六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題(共6頁(yè))_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題(共6頁(yè))_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題(共6頁(yè))_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題(共6頁(yè))_第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題(共6頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用(30分)1、看拼音寫(xiě)字詞。(5分)din b yáng yì f làn bó ci zhòng cháng( ) ( ) ( ) ( ) 2、 給多音字組詞。(4分)tio ( ) lù ( ) zhun ( ) zi( )挑露 轉(zhuǎn)載tio ( ) lòu( ) zhuàn ( ) zài( )3、 在完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)后面打“”。(2分)A猛烈 響午 沖刷 端莊雄偉 ( )B蜘蛛 提倡 消費(fèi) 半信半疑 ( )C正據(jù)

2、匯萃 遒勁 一擁而入 ( ) D秧歌 崩潰 豪情 前府后仰 ( ) 4、詞語(yǔ)搭配有不恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (2分) A、洪亮的歌聲 蒼勁的筆法 B、寶貴的花草 耀眼的光彩 C、端正態(tài)度 明確目的 D、澎湃的波濤 柔嫩的翅膀5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分) (1)帶“龍”的四字詞語(yǔ):龍鳳呈祥 (2)帶反義詞的四字詞語(yǔ):翻天覆地 6、按要求改寫(xiě)句子。(4分)(1)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?改為不帶問(wèn)號(hào)的句子: (2)看啊,還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞!改為陳述句: (3)碑林中的書(shū)法美不勝收,是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。 縮寫(xiě)句子: (4)我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。修改病句:

3、7、判斷下面說(shuō)法的正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。(5分)A、王羲之是唐朝的大書(shū)法家。( )B、養(yǎng)花的作者是老舍,從文中我們體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣就是既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。( )C、“中華第一龍”的發(fā)現(xiàn),證明了中國(guó)是龍的故鄉(xiāng),漢族人是龍的傳人。( )D、琥珀一文告訴我們?cè)缭谝磺暌郧埃澜缟暇陀猩n蠅和蜘蛛了。( )E、智慧之花一文讓我們知道了智慧比愛(ài)心和勇氣更加重要的道理。( )8、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)仿寫(xiě)句子。(3分) 我們的生活多么豐富多彩!去參加歌詠隊(duì),去演戲;去 ; 去 ;去 。 9、口語(yǔ)交際。(3分) 每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。 生活中我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難?應(yīng)

4、該如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)你圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?二、閱讀。(40分)認(rèn)真閱讀文段,回答后面的問(wèn)題。 (一) 課內(nèi)短文(18分)新年大聯(lián)歡開(kāi)始了。 唱歌是第一個(gè)節(jié)目。第二個(gè)節(jié)目是交換禮品。每間牢房,每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物,送給認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)友,作為聯(lián)歡的紀(jì)念品。最多的禮物是“賀年卡”,那是用小塊的草紙做的,上面用紅藥水畫(huà)上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子,寫(xiě)上幾句互相鼓勵(lì)的話 。樓七室經(jīng)過(guò)晝夜趕工 用牙刷柄刻出了一百多顆紅的 黃的 晶亮的五角星 分別送給各個(gè)牢房的同志 女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗 那些彩色的線 是從她們的襪子上拆下來(lái)的接著第三個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。沒(méi)間牢房的人都在門(mén)口貼對(duì)聯(lián)。所有的

5、對(duì)聯(lián)都是草紙接連起來(lái)做成的。所有的對(duì)聯(lián)都不是一個(gè)人寫(xiě)成的,同一副對(duì)聯(lián)中,有老人蒼勁的筆法,也有“孩兒體的彎彎曲曲的筆跡。女室里,江姐捏著“監(jiān)獄之花”的小手,也寫(xiě)了幾筆。所有的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂(lè)觀精神。女牢的對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是:洞中才數(shù)月世上已千年1、本文段節(jié)選自 ,作者是 、 。(2分)2、給短文空白處加標(biāo)點(diǎn)。(2分)3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分)勉勵(lì)( ) 充滿( ) 調(diào)換( )日夜( )4、“監(jiān)獄之花”是指 。(1分)5、所有的對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用“”劃出。(2分)6、請(qǐng)?zhí)钌下?lián)歡的過(guò)程。(3分) ( ) ( ) ( )7、“洞中才數(shù)月 世上已千年”的意思是 (2分)8、寫(xiě)一副你喜歡的對(duì)

