三年級數(shù)學下冊第二單元測驗卷（北師大版）

1、.2019年三年級數(shù)學下冊第二單元測驗卷北師大版小學數(shù)學的學習至關重要，廣闊小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，進步數(shù)學的學習效率。以下是查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道為大家提供的2019年三年級數(shù)學下冊第二單元測驗卷，供大家復習時使用！2019年三年級數(shù)學下冊第二單元測驗卷北師大版一、填空題1、一年有 個月，其中有 個大月， 個小月。2、2020年所有大月共有 天，所有小月共有 天;二月有 天，全年共有 天。共有 個星期零 天。3、一年中有 個季度，每季度有 個月。2019年的第一季度共有 天。4、二月份有 天的這一年是平年，有 天的這一年是閏年。閏年是 個星期 天。5、通常，每4年里有 個平年，

2、個閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是 年。6、2484的商是 位數(shù);6123的商是 百多。7、一個數(shù)除以6，商是105，余數(shù)是3，這個數(shù)是 。8、周浩宇的生日是第二季度的第九天，他的生日是 ，彭老師的生日是一年的倒數(shù)第7天，他的生日是 。9、在1986年、1987年、2019年、1980年、1900年、2019年中，是閏年的有 ，是平年的有 。二、判斷題對的打，錯的打1、2019年天數(shù)是365天。 2、2019年第一季度和2019年第一季度的天數(shù)一樣。 3、今年上半年一共181天。 4、單數(shù)的月份都是31天，雙數(shù)的月份都是30天。 5、2400是4的倍數(shù)，所以2400年是閏年。 6、上半年的時

3、間比下半年的時間短。 三、計算1、直接寫出得數(shù)。8404= 233= 5005= 180= 4220=7208= 3006= 4050= 6063= 09=2、用豎式計算，并驗算前兩題。4364= 7248=5202= 8155=四、選擇。請將正確答案的序號填在括號內1第三季度一共有 天。90 91 922在下面連續(xù)的兩個月份中，都是大月的是 。二月和三月 七月和八月 十月和十一月3從2019年的6月1日到10月1日，經(jīng)過了 個月。7 5 442019年是閏年，之后的一個閏年是 2019年 2019年 2019年5紅星小學從7月1日起放暑假，9月1日新學期開學上課，暑假一共有 天。60 61

4、626從8月1日到12月1日，經(jīng)過了 個月。8 5 4四、解決實際問題。1、去年二月份一共消費汽車多少輛?2、小華每天記2個英語單詞，照這樣堅持下去，今年上半年她一共能記多少英語單詞?3、安居苑小學有3個班同學參加播送操表演，共108人，每班分成2個隊，平均每隊多少人?4、洗衣機廠第三、第四季度共消費了792臺全自動洗衣機。平均每月消費多少臺?5、三年級1班的王老師5月21日開場在無錫開會學習，會期8天，會議完畢后的當天王老師就返回，第二天上班。這樣王老師給三年級1班的同學上課時已是幾月幾日?附加題：1、下面是2019年一年中的一些日子。請在這一年中挑選一個月份，參考下面的資料，制作一張月歷。

5、1月1日，星期二; 2月1日，星期五;3月1日，星期六; 4月1日，星期二;5月1日，星期四; 6月1日，星期日;7月1日，星期二; 8月1日，星期五;9月1日，星期一; 10月1日，星期三;11月1日，星期六; 12月1日，星期一。2019年 月日一二三四五六12019年是平年，還是閏年?在正確答案的旁邊畫平年 閏年22019年每一個季度各有多少天?第一季度有 天，第二季度有 天，第三季度有 天，第四季度有 天。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意

6、聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；

7、有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。希望為大家準備的2019年三年級數(shù)學下冊第二單元測驗卷，對大家有所幫助！宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級