高一語文上學(xué)期階段測試試題(一)（精編版）

1、上饒市民?？荚嚶?lián)盟2018 2019 學(xué)年上學(xué)期階段測試（一） 高一語文試卷考試時間 :150 分鐘試卷滿分 :150 分第卷閱讀題 (70 分）一、現(xiàn)代文閱讀（36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共3 小題， 9 分）閱讀下面的文字，完成1-3 題墨香閱讀和指尖瀏覽，到底哪種閱讀才能通向未來?到底哪種閱讀才能通向未來？這個問題不僅關(guān)乎閱讀方式的選擇，更有著深刻的時代烙印，即閱讀場景的變革。以前，人們的閱讀場景比較明確, 比如報紙雜志在辦公室里閱讀，書籍在家里的書房或者圖書館閱讀，時間緊湊的上班族也可以在公共交通工具上閱讀, 等等。 如今, 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展, 人們幾乎可以在任何時間、任何

2、地點閱讀任何內(nèi)容。以往在時間和空間上對閱讀的限制，已經(jīng)被移動互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)全都解除。閱讀場景的變化，引發(fā)了一場知識領(lǐng)域的大變革：傳統(tǒng)的知識載體- 書籍上的圖釘被網(wǎng)絡(luò)撬開了，知識信息漂浮了起來，成為碎片化的存在。網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進而改變了人們的閱讀心態(tài). 換句話說， 面對海量信息 , 人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重，感覺時間不夠用了，注意力也不夠用了，讀過的信息像手中的沙子一樣， 記不住、 留不下。 海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式, 正是被很多人稱為“閱讀危機 " 的根本所在?？朔伴喿x危機” ，正確的方式不是在紙質(zhì)書和電子閱讀的選擇中“有你沒我”，而是要創(chuàng)造一種全新的知識裝訂方式，從

3、而給人們提供系統(tǒng)性的認知. 傳統(tǒng)的閱讀在這方面顯然是有優(yōu)勢的，但電子閱讀也并非無可作為， 可以通過構(gòu)建虛擬的閱讀空間, 為人們提供嶄新的閱讀體驗。比如， 微信朋友圈和微信群, 就是典型的虛擬閱讀空間，通過微信好友這一“裝訂方式”, 把人群聚集起來，形成信息交互的空間，從而吸引受眾的注意力。在信息世界 , 最早承擔(dān)“裝訂知識”使命的是搜索引擎, 它讓每一個詞語、每一種思想，都能從駁雜的網(wǎng)絡(luò)信息中迅速進入其坐標(biāo)位。每一個信息都可以被迅速帶入需求者的閱讀場景中供其推敲。如今, 一些付費閱讀 APP的成功也啟示我們，網(wǎng)絡(luò)升級了閱讀場景之后，獲取知識和裝訂知識的方式也在進化, 人工裝訂知識大有用武之處.

4、 比如，一些閱讀APP倡導(dǎo)“把書讀薄” ，通過后臺加工，用更加精短的內(nèi)容吸引受眾關(guān)注， 既讓一些經(jīng)典書籍獲得了更多的讀者，也為移動閱讀增加了文化厚度.當(dāng)今時代閱讀場景的變快，提示內(nèi)容制造方必須以更加用心的方式裝訂內(nèi)容，給人們提供新的閱讀體驗和知識服務(wù) . 今天，制造信息的技術(shù)鴻溝已被網(wǎng)絡(luò)填平，人人都可以提供有價值的個性化信息，這也是自媒- 13 -體崛起的背景。 先進的閱讀工具非但不會破壞閱讀效果, 反而會大大提升 “單位面積 " 內(nèi)的閱讀質(zhì)量。 網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀，可以更精彩。（人民日報 ）1。 下列有關(guān)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A。 墨香閱讀與指尖瀏覽相比，墨香閱讀的閱