6、聯(lián)。(2分) (二)課外短文橋(22分)村的東頭有一座小橋,已無(wú)人知道它是何時(shí)建起的。它和普普通通的橋一樣:一條小河的兩邊架起一塊石板,就成了現(xiàn)在的橋。小橋每天都在工作著。它夜以繼日地?fù)?dān)負(fù)著人們的匆匆來(lái),匆匆過(guò)。當(dāng)一列列客車(chē),一輛輛卡車(chē)到來(lái)時(shí),小橋總是彎著自己的脊梁讓它們通過(guò)。而自己卻一天天老了,一座新的大橋不知何時(shí)已建了起來(lái)。小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣。在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過(guò)。老一輩革命家就像橋,架在兩個(gè)時(shí)代中間,使人們通過(guò)他們從貧窮落后的舊社會(huì),走上了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。辛勤的老師像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無(wú)聞地走向新生活,建設(shè)更加美好的新中國(guó)??购?/p>

7、救災(zāi)的戰(zhàn)士們就像橋一樣,一腳跨在地獄的大門(mén),一腳跨向美好的生活,使災(zāi)區(qū)的人們通過(guò)自己,脫離危險(xiǎn),去建設(shè)新生活。一本本寫(xiě)滿親情的書(shū)籍,就如一座座小橋,架在兩代人之間,使出現(xiàn)的“代溝”慢慢愈合在生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不有地存在各種各樣的橋。正是生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好。人的一生,會(huì)踏過(guò)無(wú)數(shù)的橋。我愿做生活中的一座小橋。1、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)普普通通: 默默無(wú)聞: 2、 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。(4分)夜以繼日: 愈合: 3、 從短文第三自然段找出三組意思相反或相對(duì)的詞語(yǔ)。(3分)( )( ) ( )( ) ( )( ) 4、 用橫線畫(huà)出文中承上啟下的句子。(2分)

8、5、 短文第二自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。(3分) 6、 短文第三自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法?寫(xiě)了生活中的哪些橋?(3分) 7、 你愿意做一些小橋嗎?你愿意做一座什么樣的橋?(4分) 三、作文(50分)淚水,是感情的流露,或喜悅,或悲傷,或懊悔,每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷,都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄,每一顆晶瑩的淚水都折射著你走過(guò)的歷程。回首往事,你會(huì)有什么感受和啟示呢?請(qǐng)以“淚水”為話題,寫(xiě)一篇文章。題目自擬,內(nèi)容真實(shí)感人。字?jǐn)?shù)在500字以上。附參考答案:一、 1、顛簸 洋溢 腐爛 博采眾長(zhǎng) 2、挑水 露珠 轉(zhuǎn)身 三年五載 挑戰(zhàn) 露馬腳 轉(zhuǎn)圈

9、 運(yùn)載3、 B 4 、B5、(1)龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 (2)承上啟下 弄假成真 化敵為友6、(1)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理?;颍ú粍趧?dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理?。。┗颍ú粍趧?dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這不能不是真理。)(2)看啊,沒(méi)有節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞。(3)書(shū)法是瑰寶。 (4)我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。 7、 A 、( × ) B、( )C、( × )D、( × )E、( ) 8、去郊外踏青;去駕一葉小舟在江上漂流;去蜻蜓點(diǎn)水的湖邊寫(xiě)生:去落日的余暉中拍照。 9、略二、(一)1、獄中聯(lián)歡;羅廣斌 楊益言2、,、,。,3、鼓勵(lì) 洋溢 交換 晝夜 4、指監(jiān)獄中一對(duì)犧牲的革命者遺下的女?huà)搿?、所有的對(duì)聯(lián)都是草紙接連起來(lái)做成的。所有的對(duì)聯(lián)都不是一個(gè)人寫(xiě)成的,所有的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂(lè)觀精神。6、( 唱歌 ) ( 交換禮品 ) ( 貼對(duì)聯(lián) )7、在山洞里只過(guò)了幾個(gè)月,外面的世界已發(fā)生翻天覆地的變化。8、福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺 家興人興事業(yè)興(二)1、 明明白白 世世代代 浩浩蕩蕩 平平淡淡 炯炯有神 亭亭玉立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論