吳興事業(yè)編招聘2022年考試模擬試題及答案解析3套

1、吳興事業(yè)編招聘2022年考試模擬試題及答案解析3套第1套【答案解析附后】1：下列作品、作家、時(shí)代（國(guó)別）及體裁對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題牡丹亭湯顯祖明代小說 堂吉訶德塞萬提斯葡萄牙小說上尉的女兒普希金俄國(guó)小說 四世同堂老舍現(xiàn)代小說蜀道難杜甫唐代詩歌 威尼斯商人莎士比亞英國(guó)詩歌紅樓夢(mèng)曹雪芹清代小說 警察和贊美詩惠特曼美國(guó)小說 2：企業(yè)經(jīng)營(yíng)是為了獲取利潤(rùn)，人生經(jīng)營(yíng)是為了讓自己增值?？墒?，價(jià)值的大小并不由你說了算，它的_掌握在別人的手中，而別人永遠(yuǎn)不會(huì)_賦予你理想的價(jià)值。你必須先去做一塊招牌，放大自己的價(jià)值，_他們?nèi)タ?。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)單，啟發(fā)準(zhǔn)則，隨便

2、，引導(dǎo)標(biāo)尺，主動(dòng)，提醒指標(biāo)，盲目，影響 3：如果認(rèn)為對(duì)局部來說成立的東西，對(duì)總體也必然成立，那就犯了“合成謬誤”。“合成謬誤”理論闡述了個(gè)體理性是怎樣演繹成群體非理性的，是論述由少到多的行為轉(zhuǎn)變過程的理論。分解謬誤則與合成謬誤相反，它論證說：如果整體或集合具有某種性質(zhì)，則它的每一部分或元素也必然具有此種性質(zhì)。它未能認(rèn)識(shí)到在整體和部分之間不存在這種轉(zhuǎn)換關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不屬于合成謬誤的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題宇宙已存在一百億年，宇宙是由分子組成的，因此宇宙中的每個(gè)分子都存在一百億年如果某一農(nóng)場(chǎng)主獲得豐收，他的收入會(huì)增加，那么所有農(nóng)場(chǎng)主都豐收了，大家就都共同富裕了如果某個(gè)行業(yè)的一家公司從大規(guī)模地做

3、廣告得到了好處，這表明該行業(yè)的所有公司如果都大做廣告，它們都能取得類似的增加銷售額的好處露天劇場(chǎng)中，一個(gè)人踮起腳尖看戲，可以比其他人看得更清楚，但這種行為引發(fā)其他的人都踮起腳尖看戲，其結(jié)果不僅是大家仍然看不清楚戲，而且每個(gè)人都要額外付出踮腳看戲的成本 4：雙趨沖突：指兩種對(duì)個(gè)體都具有吸引力的需要目標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)，而由于條件限制，個(gè)體無法同時(shí)采取兩種行動(dòng)所表現(xiàn)出的動(dòng)機(jī)沖突。下列屬于雙趨沖突的是（）。單項(xiàng)選擇題后有追兵，前遇大河是否將病情告訴身患癌癥的病人魚與熊掌不可兼得櫻桃好吃樹難栽 5：有一水池，裝有甲、乙兩個(gè)注水管，下面裝有丙管放水，池空時(shí)，單開甲管5分鐘可注滿，單開乙管10分鐘可注滿；水池裝滿

4、水后，單開丙管15分鐘可將水放完。如果在池空時(shí)，將甲、乙、丙三管齊開，2分鐘后關(guān)閉乙管，還要多少分鐘可注滿水池？單項(xiàng)選擇題144109 6：清潔能源是不排放污染物的能源，它包括核能和可再生能源，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、風(fēng)能、太陽能、生物能（沼氣）、海潮能這些能源。根據(jù)這段話，下列說法錯(cuò)誤的是( )單項(xiàng)選擇題清潔能源都是可再生能源核能是不可再生能源清潔能源不會(huì)造成環(huán)境污染清潔能源包括風(fēng)能、海潮能等新能源 7：雖然我國(guó)農(nóng)村一對(duì)夫婦大多生育二胎以上，但幾乎所有的年輕人都一撥一撥到城市打工。因此，年輕的高素質(zhì)移民將不斷對(duì)沖大城市老齡人口，使人口年齡相對(duì)下降或持平，大城市的活力就會(huì)保

5、持下去。而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。日本的偏僻農(nóng)村就是前車之鑒。這段文字說明：（ ）單項(xiàng)選擇題中國(guó)的人口老齡化問題與日本同樣嚴(yán)重農(nóng)村可能比大都市更早進(jìn)入老齡化時(shí)代人口狀況直接決定一個(gè)地區(qū)的發(fā)展人口流動(dòng)將加劇城鄉(xiāng)發(fā)展的不均衡性 8：有一些植物需經(jīng)過低溫后才能開花并成長(zhǎng)結(jié)實(shí)。通過低溫誘導(dǎo)促使植物開花結(jié)實(shí)的作用稱為春化作用。根據(jù)上述定義，下列未利用春化作用原理的是（）。單項(xiàng)選擇題洋蔥開花影響其品質(zhì)，因此在春季種植前高溫處理越冬貯藏的鱗莖，以降低其感受低溫的能力，從而得到較大的鱗莖使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡蘿卜等不經(jīng)低溫處理就可以開花將萌發(fā)的冬小麥種子裝在罐

6、中，放在冬季的低溫下40至50天后在春季播種，可獲得和秋播同樣的收成在第一年將二年生藥用植物當(dāng)歸的塊根挖出，貯藏在高溫下，以減少第二年的抽蔓率而獲得較好的塊根 9：小鳥：飛翔：天空（）。單項(xiàng)選擇題大地：種植：高粱蟋蟀：歡叫：草叢蝴蝶：夏荷：飛舞山坡：爬山：青藤 10：樹葉：樹（）單項(xiàng)選擇題雨傘：雨橋墩：橋梨花：梨山川：山 11：弗拉門戈舞是歌，舞和吉他音樂三位一體的藝術(shù)。一般認(rèn)為它是從北印度出發(fā)的吉卜賽人，幾經(jīng)跋涉來到西班牙南部，帶來的一種融合印度西班牙南部元素的樂舞。因是被居住在西班牙安達(dá)魯西亞的吉卡賽人創(chuàng)立傳承，所以被稱為弗拉門戈舞。_，就像提起桑巴，人們會(huì)想到巴西；提起踢踏舞，會(huì)想到愛爾