5、讀場景比較明確.B. 墨香閱讀往往受到時空的限制，人們只能在辦公室，書房，圖書館或者公共交通工具上閱讀。C. 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的閱讀已經(jīng)打破了時空的限制，隨時隨地地閱讀幾乎已經(jīng)成為現(xiàn)實。D. 墨香閱讀在時間和空間上受到的限制, 已經(jīng)被移動互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)全部都解除。2。 下列理解和分析, 不符合原文意思的一項是（）A。 傳統(tǒng)知識載體文化，知識信息漂浮與碎片化，這是閱讀場景變化引發(fā)的一場知識領(lǐng)域的大變革.B.在網(wǎng)絡(luò)放大信息碎片的時代，信息瀏覽讓很多人找不到合適的信息裝訂工具和裝訂方式。C。 面對海量信息，人們閱讀心態(tài)的改變就是指在閱讀時感覺時間不夠用了. D。 要想克服“閱讀危機” ，我們

6、就要創(chuàng)造一種全新的知識裝訂方式。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與推斷不正確的一項是(）A。 微信朋友圈就是典型的虛擬閱讀空間，為人們提供了嶄新的閱讀體驗.B。 在信息世界，最早承擔(dān)“裝訂知識”使命的是搜索引擎，現(xiàn)在裝訂工具和裝訂方式越來越多。C。 一些閱讀軟件倡導(dǎo)“把書讀薄”，不但增強了文化的經(jīng)典型，也強化了價值的厚重感。D.今天，人人都可以通過微信，微博, 博客等自媒體，提供有價值的個性化信息.（二）文學(xué)類文本閱讀( 本題共 3 小題 ,15 分)閱讀下面的文字完成4-6 題.將消逝的物語：油紙傘李振南每當(dāng)在春風(fēng)又綠江南岸的季節(jié)，深夜里聽那淅淅瀝瀝、時斷時續(xù)的春雨時，我的思緒便會穿越時空，抵達江

7、南小鎮(zhèn)的小巷和它的油紙傘。在我的腦海里， 油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時 , 在滴滴答答的雨簾下, 我們撐開油紙傘 , 一爿爿煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風(fēng)光紛至沓來，讓人恍然進入夢境?，F(xiàn)在， 這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發(fā)黃的典籍里，還能依稀看到它們的影子，也只有在以假作真的影視 畫面里 , 能模糊地見到它們的贗品。油紙傘，它于何時何地發(fā)明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造, 現(xiàn)已無從考證。但我想，油紙傘的出現(xiàn), 一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南, 很容易使人產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。于是, 一把把油紙傘, 從江南仄仄的小巷里走出，傘下的人或是明眸皓齒的女子,

8、或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕彷徨，那么寧靜，那么典雅。或是兩把油紙傘交錯磕碰而過，驀一回首，便擦出了愛的火花，產(chǎn)生了如水的柔情。正像在 雨巷 里徘徊的詩人， 苦苦等待著眼睛里結(jié)著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的白蛇傳 里， 是油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。油紙傘走向鄉(xiāng)下，肯定是白蛇傳以后的事了。這種竹木結(jié)構(gòu)，用紙糊成的雨傘, 都無一例外地散發(fā)著桐油的漆味，芬芳但又有一絲刺鼻，那黃黃的顏色, 溫暖著打傘人的心. 記得, 小時候鄉(xiāng)下農(nóng)人的家里，多半都是有一把油紙傘的?，F(xiàn)在, 我想起來 , 我家也有一把手柄長長的油紙傘，雖然不知道使用了多少個年頭，傘面也已

9、破舊，然而孩提時每每撐開, 總會有山水的味道，有親人的味道, 在雨中一路追隨陪伴.我家的油紙傘屬于祖?zhèn)骰蚴悄赣H陪嫁過來的，我至今仍不得而知。按照我們這里的鄉(xiāng)風(fēng)，油紙傘是“有 子生”的諧音 , 是吉祥的象征 . 所以，過去在閨女出閣時，其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物，我一直沒有問過, 那時也不懂得問。過去，鄉(xiāng)下的油紙傘，一般是婦女和兒童的用物，成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣, 他們講究的是實用, 不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學(xué)或放學(xué)的路上, 又大又笨重的油紙傘，它的重量和寬度早已壓過我弱小的肩頭, 有時候需要用很大的力氣才能將它撐開。在

