人教版八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷及答案.doc

1、人教版八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷及答案人教版八年級(jí)下學(xué)期政治的期末考試日益接近，相關(guān)的試 卷及答案是哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)啦為大家整理了人教版八年級(jí)下 冊(cè)政治期末試卷及參考答案，歡迎大家閱讀！人教版八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分共48分）1.2013年3月5日至17日，來自全國(guó)各地的近 3 000名全國(guó) 人大代表匯聚北京人民大會(huì)堂，參加十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議，代 表人民管理國(guó)家，共商國(guó)是。這表明（）A.我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家B.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家C.國(guó)家尊重和保障人權(quán)D.我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利2 .權(quán)利是果，義務(wù)是花，只有辛勤澆花，方能結(jié)出碩果。這句 話形象地比喻了公民權(quán)利和義務(wù)的（

2、）A.一致性B.廣泛性C.真實(shí)性D.對(duì)等性3 .按照法律規(guī)定，公民有依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、依 法納稅等義務(wù)，如果不履行這些義務(wù)，國(guó)家就要強(qiáng)制其履行，情節(jié) 嚴(yán)重的還要受法律制裁。這告訴我們，公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)該這樣做（）A.做自己想做的事情，做對(duì)自己有利的事情8 .凡是憲法和法律要求做的，就必須去做C.以享有相應(yīng)權(quán)利的多少為依據(jù)D.法律要求做的可以有選擇地去做4.2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了 7.0級(jí)地震, 地震發(fā)生后，、分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命 作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾，科學(xué)施救，最大限度減少 傷亡。這體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)公民 的高度重視

3、。（）A.生命健康權(quán)B.人身權(quán)利C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)5.村民小輝因?yàn)閷?duì)村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實(shí)弁通過微博散布，造成極壞的影響。小輝的行為侵犯了 張某的（）A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.肖像權(quán)D.隱私權(quán)6.2013年5月24日，網(wǎng)友 空游無依 發(fā)微博稱，他在埃及盧 克索神廟旅游時(shí)，在3 500年前的浮雕上看到被人用中文刻上了 丁某到此一游，弁說這是他在埃及最難過的一刻，無地自容。這 一微博迅速引發(fā)熱議。下列評(píng)價(jià)正確的是（）空游無依呼吁制止不文明行為，是正義的行為，應(yīng)該支 持空游無依發(fā)這種微博是濫用言論自由亂刻亂畫現(xiàn)象是有損公共利益的非正義行為空游無依真是少見多怪，小題大做A.B

4、. C.D.7 .市民程某在某街道附近的墻上張貼了很多懸賞通告。在通告中將與具有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為詐騙犯，弁將他家人的詳細(xì)地址、姓名、電話號(hào)碼等一起公布出來 ，引發(fā)了很多市民的 圍觀和議論。程某的行為 （）A.值得肯定，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)8 .合法，是積極與違法行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)C.不合法，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)D.不合法,懸賞通告 只能針對(duì)章某本人，不能涉及他的家 人8.2013年5月2日中午，在重慶市中心解放 碑前，一化妝品 公司為增強(qiáng)員工抗壓能力，竟讓員工跪著繞解放碑爬行，弁且一邊 爬一邊高喊加油。如此損傷人格尊嚴(yán)的跪著爬行事件發(fā)生后，渝中區(qū)總工會(huì)立即進(jìn)行了調(diào)查處理，該公司主要領(lǐng)

5、導(dǎo)已對(duì)員工進(jìn)行了賠禮道歉，對(duì)該事件負(fù)主要責(zé)任的營(yíng)銷部總監(jiān)已被撤銷職務(wù)。下列對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)理解不正確的是（）A.我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)8 .人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等C.侵犯公民的人格尊嚴(yán)嚴(yán)重的應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D.除違法犯罪的人以外，公民都享有人格尊嚴(yán)權(quán)近幾年，我國(guó)逐年增加教育的投入。我國(guó)啟動(dòng)了每人每天3元的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)，以改變貧困地區(qū)學(xué)生發(fā)育較慢的現(xiàn)狀。據(jù)此回答9、10題：9 .我國(guó)逐年增加對(duì)教育的投入，這是因?yàn)榻逃牵ǎ〢.成功的唯一途徑 B.我國(guó)的立國(guó)之本C.民族振興的基石 D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量10 .我國(guó)在農(nóng)村地區(qū)實(shí)施每人每天 3元的營(yíng)養(yǎng)