7、蘭；那么說到弗拉門戈舞，你一定就會(huì)想到西班牙。填入劃?rùn)M線部分最合適的一項(xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題弗拉門戈舞已經(jīng)成為西班牙的文化符號(hào)弗拉門戈舞代表了西班牙人的生活方式想了解弗拉門戈舞必須要了解她的發(fā)展歷史弗拉門戈舞是西班牙舞壇最流行的舞種之一 12：孔子顏回單項(xiàng)選擇題李內(nèi)杜甫郭德綱于謙省長(zhǎng)市長(zhǎng)蘇格拉底柏拉圖 13：聯(lián)合行文標(biāo)注發(fā)文機(jī)關(guān)時(shí)，標(biāo)在前面的機(jī)關(guān)是()。單項(xiàng)選擇題上級(jí)的組織序列表中靠前的主辦的其他系統(tǒng)的 14：“標(biāo)準(zhǔn)的砂漿成分是熟石灰，即經(jīng)過煅燒或加熱至高溫，然后放入水中的石灰?guī)r?！边@句話適合填補(bǔ)在文中（ ）。單項(xiàng)選擇題處處處處 15：（）對(duì)于目標(biāo)相當(dāng)于（）對(duì)于燈塔單項(xiàng)選擇題信心?風(fēng)帆激情?桅

8、桿行動(dòng)?航行毅力?水手 16：堅(jiān)持黨的基本路線一百 年不動(dòng)搖的關(guān)鍵是（ ）。單項(xiàng)選擇題堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針不動(dòng)搖堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖 17：最早創(chuàng)造數(shù)字的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題阿拉伯人希臘人印度人羅馬人 18：如果有一天地球上的南極變成了北極，指南針指向北方，鳥類和其他對(duì)磁場(chǎng)敏感的動(dòng)物將怎樣辨別方向？這不是科幻小說的奇思妙想，據(jù)科學(xué)美國(guó)人報(bào)道，最新的研究成果顯示，地球的磁極已經(jīng)顯露出向相反方向移動(dòng)的征兆，科學(xué)家們認(rèn)為，地球磁場(chǎng)也許即將反轉(zhuǎn)。此段文字所反映的中心意思是( )。單項(xiàng)選擇題地球磁場(chǎng)的反轉(zhuǎn)將使鳥類等對(duì)磁場(chǎng)敏感的動(dòng)物無法判斷方向據(jù)科學(xué)家推斷，

9、地球磁場(chǎng)有可能會(huì)反轉(zhuǎn)地球磁場(chǎng)的反轉(zhuǎn)將只會(huì)是科幻小說的奇思妙想地球磁場(chǎng)的反轉(zhuǎn)已被科學(xué)家的研究成果證實(shí) 19：下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向在我們中間，一個(gè)人發(fā)生困難，就有上百，上千，上萬個(gè)素不相識(shí)的人熱切地伸出手，不遺余力地幫助你文章關(guān)于環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視荔枝是亞熱帶果樹，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事 20：如果某地公共政策制定是正確的并且執(zhí)行有力，則不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。只有相關(guān)決策人不關(guān)心群眾，才會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。某地公共政策制定是正確的，相關(guān)決

10、策人也心系群眾，深入實(shí)際搞調(diào)查研究，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此是滿意的。根據(jù)以上信息，得不出以下哪項(xiàng)？單項(xiàng)選擇題如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地相關(guān)決策人不關(guān)心群眾如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策并非執(zhí)行有力如果某地沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策執(zhí)行有力如果某地沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策制定正確 21：就行為特征而言，新生代農(nóng)民工受教育程度和職業(yè)期望值更高、融入城市并轉(zhuǎn)換身份的_更強(qiáng)、消費(fèi)_更為開放、對(duì)自身權(quán)益_更加注重。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題意愿，觀念，維護(hù)意愿，方式，維護(hù)心愿，觀念，保護(hù)心愿，方式，保護(hù) 22：虛偽：虛假（）單項(xiàng)選擇題假裝：打扮小氣：吝嗇緊密：緊

11、張匆忙：繁忙 23：反映我國(guó)北方游牧民族生活的敕勒歌出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期( )。單項(xiàng)選擇題南北朝時(shí)期北魏時(shí)期東漢末年東晉時(shí)期 24：美國(guó)柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作。但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對(duì)這種情況，有一位經(jīng)理突發(fā)奇想，建議說：“盲人習(xí)慣于黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。”于是柯達(dá)公司決策層下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)勝過常人，提高了勞動(dòng)效率?？逻_(dá)公司巧用盲人這一行動(dòng)，不僅給公司增加了利潤(rùn)，這件事也為公司樹立起良好的形象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生，研究生和專業(yè)人才，都爭(zhēng)先恐后地到柯達(dá)公司效力。這段

12、文字意在說明（ ）。單項(xiàng)選擇題柯達(dá)公司善于用人，將短處變?yōu)殚L(zhǎng)處柯達(dá)公司經(jīng)營(yíng)有方，一石二鳥柯達(dá)公司如何塑造企業(yè)形象盲人有時(shí)遠(yuǎn)勝于常人 25：有一次，蘇格拉底淌水過河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來那個(gè)釣魚者淌水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來。當(dāng)學(xué)生們知道救上來的就是那個(gè)釣魚者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對(duì)，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！边@段文字告訴我們：（ ）單項(xiàng)選擇題莫以善小而不為善有善報(bào)，惡有惡報(bào)做人原則應(yīng)一以貫之普度眾生是哲學(xué)家的使命 26：天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，1