10、斜風(fēng)驟雨中, 油紙傘和人都晃蕩在鄉(xiāng)間泥濘的土路上 , 這時 , 雨模糊了視線, 風(fēng)吹淡了田園的顏色，雨和傘構(gòu)成一組天然的樂器，雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光, 從尼龍雨衣出現(xiàn)，它便被擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地破損，霉變 , 直到永遠地消失。如今，油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、折疊傘所取代，它們做工精細，變化無窮，如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道, 它們也源于油紙傘的構(gòu)想，是油紙傘的沿襲, 但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們已沒有了木質(zhì)的溫潤，油紙的芬芳；沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉

11、合時的羞澀、含情脈脈 , 已缺失了一個民族的古典情懷。所以，當(dāng)若詩若夢的油紙傘逝去后，我們就再已無緣讀到一首像雨巷那樣令人心澄眼熱的詩歌和白蛇傳那樣纏綿悱惻的故事。( 摘自中國散文家) 4。下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括, 不符合原文意思的一項是（)(3分）A。“我”現(xiàn)在依稀能看到油紙傘的影子，是在夢境里, 是在發(fā)黃的典籍里，是在以假作真的影視畫面里。B。文中用油紙傘是母親陪嫁物的猜測, 說明家里的這把傘在我的心中有著不同尋常的意義，這里采用了虛實結(jié)合的寫法。C.追憶小時候在鄉(xiāng)下用過的油紙傘, 作者印象深刻的是雨和傘敲打出的音樂. 這樣寫增加了文章的趣味性.D。文章最后把油紙傘和自動傘、折疊傘

12、做對比，是為了說明即使現(xiàn)代各式各樣的傘更精細更美好，而油紙傘所承載的古典情懷和詩意卻是永遠無法替代的。5。文中第三段提到雨巷和白蛇傳有什么作用? （ 6 分)6. 結(jié)合文本 , 探究油紙傘物語的豐富內(nèi)涵，并簡要分析。（6 分）（三）實用類文本閱讀（本題共3 小題， 12 分）閱讀下面的文字，完成7 9 題。梁啟超面面觀梁啟超很欣賞孔子所說的“智者不惑，仁者不憂, 勇者不懼” , 并以此自勵。大智、大仁、大勇的梁啟超為后人銘記 .在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上， 梁啟超的成就和影響都非常大. 他留下了1400 多萬字的著述 , 在 33 年著述生涯中平均每年要寫40 多萬字 , 他撰寫陶淵明年譜三日而成，他用

13、一晝夜完成戴東原先生傳, 他最有名的著作清代學(xué)術(shù)概論，本是為別人作序，結(jié)果一發(fā)而不可收, 用 15 天寫成一本6 萬字的著作而這一切都是在他自戊戌以后的政治運動無不參與的情況下完成的！梁啟超的治學(xué)領(lǐng)域極其廣泛，他的著作涉及哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、圖書館學(xué)、社會學(xué)等諸多學(xué)科。在學(xué)術(shù)研究上 , 他不動手則已，一動手便有極大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于將某一件事物、某一國學(xué)術(shù)做一個通盤的打算，進行大規(guī)模的研究，永不肯安于小就, 做一種狹窄專門的精密工作.梁啟超在新民說中把敢于進取冒險作為新國民應(yīng)具備的品德之一，他一生至少有三次冒險，尤以1916 年只身勸廣東都督龍濟光反袁護國最為驚險此前梁啟超好友

