2013-2014學(xué)年度上學(xué)期期中考試(高二語(yǔ)文)附答案

1、20132014學(xué)年度上學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文試卷 時(shí)間：150分 分值：150分考生注意：本試卷考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。答題前請(qǐng)將答題卡密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚，所有答案按規(guī)定書寫在答題卡上。交卷時(shí)只交答題卡，試卷由自己帶回保存。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是 A屋椽yuán 溘死kè 垝垣yuán 游目騁懷chngB霎時(shí)shà 肄業(yè)yì 踮腳din 靡室勞矣mC謚號(hào)yì 流觴shng 勖勉xù 開門揖盜jíD愀然qio 嫁奩lián 枕藉

2、jí 鮮為人知xin2下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A脈膊 斂裾 簽署 混混沌沌B戮沒 喋血 蕪雜 鼓瑟吹苼C寥廓 嬉游 凄婉 蒼海桑田D惦記 隕落 斑斕 婆娑起舞3下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿借此認(rèn)識(shí)了幾位當(dāng)?shù)?，又結(jié)交了幾家富賈豪商，自以為終南捷徑，即在此小小酒館之中，也十分高興。B在那被告席上正襟危坐的官員都痛哭流涕。我想，他們說(shuō)自己“對(duì)不起黨、國(guó)家、人民”是發(fā)自內(nèi)心的。C“十八大”召開后，一批身居高位的腐敗分子相繼落網(wǎng)，全國(guó)上下激濁揚(yáng)清，形成了弘揚(yáng)正氣的政治局面。D于是，倦怠的內(nèi)心隨之一震，一切豁然開朗。愁云慘淡的內(nèi)心，真正晴空萬(wàn)里了，我也真正的清醒了。4下列各項(xiàng)中

3、，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A這是西方石油巨頭21日發(fā)出的警告。隨著以色列空襲伊朗的可能性增加，油價(jià)可能會(huì)被推至每桶150多美元以上。B1968年，巴金被監(jiān)禁；1972年8月，由于妻子蕭珊病逝，使巴金陷入了巨大的悲痛中；1973年回上海，在四平方米的小屋中翻譯俄國(guó)作家屠格列夫、赫爾岑的作品，直至文革結(jié)束。C今日，一場(chǎng)我空軍組織的規(guī)模最大、信息化程度最高、參演人數(shù)最多的體系對(duì)抗演練在西部大漠展開。D把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度適當(dāng)放緩一些，目的就是為了要更好地貫徹以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子。5下列文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A法國(guó)作家雨果在青年時(shí)期創(chuàng)作了浪漫主義小說(shuō)巴黎圣母院。這是一

4、部敘說(shuō)人的“命運(yùn)”的作品，小說(shuō)集中體現(xiàn)了“美丑對(duì)照”的原則。B家是巴金激流三部曲中的一部，小說(shuō)的主要線索是愛情和婚姻糾葛，表現(xiàn)了青春和美好感情如何受到封建家族統(tǒng)治的迫害以及年輕一代的叛逆和反抗。C詩(shī)經(jīng)為我國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的濫觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首；“楚辭”開我國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河，以離騷為代表，因此，又被稱為“騷體”詩(shī)。D史記是我國(guó)第一部編年體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，分為本紀(jì)、世家、列傳、書、表，魯迅評(píng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面文章，完成68題。國(guó)民性是文化學(xué)最深層的問

5、題之一。對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，國(guó)民性則是一種集體性格。作家的天性是批判的，所以筆下的國(guó)民性自然是國(guó)民性的負(fù)面，即劣根性。魯迅先生的重要成就是對(duì)中國(guó)人國(guó)民劣根性的揭示；柏楊先生在丑陋的中國(guó)人中所激烈批評(píng)的也是中國(guó)人國(guó)民性的負(fù)面。應(yīng)該說(shuō)，他們都不是進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)而邏輯的理性剖析，而是憑著作家的敏感與尖銳，隨感式卻一針見血地刺中國(guó)民性格中的痼疾。魯迅用這種國(guó)民集體性格的元素塑造出中國(guó)小說(shuō)人物畫廊中前所未有的人物形象阿Q。當(dāng)然，魯迅先生也把這種國(guó)民性批判寫在他許多雜文中。柏楊則認(rèn)為雜文更可以像“匕首一樣”直插問題的“心臟”，故而柏楊沒有將國(guó)民性寫入小說(shuō)。這使我想起從十九世紀(jì)下半期到廿世紀(jì)初西方人的“傳教士文學(xué)”也就