13、億年前銀河系與一個(gè)較小的星系或者巨大的暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生相撞，至今仍處在“振動(dòng)”，仿佛波浪一樣，相比之下，環(huán)繞銀河系中央的速度則達(dá)到每秒220公里。如果以下各項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述觀點(diǎn)的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題銀河系橫行分布存在南北差異，而其他星系恒星則均勻分布銀河系是宇宙中最大的星系，高速運(yùn)動(dòng)中此類撞擊在所難免天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，銀河系周圍有數(shù)百個(gè)巨型暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)在活動(dòng)有文獻(xiàn)記載，曾有天文學(xué)家也認(rèn)為銀河系曾遭遇過此類撞擊 27：論文被摘錄或引用，雖然有些是論文的質(zhì)的價(jià)值表現(xiàn)，但并不全能顯示論文的質(zhì)，有的可能是為了反對(duì)論文觀點(diǎn)的批判性摘引。還有的引述可能只是思潮性、附和性引用。文摘類刊物所不重視、不摘引或漏摘、漏摘的

14、論文并不一定不重要、不優(yōu)秀。由此可以推出：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題文摘類刊物上的大部分文章質(zhì)量很低有些高質(zhì)量的論文不會(huì)在文摘類刊物上出現(xiàn)真正優(yōu)秀的論文都是不被引用的最容易引起爭(zhēng)議的論文被摘引的可能性最大 28：法律：約束單項(xiàng)選擇題新聞：廣播政策：規(guī)范歷史：借鑒制度：學(xué)問 29：十六屆四中全會(huì)審議通過的中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定指出，要堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，按照政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力的總要求，緊緊圍繞（ ）兩個(gè)歷史性課題，積極推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。單項(xiàng)選擇題發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的安全統(tǒng)一打得贏，不變質(zhì)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興國(guó)防建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè) 3

15、0：公眾是環(huán)境最大的利益相關(guān)人，擁有保護(hù)環(huán)境的最大動(dòng)機(jī)，只要有合適的渠道，就能釋放出巨大能量。中國(guó)公眾目前的環(huán)保參與程度還很低，原因不是公眾環(huán)保意識(shí)淡漠，而是缺乏參與渠道。在中國(guó)目前的國(guó)情下，良性的公眾參與不僅能彌補(bǔ)政府力量之不足，還能大大提高公眾對(duì)政府政策的認(rèn)同度，更能提升國(guó)民的公共道德素質(zhì)。這段話的中心意思是（）。單項(xiàng)選擇題中國(guó)公眾參與環(huán)保的驅(qū)動(dòng)力大中國(guó)公眾目前環(huán)保參與程度不高公眾參與環(huán)保的積極作用明顯目前公眾參與環(huán)保的渠道不暢通 31：“教師的語言”是一個(gè)特定的概念，是指第二語言教師為了達(dá)到交際的目的，對(duì)該語言的非母語學(xué)習(xí)者在課堂教學(xué)和課外交往中有意識(shí)使用目的語系統(tǒng)的變體。根據(jù)這個(gè)定義，

16、下列屬于“教師的語言”的是（）。單項(xiàng)選擇題劉磊是一位中學(xué)語文教師，他教學(xué)上有自己獨(dú)特的一套，比如，他常常用一些只有他和學(xué)生才懂的縮略語巧妙地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)丁麗萍是一名教外國(guó)留學(xué)生的漢語教師，學(xué)生們都是第一次來中國(guó)，沒有接觸過漢語。為了讓學(xué)生聽懂，她上課時(shí)故意放慢語速，只使用一些學(xué)生學(xué)過的、最簡(jiǎn)單、最常用的詞匯王士峰生活在東北中俄邊界，從小就會(huì)使用漢語和俄語交雜的“洋涇浜”語言顧楠就讀于一著名經(jīng)貿(mào)學(xué)院，畢業(yè)后到一家外企教外國(guó)人經(jīng)貿(mào)知識(shí)。他的學(xué)生漢語水平都很高，因此，他可以像給中國(guó)人上課一樣毫無顧忌地用漢語講課 32：50年來，全國(guó)道德模范孫茂芳先后贍養(yǎng)了 18位孤殘老人，與11位殘疾人結(jié)為兄妹關(guān)系

17、，還從家庭助困金中拿出46萬多元資助38位學(xué)童和特困家庭。有人對(duì)他說:“你是不是有點(diǎn)傻??？”他冋答到：“我愿意當(dāng)一輩子人民可信可托的傻子，我還要 帶動(dòng)更多人去做這樣的傻子?！睂?duì)于選文中“傻子”，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題“傻子”不是真的傻，而是把愛奉獻(xiàn)給了社會(huì)“傻子”在這里是反語，明貶暗褒自私之心人皆有之，所以很多人并不認(rèn)可孫茂芳的做法從利我的角度孫茂芳是“傻子”，從利他的角度孫茂芳是“智者” 33：科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的_的指導(dǎo)意義，將隨著實(shí)踐的發(fā)展而越來越充分地顯示出來。句中橫線處應(yīng)填入：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題重大而深刻極其重大極其深遠(yuǎn)重大而深遠(yuǎn) 34：十六大報(bào)告指出，發(fā)展各類文

18、化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)都要貫徹發(fā)展先進(jìn)文化的要求，始終把 ( )放在首位。單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益推動(dòng)人的全面發(fā)展 35：與形象相比，聲音更是一種讓人甚感撲朔迷離的東西。記得幾年前一次上課，我突然感覺好像被自己營(yíng)造的詩意場(chǎng)景帶入了云端。那一瞬間，我忘掉了自己，教室里的同學(xué)似乎也變得_。華光普照的水光瀲滟之間，似乎只有聲音的漣漪在教室上空_，其他一切不見。這是一種裊裊上升的聲音，是一種與一切物質(zhì)現(xiàn)象相剝離的明朗或華美。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題虛置，飄揚(yáng)空幻，飄舞虛無，飄蕩虛幻，縹緲 36：“神舟七號(hào)”載人飛船飛行的圓滿成功告訴世界，中國(guó)不是一個(gè)只能生產(chǎn)鞋、

19、襪子、打火機(jī)的國(guó)家，還可以制造宇宙飛船，“中國(guó)制造”在世界市場(chǎng)上的底氣也因此而變強(qiáng)。由此可以反映出來的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是()。單項(xiàng)選擇題科技創(chuàng)新有利于提高我國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位科學(xué)技術(shù)水平提高決定一個(gè)國(guó)家在對(duì)外貿(mào)易中必然處于優(yōu)勢(shì)地位高科技的發(fā)展對(duì)人們的消費(fèi)和投資信心起決定作用 37：根據(jù)我國(guó)民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，下列哪項(xiàng)情形不適用延期審理?( )單項(xiàng)選擇題某甲訴其養(yǎng)子某乙要求其給付贍養(yǎng)費(fèi)，在開庭審理當(dāng)天，某甲突然發(fā)病住院未能出庭某甲訴其養(yǎng)子某乙要求給付贍養(yǎng)費(fèi)，在開庭審理當(dāng)天，某乙因覺得理虧未敢出庭甲公司訴乙公司要求給付違約金，在開庭審理過程中，甲公司發(fā)現(xiàn)

