最早獲得的有關(guān)智利地震的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上，他們還將對更多數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，調(diào)整、更新有關(guān)結(jié)論。3.聽故事，回答后面的問題。 一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板：“你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答說：“35桶。” 顧客說：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法。