幼兒園中班數(shù)學(xué)：快樂大轉(zhuǎn)盤教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班數(shù)學(xué)：快樂大轉(zhuǎn)盤教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改MiddleClassMath:HappyTurntable教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班數(shù)學(xué)：快樂大轉(zhuǎn)盤-1教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。中班數(shù)學(xué)：快樂大轉(zhuǎn)

2、盤日期活動(dòng)名稱快樂大轉(zhuǎn)盤執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)通過智力競(jìng)賽的形式，應(yīng)用圓形、橢圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形練習(xí)6以內(nèi)分類、數(shù)數(shù)、比多少等；培養(yǎng)思維的敏捷性，增進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，感知數(shù)形結(jié)合的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)紅、黃、綠旗各一面，記分牌1個(gè)，鈴1個(gè)；演示用圓形娃娃6個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)過程中的交流、合作和互動(dòng)活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備1、3個(gè)幼兒一組，各自挑1張喜歡的圖形，拼1個(gè)圖形娃娃。2、幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì)，玩與圖形娃娃交朋友的游戲。每對(duì)的1號(hào)當(dāng)記分員。（二）比賽1、必答題分類（答對(duì)記1分）規(guī)則：1.按圖形顏色分類（紅色圖形幾個(gè)？）2.按圖形形狀分類（圓形有幾個(gè)？）ExcellentTeachingDesi

3、gn2、搶答題比多少（搖鈴，動(dòng)作最快且答對(duì)記1分）1 .按圖形顏色比多少（正方形臉上紅色圖形比三角形臉上紅色圖形多幾個(gè)？）2 .按圖形形狀比多少（梯形臉上長(zhǎng)方形比橢圓形臉上長(zhǎng)方形少幾個(gè)？）（三）兌獎(jiǎng)規(guī)則：每個(gè)幼兒看兌獎(jiǎng)券，答得對(duì)又快有獎(jiǎng)。輪流請(qǐng)各隊(duì)一個(gè)小代表上來轉(zhuǎn)大裝盤，指針轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖形，就說由那個(gè)圖形名稱，盤開來看是數(shù)字幾，下面幼兒看看自己兌獎(jiǎng)券上圖形個(gè)數(shù)是不是能用該數(shù)字表示，兌獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)（翻牌幼兒發(fā)給他們一人一個(gè)五角星）（四）發(fā)獎(jiǎng)依據(jù)各隊(duì)記分牌分?jǐn)?shù)分別頒發(fā)獎(jiǎng)牌。價(jià)值分析：以游戲的形式開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，將幼兒進(jìn)行分組，為后面比賽中的合作做好準(zhǔn)備。以比賽形式進(jìn)行分類及比多少，讓孩子在游戲中習(xí)得，自主活動(dòng)中獲得。并在活動(dòng)中增進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。感知數(shù)形結(jié)合的樂趣。FoonShion教育研究中心編