20、審判長(zhǎng)與乙公司負(fù)責(zé)人是好朋友，遂提出回避申請(qǐng)甲公司訴乙公司要求給付違約金，在開庭審理過程中，雙方對(duì)一書證發(fā)生爭(zhēng)議，要求進(jìn)行筆跡鑒定 38：克隆雖不是自然選擇，但大自然只是想要人類傳遞自己的基因，若克隆有助于此，就不是在冒犯大自然。況且克隆并非是新東西。在不少的物種需要改善繁殖效率時(shí)，人類介入這個(gè)過程并沒有被看成是固有的不自然。但這不能讓人類克隆成為迫切的事情，因?yàn)檫€有許多復(fù)雜問題需要考慮。人們現(xiàn)在面對(duì)的問題是，進(jìn)行可能產(chǎn)出病態(tài)嬰兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是否合乎倫理道德。本段文字意在表明（ ）。單項(xiàng)選擇題克隆人類并沒有違背自然規(guī)律克隆能夠幫助人類傳遞基因克隆人類需慎重克隆人類似乎違背倫理道德 39：兔子和烏

21、龜接受祝賀兔子在跑道坡下睡覺烏龜馱著兔子爬坡兔子馱著烏龜沖下坡烏龜推動(dòng)兔子單項(xiàng)選擇題- 40：如果未來的父母在孩子出生前確定想要這個(gè)孩子，那么，孩子出生后肯定不會(huì)受虐待。以下哪一項(xiàng)如果成立，那么以上的結(jié)論才會(huì)為真？（）單項(xiàng)選擇題愛孩子的人不會(huì)虐待下一代。不想要孩子的人通常也會(huì)撫養(yǎng)孩子。不愛自己孩子的人通常會(huì)虐待孩子虐待孩子的人都是不想要孩子的。 41：某記者在某村委會(huì)看到理財(cái)小組正在理財(cái)。村支書告訴記者：“在我們村，凡沒有蓋三段章的票據(jù)都不能看做合理的，凡合理的票據(jù)都不能再提出質(zhì)疑。人們已經(jīng)對(duì)某些票據(jù)提出了質(zhì)疑。凡提出質(zhì)疑的票據(jù)都要審核。有的合理的票據(jù)已經(jīng)存檔?！睆拇逯脑捴?，我們可以推出（

22、）。單項(xiàng)選擇題蓋“三段章”的票據(jù)都要存檔有的需要審核的票據(jù)是不合理的“三段章”民主理財(cái)制度密切了黨群關(guān)系有的需要審核的票據(jù)是合理的 42：樹根對(duì)于（）相當(dāng)于樹對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題傘架傘齒輪曲柄墻基房屋竹節(jié)竹葉 43：建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本是()。單項(xiàng)選擇題促進(jìn)人的全面發(fā)展提高人的道德素質(zhì)提高全民族的科學(xué)文化水平在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱 44：下列各句中，有語病的是（ ）。單項(xiàng)選擇題池塘里的荷葉不僅仍是綠油油的一片，而且看起來變成了殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了今晚卻很好，雖然月光還是淡淡的正因?yàn)槿烁惺苊赖哪芰κ怯邢薜?，所以說人感受到的美是有限的胡同文化是北京文化的重要組成部分，即使不是最

23、主要的部分 45：班主任在期末總結(jié)會(huì)上說：“我們班的同學(xué)在過去的一年里取得了優(yōu)異的成績(jī)，有的在奧數(shù)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，有的在英語口語比賽中獲了獎(jiǎng)，有的在舞蹈比賽中獲了獎(jiǎng)。我們班有許多女同學(xué)”由此可以推出（）單項(xiàng)選擇題取得優(yōu)異成績(jī)的全部是女同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的肯定有女同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒有女同學(xué) 46：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）單項(xiàng)選擇題江西東鄉(xiāng)縣、湖北宜昌市伍家崗區(qū)、云南昆明市官渡區(qū)發(fā)現(xiàn)了疑似高致病性禽流感，疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓床扇×瞬稓⒑途o急強(qiáng)制免疫，疫情已得到控制古城淮安歷史悠久，鐘靈毓秀，洪澤湖、鐵山寺、明祖陵、周恩來故居等名勝古跡無不以流光溢彩的風(fēng)

24、姿為中外游人所傾倒當(dāng)今社會(huì)中，信用缺乏已成為一種普遍性的社會(huì)現(xiàn)象，它擾亂了市場(chǎng)秩序，降低了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使企業(yè)難以正常地發(fā)展，對(duì)整個(gè)社會(huì)貽害無窮聯(lián)合國(guó)醫(yī)療署的官員警告說，中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，今后10年里還會(huì)有1000萬人成為艾滋病感染者 47：好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)單，_ 的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所 _ 。但不可否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題蘊(yùn)含 不屑包含 輕視滲透 鄙夷傳達(dá) 唾棄 48：“憂心忡忡的窮人甚至對(duì)最美麗的風(fēng)景都沒有什么感覺；販賣礦物

25、的商人只看到礦物的商業(yè)價(jià)值，卻沒有礦物學(xué)的感覺”。這是（）。單項(xiàng)選擇題先驗(yàn)論的觀點(diǎn)主觀唯心主義的觀點(diǎn)人的感覺具有主體性哲學(xué)思想的觀點(diǎn) 49：下列哪一項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利?（）單項(xiàng)選擇題環(huán)境權(quán)平等權(quán)出版自由受教育權(quán) 50：符號(hào)是人們共同約定來指稱一定對(duì)象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺的東西就是對(duì)象其意義的體現(xiàn)者。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于符號(hào)的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題中醫(yī)診斷時(shí)所觀察的舌苔野外行路時(shí)人所使用的指南針十字路口指示用的紅綠燈搜救犬救人時(shí)所聞的人體氣味 51：水農(nóng)業(yè)單項(xiàng)選擇題消費(fèi)經(jīng)濟(jì)婚姻人生文字文化娛樂生活 52：喻代是一種建立于