6、是那時(shí)到中國(guó)傳教來(lái)的西方的教士所寫的種種見聞。傳教士出于對(duì)異文化的好奇，熱衷于對(duì)中國(guó)文化形態(tài)進(jìn)行描述。他們筆下中國(guó)人的劣根性是相當(dāng)復(fù)雜的：有善意的批評(píng)，有文化的誤解，也有輕蔑和貶損；特別是后者，往往與西方殖民者傲慢的心態(tài)切切相關(guān)。由于人們對(duì)1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后那段屈辱的歷史記憶刻骨銘心，所以很少有人直面這些出自西方人筆下的批評(píng)。 然而我們對(duì)自我的批評(píng)為什么也不能接受呢？是魯迅先生和柏楊先生他們所言荒謬，還是揭疤揭得太狠？不狠不痛，焉能觸動(dòng)。其實(shí)任何國(guó)家和地域的集體性格中都有劣根。指出劣根，并不等于否定優(yōu)根。應(yīng)該說(shuō)，揭示劣根，剪除劣根，正是要保存自己民族特有的優(yōu)良的根性。我們對(duì)國(guó)民的劣根性的反

7、省始自“五四”以來(lái)。一方面由于國(guó)門打開，中西接觸，兩種文化不同，便有了比較。另一方面，由于在中西的碰撞中，中國(guó)一直處于弱勢(shì)。有責(zé)任感的知識(shí)分子面對(duì)這種軟弱與無(wú)奈，苦苦尋求解脫，一定會(huì)反觀自己，追究自己之所以不強(qiáng)的深在于自身的緣故。這便從社會(huì)觀察到文化觀察，從體制與觀念到國(guó)民性，然而從文化視角觀察與解析國(guó)民性需要非凡的眼光，用批評(píng)精神將國(guó)民性格的痼疾揭示出來(lái)需要勇氣。所以我一直欽佩柏楊先生的這種批評(píng)精神與勇氣。尤其是這個(gè)充滿自責(zé)和自警的題目丑陋的中國(guó)人多容易被誤解呀！但是只要我們?cè)谶@些激烈的自責(zé)中能夠體會(huì)一位作家對(duì)民族的愛意，其所言之“丑陋”便會(huì)開始悄悄地轉(zhuǎn)化。如今，中國(guó)社會(huì)正以驚人的速度走向繁

8、榮。繁榮帶來(lái)的自信使我們難免內(nèi)心膨脹。似乎我們不再需要自省什么“丑陋不丑陋”了。然而一個(gè)真正的文明的民族，總要不斷自我批評(píng)和自我完善，不管是窮是富。也許為此，柏楊先生這本令人深省的書重新又放在我們的案頭。6下列關(guān)于“傳教士文學(xué)”的理解，不正確的一項(xiàng)是A“傳教士文學(xué)”是指從19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初來(lái)華傳教士所寫的見聞。B西方傳教士在寫“傳教士文學(xué)”時(shí)，對(duì)中國(guó)抱著復(fù)雜的心態(tài)。C“傳教士文學(xué)”在對(duì)中國(guó)文化形態(tài)進(jìn)行描述時(shí)，多有批評(píng)，其主要原因是由于文化的誤解。D“傳教士文學(xué)”對(duì)中國(guó)人的劣根性輕蔑和貶損往往與西方殖民者傲慢的心態(tài)有關(guān)。7下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A作家眼中的國(guó)民性是一種集體

9、性格，他們更多地從批判的角度對(duì)待國(guó)民性。B中國(guó)作家們對(duì)中華民族國(guó)民劣根性的批判與西方傳教士的批判完全不同。C中國(guó)作家對(duì)國(guó)民劣根性的批判與近代國(guó)門打開后，在中西交往中中國(guó)處于劣勢(shì)有很大的關(guān)系。D柏楊先生丑陋的中國(guó)人飽含著對(duì)民族的愛意，卻又很容易被讀者誤解。8下列關(guān)于魯迅和柏楊對(duì)“國(guó)民劣根性的揭示”的分析，不正確的一項(xiàng)是A兩人都憑著敏感與尖銳，一針見血地刺中國(guó)民性格中的劣根性。B兩人的批判都并非嚴(yán)謹(jǐn)而邏輯的理性剖析，以至于有人無(wú)法接受。C兩人都有著非凡的眼光、強(qiáng)烈的批判性和勇氣，批判得又狠又痛。D柏楊主要用雜文進(jìn)行批判，魯迅在小說(shuō)和雜文中都有批判的因素。三、古代詩(shī)文閱讀（共34分，共7小題） 閱讀