6、改善計(jì)劃試點(diǎn) 的主要目的是（）A.杜絕未成年人互相攀比的現(xiàn)象B.保障未成年人的生命健康C.增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)D.維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)11.2013年4月25日,xq企業(yè)家馬依爾江向四川雅安地震災(zāi) 區(qū)捐出了 100萬元現(xiàn)金。馬依爾江對(duì)災(zāi)區(qū)的捐款是對(duì)財(cái)產(chǎn)的（）A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)12 .央視著名足球評(píng) 論員陶某去世不滿一年，其身后遺產(chǎn)便 引發(fā)家庭糾紛。陶某的父母將兒媳和1歲多的孫子訴至法院，要求繼承分割陶某的一套價(jià)值 300萬元的房產(chǎn)、存款及其他遺產(chǎn)。 2013年5月北京朝陽法院已正式受理此案。在這一案件中，你認(rèn)為屬于第一順序繼承人的是陶某的（）A.父母、兒子 B.妻

7、子、兒子C.妻子和父母 D.妻子、兒子和父母13 .（2013龍巖中考）2013年5月，龍巖市開展侵權(quán)、盜版、 非法出版物集中銷毀活動(dòng)暨綠書簽 行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)出版物市場(chǎng)整頓管理。開展這一活動(dòng)主要是保護(hù)公民的（）A.自主選擇權(quán) B.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)C.公平交易權(quán)D.智力成果權(quán)14 .（2013麗水中考）右邊漫畫反映了消費(fèi)者的得不到有效保障。（）A.公平交易權(quán)15 自主選擇權(quán)C.安全保障權(quán)D.依法求償權(quán)15.周某盜竊一輛轎車后發(fā)現(xiàn)后座有一嬰兒，便將嬰兒掐死埋于雪中。2013年5月27日上午，長(zhǎng)春市中級(jí)人民法院依法審理 被告人周某故意殺人、盜竊案，弁作出一審判決，判決被告人周某 死刑。這說明（）A.正義

8、要求人們遵守社會(huì)規(guī)則B.維護(hù)正義只能靠國(guó)家法律C.非正義行為都應(yīng)受法律制裁D.正義制度就是法律16.期盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿。下列做法與社 會(huì)公平正義背道而馳的是 （）A.某藥企使用銘超標(biāo)工業(yè)明膠制作膠囊B.某部門加大力度整治食品安全問題C.某市對(duì)農(nóng)村殘疾人實(shí)施特別扶持政策D.某市啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃二、情景分析題（共12分）17 .安全重于泰山！在學(xué)校生活中通常會(huì)遇到這樣或那樣危 害青少年身心健康的安全事件。請(qǐng)結(jié)合下列情景，將解決問題的正確做法或理由填在表格中。安全因素情景正確做法理由人身安全魯寧因拒絕高年級(jí)學(xué)生王某收取保護(hù)費(fèi)而遭毆打，便想從社會(huì)上找人報(bào)復(fù)王某尋求老師和

9、家長(zhǎng)的幫助,按照法律的要求討回公道（1）藥品安全 魯寧感冒了，而他正在服 用的感冒膠囊，卻是省食品 藥品監(jiān)督管理局通報(bào)的不合格批次（2）消費(fèi)者要增強(qiáng)防范意識(shí)，提高識(shí)別假冒偽劣商品的能力，弁積極同破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的各類違法犯罪行為作斗爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)安全看到有人在校園論壇上傳播近期發(fā)生地震的虛假信息，魯寧感到十分恐慌（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，我國(guó)法律依法制裁傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為校車安全 為了節(jié)省開支，爸爸安排魯寧他們乘坐有安全隱患的 黑校車拒絕乘坐，弁將上述情況反饋給學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門（4）三、材料分析題（共24分）18 .（10分）上海浦東機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤、航空公 司沒有給予及時(shí)的

10、合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機(jī),上演了攔機(jī)維權(quán)一幕。【攔機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利?！酒渌丝汀繑r機(jī)維權(quán)不可思議，稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī) 毀人亡?！緳C(jī)場(chǎng)公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，處以治安處罰?！久窈骄帧亢娇展緦?duì)該事件處置不當(dāng)，暫停該航線的經(jīng)營(yíng)。閱讀以上材料，回答問題。（1）在上述事件中,航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利？（2分）（2）你認(rèn)為攔機(jī)維權(quán)是一種什么性質(zhì)的行為？有哪些危害？ （4分）（3）從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示？（4分）19 .（14分）享受權(quán)利 履行義務(wù)材料k一五 期間，中央財(cái)政教育支出逐年增加（如下圖）, 我國(guó)全面實(shí)行了免