26、比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代替本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒有使用喻代這一修辭方式的是：()單項(xiàng)選擇題我吃了一嚇，卻見一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽出來他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖啊，彎彎曲曲的白線越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條

27、白線還栓著一顆心呢那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，騎著驢去逛了半天 53：某超市保安孫某在值班時(shí)，認(rèn)為市民陳某價(jià)盜超市物品，并將陳某打傷。為此，陳某向法院起訴，要求超市賠償。法院審理這一案件時(shí)，不予考慮責(zé)任構(gòu)成的條件是（）單項(xiàng)選擇題超市的主觀過錯(cuò)侵權(quán)的損害事實(shí)侵權(quán)行為的違法性違法行為與損害結(jié)果之間的因果關(guān)系 54：下列各句中沒有語病的一句是：（ ）單項(xiàng)選擇題松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感覺，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)

28、臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的 55：根據(jù)我國(guó)仲裁法的規(guī)定，下列選項(xiàng)中關(guān)于仲裁機(jī)構(gòu)組織性質(zhì)的表達(dá)哪個(gè)是正確的?( )。單項(xiàng)選擇題屬民間性組織，獨(dú)立于行政機(jī)關(guān)，仲裁委員會(huì)相互之間也無隸屬關(guān)系屬帶有行政性的組織，隸屬于各省、市、自治區(qū)的法制局屬民間性質(zhì)，行政上不隸屬于任何行政機(jī)關(guān)，但仲裁委員會(huì)秘書處的日常工作人員隸屬于有關(guān)的行政機(jī)關(guān)屬民間性質(zhì)組織，但各省、直轄市、自治區(qū)中設(shè)區(qū)的市所設(shè)立

29、的仲裁機(jī)構(gòu)，與省、直轄市、自治區(qū)所設(shè)立的仲裁機(jī)構(gòu)有隸屬關(guān)系 56：_。歷史證明，哪怕是最有效率的萬能政府，實(shí)際上也不可能全面介入管理每一個(gè)家庭或者宗族的具體生活，正如大腦不能指揮身上的每一個(gè)細(xì)胞的具體活動(dòng)一樣。 填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題家庭是國(guó)家和社會(huì)的細(xì)胞人類歷史的發(fā)展和家庭是分不開的家和萬事興正是一個(gè)個(gè)不起眼的家庭組成了大社會(huì) 57：公報(bào)具有的特性是（）單項(xiàng)選擇題權(quán)威性和公開性權(quán)威性和公正性公開性和公正性公正性和普遍性 58：人成年以后身體不再長(zhǎng)高，原因是（）。單項(xiàng)選擇題軟骨層骨化成骨紅骨髓變成黃骨髓成骨細(xì)胞不再分裂生長(zhǎng)激素不再分泌 59：新組建的某

30、市仲裁委員會(huì)最近欲將一批人員列入仲裁員名單，下列人員中不具備仲裁員資格的是( )。單項(xiàng)選擇題自1997年始從事仲裁工作至今的丁某從高等法律院校畢業(yè)并留校任教滿兩年的青年講師肖某自1998年始從事專職律師工作至今的李某在基層法院曾任審判員15年的劉某 60：對(duì)聯(lián)是中國(guó)特有的文學(xué)_。（ ）單項(xiàng)選擇題作品手段方式形式 查看答案1：答案B【解說】塞萬提斯是西班牙人；蜀道難是李白的詩；警察與贊美詩的作者是歐亨利。 解析 2：答案C。題目詳解:原文出處姜小愛的微博 解析 3：答案A。題目詳解:本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)類，“合成謬誤”是由少到多的行為，A項(xiàng)是由宇宙到分子，由整體到局部，不符合定義，因此本題正確答案為A

31、。 解析 4：答案C。題目詳解:雙趨沖突的關(guān)鍵要件有（1）兩種（2）對(duì)個(gè)體都具有吸引力。結(jié)合選項(xiàng)來看，在A項(xiàng)中，“追兵”和“大河”符合（1），但是不符合（2），故排除。在B項(xiàng)中，“病情”和“癌癥”屬于同一件事情，不符合（1），故排除。在C項(xiàng)中，“魚”和“熊掌”屬于兩種事物符合（1），并且都是對(duì)個(gè)體有吸引力的符合（2）。在D項(xiàng)中，櫻桃具有吸引力，但櫻桃樹不具有吸引力，故排除。因此本題答案是C項(xiàng)。 解析 5：答案B。 解析 6：答案A。題目詳解:清潔能源包括核能和可再生能源，就說明了核能是清潔能源，但不是可再生能源。A明顯錯(cuò)誤！ 解析 7：答案B。題目詳解:重點(diǎn)在“而”之后，而在一些地方，老年人支

32、撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。 解析 8：答案本題是“不屬于型”。要求從四個(gè)備選項(xiàng)中找出“未利用春化作用原理”的一個(gè)選項(xiàng)。分析定義可知，要?dú)w類于“春化作用”，必須符合以下條件：通過低溫誘導(dǎo)；促使植物開花結(jié)實(shí)。A項(xiàng)的“降低其感受低溫的能力”，C項(xiàng)的“放在冬季的低溫下40至50天”，D項(xiàng)的“貯藏在高溫下，以減少第二年的抽蔓率而獲得較好的塊根”，都是“通過低溫誘導(dǎo)”，利用了春化作用原理，排除。只有B項(xiàng)所說的“使用赤霉素”（隱含：沒有“通過低溫誘導(dǎo)”），未利用春化作用原理。故選B。 解析 9：答案B。題目詳解:題干中小鳥是動(dòng)物，飛翔是小鳥的活動(dòng)狀態(tài)，天空是小鳥活動(dòng)的空間，即動(dòng)物：活動(dòng)狀態(tài)：活動(dòng)空