10、下面的文言文，完成913題。觀鴨說(shuō)明吳廷翰家僮取鴨卵伏之，得雛鴨數(shù)拾枚。始育，則飼之盆中，少與之水，其聲呴呴然，其毛羽滈滈然，予甚愛，戲之。不數(shù)日，僮以告曰：“雛鴨有斃者矣?！奔榷犉渎暎编比话Q；視其毛羽，蘇蘇然以散落，予讓僮不善畜也。僮曰：“是非不善畜也，畜不以水也?！贝稳?，予適憩亭中，時(shí)雨初歇，池水方強(qiáng)，顧而樂之，憑欄而語(yǔ)曰：“曷不以畜鴨雛？”僮趨而去，不移時(shí)筐而至，稍出之水涯，皇皇然驚愕不已，其目睢睢然睨，其足逡逡然前而卻。竿之，則遂群奔水中，或揚(yáng)足而馳，或拍翅而飛，不定者良久。既乃狎水，或仰而飲，或俯而啄，三五而陣，各適其所。則又或沉或浮，或沒或出，盤旋戲躍于萍藻間。既休而理羽，交

11、口扇翅，或曳而行，或拳而立，或屈而睡，消搖相羊，容與如也。既晡，僮將筐而歸，則相與復(fù)嬉于渚，或逐于堤，或蔽于叢，不可得，遂縱之。明日至，亦如之。其聲嗈嗈然以和，其毛羽濯濯然以光澤。其去畜池之前僅三日，充長(zhǎng)已倍三之一矣。余乃嘆曰：大哉造物之育萬(wàn)物乎！大而龍蛇之于淵澤，虎豹之于山林，細(xì)而蠛曚黿龜醯雞之于甕、于坎、于蹄涔，各遂其性而已。鴨之不育于陸而育于水，亦一理也。夫反其性，造化不能以育物，圣人豈能以育民乎？狃于習(xí)而不悟，斃于陸者也。視其斃而不知所以救，僮之讓者也。反其自然之性而猶疑試于水者也得其所以為性而安且樂水之狎而不歸者也生養(yǎng)蕃息既富且昌水之蓄而充長(zhǎng)也。 （選自明代散文名篇集萃）注：消搖：同

12、“逍遙”，安閑自得。相羊：徜徉，漫游之意。屈原離騷：“折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。”容與：安逸自得的樣子。蠛蠓（mèi mng）：也稱“蠓”，一種小飛蟲。醯（x）雞：小飛蟲。蹄涔（cén）：蹄跡中的積水。9 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A予讓僮不善畜也 讓：謙讓B家僮取鴨卵伏之 伏：通“孵”，孵化C予適憩亭中 適：到D其足逡逡然前而卻 卻：后退10下列各句分別編為四組，全都表現(xiàn)整理“觀鴨”情景的一組是（3分）始育，則飼之盆中其聲呴呴然，其毛羽滈滈然僮趨而去，不移時(shí)筐而至稍出之水涯，皇皇然驚愕不已則遂群奔水中，或揚(yáng)足而馳，或拍翅而飛則又或沉或浮，或沒或

13、出，盤旋戲躍于萍藻間A B C D11下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A家僮孵化出一窩小鴨子，它們稚嫩的叫聲和潔凈油亮的羽毛格外招人喜愛，整理忍不住要去逗弄這些小家伙玩。這是觀鴨之始。B因?yàn)閷Ⅷ喿臃旁谂枥镫x水蓄養(yǎng)，小鴨子出現(xiàn)了倒斃的情形，其他的也叫聲凄哀，羽毛散落。這里情節(jié)出現(xiàn)跌宕，為下文蓄勢(shì)。C文章中整理用夸張的手法細(xì)致生動(dòng)地描寫了水中鴨子的歡暢嬉鬧和喜人長(zhǎng)勢(shì)，是記敘的重點(diǎn)。D在文章最后，整理由養(yǎng)鴨悟出“育民”的道理，強(qiáng)調(diào)順從其本性，可使民生養(yǎng)蕃息，既富且昌。12請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）是非不善畜也，畜不以水也。（3分）（2）僮趨而去