11、費(fèi)義務(wù)教育。材料二 適齡兒童、少年能享受到免費(fèi)的義務(wù)教育得益于國(guó) 家的稅收。我國(guó)稅收的性質(zhì)是 取之于民、用之于民、造福于民。（1）材料一、二體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利和義務(wù)？（3分）（2）結(jié)合材料一，談?wù)勎覈?guó)為什么重視教育。（5分）（3）從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度回答公民應(yīng)該怎樣自覺履行義 務(wù)。（6分）四、活動(dòng)探究題（共16分）20.2013年4月26日，第九次河北省見義勇為英雄表彰大會(huì) 在石家莊召開，舍身阻擋失控貨車的最美農(nóng)民工 王俊旺、以殘缺身軀和生命驅(qū)惡揚(yáng)善的吳文德、浴血勇斗歹徒的龔龍平等20名見義勇為英雄受到表彰。危急關(guān)頭，他們挺身而出，勇敢地維護(hù)國(guó)家、集體和人民群眾的利益，用鮮血甚至生命詮釋了

12、見義勇為的時(shí)代精神，譜寫出感人至深的英雄贊歌。為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以學(xué) 習(xí)見義勇為英雄，做有正義感的人為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你 參加，弁完成相關(guān)任務(wù)。【請(qǐng)你設(shè)計(jì)】(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)至少兩種活動(dòng)形式。(4分)【明辨是非】(2)小明說：遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我 們要勇敢地沖上去。 你贊成這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說出理由。(8分)【我思我悟】(3)有些同學(xué)對(duì)學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的不太明確,請(qǐng)你向這些同學(xué)作出解釋。人教版八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷參考答案1 .【解析】選Bo本題通過材料考查學(xué)生對(duì)人民是國(guó)家的主 人的理解。從代表人民管理國(guó)家 可以看出B符合題意

13、。A、C、 D與材料無關(guān)。2 .【解析】選Ao本題考查學(xué)生對(duì)權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的理解。 在我國(guó)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。3 .【解析】選Bo本題考查學(xué)生對(duì)如何履行義務(wù)的理解。履 行義務(wù)要求做到：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我 們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。A、C、D說法錯(cuò)誤。 故選Bo4 .【解析】選A。、分別作出重要指示，要求把搶救生命作為 首要任務(wù)，顯然是對(duì)公民生命健康權(quán)的高度重視。5 .【解析】選Bo本題考查學(xué)生對(duì)名譽(yù)權(quán)的認(rèn)識(shí)。材料中小 輝的行為損害了村干部張某的聲譽(yù)，侵犯了張某的名譽(yù)權(quán)。故選 Bo6 .【解析】選Ao本題考查學(xué)生對(duì)正義行為的認(rèn)識(shí)?？沼螣o依發(fā)微博呼吁制止不

14、文明行為是正義行為，弁沒有違反言論自由的規(guī)定，而亂刻亂畫現(xiàn)象是有損公共利益的非正義行為，所以正確。7 .【解析】選Co本題主要考查學(xué)生對(duì)正確行使權(quán)利的理解。 首先，要明確程某的行為是不合法的 A B的說法是錯(cuò)誤的。其次, 要明確程某的行為侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)。因此，答案為Co8 .【解析】選Do本題主要考查學(xué)生對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的理解。 法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)，任何人都享有作為人的最起碼 的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民人格尊 嚴(yán)嚴(yán)重的應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。由此可見 ，A、B、C說法均正 確,D說法錯(cuò)誤。本題是逆向選

15、擇題，故選D。9 .【解析】選Co本題考查學(xué)生對(duì)教育重要性的理解。對(duì)于 民族、國(guó)家來說，教育成就未來，所以C正確。10 .【解析】選Bo我國(guó)啟動(dòng)了每人每天 3元的農(nóng)村義務(wù)教 育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)，主要目的是促進(jìn)未成年人的健康 成長(zhǎng)，所以B符合題意。11 .【解析】選Do本題考查學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的理解。財(cái) 產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。馬依爾江對(duì)災(zāi)區(qū)的捐款行使了對(duì)財(cái)產(chǎn)的處分 權(quán)。12 .【解析】選Do我國(guó)繼承法規(guī)定，第一順序繼承人是配偶、 子女、父母，所以D正確。13 .【解析】選Do本題考查學(xué)生對(duì)智力成果權(quán)的認(rèn)識(shí)和理 解。自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)是

