四年級綜合實踐活動教案：巧手插花-全國通用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上巧手插花活動目標: 1、初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計并制作簡單的插花。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手實踐的能力，以及合作學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的意識。 3、在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生熱愛生活的情操。 活動重點： 學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計并制作簡單的插花。 活動難點： 運用制作插花的操作方法及技巧與同伴合作設(shè)計并制作插花。     教師準備：多媒體課件、每組一件簡易插花作品、花泥、花

2、材、花器、剪刀、活動記錄表格、廢品丟棄桶。 學(xué)生準備：課前調(diào)查了解插花的相關(guān)知識，填寫記錄表格。 活動過程：    （一）賞插花之美 同學(xué)們，上節(jié)課我們了解的花的相關(guān)知識，包括花的種類、花的文化?，F(xiàn)在正是春暖花開，鳥語花香的時節(jié)。今天我們一起來巧手插花 ，讓美麗的花把我們的生活裝點得更加多姿多彩。 （板書課題：巧手插花） 1、先來跟我一起賞插花之美（課件）看這各式各樣的插花作品。 2、同學(xué)們，插花是一門藝術(shù)，它能表達一個主題，更能傳遞一種情感。 （二）探插花之秘 1

3、、研究插花的組成。 插花需要哪些材料呢？下面我們就來探插花之秘。 2、認識花材、花器、用具。 一件美麗的插花作品由花材、花器、用具三部分組成。下面我們就來認識它們 花材：花材的種類很多，可以選擇新鮮的花、朵、枝、葉、果實等，還可以選擇干燥的花或人造花進行裝飾。 花器：常見的花器有陶瓷、玻璃、草編、金屬，也可以采用一些新型花器，比如我們今天要用的紙袋。 用具：花泥、劍山是一種固定和支撐花材的專用材料。 3、學(xué)做插花步驟。  看看大家都迫不及待地想大展身手了，那我們來一起觀看一段插花視頻，大家邊看邊思考插花的

4、步驟。 選擇花材 -選擇花器-修剪枝葉-插入花材。板書 為了讓花更有生命力，我呀請教了相關(guān)老師插花小竅門，大家看看：1、高低搭配錯落有致  2、花朵的分配要均勻不要太密也不要太疏3、顏色深淺要得宜4、斜剪枝來斜插花 我的這個作品是花名：春日    花材：粉玫瑰、非洲菊、勿忘我等 花之物語是：一年之計在于春，一日之計在于晨，五顏六色象征孩子們的朝氣蓬勃，同時也希望大家都能珍惜大好春光。送給四6班的孩子們。 （三）踐插花之樂 此時此刻，花兒也按捺不住喜悅的心情了?，F(xiàn)在就

5、請大家以小組為單位來踐插花之樂吧！ 老師說溫馨提示： 心動不如行動，趕緊開始吧 課堂小結(jié)：大家制作出了最滿意的插花作品，花兒也在點頭贊許你們呢。 （四）評插花之最 現(xiàn)在，我們一起來欣賞大家的插花作品吧，評出插花之最！1、 請六個小組輪流上臺展示作品。也請評委們根據(jù)評分標準評選，謝謝。   2.展開評價 （1）小組自評  （2）他評  （3）師評 請一位小組長到評委處收記錄表，其他五位組長在臺前統(tǒng)計。 你們都心靈手巧，合作能力、實踐能力以及展示能力都非常突出，這是大家團結(jié)合作共同努力的勞動成果。都非常棒每個小組獎勵兩顆星。 （4）激動人心的時刻到了，有請頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎。祝賀以上獲獎小組，花兒也向你們喝彩。其他小組也不要氣餒，看看花兒燦爛的笑顏。 （五）品插花之藝 請大家回顧一下今天的活動過程，小組長帶領(lǐng)大家寫一寫收獲和感想。 課堂小結(jié)：通過今天的活動，相信大家對插花藝術(shù)有了更深刻地了解，讓我們體會到生活中的美要靠自己動手來創(chuàng)造！  課后作業(yè)：馬上就到三八婦女節(jié)了，大家為自己的媽媽獻上自己的插花作品吧（康乃馨、百合） 板書設(shè)計：