33、間，故選B。 解析 10：答案B。題目詳解:整體與組成部分的關(guān)系。樹葉是樹的組成部分，橋墩是橋的組成部分。 解析 11：答案【答案】A。題目詳解:橫線之前的文字介紹了弗拉門戈舞特征，來源，傳承等，意思比較完整，而橫線之后的文字都是具體的例子，由此可以判斷橫線處填入的句子應(yīng)當(dāng)承上啟下，能夠概括后文的內(nèi)容?！疤崞鹕０?，人們會(huì)想到巴西；提到踢踏舞，人們會(huì)想到愛爾蘭”，這說明桑巴舞和踢踏舞已經(jīng)成為巴西和愛爾蘭的文化符號(hào)，那么弗拉門戈舞也正是西班牙的文化符號(hào)，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“生活方式”，D項(xiàng)的“最流行”與后文聯(lián)系不夠緊密，排除。C項(xiàng)的“發(fā)展歷史”在前文已經(jīng)提過，無法引出后文，排除。 解析 12：答

34、案D。題目詳解:孔子和顏回是師徒關(guān)系，選項(xiàng)中屬于師徒關(guān)系的只有D，所以正確答案為D選項(xiàng)。 解析 13：答案【答案】C。解析：聯(lián)合行文時(shí)應(yīng)使主辦機(jī)關(guān)名稱在前。 解析 14：答案C。題目詳解: 解析 15：答案C。題目詳解:目標(biāo)用來指導(dǎo)工作，燈塔用來指引航行。 解析 16：答案A 解析 17：答案C 解析 18：答案B。題目詳解:文段通過一個(gè)有趣的假設(shè)引出文段的話題，即“地球磁場(chǎng)的反轉(zhuǎn)”。對(duì)此文段的論述是“科學(xué)家們認(rèn)為，地球磁場(chǎng)也許即將反轉(zhuǎn)”B項(xiàng)的“有可能會(huì)反轉(zhuǎn)”是對(duì)文段觀點(diǎn)的同義替換。故本題選B 解析 19：答案【答案】D。題目詳解:A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò)誤，應(yīng)將“無論也”改為“無論都”或“即使也”

35、。B項(xiàng)，句末的“你”改為“他”。C項(xiàng)，介詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)將“關(guān)于”改為“對(duì)”。 解析 20：答案C。題目詳解:本題考查翻譯推理。題干中翻譯出來：1、（公共政策制定正確且執(zhí)行有力）不會(huì)大規(guī)模上訪，2、出現(xiàn)大規(guī)模上訪決策不關(guān)心群眾，3、公共政策制定正確且決策心系群眾。根據(jù)2的逆否等價(jià)，A項(xiàng)可以推出，排除，根據(jù)1的逆否等價(jià)和3可以知道B項(xiàng)是對(duì)的，排除，根據(jù)3可知D項(xiàng)是對(duì)的，排除，所以選擇C。 解析 21：答案A。題目詳解:此題為實(shí)詞填空題。先看第一空，“意愿”與“心愿”都含有愿望的意思，但“意愿”一般用強(qiáng)弱來形容，“心愿”一般用大小來形容，由后文的“更強(qiáng)”可知此處應(yīng)選“意愿”，所以排除C、D，在AB中

36、尋找答案。再看第二空，“觀念”與“方式”都可以與“消費(fèi)”搭配，但是要與后面的開放搭配，表示思想層面的“觀念”更符合句意。所以排除B，應(yīng)選A。第三空“維護(hù)權(quán)益”為固定搭配，印證A選項(xiàng)確實(shí)正確。故正確答案為A。 解析 22：答案B。題目詳解:同義詞及其感情色彩的考查。題干中所給的是一組同義詞，且均為貶義詞。故選B。 解析 23：答案A 解析 24：答案【答案】A。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是文中講了一個(gè)柯達(dá)公司巧妙用人以提高工作效率并且贏得口碑的故事，意在說明柯達(dá)公司將盲人的短處變?yōu)榱碎L(zhǎng)處，用人有方。B項(xiàng)表述不妥，并非強(qiáng)調(diào)柯達(dá)公司經(jīng)營(yíng)有方，而是意在闡

37、述用人之道。C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，柯達(dá)公司并非用意于塑造企業(yè)形象。D項(xiàng)表述是字面含義，并非文段的意圖所在。所以，本題選擇A答案。 解析 25：答案【答案】C。題目詳解: 解析 26：答案B。題目詳解:題目中心觀點(diǎn)是銀河系與一個(gè)較小的星系或者巨大的暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生相撞，至今仍處在“振動(dòng)”，仿佛波浪一樣。B選項(xiàng)補(bǔ)充說明銀河系是宇宙中最大的星系，高速運(yùn)動(dòng)中此類撞擊在所難免，所以起到加強(qiáng)作用。 解析 27：答案B。題目詳解:結(jié)論型題目。A項(xiàng)為無關(guān)干擾項(xiàng)，不能從上文推出；因?yàn)槲恼惪锼恢匾?、不摘引或漏摘、漏引的論文并不一定不重要、不?yōu)秀，所以有些高質(zhì)量的論文不會(huì)在文摘類刊物上出現(xiàn)，故B正確；因?yàn)檎撐谋徽浕?/p>

38、引用有些是論文的質(zhì)的價(jià)值表現(xiàn)，所以C錯(cuò)誤；D為無關(guān)干擾項(xiàng)，易引起爭(zhēng)議的論文在題干中沒提及。故選B。 解析 28：答案B。題目詳解:法律的作用是約束力，具有主動(dòng)色彩，政策的作用是具有規(guī)范力，可見選B。新聞是被廣播的，歷史是被借鑒的，均有被動(dòng)色彩，制度與學(xué)問之間互相參考學(xué)習(xí)，法律和約束是主謂關(guān)系；新聞和廣播是動(dòng)賓關(guān)系；政策和規(guī)范是主謂關(guān)系；歷史和借鑒是動(dòng)賓關(guān)系。可見其他項(xiàng)均沒有B項(xiàng)符合要求。 解析 29：答案B 解析 30：答案文段共三句話，第一句首先表明只要有合適的渠道，公眾在環(huán)保問題上就能釋放出巨大的力量；第二句指出問題的關(guān)鍵所在，即公眾“缺乏參與渠道”；第三句說明公眾的良性參與會(huì)產(chǎn)生什么作用