14、，不移時(shí)筐而至。（3分）（3）竿之，則遂群奔水中，或揚(yáng)足而馳，或拍翅而飛，不定者良久。（3分）13用“”給下列文段斷句。（斷句不超過(guò)6處）（3分）反 其 自 然 之 性 而 猶 疑 試 于 水 者 也 得 其 所 以 為 性 而 安 且 樂 水 之 狎 而 不 歸 者 也 生 養(yǎng) 蕃 息 既 富 且 昌 水 之 蓄 而 充 長(zhǎng) 也。14閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。（8分）變行路難 王昌齡向晚橫吹悲，風(fēng)動(dòng)馬嘶合。前驅(qū)迎旗節(jié)，千里陣云匝。單于下陰山，砂礫空颯颯。封侯取一戰(zhàn)，豈復(fù)念閨閣。（1）這首詩(shī)的首聯(lián)描寫了怎樣一幅圖景？有什么作用？（4分）（2）這首詩(shī)的尾聯(lián)抒發(fā)了整理怎樣的感情？（4分）1

15、5補(bǔ)寫出下列名篇各句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題作答）（5分，每空1分）（1） ， ，贏得倉(cāng)皇北顧。（2）羌管弄晴，菱歌泛夜， 。（3） ，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃?）人生如夢(mèng)， 。（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 。（6） ，有暗香盈袖。（7）滿地黃花堆積， ， 。（8）吾所以為此者， 。四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀（共20分，共4小題）閱讀下面的文章，完成1619題。城郭之輕 徐 劍元世祖忽必烈的上都正北門城門只剩下殘?jiān)珨啾冢粋€(gè)又一個(gè)世紀(jì)，惟有一片片盛開的金蓮花在怒放。 當(dāng)年，忽必烈可汗為構(gòu)筑這座登基之城，將金國(guó)、中原、中亞和歐洲擄來(lái)的10萬(wàn)戰(zhàn)俘和工匠云集此地，用潑水成冰的旱船運(yùn)來(lái)中

16、原的花崗石，用數(shù)萬(wàn)匹戰(zhàn)馬拖來(lái)了長(zhǎng)白山的巨松，大隊(duì)大隊(duì)的戰(zhàn)俘、奴隸用牛皮系成的纜繩，拖著蛇紋狀的大理石走向金蓮川草地。整整三年，忽必烈大帝以橫掃歐亞狂飆的戰(zhàn)爭(zhēng)方式，于1259年建起了這座皇城王宮。翌年，忽必烈在這里登上元朝帝國(guó)皇帝春秋大位，先稱開平府，四年后加號(hào)上都，成為夏天帝國(guó)皇帝和大臣將軍辦公狩獵的一代陪都，與北京的大都并稱為兩都。 在娘胎羊水中就浸泡著中原文化優(yōu)越感的漢地文人，自然不屑為忽必烈陛下作一篇辭章艷麗的兩都賦了，可是卻成全了威尼斯青年馬可·波羅。他騎著堂吉訶德的那匹瘦馬，不辨東西南北地闖入上都，眼睛霍然一亮，被這座繁華國(guó)際大都會(huì)驚詫了。那是看了一眼就會(huì)終身難忘的城郭，清

17、澈的溪流從山間嘩嘩流淌，玉帶般地拋撒在空曠的草地上，運(yùn)河上錯(cuò)落地橫跨著一座連一座的漢白玉拱橋，金碧輝煌的大理石臺(tái)階浸在水中，搖著長(zhǎng)槳的輕舟在人工碼頭前卸下一筐筐碧綠的青菜。佇立在皇宮的陽(yáng)臺(tái)上，俯視井字形的城市，四座城樓伸向遙遠(yuǎn)的天際，風(fēng)兒伸出一只無(wú)形的巧手，在城隅之上精心雕塑簇簇云團(tuán)，載著元上都在緩緩流動(dòng)。天上之城！佇立在石橋之上，俯瞰著流水淙淙，馬可·波羅驚呼喟嘆，再也無(wú)法將其從記憶中抹去。環(huán)顧左右，前方花崗巖石鋪陳的中軸大衢上，牽著駱駝的波斯人、亞美尼亞人、敘利亞人、埃及商旅匆匆走過(guò)，扭動(dòng)腰身、跳肚皮舞的波斯女人吸引了一群孩子在身后亂跑亂躥。當(dāng)馬可·波羅正在好奇地張望之