14、湯覺頓前往勸說搖擺不定的龍濟光時，竟被龍濟光的部下開槍打死。梁啟超強壓悲憤，冒險出馬，與龍濟光苦口婆心地談了十幾個鐘頭, 龍濟光當(dāng)時表示心悅誠服，隨后龍濟光把他手下的軍官聚集起來給梁啟超開歡迎會，這幫軍官個個拖槍帶刀，一開始還客客氣氣， 酒過三巡， 兇相畢露。 梁啟超一看耐心說服已無可能，索性豁出去了， 對龍濟光吼道： “我單人獨馬，手無寸鐵，跑到你千軍萬馬里頭, 我本來不打算帶命回去. 我一來為中華民國前途求你們幫忙, 二來也因為我是廣東人，不愿意廣東糜爛，所以我拼著一條命來換廣州城里幾十萬人的安寧，來爭全國四萬萬人的人格 . 既已到這里，自然是隨你們的便，要怎樣就怎樣! ”梁啟超滔滔不絕地

15、演說一個多鐘頭，聲音之大就像打雷， 一面說一面不停地拍桌子, 把桌子上的玻璃杯震得叮當(dāng)作響, 一時舉座皆驚， 左右皆靡。 梁啟超這一吼，不僅救了自己一命, 也逼著龍濟光宣布獨立。梁啟超一生經(jīng)歷過多次大風(fēng)大浪，但他成不了一個老練的政治家，這與當(dāng)時的政局有關(guān), 也是他的性格使然 . 他特別看重趣味，曾說:“有人問我，你的人生觀拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中, 生活才有價值." “我所做的事常常失敗- 嚴(yán)格的可以說沒有一件不失敗- 然而，我總是一面失敗一面做，因為我不但在成功里頭感覺趣味，在失敗里頭也感覺趣味."梁啟超的學(xué)問涉及面廣, 就是因為他興趣

16、特別廣泛. 他曾對子女說： “我是學(xué)問趣味方面極廣的人，我之所以不能專積有成者在此，然而我的生活內(nèi)容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神, 亦未始不在此。我每歷苦干時候，趣味轉(zhuǎn)過新方面，便覺得像換個新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自覺這種生活是極可愛的，極有價值的"梁啟超一生多變, 世所共知。他的多變頗遭時人及后人的詬病。有人認為他一生所為學(xué)問除文學(xué)外都無大價值， 不過于初學(xué)者有啟迪之用, 為他學(xué)問不能精深而感到惋惜; 有人說他政治上 “反復(fù)無?！?與康有為始合終分，與孫中山合作又對抗，對袁世凱先擁后反。梁啟超晚年對自己的學(xué)生說，他是有中心思想和一貫主張的，絕不是望風(fēng)轉(zhuǎn)舵、隨風(fēng)而飄

17、的投機者，鄭振鐸認為，梁啟超最偉大之處，最足以表示他的光明磊落的人格處便是他的“善變”，他的“屢變”。他的變不過是變化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未變, 那就是愛國。( 選自梁啟超：趣味人生）7、下列梁啟超的人生經(jīng)歷中，不能體現(xiàn)“大智、大仁、大勇" 的一項是（）（ 3 分) A、在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上，梁啟超取得了多方面的成就，著述頗豐。B、在勸龍濟光反袁時，梁啟超面對險境急中生智, 力挽危局。C、梁啟超通達人生智慧，認為人要生活于趣味之中，這樣的生活才有價值。D、梁啟超一生多變，政治上“反復(fù)無?！薄?、下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（ 3 分）A. 湯覺頓勸龍濟光

18、反袁護國, 卻被龍濟光部下槍殺，在這種情況下，梁啟超仍只身赴虎穴，這一行動不僅體現(xiàn)出他的大勇，也體現(xiàn)出他的大仁.B. 梁啟超自戊戌以后的政治運動無不參與, 但他始終成不了老練的政治家, 這只是當(dāng)時的政局使然。C. 鄭振鐸對梁啟超因多變而學(xué)問不能精深而感到惋惜, 但又認為“善變”“屢變" 是梁啟超光明磊落人格的體現(xiàn)，變的是方法，愛國宗旨始終未變。D. 文章運用多種手法刻畫梁啟超的形象，既有側(cè)面描寫，又有動作、語言、神態(tài)、心理描寫，從多個側(cè)面生動再現(xiàn)了梁啟超的風(fēng)貌。9、梁啟超說“我自覺這種生活是極可愛的, 極有價值的”，“這種生活”指的是梁啟超充滿趣味的生活, 主要體現(xiàn)為他興趣廣泛，學(xué)問

