巧解浙江事業(yè)單位材料型面試題

1、 巧解浙江事業(yè)單位材料型面試題隨著浙江事業(yè)單位招聘考試的日益完善,事業(yè)單位面試形式也越來(lái)越呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。而材料型面試題就是其中的一種。按照目前來(lái)看,浙江、四川、江蘇等很多地方都出現(xiàn)了材料題這種面試形式。所謂材料型面試題是指面試題干不再是簡(jiǎn)單的一兩句話,而是由一則或多則材料組成,而材料后面會(huì)緊跟3道或4道問(wèn)題,即一題多問(wèn)的模式。下面中公教育專家就帶大家來(lái)詳細(xì)的了解一下這類題型的解答過(guò)程?！?013年江蘇省揚(yáng)州市事業(yè)單位面試真題】背景材料:最近,“中國(guó)式過(guò)馬路”在互聯(lián)網(wǎng)上引起熱議。所謂的“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無(wú)關(guān)”,“只要大

2、家一起過(guò)馬路,就沒(méi)有車敢撞我們,綠燈行,紅燈也行”。記者在采訪闖紅燈過(guò)馬路的行人時(shí)獲悉這部分行人的闖紅燈時(shí)的想法:“行人過(guò)馬路,車輛就應(yīng)該要避讓。”“別人也這樣過(guò)馬路,就你一個(gè)人傻呆呆地站在那里,難道不覺(jué)得自己很另類嗎?”,同時(shí)也有人反映信號(hào)燈時(shí)間太短,一個(gè)信號(hào)燈根本走不完,所以只能紅燈的時(shí)候就開(kāi)始過(guò)。國(guó)人將“人多力量大”和“法不責(zé)眾”的道理演繹到了極致。攝像頭與雷達(dá)測(cè)速對(duì)行人起不到任何作用。甚至還有些人公然在馬路中間聊天。這些現(xiàn)象在中國(guó)表現(xiàn)的尤為突出。在路口湊夠一撥人就走的“中國(guó)式過(guò)馬路”,被人們視為城市交通管理的一個(gè)頑疾。近期,杭州、深圳、北京等多個(gè)城市相繼對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”開(kāi)罰,集中整治

3、行人過(guò)馬路闖紅燈等交通違法行為。從5月6日開(kāi)始,北京對(duì)帶頭闖紅燈的行人罰款10元,非機(jī)動(dòng)車罰款20元,有報(bào)道稱,北京新規(guī)的一個(gè)特點(diǎn)是處罰“帶頭人”,這個(gè)辦法顯然抓住了“中國(guó)式過(guò)馬路”的心理。只罰帶頭者,在嚇阻了行人違法闖紅燈的同時(shí),最大限度地減少了罰款范圍,降低了罰款總額,減少執(zhí)法矛盾。深圳在去年12月份就實(shí)施了“綠馬甲”的整治行動(dòng),專門查處行人闖紅燈。行人闖紅燈一律處20元罰款,或穿上“綠馬甲”做個(gè)臨時(shí)協(xié)管員、協(xié)助維護(hù)交通秩序。今年3月份開(kāi)始,杭州對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”實(shí)施“零容忍”并開(kāi)展整治交通違法的“風(fēng)暴行動(dòng)”。浙江的溫州、金華、寧波等地也對(duì)闖紅燈者實(shí)行5元至20元的罰款。大多數(shù)民眾對(duì)于開(kāi)罰

4、“闖紅燈”的舉措表示支持。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn),也有行人表示,“中國(guó)式過(guò)馬路”也是出于無(wú)奈,這不僅僅是行人自身的問(wèn)題,很多地方紅綠燈設(shè)置不合理,行人的綠燈時(shí)間太短,而等待紅燈時(shí)間卻很長(zhǎng),都是闖燈的原因。最引發(fā)網(wǎng)友熱議的是一位居住在南京的大媽,她在鼓樓區(qū)新模范馬路亂闖紅燈時(shí)被交警攔下,交警教育她說(shuō):“旁邊就是路口,多繞幾百米不就到了嗎?”面對(duì)交警的教育,大媽當(dāng)場(chǎng)“反擊”:“人生能有多少個(gè)幾百米,每天都繞幾百米,那人生很大一部分時(shí)間就荒廢了!”問(wèn)題:1.請(qǐng)問(wèn)你如何看待材料中描述的“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象?2.你能否提出一些建議來(lái)解決上述現(xiàn)象? 3.如果你是一名志愿者協(xié)助協(xié)警管理交通,有位大媽非要闖紅燈,

5、請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么辦?材料題主要分為文字型材料題、漫畫(huà)和文字材料題兩種類型。這兩種類型雖然形式上有所不同,但是都是在考查考生的理解能力、概括能力、分析能力、人際關(guān)系處理能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、情景應(yīng)變、語(yǔ)言表達(dá)等能力。而解答這類題目的步驟分為:(1審題。考生拿到材料后,不要急于讀材料,可以先從問(wèn)題入手。之所以這樣做,一方面是因?yàn)槊嬖嚂r(shí)間基本上在10分鐘20分鐘之間,我們需要有效利用;另一方面,從問(wèn)題入手,可以幫助考生初步了解材料的基本方向,為下一步從材料找尋有用的信息提供依據(jù)和線索。所謂審題,第一要審題目類型,即題目是屬于綜合分析、人際關(guān)系、組織管理、情景應(yīng)變等結(jié)構(gòu)化中的哪種題型。第二要審題目基本要

6、求,即確定題型后,確認(rèn)答題的基本要求;第三要審答題的基本思路,即大概思考出題目的答題框架。(2讀材料,概括材料的基本內(nèi)容。如果是多則材料時(shí),還要找到材料與材料之間的邏輯關(guān)系。審題結(jié)束后,通過(guò)問(wèn)題就大概可以知道材料的主題和核心。但是為了準(zhǔn)確性,考生還是要認(rèn)真閱讀材料。一般來(lái)說(shuō),每一段材料都有一個(gè)中心或主題。因此,考生在閱讀過(guò)程中,要有意思地概括材料的基本內(nèi)容,找到材料要說(shuō)明的主題。當(dāng)然,如果材料為多則時(shí),那我們還要看一下各段之間的邏輯。如是總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)、正反結(jié)構(gòu)等。(3提煉材料的“有效信息”,充分利用材料來(lái)答題。所謂材料的“有效信息”,是指材料中不是所有的文字都能應(yīng)用到答題中,這時(shí)候就需要考生明白哪材料有用,要精讀;哪些材料了解即可。而一般而言,材料題中的“有效信息”,主要包括概括性、總結(jié)性問(wèn)題,某某專家的觀點(diǎn)和評(píng)論