16、消費(fèi)者的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。集中銷毀侵權(quán)、盜版、非法出版物是答題關(guān)鍵, 主要是保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受侵犯。14 .【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)利的認(rèn)識(shí)和 理解。解答本題的關(guān)鍵是對(duì)消費(fèi)者的權(quán)利內(nèi)容的正確理解。由漫畫中 退貨需要好身體 可知漫畫中消費(fèi)者的依法求償權(quán)得不到 保障。故選Do15 .【解析】選Ao本題通過材料考查學(xué)生對(duì)正義制度的理解。正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。周某沒有遵守國(guó) 家的制度、規(guī)則和程序，故A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)說法都 錯(cuò)誤。16 .【解析】選 Ao某藥企使用銘超標(biāo)工業(yè)明膠制作膠囊

17、,是損害人們生命健康的非正義行為，而整治食品安全、對(duì)農(nóng)村殘 疾人特別扶持和啟動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃都是為了維護(hù)社會(huì)的公 平和正義，故選Ao17 .【解析】本題具有一定的綜合性，通過四個(gè)方面的安全問 題來綜合考查法律版塊的部分內(nèi)容。主要從兩個(gè)方面即做什么和 為什么來考查。正確的做法就是怎樣做，理由就是為什么。其中,正確的做法可以結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)生活靈活作答，言之有理即可，而理由則要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，找到相對(duì)準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)。答案：(1)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，有權(quán)運(yùn)用合法的方式、按照法定程序依法維權(quán)，不能采取非法手段。(或:權(quán)利和義務(wù) 具有一致性，公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利)(2)及時(shí)舉報(bào)

18、；與生產(chǎn)銷售商協(xié)商解決；要求生產(chǎn)銷售商退換； 依法求償?shù)取?3)做到文明上網(wǎng)，不發(fā)布謠言，不信謠、不傳謠，依法同制造 網(wǎng)絡(luò)謠言的行為作斗爭(zhēng)。(4)我國(guó)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，依法保護(hù)未成年人 的生命健康權(quán)。18 .【解析】本題通過一個(gè)因航班延誤而引發(fā)的群體性事件來考查學(xué)生對(duì)消費(fèi)者合法權(quán)利的認(rèn)識(shí)和理解；公民維護(hù)自身合法權(quán)益應(yīng)注意的問題；社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)公民合法權(quán)益的尊重等問題。本 題中，首先是由于航班延誤，侵犯了乘客的合法權(quán)益，而航空公司 沒有對(duì)這一侵權(quán)行為及時(shí)處理，致使乘客以一種不合法的方式去 維權(quán)，導(dǎo)致群體性事件發(fā)生。 這一過程中，乘客、航空公司都要承 擔(dān)責(zé)任。答案：(1)知情權(quán)、依法求償權(quán)、

19、公平交易權(quán)。(答出兩點(diǎn)即可)(2)乘客攔機(jī)維權(quán)是一般違法行為(或違反治安管理處罰 法的行為)。危及自己及他人的生命安全；破壞了公共秩序，損害了 公共利益。(3)公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹立法制意識(shí) 依法2t權(quán)；公民在行使權(quán)利時(shí) 要尊重他人的權(quán)利；不得損害國(guó)家 的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范圍 內(nèi)行使權(quán)利；要以 合法方式行使權(quán)利等。(答出其中三點(diǎn)即可)19 .【解析】本題主要考查學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀。通過分析材料內(nèi)容可知材料一、二體現(xiàn)了公民的權(quán)利是受教育權(quán),義務(wù)是依法納稅和受教育。解答第(1)問時(shí)要明確受教育既是公民的權(quán)利又 是 公民的義務(wù)。第(2)問主要考查教育的重要性，可

20、以從個(gè)人和國(guó) 家等角度來回答。第(3)問回答時(shí)首先要結(jié)合權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 然后答出怎樣履行義務(wù)。答案：(1)權(quán)利:受教育權(quán)。義務(wù)：依法納稅、受教育。(2)當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。接受良好的教育 已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。(從國(guó)家、個(gè)人角度談教育的重要性即可 )(3)在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履 行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)