39、。故整體來說，意在說明的是第二句所指出的問題關(guān)鍵，即D項(xiàng)。 解析 31：答案B。題目詳解:此題的要件包括：第二語言教師；對(duì)該語言的非母語學(xué)習(xí)者有意識(shí)使用目的語系統(tǒng)。A選項(xiàng)中未出現(xiàn)第二語言教師，不符合要件，排除；C選項(xiàng)中不是第二語言教師，主體不一致，排除；D選項(xiàng)沒有體現(xiàn)有意識(shí)使用目的語系統(tǒng)，不符合要件，排除；而B選項(xiàng)中丁麗萍是第二語言老師，符合所有要件。因此，本題答案為B選項(xiàng)。 解析 32：答案C。題目詳解:文中作者整體的感情傾向是對(duì)孫茂芳老人行為的肯定，而“傻子”一詞在文段中指的是孫茂芳老人的行為，所以“傻子”在這里應(yīng)是含有褒義色彩的詞，A、B、D項(xiàng)均為褒義，而C選項(xiàng)的“多人并不認(rèn)可”和作者的

40、傾向性不符，因此本題答案應(yīng)為C項(xiàng)。 解析 33：答案D。題目詳解:句中提到“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)意義“將隨著實(shí)踐的發(fā)展而越來越充分地顯示出來”，意在強(qiáng)調(diào)“科學(xué)發(fā)展觀”具有重要和深遠(yuǎn)的影響，所以選D。 解析 34：答案B 解析 35：答案C。題目詳解: 先看第一空，應(yīng)填入一個(gè)表示不真實(shí)的詞，“虛無“合適；再看第二空，”飄蕩“指在水上浮動(dòng)，與前文的“漣漪”正好呼應(yīng)，因此，本題答案為C選項(xiàng)。 解析 36：答案A。解析：“神舟七號(hào)”載人飛船代表的是我國(guó)的科技創(chuàng)新，而“中國(guó)制造”則代表我國(guó)普通的商品，分析題干可知，只有科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，才能使我國(guó)商品在世界市場(chǎng)上的底氣變強(qiáng)，即提高我國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力

41、。 解析 37：答案B。解析：民事訴訟法第132條規(guī)定，有下列情形之一的，可以延期開庭審理：“(一)必須到庭的當(dāng)事人和其他訴訟參與人有正當(dāng)理由沒有到庭的;(二)當(dāng)事人臨時(shí)提出回避申請(qǐng)的;(三)需要通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)，重新鑒定、勘驗(yàn)，或者需要補(bǔ)充調(diào)查的;(四)其他應(yīng)當(dāng)延期的情形?！北绢}ACD項(xiàng)分別屬于該條文中第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)規(guī)定的事由，所以，應(yīng)當(dāng)延期審理。而B項(xiàng)中，法院應(yīng)當(dāng)缺席判決，而非延期審理。 解析 38：答案C。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，尋找中心句或關(guān)鍵詞（態(tài)度情緒詞）。本文段前三句對(duì)克隆一直持支持態(tài)

42、度，意圖論證克隆并不違背自然規(guī)律。第四句轉(zhuǎn)折，指出即使不違背自然規(guī)律，人類克隆也有許多問題需要慎重考慮，這一觀點(diǎn)的一個(gè)原因就是不成熟的克隆技術(shù)很可能會(huì)產(chǎn)生道德問題。態(tài)度情緒詞“但”，這一轉(zhuǎn)折，其后為主旨句。A、B兩項(xiàng)都是以偏概全；D項(xiàng)是文中是不確定的態(tài)度“是否合乎倫理”，這還是疑問的。所以，本題選擇C答案。 解析 39：答案B。題目詳解: 解析 40：答案D。題目詳解:當(dāng)“不受虐待”是“想要孩子”的必要條件時(shí)，才有：有后項(xiàng)Q（想要孩子）必有前項(xiàng)P（不受虐待）的必然性推理。故應(yīng)選擇D選項(xiàng)。 解析 41：答案B。題目詳解:解題思路是：由“凡沒有蓋三段章的票據(jù)都不能看做合理的，”推不出“凡合理的票據(jù)

43、都蓋了三段章”，因此，推不出A項(xiàng)“蓋三段章的票據(jù)都要存檔”。由“凡合理的票據(jù)都不能再提出質(zhì)疑”和“凡提出質(zhì)疑的票據(jù)都要審核”，可以推出B項(xiàng)“有的需要審核的票據(jù)是不合理的”。因此，本題答案為B選項(xiàng)。 解析 42：答案C。題目詳解:樹根是樹埋茬地下的部分，墻基是房屋埋在地下的部分，并且前者均對(duì)后者起支撐作用。故選C。（此類題目中概念間的對(duì)應(yīng)順序與一般題目不一樣，分別是對(duì)每組詞的第一個(gè)詞間的對(duì)應(yīng)關(guān)系與每組詞第二個(gè)詞間的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行類比） 解析 43：答案【答案】D。解析：在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，是有中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本。 解析 44：答案A。題目詳解:A項(xiàng)中，前句中的“綠油油的一片

44、”與后句中的“殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了”應(yīng)該是相反相對(duì)的關(guān)系，并非是遞進(jìn)的關(guān)系，因此應(yīng)改為“雖然池塘里的荷葉仍是綠油油的一片，但是變成了殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了?！币虼耍绢}答案為A選項(xiàng) 解析 45：答案D。題目詳解:推出結(jié)論型，班主任沒有說取得優(yōu)異成績(jī)的是什么性別的同學(xué)，因，ABC都不能推出。 解析 46：答案C。題目詳解:A項(xiàng)，成分殘缺，在“強(qiáng)制免疫”后加上“的措施”。B項(xiàng)，語序錯(cuò)誤，應(yīng)改為“中外游人無不為名勝古跡的流光溢彩的風(fēng)姿所傾倒”。D項(xiàng)，應(yīng)將“否則”改為“如果”。 解析 47：答案【解析】A。“滲透”用作比喻義時(shí)，往往帶有一種由外到內(nèi)的方向性特征。而且“滲透”與“道理”的搭配也不妥，故排除