18、際，一隊(duì)手持長(zhǎng)矛的蒙古騎兵將他團(tuán)團(tuán)圍住，驚喜地說(shuō)，就是他，大汗找的正是他。 馬可·波羅被押進(jìn)了忽必烈的木蘭花園，在木蘭樹下流連的大汗轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，伸出戴滿一枚枚稀世寶石和巨鉆的白皙手指，多年不握劍柄戰(zhàn)刀的柔軟手指，指著葡萄架下一盤尚未下完的國(guó)際象棋說(shuō)，已經(jīng)有一百多個(gè)愷撒的子孫輸了，死于朕的劍下，你若贏了，就是朕的座上賓。 一看到故鄉(xiāng)的國(guó)際象棋，馬可·波羅恢復(fù)平靜。棋盤上王后和武士正朝他微笑，心便淡定了。那天一盤棋整整走了一個(gè)下午，落日照在元帝國(guó)皇帝的皇冠上，他看見了忽必烈額頭上沁出一顆顆汗珠。 他贏定帝國(guó)皇帝了。最后一顆王兵落子時(shí)，馬可·波羅拿掉了國(guó)王。忽必烈伸出雙手

19、熱情地?fù)肀Я_馬青年：年輕人，朕的朋友，治國(guó)如下棋，你就將游歷過(guò)朕的王土城池，就像這棋盤上的黑白方格線一樣，如實(shí)講來(lái)，朕要聽真話。 是，陛下！馬可·波羅如釋重負(fù)地吁了一口氣。新來(lái)乍到，不懂東方語(yǔ)言，他像演啞劇一樣描繪皇帝治下的城市，讓忽必烈陛下跟著自己猜啞謎。最后，忽必烈朝雨霧飄渺的元上都輕輕一指，問馬可·波羅，大元帝國(guó)皇城還能存在多少年？一百年。雨后黃昏的宮殿里乍暖還寒，灰盆里漸冷的檀香木灰燼余煙裊裊，馬可·波羅一言成讖。他夢(mèng)中的天上之城元上都真的只存活了一百年。 劫數(shù)來(lái)臨在忽必烈大帝病歿64年之后，揭竿而起的農(nóng)民造反派紅巾軍，復(fù)仇般地點(diǎn)了一把大火，把元上都焚毀了

20、。 放火焚燒前朝宮殿，這種毀滅文明的變態(tài)，在中國(guó)的歷史上不是第一次，也不是最后一次。每逢改朝換代之際，從草莽中舉起義旗的綠林、慣匪、和尚、巫師、長(zhǎng)工、放牛娃，打下江山后，急不可耐想做的一件事就是以征服者的雄姿，將皇親國(guó)戚地主老財(cái)?shù)钠拮优畠赫紴榧河?，然后往深宮豪宅投去一束火把，火光沖天之際，報(bào)仇泄恨的快感達(dá)到了巔峰之狀。新的暴發(fā)戶往往比老一代造反者更變態(tài)、更瘋狂。一場(chǎng)兵燹過(guò)后，文明的車轍重新退回50年、100年，在一片戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟的灰燼中重新起步，中國(guó)人也在一次次激進(jìn)的血光之災(zāi)中痛失了漸進(jìn)式改良或天鵝絨革命的最小社會(huì)震蕩。 燒毀了！元上都廢墟靜靜地守望著西沉的落日，著迷地冥想著自己杳然的日子。 逆光

21、下一片片一簇簇野茅草，盤根錯(cuò)節(jié)，草葉如鋒，閃著劍刃般的光帶，怒張地刺向天穹，刺向落日，那是葬身廢都里的蒙古武士喋血倒下時(shí)的最后一劍，在湛藍(lán)的天幕上留下一道道傷痕。遼闊的草原不屬于我們，我們正一點(diǎn)一點(diǎn)地失去自己，也失去了草原。唱一首蒙古人的天堂吧，擊節(jié)而歌，我的淚水涌了出來(lái)。我夢(mèng)中的天堂陷落了，英雄之城坍塌了，化作一朵蒲公英，在廣袤的草地飄蕩，飄蕩，無(wú)家可歸！英雄之魂無(wú)家可歸!城郭如此之輕。16下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）A第二自然段介紹忽必烈在征戰(zhàn)之際同時(shí)擄掠戰(zhàn)俘和工匠構(gòu)筑上都，歷時(shí)三年整，并在此登基稱帝，可見其豪華奢侈。B馬克波羅像波斯人、亞美尼亞人、埃及商旅等一樣因?yàn)檠瞿街袊?guó)