19、涉及面廣. 這種生活對梁啟超有何正面的影響？請結(jié)合全文簡要概括。（6 分） 二、古代詩文閱讀(34 分)( 一）文言文閱讀( 本題共 4 小題， 19 分）秦二世三年 , 楚懷王以沛公為碭郡長，封為武安侯, 封項羽為長安侯。與諸將約, 先入定關(guān)中者王之。漢元年十月沛公遂先諸侯至霸上秦王子嬰素車白馬系頸以組封皇帝符節(jié)降軹道旁。諸將或言誅秦王. 沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮簦煳魅胂剃? 欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市. 吾與諸侯約 , 先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老

20、約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪. 余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑, 告諭之。秦人大喜 , 爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公讓不受, 曰：“倉粟多，非乏，不欲費人。”人又益喜, 唯恐沛公不為秦王。項羽遂西 , 屠燒咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望, 然恐，不敢不服耳.高祖本紀(jì)楚騎追漢王，漢王急, 推墮孝惠、魯元車下，滕公常下收載之，如是者三。曰：“雖急不可以驅(qū)，奈何棄之？”于是遂得脫。當(dāng)此時 , 彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項王患之，為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急下 , 吾烹太公 .”漢

21、王曰 : “吾與項羽俱北面受命懷王，約為兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹?！? 項羽本紀(jì)節(jié)選【注】沛公，漢高祖劉邦. 孝惠，劉邦的嫡子；魯元, 劉邦之女 . 太公，此指劉邦的父親。10。下列對文中畫波浪線部分的斷句, 正確的一項是（）（ 3 分）A. 漢元年十月 / 沛公遂先諸侯至霸上 / 秦王子嬰素車 / 白馬系頸 / 以組封皇帝符節(jié) / 降軹道旁B. 漢元年十月 / 沛公遂先 / 諸侯至霸上秦王子嬰素車 / 白馬/ 系頸以組 / 封皇帝符節(jié) / 降軹道旁C。漢元年十月 / 沛公遂先諸侯至霸上 / 秦王子嬰素車白馬 / 系頸以組 / 封皇帝符節(jié) / 降軹道旁D。漢元年十月 / 沛

22、公遂先 / 諸侯至霸上 / 秦王子嬰素車白馬 / 系頸以組封 / 皇帝符節(jié) / 降軹道旁11。下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 (）（ 3 分）A。北面 , 面北, 面向北。指臣服于人。古時君主面南而坐，臣子面向北方朝見天子，故以北面指稱臣。B。符，中國古代朝廷封官、傳命和征調(diào)兵將的憑證，用銅、玉、竹、木等制成，雙方各執(zhí)一半, 合二為一方有效 , 如兵符、虎符等。節(jié), 綴有牦牛尾的竹竿，古代使者出使時用作憑證。C。棄市，是死刑的一種，自商周時即有。古代在鬧市執(zhí)行死刑, 并將尸體暴露街頭示眾，稱“棄市”。D。 侯，封建制度五等爵位的第二等，春秋戰(zhàn)國時期的五等爵位由高到低依次是:

23、 王、侯、伯、子、男。12. 下列對原文的敘述和分析, 不正確的一項是(）（ 3 分）A. 劉邦進入咸陽后，絲毫不為重寶女色所動，直接封閉府庫, 還軍霸上。這足以說明他的志向不在小的方面.B。 不殺秦王子嬰，說明劉邦寬厚仁德容人；但他也有極端自私、薄情的陰暗一面，比如為了自己逃命，幾次從車上推下自己的親生兒女。C。與項羽的屠燒做法形成對照，劉邦入關(guān)后與民約法三章，廢除秦朝苛法，秋毫無犯, 贏得了秦地人民的擁護，人心所向為他日后打敗項羽奠定了基礎(chǔ)。D。高祖本紀(jì)對劉邦多有贊美, 哪怕是順手一筆寫了劉邦的本性，也是淹沒在劉邦能從諫如流、寬政愛民的眾多信息之中, 而司馬遷在項羽本紀(jì)中則毫不留情地揭示了

24、劉邦的冷酷無情與無賴形象。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分）(1 ）秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公讓不受，曰：“倉粟多，非乏, 不欲費人。（5 分）(2 ）吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。（5 分）( 二）古代詩歌閱讀（9 分)閱讀下面詩歌，完成14-15 題送丘為落第歸江東王維憐君不得意 , 況復(fù)柳條春。為客黃金盡, 還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰 不能薦，羞為獻納臣 . 注戰(zhàn)國策·秦策載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。禰:禰衡，東漢人 , 有才辯，孔融曾上表推薦他. 獻納臣：進獻忠言之臣，這里是詩人自指.14、

25、下列對本詩的理解不準(zhǔn)確的一項是(）（ 3 分)A. 首句“憐君不得意，況復(fù)柳條春”中“況復(fù)”遞進一層, 將傷別之情和朋友的人生不如意融合起來, 更強烈地表達了詩人對丘為的憐惜?！傲鴹l春 " 暗含送別的場景灞水岸邊，楊柳依依 , 詩人對丘為的憐惜之情也格外強烈了。B。頷聯(lián)主要寫蘇秦當(dāng)年困于長安、盤資耗盡的窘?jīng)r; 返回時，由于憂愁的煎熬， 兩鬢又新添了白發(fā)。 一“盡”、一“新”，兩相映照, 蘇秦的凄苦之狀如在眼前。C. 頸聯(lián)寫丘為孤獨一人長途返回，太湖畔唯有微薄的家產(chǎn)，生計窘迫。 從字句間讀者仿佛看到一個步履沉重、心情懊喪的人，低頭走向自己的家園，令人產(chǎn)生憐憫的共鳴.D. 尾聯(lián)詩人認為自

26、己明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷, 自愧不如孔融，同時于“羞”中寓憤，對于賢才遭棄的政治現(xiàn)實表示了憤慨。15、結(jié)合全詩，分條概括并簡要分析詩中抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的感情。（6 分)（三 ) 名篇名句默寫（6 分)16. 補寫出下列句子中的空缺部分（每空1 分，共 6 分）（ 1）毛澤東在湖南第一師范學(xué)校讀書時常和同學(xué)到湘江游泳，曾寫下了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里 " 這樣氣勢豪邁的詩句 , 后來他在沁園春·長沙中的兩句詩“，" 就是對這一時期這一生活的回憶，兩者都借寫游泳以言志。(2 ）苦難在很大程度上是一種自然規(guī)律的表現(xiàn)?！?”本是魯迅用來贊揚青年學(xué)生在

27、真理和正義面前具有不怕犧牲精神的句子， 不過它也可以啟迪我們， 真正勇敢的人面對苦難時應(yīng)該持有的態(tài)度是正視和樂觀 . （記念劉和珍君）（ 3） “易水訣別”是荊軻刺秦王中悲壯的一幕, 荊軻臨行前在易水邊慷慨悲歌“ ， ”表現(xiàn)他視死如歸的英雄氣概。三、語言文字運用(20分)17. 下列各句中 , 加點的詞語運用正確的一項是(）（ 3 分)A. 進入高中已一個多月了，我們感到無比充實和快樂. 同學(xué)們關(guān)系融洽，老師們關(guān)愛有加，我們感受到了真正的天倫敘樂 ！B. 登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開, 他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏, 一會兒舉目仰望遠處的落日,指點江山 , 心潮澎湃。C。有分析者認為，美

