妙言妙語(yǔ)群文閱讀

1、妙言妙語(yǔ)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)【議題】妙言妙語(yǔ)【篇目】“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)"、周恩來(lái)的派克鋼筆、鬧饑荒的原因、紀(jì)曉嵐 勸友【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生有一定的閱讀速度，能在全文感知的前提下，運(yùn)用默讀、瀏覽、掃視、跳讀、批注等閱讀方法。嘗試比較閱讀，感受體會(huì)語(yǔ)言的妙。2、能聯(lián)系生活實(shí)際，感受閱讀材料中語(yǔ)言的特點(diǎn)，并受到一定的啟發(fā)，學(xué)會(huì)在生活中靈活運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、感受體會(huì)語(yǔ)言的妙，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。2、學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用語(yǔ)言的妙來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。【教具準(zhǔn)備】PPT課件、小組學(xué)習(xí)單【教學(xué)過(guò)程】一、故事激趣，感知妙言。（板書_言_語(yǔ)）同學(xué)們，今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣的

2、小故事一一唐伯虎題詩(shī)賀壽。（媒體出示唐伯虎題詩(shī)賀壽，師講故事。）唐伯虎是歷史上有名的才子一一書、畫、詩(shī)文樣樣精通！有一次，他被邀請(qǐng)到一個(gè)大戶人家去參加老太太的壽宴。在當(dāng)時(shí)，能夠邀請(qǐng)?zhí)撇?，那是非常有面子的事，如果能在壽宴上討得他的墨寶，那就更美了！果然，壽宴上，有人提議，請(qǐng)?zhí)撇⒆髟?shī)賀壽。唐伯虎呢，也不推辭，在眾人的喝彩聲中，揮筆寫下了第一句“這個(gè)老婦不是人”。（師：你們笑什么呀？生：我覺(jué)得唐伯虎這首詩(shī)是在罵人，是對(duì)老太太的侮辱。師：唐伯虎是在罵人嗎？）唐伯虎看也不看眾人，揮筆又寫了一句：“九天仙女下凡塵”。（師：咦！我發(fā)現(xiàn)你們的表情變了，為什么呀？生：唐伯虎這句詩(shī)是在夸老太太美麗。師：哦，原

3、來(lái)是夸太太年紀(jì)雖大，卻仍然像仙女一樣美。真是好詩(shī)??！正當(dāng)眾人拍手叫好時(shí)。）唐伯虎又寫了一句：“兒孫個(gè)個(gè)都是賊”。（師：聽到這兒，你覺(jué)得兒孫們會(huì)怎么想？生：他們肯定很生氣，唐伯虎把他們都說(shuō)成賊了。生：我覺(jué)得唐伯虎是在污蔑他們。）正當(dāng)兒孫們要發(fā)作的時(shí)，唐伯虎已經(jīng)寫下了最后一句：“偷得蟠桃獻(xiàn)至親”。（師：兒孫們還生氣嗎？生：不生氣了。師：為什么？生：因?yàn)樘撇⒃诒頁(yè)P(yáng)他們有孝心。）這下所有人都放心了！細(xì)細(xì)品味，真是好詩(shī)，一波三折，扣人心弦！難怪一位老者這樣評(píng)價(jià)這首詩(shī)一一“文似觀山不喜平”。師：好一個(gè)“文似觀山不喜平”，老師也想用一個(gè)字評(píng)價(jià)這首詩(shī)，孩子們覺(jué)得哪個(gè)字比較合 適？生：妙！師：妙言妙語(yǔ)！這就是

4、我們今天的課題，齊讀。（相機(jī)板書“妙”，媒體出示課題，生齊讀課題。）二、閱讀材料，品味妙言。1、同學(xué)們，唐伯虎的詩(shī)一波三折，活躍了氣氛。其實(shí)，在我們生活中像這樣“妙”的語(yǔ)言還有很多，請(qǐng)閱讀材料周恩來(lái)的派克鋼筆鬧饑荒的原因，思考以下問(wèn)題。A、出示閱讀小貼士：美國(guó)記者和資本家分別說(shuō)了什么？他們的話是什么意思？周恩來(lái)和蕭伯納的回答妙在哪里？師：請(qǐng)同學(xué)們用自己的喜歡的方式讀，然后勾畫出妙言妙語(yǔ)，思考，最后和同桌交流，明 白了嗎？（預(yù)設(shè)）周恩來(lái)的派克鋼筆：（1）美國(guó)記者的話是什么意思？（媒體出示）美國(guó)記者（中國(guó)技術(shù)落后，中國(guó)人沒(méi)有能力，看不起中國(guó)人、不懷好意的諷刺）（2）、面對(duì)不懷好意的諷刺，周恩來(lái)是這

5、樣反駁的一一（媒體出示，師范讀）。情況一：周恩來(lái)說(shuō)這只鋼筆是“戰(zhàn)利品”，你從中體會(huì)到了什么？ 情況二：“戰(zhàn)利品”是什么意思？周恩來(lái)想表達(dá)的意思是?師：周恩來(lái)為什么覺(jué)得這支筆有意義呢？這支筆見證了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)的勝利，美國(guó)的失敗。周恩來(lái)的回答針鋒相對(duì)，但不失風(fēng)度。讓我們用朗讀再現(xiàn)周恩來(lái)總理的風(fēng)采！（3）、小結(jié)：周恩來(lái)用自己巧妙的語(yǔ)言讓不懷好意的美國(guó)記者自取其辱，妙哉！鬧饑荒的原因：（1）下面我們來(lái)看看第二個(gè)小故事，資本家的話是什么意思？（媒體出示）資本家（表面上是說(shuō)蕭伯納很瘦，但言下之意是說(shuō)他很窮，沒(méi)吃的。瘦的原因是因?yàn)樗?窮。）（2）面對(duì)資本家的嘲諷，蕭伯納是如何回應(yīng)的？（媒體出示，生齊讀）他