21、盡的義務(wù)。(或:在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們要忠實(shí)履行 公民義務(wù)：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須 去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做)20 .【解析】本題以 河北省見義勇為英雄表彰大會(huì)為背景材料，考查學(xué)生對(duì)正義行為的認(rèn)識(shí)。 第(1)問，開放性較強(qiáng)，言之有理 即可。第(2)問是一道辨析題，要求回答怎樣 做一個(gè)有正義感的人 如何做到見義智為。第(3)問,考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有正義感的人的意義的理解。答案:(1)召開主題班會(huì)、出黑板報(bào)或宣傳專欄、 舉行演講比 賽或辯論比賽等。(2) 遇到正義行為，我們要支持 是正確的。因?yàn)?，正義是人 類良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良

22、人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對(duì)待他人 和自己。 遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去 是片面的。 因?yàn)?，面?duì)非正義行為，有正義感的人會(huì)匡扶正義，會(huì)見義勇為，及 時(shí)對(duì)受害者予以聲援和救助。但是 ，我們是未成年人，應(yīng)該既有見 義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下 維護(hù)正義。(3)此次活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的 思想道德素質(zhì)，做一個(gè)有正義感的人；有利于營(yíng)造文明和諧的校園 氛圍，促進(jìn)未成年人的身心健康成長(zhǎng)；通過開展此次活動(dòng),鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。2017人教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納人教版八年級(jí)下

23、冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)： 第一課 國(guó)家的主人 廣泛的 權(quán)利(一)人民當(dāng)家作主的國(guó)家21 問：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：答：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民 主專政的社會(huì)主義國(guó)家。22 問：我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：答：在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社 會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主 人。23 觀：（1）與敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子進(jìn)行斗爭(zhēng)，以確保人民當(dāng) 家作主的地位不被動(dòng)搖，維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。（2）在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民（領(lǐng)導(dǎo)者），享有憲法賦予 的管理國(guó)家等權(quán)利。作為國(guó)家的公民 （被領(lǐng)導(dǎo)者），享有憲法和法 律確

24、認(rèn)的公民權(quán)利（利益）。24 問：公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義：答：公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)弁賦予公民享有的 某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。憲法規(guī)定的公民 權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán) 利。25 問：人民和公民的區(qū)別：答：人民：區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一 國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。公民：法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍弁依據(jù)該國(guó)憲法和法 律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。憲法：我國(guó)憲法明確規(guī)定： 凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的 人都是中華人民共和國(guó)公民。 在我國(guó)，公民既包括人民，又包 括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。關(guān)系：后者不能

25、享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役 等光榮義務(wù)。公民=人民 被剝削政治權(quán)利的人 敵對(duì)分子相關(guān)鏈接：國(guó)籍指的是一個(gè)人屬于某一國(guó)家的公民資格。 公民的國(guó)際一般由一國(guó)的國(guó)籍法確認(rèn)。中華人民共和國(guó)國(guó)籍法 是確認(rèn)中國(guó)公民資格的法律依據(jù)。26 問：我國(guó)法律是如何保障國(guó)民權(quán)利的答：最重要、最有效的是法律保障。我國(guó)通過建立以憲法 為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，維權(quán)的利劍。問：我國(guó)權(quán)利保障體制：答：我國(guó)通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障 為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。問：從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么？答：人權(quán)能

26、夠得到尊重和保障。（二）我們享有廣泛的權(quán)利27 觀：我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。28 問：憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利分幾大類：答：我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化 等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。 這些權(quán)利大致可以分為一下幾類：（一）平等權(quán)；（二）政治權(quán)利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由權(quán)利；（五）對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、 建議、中訴、控告、 檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；（七）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由； （八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。觀：憲法是公民基本

27、權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國(guó)的普通 法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。29 問：如何正確行使權(quán)利？答：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的 利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。人教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)：第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)（一）公民的義務(wù)30 問:法定義務(wù)的含義：答：法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。法律條文：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必 須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。中華人民共和國(guó)憲法31 問：公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)，要履行義務(wù)：答：享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出， 才能獲得。在我國(guó)，公

28、民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人 既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。自覺履行這些義務(wù), 是我們的 天職，也是愛國(guó)的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精 神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛國(guó)之情。32 問：公民的基本義務(wù)的內(nèi)容：答：我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包 括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié);保守國(guó)家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公 共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅；等等。33 問：道德義務(wù)的含義：答：道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自 愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。34 問：履行道德義務(wù)