28、國人先是打殺了利比亞的卡扎菲，現(xiàn)在又把目標(biāo)鎖向了敘利亞的馬沙爾，這些行動其實是項莊舞劍 ,意在沛公 ，他明里是推進民主, 而實際上是為了控制海灣石油，以打壓伊朗, 遏制中國和俄羅斯。D。經(jīng)過一個多月的偵查, 夏某涉嫌詐騙一案終于圖窮匕見 ，夏某共涉嫌詐騙金額達1800 余萬元。18. 下列各句中，沒有語病的一項是（)（ 3 分）A. “阿爾法狗” 系統(tǒng)戰(zhàn)勝世界頂級圍棋選手李世石, 引發(fā)人們對人工智能是否會戰(zhàn)勝人腦并最終征服世界的猜想的深沉反思、熱切關(guān)注和激烈辯論。B。 面對朝鮮與美韓劍拔弩張的緊張局勢, 中方提出的半島無核化與停和機制轉(zhuǎn)換并行推進的外交新思路， 是掃清當(dāng)前朝鮮半島核困局的有效途

29、徑。C。 博物院關(guān)注公眾需求，目的是以“定位國民終身教育，改善公眾服務(wù)”為宗旨，結(jié)合觀眾年齡層次， 不斷創(chuàng)新社會教育形式，使觀眾人數(shù)持續(xù)增長。D.“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！蔽覀円罅ε囵B(yǎng)造就一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育.19. 下列交際用語使用得體的一句是（）（ 3 分）A。 真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒, 我們一定照價賠償.B。 他一而再再而三的把東西塞在我手里，我要是不收下就是卻之不恭了, 最后只得笑納。C.數(shù)學(xué)李老師對課代表陸曉曉說: “你每天收發(fā)大家的

30、作業(yè)，真是勞苦功高?。　盌。 劉大爺對商場經(jīng)理說: “貴商場待客很熱情，服務(wù)很貼心，下次我還要惠顧”20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句, 使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15 個字。（ 6 分）雖說中國有五千年的飲食文化，烹調(diào)方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來, , 這是因為“蒸"不僅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡, 并且還在很大程度上保存了食材的各種營養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。 ，因此我國一直就有“無菜不蒸”的說法. 在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則. ，以便能更快地蒸熟。

31、比如將蘿卜、 紫甘藍切成絲， 山藥南瓜切成段。蒸熟后， 依個人口味， 可調(diào)汁拌著食用,如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。21. 下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另處兩處問題. （5 分)2017 年特別火的一個詞是網(wǎng)紅，網(wǎng)紅經(jīng)濟幾乎成了財富入口。不管是王思聰和他的女友, 還是紅衣主教周鴻祎的自拍同框，都是在不斷打造新網(wǎng)紅, 甚至董明珠大姐都開了自己的自媒體，想要在網(wǎng)紅界占一席之地。雖說蝦紅了就是死，蟹紅了就是亡 , 人紅了肯定官司多, 但是網(wǎng)紅經(jīng)濟面前，無底線地聚焦眼球仍然是很多人的夢想。因為有關(guān)注就必然有熱點, 有熱點就有機會，有機會就肯定能發(fā)財.人紅了，官司不一定多。 。四、作文（

32、 60 分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章 . （ 60 分)不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食, 易使它們喪失覓食能力 . 不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。成長中的我們是需要喂食還是覓食能力?請結(jié)合自己經(jīng)歷或體會，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800 字。上饒市民校考試聯(lián)盟2018 2019 學(xué)年上學(xué)期階段測試（一）高一語文答案1. B“只能 " 太過絕對 .2。 C曲解文意。時間不夠用了，是信息焦慮癥加重的表現(xiàn)。3. C曲解文意，閱讀軟件沒有增加文化的經(jīng)典型和厚重感。4。 B“虛