6、認(rèn)為世界鬧饑 荒的原因是什么？資本家靠剝削勞動(dòng)人民獲得財(cái)富，導(dǎo)致窮人吃不起飯。師：（媒體出示漫畫）所以，資本家才是世界鬧饑荒的原因。B、總結(jié)：同學(xué)們，周恩來(lái)和蕭伯納用巧妙的語(yǔ)言對(duì)不懷好意的人給予了有力地回?fù)簦?書：巧妙回?fù)簦┳屗麄兌及崞鹗^砸了自己的腳，同時(shí)捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，所以一一語(yǔ)言 真奇妙，你如一把利劍捍衛(wèi)尊嚴(yán)，讓不懷好意的人啞口無(wú)言。（媒體出示，生讀）2、語(yǔ)言不僅僅只是一把利劍，它還有很多魅力。請(qǐng)同學(xué)們看到下面兩篇文章，根據(jù)題單 要求用自己喜歡的方式進(jìn)行閱讀，在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行合作交流后完成題單。A、生讀文，小組交流，完成題單。3章文中的妙言妙語(yǔ)（文中勾畫）我的理解«屢戰(zhàn)屢敗

7、”與 屢敗屢戰(zhàn)”紀(jì)曉嵐勸友B、匯報(bào)展示。（板書：峰回路轉(zhuǎn)、委婉勸誡）（預(yù)設(shè)）“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)” »:（1）生回答，媒體相機(jī)出示妙言（2）（媒體出示兩份奏折）請(qǐng)同學(xué)們看到這兩份奏折，你發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？你是怎樣理 解的？“臣屢戰(zhàn)屢敗請(qǐng)求陛下責(zé)罰?！痹鴩?guó)藩無(wú)能、不善于用兵、沒(méi)有信心。“臣屢敗屢戰(zhàn)請(qǐng)求陛下責(zé)罰?！鳖B強(qiáng)、有堅(jiān)定的信念，不達(dá)目的不罷休，有前途的將軍（3）其實(shí)，這兩份奏折展示了兩個(gè)不同形象的將軍。我們可以分別用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。的將軍。的將軍。師：誰(shuí)能用自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)將軍的無(wú)能。（抽生讀，師相機(jī)指導(dǎo)）師：誰(shuí)來(lái)用自己的朗讀表現(xiàn)將軍的英勇。（抽生讀）（2）同學(xué)們，這個(gè)故事的語(yǔ)

8、言妙就妙在將“戰(zhàn)”和“敗”調(diào)換了順序，將軍也從狗熊變成了英雄，他的命運(yùn)也隨之峰回路轉(zhuǎn)，妙哉！（板書：峰回路轉(zhuǎn)）（3）再送你們一句話一一語(yǔ)言真奇妙，你似一縷月輝長(zhǎng)照前路，使人將命運(yùn)牢牢掌握。紀(jì)曉嵐勸友：（1）生回答，媒體出示妙言膏可吃，藥可吃，膏藥不可吃。脾好醫(yī)，氣好醫(yī)，脾氣不好醫(yī)。（2）生讀對(duì)聯(lián)，紀(jì)曉嵐的對(duì)聯(lián)對(duì)得妙不妙？（對(duì)仗工整，妙！ ）（3）紀(jì)曉嵐僅僅是為了工整地對(duì)出下聯(lián)嗎？他還有什么目的？（借題發(fā)揮，既指出其缺點(diǎn)，又促其改正，一語(yǔ)雙關(guān)，妙哉?。?）、紀(jì)曉嵐運(yùn)用自己智慧的語(yǔ)言委婉批評(píng)并勸誡了朋友，不得不讓我們佩服。（板書：委婉勸誡）所以一一語(yǔ)言真奇妙，你像一副良藥驅(qū)走心魔，給予朋友誠(chéng)摯勸

9、誡。（媒體出示）三、拓展延伸，運(yùn)用妙言。1、同學(xué)們，語(yǔ)言離不開智慧，就如同大地離不開陽(yáng)光?？吹絼⒗蠋熕徒o你們的這三句話。（媒體出示三句話）下面，我將運(yùn)用智慧讓它變得更加有聲有色，讓我們一同來(lái)見證奇跡?。襟w出示詩(shī)歌語(yǔ)言很奇妙，生配樂(lè)朗誦）2、是??！語(yǔ)言真奇妙！生活中就應(yīng)該處處有妙言妙語(yǔ)！下面這段視頻播放的是在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，一位著名影星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)遇到了意想不到的狀況，請(qǐng)看大屏幕。（播放視頻）在萬(wàn)眾矚目下摔倒是何等尷尬的事，可她卻用妙言妙語(yǔ)輕松化解了尷尬，贏得了大家熱烈 的掌聲。如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)呢？生交流發(fā)言師：孩子們，我被你們的機(jī)智巧妙深深地折服了，讓我們來(lái)看看當(dāng)事人是怎么說(shuō)的？（媒 體出示）為了走到今天這個(gè)位置.為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想.我這一路走得很艱辛、很坎坷.付出了很多 代價(jià).包括剛才的跌跌撞撞。上面的尷尬不是我們每個(gè)人都能遇到，但是下面這個(gè)情景在我們的生活中你可能會(huì)隨時(shí)遇 到。（師敘述）B、在一家餐廳里，一位顧客點(diǎn)了一杯啤酒，卻赫然發(fā)現(xiàn)啤酒里有一只蒼蠅。這時(shí)，顧客 叫來(lái)侍者，微笑著對(duì)他說(shuō)：師：同學(xué)們，顧客叫來(lái)侍者是想換杯啤