2022年二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、2022年二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、基本情況二年級數(shù)學(xué)教研組有_個教學(xué)班，由_位教學(xué)經(jīng)驗豐富教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得了一定的成效。二、主要工作目標(biāo)1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，_全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。2、_全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。三、具體做法（一）、經(jīng)常_理論學(xué)習(xí)1

2、.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。2._研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校_的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平。（二）、落實教研組常規(guī)管理1、提高教師備課的實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時

3、練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計的有效性。2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：（1）好培優(yōu)補差工作。（2）計若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)

4、調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。（三）、開展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息1、計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開，平時加強日常訓(xùn)練，學(xué)期末_全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行_，于_月_日前完成班級內(nèi)的競賽。（四）、積極開展教研組課題研究本教研組的研究課題是在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識。

5、圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進(jìn)行交流和研討，共同推動課題研究的進(jìn)展。2、進(jìn)一步開展實踐研究，探索有效實施的策略（五）、課時作業(yè)設(shè)計安排一二三單元：_四五七單元：_六_單元：_四、具體實施途徑（一）、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反

6、饋。4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。（二）、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。3、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。4、教科研：每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，

7、結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文。五、組內(nèi)研討及_備課安排_月份：_100以內(nèi)的進(jìn)位加_月份：_加減混合_月份：_2.3.4的乘法口訣_月份：_7的乘法口訣_月份：_數(shù)學(xué)廣角六、工作行事歷（略）二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高二、工作目標(biāo)1、抓實教學(xué)常規(guī)工作，開展課堂教學(xué)研究活動，著力改革教師的

8、教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。2、通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。3、積極參加區(qū)、校_的各種活動。三、主要措施1、認(rèn)真、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作（1）日常備課本冊書共有八個單元，我們組有三個任課教師，為達(dá)到教學(xué)資源共享，進(jìn)行分工備課，每一位老師要能針對自己班級的實際情況，調(diào)整教案內(nèi)容進(jìn)行二次備課。課后還要及時的反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆，使自己的教學(xué)水平得到迅速提高，為今后的工作打好基礎(chǔ)。（2）_備課（一）個人初備個人初備要做到“三要”：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)的材料；二要突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵；三要深入了解學(xué)生，摸清情況，以便有的放矢地進(jìn)行

9、教學(xué)。研究教材要從知識性和人文性兩個方面來考慮。知識性包括內(nèi)含的知識和課外延伸的知識。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來講的，備教材應(yīng)領(lǐng)會新課程的主要思想，從整體上了解教材的特點、把握書本的體系結(jié)構(gòu)，通過鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求，統(tǒng)觀全局，抓住主線。教師必須寫出備課提綱，確定教學(xué)的重點和難點，提出較具體的教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知和情感目標(biāo)），創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計教學(xué)方案，捕捉難點。教師對教材要有充分的了解，對教學(xué)目的要有深入的認(rèn)識，對理解知識或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進(jìn)一步地了解和掌握。要做到了解學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。我們可

10、以根據(jù)他們在以往學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平、能力來分析哪些知識點是學(xué)生容易掌握的，這樣的知識點就只需要點到為止，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí)。教師一定要根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計合適的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力。（二）_研討個人初備時，在教學(xué)重難點把握、教材分析等方面難免存在偏差。因此要進(jìn)行_研討。_研討時為了減少盲目性，提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次_備課都有目的性、針對性、實效性。_研討時，主要討論_備課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。由中心發(fā)言人說課，教師們共同探

11、討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善，通過備課組成員共同研究，反復(fù)推敲，對遺漏和偏激的內(nèi)容進(jìn)行修正。（3）注重課改學(xué)習(xí)每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實效。（4）認(rèn)真上課在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采

12、用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。（5）作業(yè)的布置與批改在作業(yè)布置上，要“_統(tǒng)一與分層，_顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用_講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。（6）繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)增強應(yīng)用意識在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。（7）扎實有效的上好組內(nèi)研究課每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反

13、思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。（8）聽課本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于_節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。2、加強教研工作1）、保證_備課質(zhì)量，切做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析.2）、教師要善于用新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到二節(jié)本年級的公開課，每位老師聽完課后及時完評課.3）、每學(xué)期在網(wǎng)上上傳_篇教學(xué)論文或案例。二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”

14、為著重點，不斷地進(jìn)行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。二、教研組情況分析本組由_名數(shù)學(xué)教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握。_師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助；_師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，_和_師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。三、工作目標(biāo)1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)

15、慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標(biāo)；）3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；4、通過教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的_、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團(tuán)隊，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、工作重點1、精心備課嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。2、認(rèn)真上課在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。3、作業(yè)的布置與批改要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要_統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用_講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。4、扎實有效的搞好主題教研活動結(jié)合