人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文《北京》教案

1、人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文?北京?教案教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)十三個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)字。能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文內(nèi)容，感受首都北京的宏大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。理解課文內(nèi)容，感受首都北京的宏大變化。讓學(xué)生通過有感情的朗讀，初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)?！镜谝徽n時(shí)】教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)十三個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)字。初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、審題、導(dǎo)入新課。談話：同學(xué)們，你們知道我國的首都是哪兒嗎？說說你對(duì)北京有哪些理解？二、讀中識(shí)字。1、老

2、師范讀課文。2、自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，畫出生字。3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。三、學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，自主識(shí)字。1、出示圖片：你看到北京的那些美麗的景物？這些景物美在哪里？老師隨即出示詞語。2、“讀讀記記下面詞語。綠樹成陰 鮮花盛開 風(fēng)景優(yōu)美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡四、寫字指導(dǎo)。1、分析字的構(gòu)造。2、注重同偏旁的字。3、突出主筆的字：央、市、旁、城4、老師范寫：邊寫邊講解。五、自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容。1、北京給你的總體印象是什么？2、用書上的一句話概括？讀出語氣3、學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問題。六、布置作業(yè)。【第二課時(shí)】教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，感受首都北京的宏大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、自由讀課文：北京給你的總體印象是什么？用書上的一句話來概括。2、有感情的讀這句話，讀出贊美的語氣。二、朗讀感悟，理解內(nèi)容，體會(huì)情感。1、自由讀課文：作者都抓住了哪些景物寫出了北京的美？這些景物的特點(diǎn)是什么？2、學(xué)生討論得出：天安門：莊嚴(yán)、美麗，寬闊的廣場人民英雄紀(jì)念碑。柏油馬路：又寬又長，綠樹成陰、鮮花盛開。立交橋：許多、有綠毯似的草坪、拼成圖案的花壇，車輛來來往往、川流不息。讀出立交橋的美名勝古跡和公園、高樓大廈：許多、風(fēng)景優(yōu)美。3、老師小結(jié)。三、有感情的朗讀課