45、C。“包含”指事物在數(shù)量、大小、類別等方面的歸屬，一般是可見的；“蘊(yùn)含”則多指深層意義上的含有，或一種儲(chǔ)備，一般不可見。故這里填“蘊(yùn)含”更合適，排除B?！巴贄墶闭Z義過重，相比之下，“不屑”更合適。 解析 48：答案C。本題材是馬克思的一段話，說的是不同的主體，由于主體的特點(diǎn)的不同，感覺所指向的方面也不同，所以本題選C項(xiàng)。 解析 49：答案A解析根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)公民的基本權(quán)利包括平等權(quán)，政治權(quán)利和自由，宗教信仰自由，人身自由，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育方面的權(quán)利。由此可知，環(huán)境權(quán)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。 解析 50：答案C。題目詳解:定義的關(guān)鍵信息是“人們共同約定來指稱一定對(duì)象的標(biāo)志物”。

46、選項(xiàng)中是標(biāo)志物的只有選項(xiàng)C紅綠燈。因此，本題答案為C選項(xiàng)。 解析 51：答案A。題目詳解:本題考查必要條件，在農(nóng)業(yè)中，水是必不可少的，所以，水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必要條件，A項(xiàng)消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件，因此，本題答案為A選項(xiàng)。 解析 52：答案B。題目詳解:喻代是一種修辭方式，有喻體，有本體。而B選項(xiàng)是一種昵稱，并非是一種喻代。而ACD都是有喻代的這種方式。因此，本題答案為B選項(xiàng)。 解析 53：答案C 解析 54：答案B。題目詳解:A表意不明，“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還是“索尼公司的產(chǎn)品”，指代不明確。C斷句不明引起歧義，第一種意思是：要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不

47、相信；第二種意思是：要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。D中“此”指代不明，是指“到底只是嘴上說說”還是指“采取果斷措施”不明確。 解析 55：答案A。解析：參見仲裁法第14條：仲裁委員會(huì)獨(dú)立于行政機(jī)關(guān)，與行政機(jī)關(guān)沒有隸屬關(guān)系。仲裁委員會(huì)之間也沒有隸屬關(guān)系。 解析 56：答案A。題目詳解:后文出現(xiàn)了“細(xì)胞”一詞，聯(lián)系上下文，開頭應(yīng)與之形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，故A項(xiàng)最合適。 解析 57：答案A解析公報(bào)主要是用來公開發(fā)布重要決定或重大事件的文種，它具有權(quán)威性和公開性等特性。 解析 58：答案A 解析 59：答案B。解析：本題考查仲裁員的資格。仲裁法第13條規(guī)定：“仲裁員應(yīng)當(dāng)符合下列條件之一：(一)從事仲

48、裁工作滿八年的;(二)從事律師工作滿八年的;(三)曾任審判員滿八年的;(四)從事法律研究、教學(xué)工作并具有高級(jí)職稱的;(五)具有法律知識(shí)、從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等專業(yè)工作并具有高級(jí)職稱或者具有同等專業(yè)水平的?！彼?，B項(xiàng)中的法學(xué)講師不符合該條的規(guī)定，不具備仲裁員的資格，應(yīng)選。而ACD三項(xiàng)中的人員符合上述條文的規(guī)定，具備仲裁員的資格。 解析 60：答案【答案】D。題目詳解: 解析 第2套【答案解析附后】1：兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。單項(xiàng)選擇題A、感

49、知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段 2：中學(xué)用的最多的課的類型是單一課，它適用于比較容易的課程。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 3：下列哪一個(gè)事件是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志?（）單項(xiàng)選擇題A、1879年，德國(guó)學(xué)者馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室B、1890年美國(guó)學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作心理學(xué)原理C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，研究?jī)和季S發(fā)展的規(guī)律D、俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說 4：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。單項(xiàng)選擇題A、個(gè)別教學(xué)B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制 5：客觀性原則是心理學(xué)及

50、一切科學(xué)應(yīng)遵循的原則。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 6：課堂氣氛會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）。單項(xiàng)選擇題A、連鎖性感染B、互相監(jiān)督C、互相幫助D、遵守紀(jì)律 7：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）單項(xiàng)選擇題A、備好課B、上好課C、作業(yè)的檢查與批改D、課外輔導(dǎo) 8：在我國(guó)教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問題的是（）。單項(xiàng)選擇題A、楊賢江B、蔡元培C、李大釗D、王道俊 9：學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。單項(xiàng)選擇題A、現(xiàn)實(shí)性B、潛在性C、可塑性D、普遍性 10：教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）單項(xiàng)選擇題A、講解操作要領(lǐng)B、講解相關(guān)的書本知識(shí)C、指導(dǎo)學(xué)生觀察D、激發(fā)學(xué)生的

51、興趣 11：教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育稱為（）。單項(xiàng)選擇題A、德育B、智育C、美育D、體育 12：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 13：教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。單項(xiàng)選擇題A、教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展B、教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展C、教育心理學(xué)從橫向角度研究?jī)和R(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)

52、從縱向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展D、教育心理學(xué)從縱向角度研究?jī)和R(shí)掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究?jī)和睦戆l(fā)生、發(fā)展 14：言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是（）。單項(xiàng)選擇題A、標(biāo)志動(dòng)作并組織活動(dòng)的進(jìn)行B、鞏固與進(jìn)一步概括動(dòng)作表象C、外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語D、改變動(dòng)作方向 15：授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育是（）。單項(xiàng)選擇題A、勞動(dòng)技術(shù)要求B、德育C、智育D、體育 16：按照評(píng)價(jià)的功能來劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有（）多項(xiàng)選擇題A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、相對(duì)性評(píng)價(jià)

53、17：在全面發(fā)展教育中，體現(xiàn)社會(huì)主義教育性質(zhì)和方向的是（）單項(xiàng)選擇題A、德育B、智育C、美育D、勞動(dòng)技術(shù)教育 18：記憶電話號(hào)碼是一種配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)過程。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 19：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括（）。多項(xiàng)選擇題A、教科書B、教學(xué)計(jì)劃C、參考書D、講義E、講授提綱 20：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。單項(xiàng)選擇題A、依從B、接受C、認(rèn)同D、內(nèi)化 21：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們按一定測(cè)驗(yàn)理論和技術(shù)，根據(jù)全國(guó)或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。單項(xiàng)選擇題A、智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)B、結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)C、能力形成的測(cè)驗(yàn)D、成就水平的測(cè)驗(yàn) 22：影響課堂觀察的因素是（）