33、實結(jié)合的寫法”的說法有誤，應(yīng)屬于虛寫。（3 分）5。（ 1）、作者由油紙傘聯(lián)想到詩歌和民間傳說，指出它是愛情的信物而且歷史悠久.(2 ）、豐富充實了了文章內(nèi)容，增加了作品的詩意和浪漫，提升了它的文化內(nèi)涵。(6 分)6. （ 1）油紙傘有地域文化色彩，它屬于煙雨氤氳的江南。（ 2）油紙傘充滿文學(xué)的詩意和古典情懷. 它總能讓人想到寧靜典雅的姑娘和書生，令人想到心澄眼熱的詩歌和纏綿悱惻的故事。（ 3）油紙傘在民間是吉祥象征，內(nèi)蘊著溫潤的親情, 承載著芬芳的記憶(6 分）7、D8、A【解析】 B 項，原文說的是梁啟超始終成不了老練的政治家，“這與當(dāng)時的政局有關(guān)，也是他的性格使然”，選項中將政局的影響夸

34、大了。C 項，為梁啟超因多變而學(xué)問不能精深感到惋惜的不是鄭振鐸，張冠李戴。 D項，原文中沒有神態(tài)、心理描寫。（3 分）9、這種生活對梁啟超的影響：有助于積極思考探索，有所成就；能夠永久保持不厭不倦的精神, 發(fā)現(xiàn)生活的可愛之處 ; 能夠正確地看待成敗, 有不竭的奮斗動力。(6 分）10. C漢元年十月 , 沛公遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組, 封皇帝符節(jié)，降軹道旁.11。 D春秋戰(zhàn)國時期的五等爵位是: 公、候、伯、子、男。12. A【解析】“絲毫不為重寶女色所動”“直接" 錯?！坝箤m休舍" 說明他還是覬覦秦宮中的財寶美色的, 不是絲毫不為所動; “乃”字說明“封

35、秦重寶財物府庫”并非劉邦本意初衷, 是經(jīng)過樊噲、張良勸諫后才采取的舉措。13. （ 1）秦地的百姓非常喜悅, 爭著把牛羊酒食拿來慰勞( 沛公的 ) 士兵 . 沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食很多，并不缺乏,( 我）不想讓大家破費." （“饗 "“讓”“乏”“費" 各一分，句意1 分。饗，用酒肉犒勞。） (5 分)（ 2）我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分給我一杯肉湯。（“必”“而” “ 幸”“羹 " 各一分，句意1 分） (5 分）【參考譯文】秦二世三年（前207），楚懷王任命沛公為碭郡太守，封為武安侯，封項羽為長安侯。和

36、諸將相約，誰先進入函谷關(guān)平定關(guān)中, 就讓誰在關(guān)中做王。漢元年（前 206）十月 , 沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達霸上。秦王子嬰駕白車白馬, 用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在枳（) 道旁投降 . 將領(lǐng)們有的說應(yīng)該殺掉秦王。沛公說：“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中 , 就是認為我能寬厚容人；再說人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利。" 于是把秦王交給主管官吏，就向西進入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人, 對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評朝政得失的要滅族，

37、相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定, 誰首先進入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王 . 現(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣, 安居樂業(yè)?？傊?，我到這里來, 就是要為父老們除害, 不會對你們有任何侵害, 請不要害怕！再說，我所以把軍隊撤回霸上，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規(guī)約。" 隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況. 秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食 , 慰勞士兵。沛公推讓不肯接受, 說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏, 不想讓大家破費。”人們更加高興，唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。項羽于是向西行進，一路屠殺, 焚燒了咸陽城內(nèi)的秦王朝宮室, 所經(jīng)過的地方 , 沒有不遭毀滅的。秦地的人們對項羽非常失望, 但又害怕，不敢不服從他.楚軍騎兵追趕漢王，漢王感到情況危急，就把孝惠帝、魯元公主推落車下，滕公夏侯嬰每次都下車把他倆重新扶上車，這樣推下扶上有好幾次。滕公對漢王說:“雖然情況危急, 馬也不能趕得再快