29、的意義：答：廣大社會(huì)成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成 溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系：聯(lián)系：諸如愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德 等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。區(qū)別：法定義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì) 生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道 德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行。35 問：我國(guó)公民的基本道德規(guī)范答：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉 獻(xiàn)。（二）怎樣忠實(shí)履行義務(wù)？答：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們 必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。我們只

30、有做到正確地 行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚 道德的合格公民。36 問：忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn):答：對(duì)法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義 務(wù)的重要體現(xiàn)。37 問：我國(guó)法律和社會(huì)主義道德之間的關(guān)系 ？答：我國(guó)法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相 補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為 ； 有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。 我們積極 實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為， 有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德， 促進(jìn) 社會(huì)主義精神文明建設(shè)。意義：有益于社會(huì)文明和進(jìn)步，我們積極實(shí)施法律所提倡 和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德， 促進(jìn)社會(huì)主義精神文

31、 明建設(shè)。38 問：我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為有：（八年級(jí)下冊(cè) P18）答：國(guó)家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)。國(guó)家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。國(guó)家鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。國(guó)家提倡愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義 的公德。39 .我國(guó)法律對(duì)公民在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活等領(lǐng) 域中應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)，做出了明確的規(guī)定。40 .問：我國(guó)法律要求公民必須作出的行為有：（八年級(jí)下冊(cè) P20）答：依法服兵役，遵守交通規(guī)則，保護(hù)野生生物，遵守公 共秩序，依法納稅，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離、及時(shí)就醫(yī)的義務(wù)；民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)。

32、41 .問：法律禁止公民實(shí)施某些行為的原因：答：為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安，我 國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。法律禁止做的堅(jiān)決不 做，是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。42 .問：我國(guó)法律禁止公民實(shí)施的行為有：（禁止，不許，不 得）（八年級(jí)下冊(cè)P21）答：不得故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，攻擊 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)；不得破壞草坪、花卉、樹木；禁止破壞民 族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為；禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老 人、婦女和兒童；禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破 壞國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)；不準(zhǔn)在私人交往和通信中泄露

33、國(guó)家機(jī)密。43 .問：如何做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公 民？（如何正確行使權(quán)利或如何做一個(gè)合格公民 ）答：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的 利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是 一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。人教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)：第三課生命健康權(quán)與我同（一）生命和健康的權(quán)利1 .人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán) 利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)的含義：就

34、是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。2 .人身自由的內(nèi)容及作用：人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。人身自由是我們參加各 種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。法律規(guī)定：公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍 內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。 法律賦予我們廣泛的行 動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身，非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為， 都為法律所禁止。3 .生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán) 利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。我國(guó)法律規(guī)定：公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。4 .我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。原

35、因：未成年人是祖國(guó)的未來和希望，由于年幼、能力欠 缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。 保護(hù)未成年人的生 命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。5 .涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的部分法律：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)刑法、中華人民共和 國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)民法通則、中華人民共和國(guó)婚姻 法。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó) 家保護(hù)。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律制裁。6 二）同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)7 我們可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)（行使生命健康權(quán)的體現(xiàn)）：我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康 水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向

36、上的精神；有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì) ；當(dāng)自身生命健康受到他人非法 侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。觀：除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或 拋棄。7 .放棄生命健康權(quán)的惡果：一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬 朋友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、 幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。 若公民損害自己的身體，如乞 丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕 生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。8 .我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命 健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。尊重他人生命健康權(quán)的行為：護(hù)送兒童過馬路

37、，路遇傷病 者奮力搶救，為傷員獻(xiàn)血，待死后捐獻(xiàn)眼角膜。9 .我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力， 做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。人教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)： 第四課 維護(hù)我們的人格尊 嚴(yán)（一）人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)一.人格尊嚴(yán)不可辱1 .問：人格尊嚴(yán)權(quán)的含義:答：任何人，無論其年長(zhǎng)還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有 還是貧窮，也無論其是高管還是平民、是自由人還是在押犯，都 享有作為人的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)2 .問：人格尊嚴(yán)權(quán)的具體體現(xiàn):答：人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱 私權(quán)等。3 .問：侮辱人格承擔(dān)法律責(zé)任：答：人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)， 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。？（憲法、未成年人保護(hù)法）二.維