22、而騎著堂吉訶德的那匹瘦馬來(lái)到元上都。C第三自然段巧妙地運(yùn)用了擬人、描寫、動(dòng)靜結(jié)合等手法寫出了元上都的繁榮美麗，寫人寫景，栩栩如在眼前。D馬克波羅會(huì)吉普賽人的占卜術(shù)，根據(jù)雨霧飄渺的元上都環(huán)境回答忽必烈大元帝國(guó)皇城能存在100年，結(jié)果一語(yǔ)成讖。E整理睹物思史，通過(guò)這篇散文表達(dá)了他對(duì)中華文明多次慘遭暴虐地摧毀的痛心，提出了“漸進(jìn)式”自我更新的想法。17從全文來(lái)看，文章結(jié)尾一句獨(dú)立成段表達(dá)了整理什么樣的感情？有什么作用？（4分）18文章第一自然段寫到“金蓮花”，倒數(shù)第二自然段寫到“蒲公英”，分別運(yùn)用了什么手法？寄寓了什么思想？（6分）19文章說(shuō)：“放火焚燒前朝宮殿，這種毀滅文明的變態(tài)，在中國(guó)的歷史上不

23、是第一次，也不是最后一次?！蹦隳芫痛饲盎虼撕蟮臍v史舉例證明嗎？談?wù)勀銓?duì)這種事情的看法。（6分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共12分，共3小題）20在在馬克思墓前的講話中，恩格斯如此評(píng)價(jià)馬克思：“這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來(lái)就會(huì)使人感覺到。”請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，為馬克思寫一副挽聯(lián)。（4分） 21仿照下面的示例，另寫兩個(gè)表現(xiàn)大自然“和諧之美”的句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（4分）示例：清溪不惱游魚的嬉鬧，因?yàn)樗斫庥昔~擁抱大海的夢(mèng)想。 22中央電視臺(tái)推出了“公益行動(dòng)也是一盞燈”的公益廣告，意在用人們真實(shí)感受的行動(dòng)來(lái)喚

24、起人們的公德意識(shí)。請(qǐng)依照下面文段中的示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)性鏡頭和畫外音。（4分）示例：我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。鏡頭一個(gè)正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。畫外音有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離。答：鏡頭 畫外音 六、寫作（共60分，共1小題）根據(jù)閱讀材料寫作文。小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長(zhǎng)的很好，可朋友說(shuō)你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權(quán)力，母女很不舍得將小鳥放飛了；第 三次親密接觸小鳥，是因?yàn)槭盏揭?/p>

25、封放生活動(dòng)的邀請(qǐng)函，信函說(shuō)放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對(duì)小鳥興高采烈地去參加放生活動(dòng)，爬上山頭看見參加放生活動(dòng)的有好幾百人，一鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠(chéng)合十，母女下山后聽到花鳥市場(chǎng)老板興奮的說(shuō)：“自從有了放生活動(dòng)，小 鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥?！?#160;請(qǐng)根據(jù)材料給你的啟示，寫一篇議論文，題目自擬。字?jǐn)?shù)800左右。高二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1B 2D 3B 4C 5D二、6C7B“完全不同”不準(zhǔn)確，因?yàn)橛行﹤鹘淌抗P下的批評(píng)是善意的批評(píng)。8B“有人無(wú)法接受”是因?yàn)樗麄兣u(píng)得“又狠又痛”。三、9A 10C 11C12（1）這不是我沒有好好蓄養(yǎng)，是蓄養(yǎng)雛鴨的時(shí)候沒有用水?。。ㄊ牵哼@；以：用；各1分，句意1分。）（2）僮仆連忙跑去，不一會(huì)兒，用籮筐裝著雛鴨來(lái)了。（趨：連忙；筐：名詞作動(dòng)詞，用筐子裝；各1分，句意1分。）（3）用竹竿驅(qū)趕它們，它們就一起飛奔到水里，有的揚(yáng)起雙足游去，有的拍打翅膀飛起來(lái)，很久都沒有安靜下來(lái)。（竿：用竹竿驅(qū)趕；定：安靜；各1分，句意1分。）13反